三年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19三年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。搖（_）晃（_） （_）舞爪 一本（_）五光（_） 凝神（_） 恍然（_）1寫出兩個(gè)像“一本（ ）”這樣帶有“一”的詞語(yǔ)：_、_。2寫出兩個(gè)像“五光（ ）”這樣表示顏色多的詞語(yǔ)：_、_。3形容一下子明白過(guò)來(lái)的詞語(yǔ)是_。4選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫句子：_。2. 按要求寫詞語(yǔ)。（1）將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整五（_）繽（_） 自（_）自（_） 天（_）云（_） 春（_）秋（_） （_）（_）累累 鴉雀（_）（_）（2）按要求寫詞語(yǔ)含有人體器官的成語(yǔ)：口干舌燥_ _ _

2、_含有“數(shù)字”的成語(yǔ)：四面八方_ _ _ _3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在下面的句子中。（_）日當(dāng)（_） 連（_）起（_）（_）（_）瓊樓 （_）（_）圖強(qiáng)孜孜（_）（_） 意（_）深（_）興風(fēng)（_）（_） （_）不及（_） 爸爸（_）地對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都不能驕傲呀！”遠(yuǎn)處，那（_）的群山上臥著一條長(zhǎng)龍，那就是長(zhǎng)城。全村人在李伯伯的帶領(lǐng)下，（_），勤勞致富，我們村也成了遠(yuǎn)近聞名的富裕村。剛吃完年夜飯，我就（_）地跑出去看煙花了。4. 補(bǔ)全詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。百（_）百（_） 百（_）百（_） 百（_）百（_）四（_）八（_） 四（_）八（_） 四（_）八（_）七（_）八（_） 七

3、（_）八（_） 七（_）八（_）以上詞語(yǔ)都含有_，我還能寫出類似的詞語(yǔ)：_、_。拼音詞組5. 看拼音寫詞語(yǔ)。chung j zh hu sh j zho xin jin qng jin g l sh ji shng zh xin sh jing r qi ci zh ci gn zhng jin qio dng h min li shu chng j g z s h t xin rn mn zh hu shung lng x zh 6. 拼一拼，寫一寫。c zhung gu z ji mng ch bo j zi no dai yn zu ch bng fng q chng kn 7. 讀拼音

4、，寫詞語(yǔ)。ji ji bo cn u zhu sh j gng jing zh hu jin qng zho pai fng jng xn shng 8. 我是小小書法家。n t zu ba li li cu nio（_） （_） （_） （_）ji bi yng xing gng qn tu r（_） （_） （_） （_）形近字詞9. 比一比，再組詞。晨（_） 服（_） 殘（_） 挑（_） 泥（_）辰（_） 報(bào)（_） 線（_） 跳（_） 呢（_）10. 形近字組詞。蜜（_） 蜂（_） 辨（_） 未（_）密（_） 峰（_） 辯（_） 末（_）搏（_） 概（_） 檢（_） 較（_）博（_） 溉

5、（_） 驗(yàn)（_） 校（_）11. 比一比，再組詞。待（_） 撥（_） 幻（_） 慮（_） 詩(shī)（_） 潑（_） 幼（_） 虛（_） 密（_） 設(shè)（_） 配（_） 誘（_） 蜜（_） 沒(méi)（_） 醒（_） 透（_） 12. 辨字組詞。 墨_ 默_ 碎_(kāi) 醉_染_ 梁_ 撥_ 拔_聰明小判官13. 判斷題，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的打“”。1“乘坐”的“乘”讀“chng”。（_）2“目不轉(zhuǎn)睛”的近義詞是“聚精會(huì)神”。（_）3“奇跡，真是奇跡！”這句話既贊揚(yáng)了小象，又贊美了小象的主人阿玲。（_）4“翻”的部首是“羽”。（_）14. 判斷下列句子運(yùn)用的修辭手法，是比喻句的畫“”，是擬人句的畫”。1青的草，綠的葉，都

