用水測(cè)量時(shí)間

1、關(guān)于用水測(cè)量時(shí)間第一張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月在生活中我們使用什么工具計(jì)時(shí)間呢？在古代，人們?cè)?jīng)利用流水來計(jì)時(shí)，他們是怎樣設(shè)計(jì)這種計(jì)時(shí)工具的呢？手表、各種鐘、手機(jī)、電腦第二張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月誰來說一說你對(duì)古代的水鐘有什么樣的認(rèn)識(shí)？ 第三張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 水鐘在我國(guó)古代又叫“刻漏”，滴水記時(shí)有兩種方法：一種是用特殊容器記錄水漏完的時(shí)間（泄水型）；一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時(shí)間把水接滿（受水型）。我國(guó)的水鐘，最先是泄水型的，后來發(fā)展到泄水型與受水型同時(shí)使用。古代的水鐘第四張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 泄水型水

2、鐘容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，就可以測(cè)出過去了多少時(shí)間。第五張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月受水型水鐘 水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時(shí)間。 第六張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月古代的水鐘分為幾種？“泄水型” “受水型”水鐘第七張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。第八張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 古人是怎樣想到用流水來做成計(jì)時(shí)工具？ 滴漏實(shí)驗(yàn) 把一個(gè)透明的塑料飲料瓶劃分為3段，從瓶口往下到三分之一處把瓶子剪開。然后在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，倒過來盛水，讓水可以從小孔中緩慢流出。第九張，PPT共

3、二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 仔細(xì)觀察一下水往下流有什么特點(diǎn)？水往下流的速度有沒有變呀？ 在一定的裝置里，水一直保持以穩(wěn)定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作水鐘來計(jì)時(shí)間。第十張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 古人是怎樣想到用流水來做成計(jì)時(shí)工具？ 用水鐘計(jì)時(shí)的原因：在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流。 第十一張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月想一想，做個(gè)水鐘是不是很容易做？“水鐘”的制作必須解決什么問題？ 觀察滴漏裝置估計(jì)滴漏100毫升的水大概用多少時(shí)間？同樣是100毫升的水在另一個(gè)裝置里用的時(shí)間怎么樣？ 水流太快，方便計(jì)時(shí)間嗎？水流太慢了，方便計(jì)時(shí)間嗎？ 所以“水鐘

4、”的制作必須解決什么問題？就是要控制好水往下流的速度。第十二張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月小組制作一個(gè)5分鐘的“受水型”水鐘或“泄水型”水鐘。 第十三張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月制作用具制作材料筆美工刀電子表塑料瓶可粘貼紙條水第十四張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、把一個(gè)透明的塑料飲料瓶劃分為3段，從瓶口往下到三分之一處把瓶子剪開。第十五張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，倒過來放到塑料瓶的另一部分上。開始倒水進(jìn)入瓶子，當(dāng)水開始往下流時(shí)就開始計(jì)時(shí)。第十六張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘

5、第5分鐘12345第5分鐘第4分鐘第3分鐘第2分鐘第1分鐘210345“受水型”水鐘刻度“泄水型”水鐘刻度3、觀察一分鐘時(shí)水上升或下降到哪個(gè)位置，用筆做個(gè)標(biāo)記，照這樣的標(biāo)記標(biāo)出5個(gè)刻度，用白紙畫好刻度并貼到瓶子上。第十七張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月制作步驟：1、把一個(gè)透明的塑料飲料瓶劃分為3段，從瓶口往下到三分之一處把瓶子剪開。2、在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，倒過來放到塑料瓶的另一部分上。開始倒水進(jìn)入瓶子，當(dāng)水開始往下流時(shí)就開始計(jì)時(shí)。3、觀察一分鐘時(shí)水上升或下降到哪個(gè)位置，用筆做個(gè)標(biāo)記，照這樣的標(biāo)記標(biāo)出5個(gè)刻度，用白紙畫好刻度并貼到瓶子上。注意：1、拿小刀或剪刀剪瓶子時(shí)一定要小心，不要傷

6、到自己或同學(xué)。2、給瓶子扎孔時(shí)先扎一個(gè)小小的，試看看水流快還是慢，不能一下子扎一個(gè)大大的孔，學(xué)會(huì)控制水往下流的速度。第十八張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月小組之間互相檢查水鐘 1、他們的水鐘好不好看？2、他們的水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)不準(zhǔn)確？3、他們的水鐘有哪些地方需要改進(jìn)？第十九張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月課堂小結(jié)1、古代水鐘： “泄水型” “受水型”2、水鐘計(jì)時(shí)的原因：在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流。3、“水鐘”的制作必須解決什么問題： 就是要控制好水往下流的速度。 第二十張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月通過觀察，你能解答下面的問題嗎？1、古代的水鐘分為幾種？2、它們是如何報(bào)時(shí)的？3、古人是怎樣想到用流水來制成計(jì)時(shí)的工具？4、“水鐘”的制作必須解決什么問題？第二十一張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、在一定的裝置里，水能保持以（ ）的速度往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作（ ）來計(jì)時(shí)。2、古代的人們利用流水來計(jì)時(shí)，通常水鐘有（ ）和（ ）兩類。3、