第十一課翻開(kāi)新的一頁(yè)

1、第十一課 翻開(kāi)新的一頁(yè)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與生活五年級(jí)下冊(cè)第四單元第十一課翻開(kāi)新的一頁(yè)。學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境來(lái)看，我們的學(xué)生生活環(huán)境較為優(yōu)越，他們沒(méi)有經(jīng)歷從無(wú)到有的奮斗過(guò)程，對(duì)這樣一段特殊年代是比較陌生的。從學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，我們的學(xué)生都是出生在90年代的孩子，他們對(duì)新中國(guó)的成立所經(jīng)歷的艱難曲折，以及新中國(guó)成立后，中國(guó)人用自己的勤勞勇敢和聰明才智，開(kāi)始創(chuàng)造新生活的那段歲月是一片空白，沒(méi)有一點(diǎn)感性的認(rèn)識(shí)。沒(méi)有認(rèn)識(shí)就很難感受到今天生活的美好。因此，我將教學(xué)重點(diǎn)放在讓學(xué)生充分感知新中國(guó)成立后，中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，用自己的勤勞和智慧建設(shè)著祖國(guó)，取得了令人

2、矚目的巨大成就，創(chuàng)造了許多的“第一”上。從學(xué)生最近認(rèn)知區(qū)域入手來(lái)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，從而讓學(xué)生切實(shí)感受到新中國(guó)成立后，國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感！教學(xué)難點(diǎn)是重溫共和國(guó)歷經(jīng)的風(fēng)雨波瀾和取得的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，并為祖國(guó)的逐漸強(qiáng)大而自豪。設(shè)計(jì)思路學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、有強(qiáng)烈的名族自豪感是建立在對(duì)祖國(guó)歷史深入了解的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生對(duì)中華文化的高度認(rèn)同，自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華民族精神。本單元在上一單元“不屈不撓的中國(guó)人”的基礎(chǔ)上，把視野聚焦于“日益富強(qiáng)的祖國(guó)”。“翻開(kāi)新的一頁(yè)”是本單元第一課，通過(guò)讓學(xué)生了解新中國(guó)的“第一”，了解激情燃燒的歲月，使學(xué)生感受到新中國(guó)成立后，全國(guó)人民從艱難中

3、起步，豪邁地肩負(fù)起建設(shè)新中國(guó)的歷史重任，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科學(xué)技術(shù)、教育、衛(wèi)生、文化、體育等各個(gè)方面，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。為了分解難點(diǎn)，課前布置了調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，課內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生充分交流、討論，培養(yǎng)學(xué)生探究、收集資料和解決問(wèn)題的能力。盡量多的讓學(xué)生感受到我們的祖國(guó)，猶如東方的巨龍，正在昂首騰飛。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解中國(guó)人民在建設(shè)新中國(guó)中創(chuàng)造的奇跡，了解新中國(guó)建設(shè)者的典型代表人物，認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)他們的高貴品質(zhì)，感受到偉大的民族精神。過(guò)程與方法：培養(yǎng)搜集資料、獲取有效信息及解決問(wèn)題的能力。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，通過(guò)探究、調(diào)查，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。情感與態(tài)度：了解新中國(guó)成立后取得的巨大成就，

4、認(rèn)識(shí)到祖國(guó)建設(shè)的飛速發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解新中國(guó)成立以后，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就。教學(xué)難點(diǎn)：重溫共和國(guó)歷經(jīng)的風(fēng)雨波瀾和取得的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，并為祖國(guó)的逐漸強(qiáng)大而自豪。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：搜集與教材相關(guān)的圖片、文字等資料。學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)興趣分成若干小組，分別搜集我國(guó)在國(guó)防、航天、科學(xué)研究、交通、農(nóng)業(yè)等各方面有關(guān)“第一”的數(shù)據(jù)、圖片等資料。課時(shí)安排第一課時(shí)完成教材P78-P79頁(yè)內(nèi)容，話(huà)題為“新中國(guó)的第一”。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一 談“第一”1.看到“第一”，你會(huì)想到什么？你的心情是怎樣的？（學(xué)生交流，從自己的生活經(jīng)歷談起）2.說(shuō)到第一我們都無(wú)