6、像趕集似的聚攏來(lái)。 （_）2瓢蟲款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。 （_）3小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng) （_）4眼前的這一池荷花像一大幅活的畫。 （_）15. 判斷下列說(shuō)法的正（）誤（）。1絕句和惠崇春江晚景都通過(guò)對(duì)春天景物的直接描寫使人感受到春天之美。（_）2“遲日江山麗”中的“麗”字把春天的陽(yáng)光明媚、景色秀麗全表現(xiàn)出來(lái)了。（_）3“小溪泛盡卻山行”中“卻”的意思是“再，又”，從中可以看出詩(shī)人游興的高漲。（_）4從“梅子黃時(shí)日日晴”可以看出，三衢道中描寫的是秋天的景色。（_）16. 判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1京劇臉譜中，黑臉代表正直，紅臉代

7、表忠勇。（_）2“停車坐愛(ài)楓林晚”中“坐”的意思是“因?yàn)椤薄＃╛）3三毛趟水過(guò)河摔倒在河里，是打魚的白胡子老爺爺救了他。（_）4下雨天，三毛送小弟弟上學(xué)路上跌倒了，衣服全濕了。太陽(yáng)出來(lái)了，他們脫下衣服擰干，搭在竹竿上晾曬。他們光著屁股躲在一座舊倉(cāng)庫(kù)里。（_）5阿根餓極了搶火燒吃，結(jié)果被抓送給了巡警，巡警把他抓走了。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按照要求，完成句子練習(xí)。1它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。（用加點(diǎn)詞造句）_2海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（用相同修辭造句）_3海底難道不是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎？（改成陳述句）_18. 按要求完成句子練習(xí)。1小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃

8、著干草。（縮寫句子）_2裁縫把顧客的棉襖改成夾襖了。（改成“被”字句）_3我不會(huì)讓您穿上這樣難看的衣裳。（改成反問(wèn)句）_4我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_19. 按要求寫句子。1.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。（改寫成反問(wèn)句）_2.為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫成反問(wèn)句）_3.毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。（改成陳述句）_4.實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？（改成陳述句）_5.陳醫(yī)生看好了孩子的病。（改成把字句）_20. 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。(縮句)_（2）小貓滿月的時(shí)候不是更可愛(ài)嗎?(改為陳述句)_（3

9、）我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè)。(修改病句)_（4）我立刻馬上回家做作業(yè)。（修改病句）_（5）我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_（6）我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。（修改病句）_21. 按要求完成句子練習(xí)。1你不是一直想去伯伯家嗎？（改為陳述句）_。2如果我忘記了這件事，見(jiàn)到她時(shí)向她道歉是可以的，但我已經(jīng)想起來(lái)了，就不能失信。（用加點(diǎn)詞造句）_。3、她一會(huì)兒拿起一本書看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴。（仿照句子寫一寫）_。4伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！（仿照句子寫一寫）_。閱讀理解22. 課外閱讀。_陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的

10、外衣,又開(kāi)始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠,慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月,正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽(yáng)光的照耀下,像一片銀色的海洋!中秋時(shí)節(jié),銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它們的外形扁圓扁圓的,與蘋果的形狀相似。它們總愛(ài)“三只一群”“五只一伙”地生長(zhǎng)。開(kāi)始,果子的顏色呈淡綠色,后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看它們就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香。當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí),你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了。銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。銀梨,你不但把美的

11、花和甜的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1給短文加上一個(gè)合適的題目,填在文前的橫線上。2短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫銀梨的,表明時(shí)間的詞語(yǔ)有_、_、_。3從短文中找出一個(gè)比喻句,用“（ ）”畫出來(lái)。這句話把_比作_。4從短文中找出一個(gè)擬人句,用“”畫出來(lái)。5作者愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨是因?yàn)橛谩癬”畫出來(lái)。23. 課外閱讀。蝸牛和青蛙蝸牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。蝸牛（決心 決定）爬出去?？墒蔷诤芑?，爬三步退兩步，它毫不灰心，一步一步向上爬去。青蛙看到蝸牛爬得很吃力，就勸蝸牛說(shuō)：“像你這樣進(jìn)三步退兩步，到什時(shí)候才能爬上去？別費(fèi)這個(gè)勁了，聽(tīng)天由命吧！”蝸牛滿懷信心地說(shuō)：“不怕

