教師學期工作回顧總結(jié)范本2022

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁教師學期工作回憶總結(jié)范本2022教師學期工作回憶總結(jié)范本1本學期，在學校指導的正確指導下，我認真貫徹“減負”工作的指示精神，推進素質(zhì)教育，扎扎實實做好“減負”的規(guī)定，初步做到減負增效。一、通過學習“減負”精神，我解放思想，更新觀念，充清楚確“減負”的重大意義，不斷進步自身從教素質(zhì)，以素質(zhì)教育指導自己的思想，指導自己的教育教學。二、“減負增效”。我在業(yè)務上認真鉆研，自覺增負，勇挑重擔，不負重托，在業(yè)務上的各個環(huán)節(jié)上扎實做好備課、上課、修改作業(yè)、輔導工作。我在努力理論新的行之有效的教學方法，進步教學效益。三、“減負增樂”。學期末通過組織開展各種興趣

2、小組活動，活潑課余生活，促進學生個性特長的開展，我班同學在“迎六一”競賽活動中，各顯身手，畫出一幅幅表現(xiàn)童心、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的精巧的圖畫和書法。在學校舉行的科勞技作品評選活動中，同學們積極參加，參賽作品受到學校指導和師生的一致好評，同學們參加各種興趣活動，開展自己的個性特長，增強了學生的樂趣。在深化推進素質(zhì)教育中，“減負”是實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的打破口之一，我們應當更深化貫徹“減負”，實在做到減轉(zhuǎn)學生負擔，真正做到減負增效是任重道遠的。教師學期工作回憶總結(jié)范本2一年的教學工作已經(jīng)過去，對我來說是收獲良多，我在各方面有一定的工作壓力，于是我調(diào)整心態(tài)，適用學校的一切。本學期我擔高一和二的物理

3、教學工作，一年來，本人以學校及各組工作方案為指導;以加強師德師風建立，進步師德程度為重點，以進步教育教學成績?yōu)橹行模J真履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，從而進步自己的教學程度和思想覺悟，回憶這一年，繁忙而又充實，付出了，也成熟了?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望將來。一、教學工作在教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完好的知識構(gòu)造，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。備課深化細致，力求深化理解教材，

4、準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。請教老教師，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓。在教學中注意抓住重點，打破難點，借助多媒體完成教學任務。在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：1、獨立考慮是學好知識的前提。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立考慮，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立考慮是理解和掌握知識的必要條件。2、培養(yǎng)學生自學才能，使其具有終身學習的才能。閱讀是進步自學才能的重要途徑，能提出問題并設法解決。3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先

5、預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識，找出知識構(gòu)造，形成知識網(wǎng)絡。要指導學生課后及時歸納總結(jié)。4、強調(diào)科學記憶，反對死記硬背。如今學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對根本概念和根本規(guī)律的記憶;要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應用的根底，理解是物理記憶的關(guān)鍵，比照聯(lián)絡是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導學生深化理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此根底上，將易

6、混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)絡，再行記憶。當掌握了一定量的知識后，要進展整理，把零散的孤立的知識聯(lián)絡起來，形成一定的知識構(gòu)造，形成一定的物理思維過程。二、處理好個人與同事和學校的關(guān)系教師是學校長盛不衰的人力資。我認為學是為了用，學為了自己的開展，學也是為學校的開展。學習是為了自己更好的工作。學校的開展離不開教師個人的開展，而我個人開展又離不開學校。堅持聽課，注意學習組里教師的教學經(jīng)歷，努力探究適宜自己的教學形式，使我理解了如今物理教學的動向和開展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。三、加強理論學習，進步業(yè)務程度如今的社會是一個學習的社會

7、，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力進步自身的素質(zhì)。結(jié)合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進展學習研究，并在自己的工作理論過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，進步教學效益。四、努力適應如今的教學環(huán)境新課改的實驗有些內(nèi)容學校的現(xiàn)有的教學實驗器材不能滿足，只能根據(jù)實際情況來改進和滿足新課改的實驗內(nèi)容，在教學中不斷總結(jié)和進步自己。能更好的效勞學生和教學要求，完成教學大綱的要求。教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的將來。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去!社會對教師的素質(zhì)要求

8、更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，出色完成教育目的。教師學期工作回憶總結(jié)范本3一、用德律己。我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建立人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)效勞。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代開展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷進步教學和科研程度與才能。虛心向有經(jīng)歷的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學生，關(guān)心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。

9、做到深化學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。本學期全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學校各級指導安排的工作。二、用功學習?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能認真參加學校開展的各項活動，特別在繼續(xù)教育的學習上，積極爭取學習的時機。每次到市里聽課參加培訓學習，都爭取坐個看得清楚的好座位，以便能更好地作記錄，努

