初中班主任寫人記事優(yōu)秀作文5篇

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁初中班主任寫人記事優(yōu)秀作文5篇初中班主任寫人記事作文1每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的教師，我最喜歡的是班主任肖書霞教師。肖教師在學(xué)習(xí)及紀(jì)律方面嚴(yán)格要求我們，在生活中關(guān)心保護(hù)我們。她平時(shí)雖然有些嚴(yán)厲，但是在我的眼中，肖教師更像一位細(xì)心的媽媽。下面，我給大家講一個(gè)發(fā)生在我和肖教師之間的故事。同學(xué)們一定還記得去年的兒童節(jié)吧，我們學(xué)校舉行了“愛心小包裹”活動(dòng)。對(duì)我來說，這是個(gè)非常有意義而且特別的節(jié)日：因?yàn)?，就在“六一”?jié)的前一天，我在玩滑板時(shí)，不小心摔斷了胳膊。你說，這件事是不是讓人難忘呢?我只能悶悶不樂地呆在家里休養(yǎng)，不能來到心愛的學(xué)校學(xué)習(xí)，也不能自由自在地運(yùn)動(dòng)

2、，真是無聊啊。我非常想念教師和同學(xué)們，擔(dān)憂他們把我忘了。不久之后的一個(gè)黃昏，我正在看書，突然， 鈴聲響起來，媽媽快樂地叫我：“然然，快來接 呀!”我慢吞吞地接過 ，心想：“會(huì)是誰呢?”沒想到，話筒那邊傳來熟悉的聲音，原來是肖教師!她親切地問我的胳膊好些了嗎?在家里習(xí)慣嗎?我真快樂，說話都有些結(jié)巴了。肖教師還說，過幾天就來看我。從那以后，肖教師經(jīng)常來看我，幫我復(fù)習(xí)功課，她還讓同學(xué)們輪流給我打 ，跟我講學(xué)校里有趣的事情，我每天晚上等在 旁邊，再也不覺得孤單了。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼2個(gè)月過去了，我的胳膊根本好了，我真思念生病的日子，思念肖教師和同學(xué)們的關(guān)心，思念每天黃昏的 鈴聲。肖教師真像慈祥的媽媽，

3、我喜歡她!初中班主任寫人記事作文2我心中那盞永不熄滅的明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著活力與活力，這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任語文黃教師。黃教師經(jīng)常梳著“馬尾辮”，大大的眼睛會(huì)說話，時(shí)刻提醒著大家。黃教師知識(shí)淵博，多才多藝，彈出的鋼琴曲美妙動(dòng)聽;會(huì)跳出美麗的舞蹈黃教師能把變化多端的英語脫口而出，這可不是吹的：我們背單詞時(shí)，不僅可以問英語教師，也可以問黃教師。上課時(shí)，黃教師偶爾會(huì)說出一兩句英語，又讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞、一句話黃教師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講她親身的經(jīng)歷，給我們講做人的道理;在課后是我們的益友，和我們一起運(yùn)動(dòng)，和我們一起玩耍，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察事物，為我們

4、班日夜操勞。假設(shè)遇到同學(xué)不明白的問題，黃教師會(huì)耐心地教導(dǎo)、分析p 。每當(dāng)看到黃教師改完作業(yè)那疲倦的樣子，既心疼又感謝，真希望自己能多些知識(shí)，為教師分憂。幾年了，黃教師曾為了我們掉過多少“金子”呀，而我們呢?照舊時(shí)常惹她生氣，心中真是難過，也很懊悔。我一個(gè)班干部，沒有管好紀(jì)律。黃教師無時(shí)無刻不在教我們做人的道理。黃教師，我想對(duì)您說：“您為我們操勞，任勞任怨;您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋中遨游，使我們懂得書中的樂趣;您精心備課，與我們一起品味書中的樂趣;您如好朋友似的關(guān)切我們;是您，是您，還是您!您永遠(yuǎn)展示著生命的力量，永遠(yuǎn)都充滿著活力與活力，永遠(yuǎn)都是我心中那盞永不熄滅的明燈!作文初中班主