12、慢，就怕站。我雖然行走慢，但前進(jìn)一步，就離井口近一步，只要（堅(jiān)持 保持）下去，就能出去?！闭f(shuō)完，又不停地向上爬著。天漸漸黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫個(gè)不停，后來(lái)就迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)它一覺(jué)醒來(lái)，已是第二天黎明。它抬頭望去，蝸牛已登上井臺(tái)，望著那廣闊無(wú)垠的藍(lán)天和大地，心里（充滿 充足）勝利的喜悅。而青蛙呢？仍舊坐在井下，只能低頭（嘆氣 生氣）或者抬起頭仰望井口的藍(lán)天。1選擇括號(hào)內(nèi)合適的詞打“”。2聯(lián)系上下文寫出詞語(yǔ)的意思。黎明：_廣闊無(wú)垠：_3蝸牛爬三步退兩步的原因是什么？ _4把蝸牛決定爬出井的句子用“ ”畫出來(lái)。5這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？ _24. 閱讀短文，完成練習(xí)。 山茶

13、花你見(jiàn)過(guò)山茶花嗎?山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一根樹(shù)上就有好多種顏色，甚至一來(lái)花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心牌，但又不會(huì)剎那間消失，難于把握，而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前，讓你賞個(gè)夠，再如那墨茶，如果以為是一同系，那就大錯(cuò)特借了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又學(xué)著陽(yáng)光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會(huì)感受到：啊，美啊.有一次_我問(wèn)一位老農(nóng)_山茶花為什么這么美_他樂(lè)呵呵地說(shuō)_你沒(méi)看到山茶骨朵的那股特別的勁兒?jiǎn)醎我這才注意起花

14、骨朵來(lái)。果真特別！一般的花，開(kāi)放前不久才打骨朵。山茶呢?幾乎是花一謝就又冒出來(lái)年新花的骨朵。原來(lái)山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積累著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開(kāi)出的花怎能不美呢?啊，山茶的骨朵，好一般特別的勁兒。1給短文第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2在第二自然段中，作者是圍繞中心句_來(lái)寫的，分別從_和 _兩個(gè)方面寫出了山茶花的美，表達(dá)了作者_(dá)之情。3用橫線畫出描寫山茶花花形美的句子，4山茶花為什么這樣美? _25. 課外閱讀。春（節(jié)選）朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土

15、里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地

16、賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。1“都開(kāi)滿了花趕趟兒”中“趕趟兒”在文中的意思是（）。A來(lái)得及 B爭(zhēng)先恐后地開(kāi)花 C追趕2第四自然段描繪了一幅（）圖。A百鳥鳴春 B野外春游 C百花迎春3大家在草地上是怎樣活動(dòng)的？結(jié)合畫“_”的句子寫一寫。_4選文表達(dá)了作者對(duì)春天的_之情。26. 課內(nèi)閱讀。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生

17、趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，鐘飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的格田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光郵都的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩瀑開(kāi)去。1畫橫線句中的“趕集”原意指 ，而選文中“像趕集似的聚攏來(lái)”指的是 。2選文通過(guò)對(duì) 、 、 、 春草等景物的描寫，把溫暖舒適而又充滿生機(jī)活力的 生動(dòng)地再現(xiàn)出來(lái)，為小燕子的出場(chǎng)提供了一幅美麗的背景圖畫。3選文第2、3自然段寫了燕子的哪些特點(diǎn)？（多選）A身體輕霾 B動(dòng)作敏捷 C喜歡唱歌 D飛行速度快4燕子飛行的姿勢(shì)是_ ，從“_ ”這個(gè)詞語(yǔ)我感受到了燕子飛行的速度快、身姿靈活。寫作2

18、7. 習(xí)作表達(dá)。 小朋友們，美麗的世界需要我們用智慧的眼睛和美好的心靈去發(fā)現(xiàn)，去感受。請(qǐng)你選擇一個(gè)自己喜歡的事物或者一處場(chǎng)景寫下來(lái)。寫清楚你最感興趣的一個(gè)方面。要求：卷面干凈，字跡端正。寫完再讀一讀，認(rèn)真修改，看看是不是寫清楚了。_28. 快樂(lè)習(xí)作。題目：一件難忘的事在日常生活中，我們要經(jīng)歷許許多多的事情。想一想哪些事情給你留下了比較深的印象，讓你難以忘懷。選擇一件寫下來(lái)，把讓你難忘的地方寫清楚，不少于350字。_29. 習(xí)作表達(dá)。童話故事里的人物大多都有一件寶器，這件寶器具有神奇的威力，如孫悟空的如意金箍棒，哪吒的風(fēng)火輪、混天綾，馬良的神筆假如讓你擁有這樣一件寶器，你會(huì)用它來(lái)做什么？你們之間

