湘教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)能力月賽水平測(cè)試卷_第1頁
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文檔簡介

1、 PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 4湘教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)能力月賽水平測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分+20分) 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據(jù)題意填空。1. 公交車上原來有30人,到了中途的某一站,又上車a人,現(xiàn)在公交車上有(_)人。2. ab2813,ab13954,b_。3. 一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位后,比原數(shù)大29.7,原數(shù)是(_)。4. 在中,當(dāng)a是(_),這個(gè)分?jǐn)?shù)等于1,當(dāng)a是(_),這個(gè)分?jǐn)?shù)等于10。5. 下面長方形紙長xcm,寬12cm。用這張紙剪一個(gè)最大的正方形,這個(gè)正方形的面積是(_)cm2;剩下部分的面積是(_)cm2;

2、當(dāng)x20時(shí),剩下部分的面積是(_)cm2。6. 計(jì)算7.82.54時(shí),運(yùn)用(_)可以使計(jì)算簡便,用字母表示是(_)。7. 一支鉛筆元,買8支同樣的鉛筆應(yīng)付(_)元,付出20元,應(yīng)找回(_)元;當(dāng)0.9時(shí),應(yīng)找回(_)元。8. 一個(gè)正方形的邊長是a,它的面積是(_)。9. 一筐橘子重x千克,26筐重(_)千克。10. 用字母表示長方形的周長公式(_),用字母表示梯形的面積公式(_)。二、選擇題。1. 下面式子中,方程有( )個(gè)。3m548 502228 2a0 3y26 1x0.3A.1 B.2 C.3 D.42. 下面()是方程。A. 6a0 B. 3+2=5 C. 4y =5a3. 甲數(shù)是m

3、,乙數(shù)是n,甲數(shù)的1.3倍與乙數(shù)的2倍的差除4.8是( )A. (2n-1.3m)4.8 B. 4.8(2n-1.3m) C. 4.8(1.3m-2n)4. 一本書有a頁,小華每天看9頁,看了5天。列式表示還沒有看的頁數(shù),正確的是( )A. a95 B. a95 C. a95 D. a + 955. 下面各式中是方程的是( )。A.7+x B.x12 C.4x4=0 D.32=1836. 已知a代表一個(gè)純小數(shù),b代表一個(gè)帶小數(shù)下面的四個(gè)算式中,得數(shù)一定大于1的算式是( )A.ab B.ba C.ab D.ba7. 1美元約折合人民幣7.1439元,現(xiàn)在a元人民幣約折合( )美元。A.7.143

4、9a B.7.1439a C.a7.1439 D.7.1439+a8. 芳芳每月比冬冬多讀2本書,如果用a表示冬冬每月讀書的本數(shù),下面能夠表示芳芳4個(gè)月共讀書本數(shù)的是( )。A.2+a B.4a C.24 D.4(a+2)三、判斷正誤,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。1. 含有未知數(shù)的等式稱為方程;等式一定是方程。(_)2. 電梯上升6層記作+6層,那么電梯下降4層記作4層。(_)3. 5ab就是5(ab)。(_)4. 小麗說明天的跳繩比賽他們班一定會(huì)贏。(_)5. 如果5x=10,那么5x5=103.(_)6. 3x+2y=7是方程.(_)四、計(jì)算題。1. 求未知數(shù)x。 4.5x1.525 x+x4

5、2x0.24x1.52 0.3(x9)12.752. 解方程。(1) (2) (3)五、應(yīng)用題,請(qǐng)你解決問題。1. 兩輛卡車從甲城開往乙城,第一輛卡車每小時(shí)行30千米,第二輛卡車比第一輛遲開2小時(shí),結(jié)果兩輛卡車同時(shí)到達(dá)乙城,已知兩城的距離是180千米,求第二輛卡車的速度?2. 一臺(tái)割草機(jī),每小時(shí)割草公頃,9小時(shí)割草多少公頃?小時(shí)割草多少公頃?3. 麗麗和媽媽的年齡和是47歲,4年后媽媽比麗麗大25歲。今年麗麗和媽媽各多少歲?4. 甲、乙兩輛汽車從相距1080千米的兩地同時(shí)開出,相向而行,8小時(shí)相遇,甲每小時(shí)行70千米,乙每小時(shí)行多少千米?5. 兩列火車從相距840km的兩地同時(shí)相向開出。甲車每小時(shí)行120km。乙車每小時(shí)行90km。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)兩車相遇?六、附加題,拓展延申。1. 找等量關(guān)系列方程求解。

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