5、任寫人記事作文3在我的身邊有這樣一位和藹可親的教師。他給人的印象是那么樸素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因?yàn)樗男闹醒b著祖國(guó)，裝著別人。他就是我們的班主任全教師。全教師心中只有祖國(guó)，心中只有我們，這一點(diǎn)久久地縈繞在我們腦海里。記得有那么一次，他兒子病了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴，但是全教師還是照舊來學(xué)校，給我們上課。當(dāng)全教師出如今我們面前時(shí)，我們都大吃一驚。全教師為了我們，雙眼本來就已經(jīng)布滿血絲，如今，他又為了他的孩子整整守護(hù)了一夜，那布滿血絲的雙眼顯得更加紅了難道他不想陪著他的孩子嗎?難道他不心疼自己的孩子嗎?不是，不是，是因?yàn)樗x不開我們這群活潑得意的孩子!雖然他有一個(gè)溫馨舒適的家，但他

6、想的卻是64個(gè)同學(xué)的大家庭!我們?cè)谒男闹姓贾嗝粗匾奈恢醚?可是，像這樣的事又何止一件呢?同學(xué)們發(fā)燒生病，他問寒問暖;繳費(fèi)時(shí)某些同學(xué)有點(diǎn)困難，他自己掏出錢來頂替這一聲聲話語，一片片深情，深深地印入我們的心中。此時(shí)此刻，無限的情、無限的愛涌上心頭。千言萬語、萬語千言并做一句：為了祖國(guó)的將來，您去休息。放心吧!全教師啊!你對(duì)我們有多愛，對(duì)教育事業(yè)的情有多深，只有我們才知道。全教師還很維護(hù)我們的自尊心。即使同學(xué)犯了什么錯(cuò)誤，他也從來不當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)某個(gè)同學(xué)，從不簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待同學(xué)，使我們?cè)趹嵟惺プ宰鹦?，而是在私底下循循善誘，就事論理，使我們?cè)诓恢挥X中建立自尊。因?yàn)樗J(rèn)為，自尊心是孩子成

7、長(zhǎng)的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我開展的內(nèi)在動(dòng)力。假設(shè)教育者有意或者無意傷害了我們的自尊心，那么我們孩子的心靈就會(huì)受到打擊和摧殘，就會(huì)失去向善開展的動(dòng)力和精神支柱。是的，“假設(shè)我們的自尊心受擦損，就會(huì)像泄了氣的氣球，先是胡亂的向四面八方放氣怒氣、怨氣、賭氣，甚至無的放矢，把周圍的弄得莫名其妙。繼而自我放棄，逐漸收縮。一個(gè)收縮的人對(duì)自己失去了信心，不敢嘗試，就把別人對(duì)自己的看法當(dāng)為真理來限制自己的成長(zhǎng)”，這是一位著名的教育專家說的。正因?yàn)槲覀冇羞@樣一個(gè)好教師，所以我們才能在一種和諧的氣氛中安康快樂地成長(zhǎng)，才能一步步走向成功。全教師，他是事業(yè)上的強(qiáng)者，是百花園中的辛勤園丁。他是平凡的，又是偉

8、大的。全教師啊!您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您就像春蠶那樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí);您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。教師，您辛苦了!初中班主任寫人記事作文4我的教師很多，繁多的科目，都有屬于它們的發(fā)揚(yáng)者，他們的樣貌各異，徐教師有雙大眼睛，蔣教師有對(duì)翹眉毛，劉教師卻有個(gè)方方正正的臉廓諸多的教師中使我印象最深的那一定要屬潘教師了。潘教師有個(gè)閃光的腦袋，那里面裝著滿滿的學(xué)問，在烈日下便會(huì)反射出珍珠般耀眼的光芒，祥和的臉上鑲著一對(duì)炯炯有神的眼睛，還有個(gè)會(huì)傾吐知識(shí)的嘴巴，聽力靈敏，眼神銳利。個(gè)子不是很高，卻有個(gè)非常威武的將軍肚，給人一副肚量宏闊的宰