10、力學習別人先進的教學經(jīng)歷，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。三、用愛育人。全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛教師、愛同學。假設連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的時機對學生進展常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步浸透愛的教育。遇到學生因小事打架，我會主動對他們進展思想教育，告訴他們要學會關(guān)愛別人。有一次我和學生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的食品袋，我沒有叫學生去撿，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對于學習落后的學生，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們

11、解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的典范。四、用心教學?，F(xiàn)代著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。”因此，他強調(diào)“教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程?！?我在教學課堂教學中正確處理好”教“與”學“，”學“與”導“的關(guān)系，把教與學的重點放在”學“上，在教法上著眼于”導&;，以學生開展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探究、主動參與認知構(gòu)造的過程，促使學生樂學，學會，會學。我讓他們在交流中各抒己見，學生有獨特見解的，我給予恰當?shù)目隙ǎ瑯淞⒘藢W生的自信心

12、，也激發(fā)了他學習的興趣。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“假設教師不想方設法使學消費生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為學生學習的負擔?！币虼?，我上課的第一工作就是使學生 “動”起來，讓學生以偷快的心情積極參與到學習中來。如教學“小數(shù)加、減法”時，我就創(chuàng)設了到商場購物的虛擬情境，讓學生動起來。我把商場快報上的商品圖案和價格一一剪下來，當作商品發(fā)到四人小組里，然后讓學生每人每次購置兩件商品，并算出這兩件商品應付的錢數(shù)，要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式。比一比，誰列的算式最多，算得又對，誰就是大贏家

13、。學生們興奮起來，把課堂當超市，興致勃勃地邊選購商品，邊寫算式，非常認真。我看到那積極參與的熱烈場面，連平時不愛寫作業(yè)的學生也積極地投入到活動之中。新教學大綱提出：小學數(shù)學教學改革的重要目的是改變學生的學習方式,要讓學生積極主動地探究,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律,教師應該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中可以主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的才能。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目的?？傊艺J真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)歷。力求吃透教材，找準重點、難點。上

14、課時認真講課，力求抓住重點，打破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。教師學期工作回憶總結(jié)范本4“日月忽其不淹兮，春與秋兮代序”。在這雪花如柳絮飄飛的季節(jié)里，20_年帶著留戀與不舍進入歲暮。在這一年度里，我擔任高二(6)班和(14)班兩個班的語文課教學工作。現(xiàn)將這一年度教學工作進展階段性的小結(jié)，回憶經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，促進今后的教學工作更上一個臺階。這一年的工作我主要是從以下方面展開的：一、教學理論1、精心備課，明確教什么備課是上好課的關(guān)鍵?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，要想在課堂上讓學生學得有效，課前必須做好充足的準備。課前我認真鉆研教材、教學參考，

15、學習好新課標，仔細斟酌，反復考慮，力求吃透教材，找準重點、難點，細心慎重確實定每節(jié)課的教學內(nèi)容，再結(jié)合學生的學情，確定教學方法，確保讓每位學生都可以學有所得。2、認真上課，落實怎么教每一節(jié)課，我力求做到“以學生為主體，教師為主導”，“變講堂為學堂”，落實“自主、合作、探究”的學習方式，調(diào)動學生的學習主動性和積極性，讓每位學生都能參與到課堂中，培養(yǎng)學生的動手才能、合作才能、表達才能、考慮才能，開展學生的思維才能。教學方法上，我采用了“先學后教”的教學形式，先讓學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學互相討論，將簡單問題明了，再進展深化探究，假設還有疑問，我再給予適時的點撥和講解，加深學生對所學知識的印象

16、，并根據(jù)不同層次的學生盡量做到分層教學，讓學生學有所得。3、布置作業(yè)，檢查學習效果課后，我精心布置作業(yè)，力求做到每一題都能針對學生的學習實情，幫助學生有效的穩(wěn)固所學內(nèi)容，開展學生的思維才能，進步學生的綜合語文素養(yǎng)。特別是在古詩文背誦方面，我將背誦內(nèi)容分解開來，以作業(yè)的形式布置下去，讓學生或默寫、或朗讀，力求讓學生在無負擔的情景下將背誦任務完成。4、開展多種多樣的語文學習的活動，強化語文積累。學習語文，最重要的就是積累。因此，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來進步學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了語文學習積累本，做好語文的學習積累。二、教學理論在做好教