19、可能會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？發(fā)揮想象，把它寫下來(lái)吧！要求：1自己給故事起個(gè)題目。2內(nèi)容具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。_答案1、頭 腦 張牙 正經(jīng) 十色 靜氣 大悟 一聲不響 一心一意 五彩繽紛 五顏六色 恍然大悟 恍然大悟 老師說(shuō)出這道題的答案后，我恍然大悟。2、彩 紛 言 語(yǔ) 高 淡 華 實(shí) 果 實(shí) 無(wú) 聲 七嘴八舌 賊眉鼠眼 耳聰目明 群龍無(wú)首 五顏六色 九牛一毛 十全十美 五湖四海 3、烈 空 綿 伏 玉 宇 發(fā) 奮 不 倦 味 長(zhǎng) 作 浪 迫 待 意味深長(zhǎng) 連綿起伏 發(fā)奮圖強(qiáng) 迫不及待 4、發(fā) 中 戰(zhàn) 勝 依 順 面 方 通 達(dá) 平 穩(wěn) 上 下 嘴 舌 手 腳 數(shù)字 十全十美 五湖四海

20、5、創(chuàng)舉 智慧 設(shè)計(jì) 趙縣 減輕 堅(jiān)固 歷史 節(jié)省 知縣 石匠 而且 才智 才干 中間 橋洞 河面 流水 沖擊 各自 似乎 體現(xiàn) 人民 智慧 雙龍戲珠6、粗壯 規(guī)則 救命 吃飽 橘子 腦袋 演奏 翅膀 放棄 誠(chéng)懇7、佳節(jié) 保存 歐洲 設(shè)計(jì) 工匠 智慧 減輕 招牌 風(fēng)景 欣賞8、泥土 嘴巴 流淚 翠鳥 潔白 影響 鋼琴 投入 9、早晨 服裝 殘疾 挑起 水泥 星辰 報(bào)紙 白線 跳過(guò) 人呢 10、蜜蜂 黃蜂 辨別 未來(lái) 茂密 山峰 辯論 末尾 搏斗 大概 檢查 比較 博學(xué) 灌溉 實(shí)驗(yàn) 學(xué)校 11、對(duì)待 撥打 幻想 考慮 詩(shī)人 潑灑 幼稚 虛偽 密碼 設(shè)計(jì) 配合 誘人 蜜蜂 沒(méi)有 清醒 透露 12、

21、墨汁 沉默 破碎 喝醉 染色 橋梁 撥動(dòng) 拔牙13、 14、 15、 16、 17、在幽藍(lán)的深海里，有五顏六色的魚，有奇行怪異的石頭，還有漂亮的珊瑚。 澗水邊的山丹丹花，吹著朱丹色的喇叭。 海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。 18、小胖驢吃著干草。 顧客的棉襖被裁縫改成夾襖了。 我怎么會(huì)讓您穿上這樣難看的衣裳呢？ 我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。19、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？ 為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 毒刑拷打算不了什么。死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。 實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)。 陳醫(yī)生把孩子的病看好了。20、星星眨著眼睛。 小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)。 我用了

22、整整兩個(gè)小時(shí)才完成作業(yè)。 我立刻回家做作業(yè)。 我推測(cè)蜜蜂可能找不到家。 我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣。21、你一直想去伯伯家。 如果明天不下雨，就可以去公園玩。 他一會(huì)兒露出高興的表情，一會(huì)兒卻露出難過(guò)的表情。 我家的小狗，一身雪白雪白的毛，一雙水汪汪的眼睛，可愛(ài)極啦！ 22、1家鄉(xiāng)的銀梨2 陽(yáng)春三月 五月 中秋時(shí)節(jié) 3婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽(yáng)光的照耀下,像一片銀色的海洋!梨花銀色的海洋4陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。5銀梨不但把美的花和甜的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。23、1決定 堅(jiān)持 充滿 嘆氣2 早晨（天快亮的時(shí)候） 形容藍(lán)天和大地非常大（

