必看八年級語文考試內容解題技巧

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁必看八年級語文考試內容解題技巧中考語文閱讀答題技巧總結限字題的解答1、根據(jù)題目要求作完全準確的表述(此時不要過多地考慮字數(shù)的多少2、對照字數(shù)要求進展簡縮：去除無關緊要的修飾語，多音節(jié)詞改為單音節(jié)詞，用簡稱(尤其是地名)。3、將符合題意和字數(shù)要求的句子連起來讀一遍，是否有語病，有，必須修改。要做到句子簡明、完好、通順、明確。語句作用、含義分析p 、語句賞析題1、句中用了關聯(lián)詞“雖然但是”，這組關聯(lián)詞表轉折關系;用了關聯(lián)詞“不但而且”之類，這類關聯(lián)詞表遞進關系，兩者用意都在于強調后者。2、倒裝句的作用：往往是強調前置(即調到前面)的部分，例如：“甚矣，

2、汝之不惠”就是為了強調“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不見佳，我以為”一句是為旗幟鮮明地強調作者對“雷峰夕照”這一勝景的評價是“并不見佳”。3、評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密或用了動詞、形容詞再評思想內涵，即說明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育4、分析p 一句話的含義也可從分析p 【關鍵詞】：p 】：入手，著重體會【關鍵詞】：p 】：在特定語境中的含義。5、說明文語段中分析p 一句話，要緊扣住說明內容、說明對象的特征和說明文語言的特色(準確、生動)。6、記敘文語段中分析p 一句話

3、，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。7、議論文語段中分析p 一句話要緊扣住論點(或是全文的中心論點，或是所在段的分論點)以及議論文語言的特色。8、關鍵句子主要包括五個方面：點明題旨的句子;描寫、議論、抒情的句子;總結全文的句子;起承轉合的句子(如互相照應的句子和起承上啟下作用的過渡句運用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語、設問、反問，特別是引用的句子)。理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。句子比較分析p 題常見題設：原句換成改句行不行

4、?或原句與改句哪個好?刪詞句。答題方法及步驟：1、說明觀點(行不行，哪個好2、分析p 原句優(yōu)點;3、分析p 改句缺點。給文段擬題1、看開頭、看結尾、看中心句、看過渡句、看反復出現(xiàn)的句子。2、語言要求簡練，一般在6個字左右。根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會1、用第一人稱;2、采用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關要求，還要注意結合自己的親身經歷。根據(jù)語境，補寫心理活動1、必須用第一人稱;2、必須仔細研讀詳細語境。根據(jù)短文提出的觀點補充舉例1、可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準確人

5、物、事件，切忌張冠李戴。2、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸張，讓人一看就知道是胡編亂造的。3、格式：人物+事例+簡短評價文段中事例的概括1、必須包含兩個要素：人物+事情;2、其他要素如：時間(季節(jié)、年代)、地點、環(huán)境假設有特定意義，也應概括在內。根據(jù)文意給相關名詞下定義以給“轉基因作物”下定義為例。1、格式A：轉基因作物是一種的作物。格式B：一種的作物叫做轉基因作物。2、注意點：下定義必須把握住事物的本質屬性，如“作物”就是“轉基因作物”的本質屬性;“數(shù)學方法”就是“統(tǒng)籌方法”的本質屬性。理解詞語在選文中的意思和在語境中的含義解答這類題目，要注意兩點：一是這個詞可能不

6、再具有詞典中的含義，而是特定語境中的特殊含義。二是要理解詞語的語境含義首先必須正確理解詞語所在的語境。如藤野先生一文中“實在是標致極了”一句中的“標致”。說明文閱讀答題技巧掌握說明文的文體知識：(一)、把握說明對象，分清說明對象是事物還是事理。明確被說明事物的特征：一事物區(qū)別于他事物的標志。(二)、為了說明事物特征或說明事理，需要采用恰當?shù)恼莆諑追N常見的說明方法，會分析p 在文中的作用：1.分類別：使說明的內容眉目清楚，防止重復穿插的現(xiàn)象。2.下定義：使讀者對概念有確切的理解。3.作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。4.舉例子：可使讀者對說明對象的特征獲得詳細

7、認識。5.打比方：可到達形象地說明事物的作用。6.列數(shù)字：可以準確地說明事物。7.配圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。8.引資料：能使說明的內容更詳細、更充實。(三)、說明要有順序: 常見的說明順序有：時間順序(程序順序是時間順序的一種)、空間順序、邏輯順序。說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其他順序。(四)、說明文的閱讀還要注意構造。說明文的構造常見的形式有：“總(概說)分(詳細)”式、“總分總”式、“分總”式、并列式、遞進式等。(五)、說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。準確性和多樣性、靈敏性并不矛盾，有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由于

8、說明對象和作者語言風格的不同，說明的語言也是多種多樣的?；蚋爬?、或詳細、或簡潔、或豐腴、或精練、或詳盡;或平易樸實，或幽默幽默?？傊痪幸桓褡h論文閱讀答題技巧論點(證明什么)論點應該是明確的判斷，是作者看法的完好表述，在形式上是個完好的句子。論點一般是用判斷句的形式表達的。1. 中心論點 1個(統(tǒng)帥分論點) 明確： 分論點 n個(補充和證明中心論點) 方法 從位置上找：標題;開篇;中間;結尾。 分析p 文章的論據(jù)。(可用于檢驗料想的論點是否恰當)摘錄法(只有分論點，而無中心論點)2.分析p 論點是怎樣提出的擺事實講道理后歸結論點; 開門見山，提出中心論點; 針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過

9、分析p 闡述，歸結出中心論點; 表達作者的一段經歷后，歸結出中心論點; 作者從故事中提出問題，然后一步步分析p 推論，最后得出結論，提出中心論點。論據(jù)(用什么證明)論據(jù)的類型：事實論據(jù)(舉例后要總結，概述論據(jù)要緊扣論點道理論據(jù)(引用名言要分析p )。論據(jù)要真實、可靠，典型(學科、國別、古今等)。次序安排(照應論點 判斷論據(jù)能否證明論點; 補充論據(jù)(要能證明論點)。論證(怎樣證明) 論證方法 舉例論證(例證法) 事實論據(jù) 記敘 道理論證(引證法和說理) 道理論據(jù) 議論 比照論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證) 喻證法 比喻分析p 論證過程 論點是怎樣提出的; 論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析p 說理聯(lián)絡全文的構造，是否有總結。論證的完好性(答：使論證更加全面完好，防止產生誤解)分析p 論證的作用：證明該段的論點。議論文的構造 一般形式：引論(提出問題本論(分析p 問題結論(解決問題)。類型 并列式：總分