17、學理論工作的同時，我不斷加強自身業(yè)務理論學習，研究教學設計，鉆研理論文章，領(lǐng)會新的教學考慮，學習新的教學理念。虛心向同年組教師和網(wǎng)絡上的名師學習、請教，做到學習別人的優(yōu)點，抑制自己的缺乏。積極參加各種培訓，認真聆聽各位專家的講座，認真做好筆記、寫好總結(jié)，反復琢磨研究專家所講授的內(nèi)容。認真撰寫教學設計和教學反思，并嘗試著寫一些教學理論性的文章，嘗試著以課題負責人的身份去做課題。三、獲得成績20_年2月，由我主持的市級課題高中語文課堂教學中師生互動的方式及其有效性研究通過了立項申請。20_年3月，我撰寫的淺談高中語文閱讀課有效性教學應如何展開在教育學雜志上發(fā)表。20_年3月，我參加了縣上組織的教學

18、能手比賽，獲得了縣教學能手的稱號。20_年4月，遠赴洛川參加了王宏民工作室“高中語文有效教學研討會”，并在會上上了一節(jié)觀摩課，部分教學環(huán)節(jié)得到了專家的肯定。20_年6月，在第九屆ACTS中學生素質(zhì)才能競賽榆林分賽區(qū)復賽中，獲得了優(yōu)秀指導教師獎。20_年8月，撰寫的論文高中語文課堂教學中師生互動有效策略淺析在教育學雜志上發(fā)表。20_年9月，在學校舉行的首屆微課比賽中，獲得了三等獎。本月，參與的課題高中語文備課優(yōu)化策略研究通過了結(jié)題。回憶這一年，獲得成績雖然微缺乏道，但我堅信付出就會有收獲，我會繼續(xù)努力，不斷的探究，駕著一葉小舟遨游在教學的大海中，探究教學的奧秘，領(lǐng)略教學的美景。四、存在的問題教學

19、是一門缺憾的藝術(shù)，需要工匠精神，不斷的打磨，不斷的創(chuàng)新，越想把工作做好，就越能發(fā)現(xiàn)自己存在的缺乏。仔細反思，我的缺乏主要表如今以下幾個方面:1、課堂教學方面，教師講授占用的時間多，學生自主探究和穩(wěn)固訓練的時間少，學生的合作探究才能還處在較差程度，限于學生的才能，教師也不敢輕易把課堂交給學生。2、穩(wěn)固練習的方式和質(zhì)量需要變革。學生課下主動學習語文的不多，作業(yè)預留也限于練習冊或周記、作文，針對性和系統(tǒng)性都不高，不能完全貼合課堂教學目的和學生學習的實際情況，這就要求教師下功夫，多印發(fā)、搜集一些習題作業(yè)，即貼近課堂，又符合學生學習實際，從而進步學生的學習才能和學習成績。3、檢查力度需要加強。我的一個最

20、大的缺點就是落實抓得不夠，作業(yè)面批的數(shù)量少，懲戒力度不夠，導致有些學生得過且過弄虛作假，學習不踏實。4、作文和語言應用整體程度不高，對考察文采和創(chuàng)造性的題目解答不夠好，暴露出學生在語文的深層次才能方面還有很大欠缺。五、下期工作的思路和改進方向：1、根底字詞和課文背誦強調(diào)指導有余，催促檢查缺乏，下期將加大催促檢查的力度。2、平時練筆相對較自由，系統(tǒng)性和層次性不夠，要借鑒同組其他教師經(jīng)歷，探究作文高效系列訓練的方法,同時拓展信息閱讀量。3、加強高考意識的浸透，培養(yǎng)學生的學習信心。瞄準高考，根據(jù)教學實際，摻入高考的相關(guān)要求和題型，讓學生在平時就熟悉高考，不畏懼高考，一方面在訓練中把握解題規(guī)律，一方面

21、樹立起學習的信心。4、強化檢查，抓落實，抓優(yōu)生，盡心輔導，尤其是在語文方面“瘸腿的學生，要開動腦筋，多想方法，寬嚴相濟，努力進步他們的成績。5、針對末尾學生，強化根底訓練，著力作文教學，提升整體語文學習程度，確保平均分和及格率。以上就是我對我這一年度的回憶和總結(jié)，望專家同行批評指正。教師學期工作回憶總結(jié)范本5一個學期的教學工作隨著凜凜寒冬的到來，即將接近尾聲，回憶一學期的教學工作，心里有著幾分充實，幾多感慨本學期，我任教高二x、x兩個班的語文。一期來，我對自己的的工作未曾有絲毫的懈怠，也因此獲得了令人欣喜的成績?，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：一、問渠哪得清如許，為有頭活水來假設語文教師平時不認真學習，教學工作就會成為無本之木，無之水。為加強自身修養(yǎng)，進步自身素質(zhì)，我積極參加學科教研活動，認真?zhèn)湔n、輔導，充分利用網(wǎng)絡資，不斷的豐富、進步自己。善學才能善德，善德才能善教，我們在平時的教學中注意運用教學理論指導教學理論，并認真撰寫教學論文。二、課堂教學是主渠道、主陣地，是教育教學工作中的重中之重扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，