23、意思對(duì)即可） 3井壁很滑（意思對(duì)即可）4它毫不灰心，一步一步向上爬去。蝸牛滿懷信心地說(shuō)：“不怕慢，就怕站。我雖然行走慢，但前進(jìn)一步，就離井口近一步，只要（堅(jiān)持 保持）下去，就能出去?！?只要堅(jiān)持不懈地朝著既定的目標(biāo)去努力，就一定會(huì)成功。（意思對(duì)即可）24、1，: “ ? ”: “ ? ”2山茶花，真是美極了。；顏色；形狀；對(duì)山茶花的贊美喜愛(ài)3有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。4一月一月、一年一年地積累25、1B2C3有的人坐在軟綿綿的草地上看書，有的人躺在草地上看天上的風(fēng)箏，還有幾個(gè)小朋友在草地上捉迷藏，他們一邊玩一邊笑，真是開(kāi)心極了。4贊美和喜愛(ài)26、1到集

24、市上買賣貨物 春天，柔柳、繁花、青草、綠葉都爭(zhēng)著搶著快速生長(zhǎng)，為春天增添美麗2春風(fēng) 春雨 春樹(shù) 春花 春天3ABD4 斜飛 橫掠27、范文：這兒真美在我家附近有一所學(xué)校，名字叫塘圍小學(xué)，這兒可真美?。》偶俚臅r(shí)候，我和爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)去這玩耍、打球。一進(jìn)校門口，就能看到校道兩旁種著一排排的大樹(shù)，像戰(zhàn)士一樣筆直地站立著，守護(hù)孩子們的樂(lè)園。走近仔細(xì)一看，樹(shù)上有許多鳥窩，幾乎每棵樹(shù)上都有一兩個(gè)。春天的時(shí)候，樹(shù)葉好像是鳥媽媽的提示牌。春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉唰唰，鳥媽媽就外出捉小蟲子去了。而當(dāng)秋風(fēng)呼呼刮過(guò)，唰唰，金黃的樹(shù)葉一片接著一片飛落下來(lái)，校道上好像鋪上了一張金黃色的地毯。樹(shù)與樹(shù)之間點(diǎn)綴著幾株花兒，紅的、粉的、

25、白的爭(zhēng)相開(kāi)放。我坐在大樹(shù)下的石凳上，聽(tīng)著樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥叫，聞著香味撲鼻的花香。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹(shù)葉便發(fā)出唰唰的聲音，這種安逸的感覺(jué)美極了。操場(chǎng)上熱鬧非凡。有的同學(xué)在打籃球，有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在追逐七彩的肥皂泡。看，那籃球場(chǎng)上的人一個(gè)比一個(gè)厲害，尤其是我爸爸。他健步如飛，運(yùn)球速度快如獵豹，急停跳起，手腕一抖，籃球劃過(guò)天際，一條美妙的弧線穿過(guò)籃網(wǎng)，進(jìn)球啦！漂亮！如果誰(shuí)和我爸爸的球隊(duì)比賽，那就輸定了。爸爸的球隊(duì)給美麗的校園增添了一道更美的風(fēng)景線。這兒真美！我喜歡這兒！28、范文：一件難忘的事人生的經(jīng)歷很多，又讓你淚落如珠的感人事跡，又讓你無(wú)比快樂(lè)的美好時(shí)光，有讓你一生受用的道德抉擇。在我的經(jīng)歷中，有一件小事，雖然幾經(jīng)過(guò)去很久，但我還是記憶猶新。記得那天，我在學(xué)校附近的小商店里看見(jiàn)了一個(gè)特別精致的小筆記本，我問(wèn)店長(zhǎng)：“這個(gè)本子多少錢？”“2元！”此刻，我身上只有1元，錢不夠，這可怎么辦呀！我看了看叔叔，發(fā)現(xiàn)叔叔現(xiàn)在特別忙，心想：趁叔