5、比自豪和驕傲。孩子們你們知道嗎？咱們的新中國(guó)在成立之初就創(chuàng)造了許多的“第一”。（板書(shū)課題）3.全班交流：發(fā)布小組的年表，教師在黑板上進(jìn)行整理，形成新中國(guó)的“第一”大事記。（第一臺(tái)汽車(chē)下線(xiàn)，第一例斷肢再植，第一個(gè)人工合成牛胰島素，第一輛汽車(chē)的產(chǎn)生解放牌汽車(chē)誕生記。）4大家看到這些你有什么感受？5這些第一是靠什么創(chuàng)造出來(lái)的？6其實(shí)這只是許多個(gè)第一種的代表。正是有了先輩們這種刻苦攻關(guān)的精神，我們的祖國(guó)才有了一次次發(fā)展和飛躍，才創(chuàng)造出許多的“第一”?！驹O(shè)計(jì)意圖：】通過(guò)談自己的生活，把學(xué)生帶入到新課程的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生閱讀教材，了解中國(guó)人為了創(chuàng)造中國(guó)自主產(chǎn)業(yè)而付出的艱辛，體驗(yàn)“新中國(guó)讓中國(guó)人站立起來(lái)的自豪

6、感”?；顒?dòng)二 找“第一”1. 1949年新中國(guó)成立以來(lái)，我們國(guó)家依靠自己的力量，創(chuàng)造出了許多的“第一次”，實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的變化，很多方面取得了輝煌成就，資料調(diào)查發(fā)給大家，我們從不同的方面也來(lái)找一找“中國(guó)的第一”好嗎？2. 閱讀教科書(shū)，教師指導(dǎo)年表的制作方法。3.分組交流，制作新中國(guó)的“第一”年表。小組匯集資料，總結(jié)本組找到的“中國(guó)的第一”，完成教材78頁(yè)我找到的新中國(guó)的“第一”4學(xué)生以小組為單位交流匯報(bào)，形式自定。（可以以圖片展、手抄報(bào)、故事吧等形式展示出來(lái)，還可以邀請(qǐng)教師等共同參與。）4.短短十幾年的時(shí)間，新中國(guó)就能創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)舉世矚目的成就，從中你體會(huì)感受到什么?5.小結(jié)：是呀！我們多么驕

7、傲，為了我們的偉大祖國(guó)?！驹O(shè)計(jì)意圖：】在資料的收集與整理中，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、獲取有效信息及解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感?；顒?dòng)三 看“第一”1. 這些“第一”當(dāng)中哪些最令你感到自豪和驕傲?為什么?2. 是的，這些第一種有這樣一個(gè)特別讓人難忘，請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)79頁(yè)讀鄧稼先爺爺?shù)墓适隆?交流：我們能從中感受到什么樣的民族精神?4. 中國(guó)第一顆原子彈爆炸。討論：原子彈破壞力如此巨大，為什么我國(guó)還要研制它?教師補(bǔ)充材料：舊中國(guó)有國(guó)無(wú)防的屈辱歷史，認(rèn)識(shí)研制核武器的必要性。5討論：你怎么看待我國(guó)積極研制核武器又加入不擴(kuò)散核武器條約?6.我國(guó)研制核武器的目的是維護(hù)世界和平，增強(qiáng)我國(guó)的國(guó)防力量，提升我國(guó)的國(guó)際地位，要永遠(yuǎn)記住“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)。7小結(jié)：建國(guó)初期的二十年，我國(guó)在體育、醫(yī)療、衛(wèi)生、工業(yè)制造、科技、軍事等方面都取得了舉世矚目的巨大成就，體現(xiàn)了艱苦奮斗的民族精神?！驹O(shè)計(jì)意圖：】通過(guò)討論、交流，讓學(xué)生從真實(shí)的事例