小學(xué)語文搭船的鳥補(bǔ)充習(xí)題答案

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁小學(xué)語文搭船的鳥補(bǔ)充習(xí)題答案搭船的鳥原文我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船蓬上，“沙拉、沙拉”地響。船夫披著蓑衣，在船后用力地?fù)u著櫓。后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊!它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它什么時(shí)候飛來的呢?它靜悄悄地停在船頭有多久了。它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥

2、。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。搭船的鳥課文賞析在大自然中，要有一雙會(huì)觀察的眼睛，要有一顆愛大自然的心靈。文中的“我”正是這樣的孩子。文章記錄的就是“我”乘船去鄉(xiāng)下的外祖父家的途中的一景，“我”運(yùn)用擅長觀察的眼睛捕捉到了這一情景，便使讀者擁有了一只充滿靈性的鳥兒?！拔摇币舱且粋€(gè)愛自然的孩子，“多么美麗的小鳥啊!”直抒胸臆的贊嘆，勾畫出了一個(gè)孩子愛自然的童心。讓“我”感到“美麗”的是鳥的色彩：“紅色”的長嘴，“翠綠”的羽毛。翅膀帶一點(diǎn)“藍(lán)色”。童年本身就是一個(gè)有著太多問號(hào)的年齡,無數(shù)的好奇與遐想編織著少年的夢。小鳥這位“不速之客“帶給了“我”許多遐想。文中用了四個(gè)問句充滿了孩子的好奇與

3、天真，充滿了童趣。接著描寫了鳥捕魚時(shí)的動(dòng)態(tài)，“一下子沖進(jìn)水里”，“沒一會(huì)兒，它又飛出來了?！薄耙幌伦印?、“沒一會(huì)”表現(xiàn)了翠鳥飛行速度之快?！耙豢诎研◆~吞了下去”，抓住了瞬間的動(dòng)作來描寫，這樣完全口語化的表達(dá)，出自孩子的心，出自孩子的口，通俗易懂。最后通過媽媽的介紹“我”知道那只鳥叫“翠鳥”。由此可見，大自然也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑之一，“我”正是在自然中認(rèn)識(shí)了翠鳥?！斑@只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢?！笨圩×苏n題，翠鳥的得意，童心的可貴都躍然紙上。本篇課文是以小孩子的身份，來寫他看到的大自然中的景象，筆法是那樣地淺近、樸素、清新，具有一種純真明凈的童趣，給人以難忘的印象。搭船的鳥補(bǔ)充習(xí)題答案一、

4、看拼音，寫漢字。捕 翠 搭父 嘴 羽二、辨析組詞。沙子 悄悄 方向炒菜 消失 響亮三、先根據(jù)課文內(nèi)容填空，再有感情地讀一讀。1.彩色 翠綠 藍(lán)色 紅色2.沖 飛 站 吞四、閱讀短文，答復(fù)以下問題。1.驚訝 擰動(dòng) 輕靈2.看到的:它們時(shí)常會(huì)從道邊濃綠的樹叢中鉆出來,輕靈地?cái)Q動(dòng)著身子,用略帶驚訝的神氣瞧你。直立起來時(shí)兩只前爪拱在胸前 跑起來背部向上一拱,把尾巴高高一撅想到的:像作揖 看上去好似毛茸茸流動(dòng)的小波浪。3.(1)小松鼠的外形、神態(tài)很得意。(2)小松鼠吃東西時(shí)的樣子很得意。(3)小松鼠似通人性,很得意。(寫出兩點(diǎn)即可)五、小練筆。觀察一種小動(dòng)物，注意它的樣子，用一段話描寫它的外形。我家有一條小狗，它的名字叫“豆豆”。豆豆今年3歲大了，長著一身的棕毛，小眼睛瞪得圓圓的，水汪汪的眼珠，可真亮，好似縮小了好幾倍的一雙小鏡子，當(dāng)它熱的時(shí)候，耳朵就低低的耷拉著，小舌頭也從嘴里伸了出來，當(dāng)它看到了陌生人的時(shí)候，它的耳朵、尾巴都