9、相樣。我的教師，他很幽默。他的課非常有趣，常常用新奇的語言逗得我們哈哈大笑，笑完之后他便又用嚴(yán)肅的表情提醒我們適可而止。他朗讀課文抑揚(yáng)頓挫，音量調(diào)節(jié)非常的到位，時(shí)刻吸引著我們的注意。記得有一天，潘教師在給我們傳授知識(shí)，后邊兩個(gè)卻在打鬧著，教師臉上的祥和之氣漸漸淡卻，隨之而來的是兇悍嚴(yán)肅的眼神，那兩個(gè)“階下之囚”立馬止住嬉笑，端坐起來。這般和平也沒能維持多久，他倆又鬧了起來了，這下潘教師可沒那么好說話了，只見他滿臉通紅，好似將近爆發(fā)的火山，隨即狠狠批評(píng)了他們，“在我的課上從來沒有像你們這么淘氣的學(xué)生，真是太不像話了!”而后就停頓了授課，滔滔不絕的講起“潘式課堂紀(jì)律”，同學(xué)們見到他漸漸嚴(yán)肅，也個(gè)個(gè)

10、坑下頭，細(xì)細(xì)聽著。我的教師，巍峨的外表后卻有個(gè)令人忍俊不禁的綽號(hào)-光頭老潘。聽哥哥講，他們也曾經(jīng)沿用過這個(gè)詞來形容潘教師，這綽號(hào)里并不含有對(duì)教師外貌的嘲諷，而是滿含親切感，倒不像是學(xué)生對(duì)其所畏懼的教師的別稱，既概括了外貌特征，也反映出其性格的溫和。我的教師，他很懂得諒解學(xué)生。記得我在第一天上課的時(shí)候，他喊我答復(fù)以下問題，我顫抖了一下，慢悠悠的站起來，像做錯(cuò)了事的孩子，腦中一片空白，甚至不清楚他問了什么。出乎意料的是，他語氣平和地說：“看來這位同學(xué)還沒有組織好語言，坐下再想想吧?！蔽彝蝗挥X得坐下來很理所當(dāng)然，沒有一丁點(diǎn)自責(zé)，可能是他的話沒使我丟面子的緣故吧。那次去體檢，我們都帶著不上課，扯時(shí)間，

11、特別好玩的心情。教師說他的心情很復(fù)雜，背上承受著50多個(gè)家庭的命運(yùn)吶，頓時(shí)同學(xué)間沸騰起來：“哇，教師你好偉大啊!”可能這不過是句玩笑話罷了，我卻記住了，打心眼里佩服了回潘教師，他們說我傻，這種話都相信。我真的相信了嗎?不，才沒有，我只是覺得教師心中充滿著愛這就是我的教師，你知道了嗎?那個(gè)光光的腦袋，大大的肚子，卻有著和藹的笑容的教師，便是我的教師。他可能是個(gè)平淡人，也可能名聲在外，桃李落四海的人，又或許是個(gè)知識(shí)淵博、學(xué)識(shí)廣泛的人，但在我眼里，他只是我的教師，他傳授的知識(shí)一定是財(cái)富、名聲都無法比擬的，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而已!初中班主任寫人記事作文5我心中那盞永不熄滅的明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)

12、都充滿著活力與活力，這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任語文黃教師。黃教師經(jīng)常梳著“馬尾辮”，大大的眼睛會(huì)說話，時(shí)刻提醒著大家。黃教師知識(shí)淵博，多才多藝，彈出的鋼琴曲美妙動(dòng)聽;會(huì)跳出美麗的舞蹈黃教師能把變化多端的英語脫口而出，這可不是吹的：我們背單詞時(shí)，不僅可以問英語教師，也可以問黃教師。上課時(shí)，黃教師偶爾會(huì)說出一兩句英語，又讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞、一句話黃教師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講她親身的經(jīng)歷，給我們講做人的道理;在課后是我們的益友，和我們一起運(yùn)動(dòng)，和我們一起玩耍，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察事物，為我們班日夜操勞。假設(shè)遇到同學(xué)不明白的問題，黃教師會(huì)耐心地教導(dǎo)、分析p 。每當(dāng)看到黃教師改完作業(yè)那疲倦的樣子，既心疼又感謝，真希望自己能多些知識(shí)，為教師分憂。幾年了，黃教師曾為了我們掉過多少“金子”呀，而我們呢