青年教師國培研修總結(jié)范文大全5篇

1、青年教師國培研修總結(jié)范文大全5篇 總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。下面小編給大家?guī)砬嗄杲處焽嘌行蘅偨Y(jié)范文，希望大家喜歡! 青年教師國培研修總結(jié)范文篇1 自從參加國培以來，我觀看了許多數(shù)學(xué)教學(xué)視頻案例，從這些案例知識中，我深刻感受到，新課程理念下，教育教學(xué)理念創(chuàng)新和發(fā)展的腳步是如此的快。視頻中的上課教師，在教學(xué)內(nèi)容上的獨到的設(shè)計與實施，周使我獲益匪淺。 反思自己的教學(xué)，雖然在探索研究的過程中也有進步，但是仍然存在差距。經(jīng)過反思我得出，自己不僅專業(yè)知識需要再提升，也需要不斷提

2、教學(xué)方法技能，從另一方面來看，自己在平時工作中缺乏總結(jié)歸納，平時教學(xué)中往往有許多亮點和經(jīng)驗，但是沒有歸納總結(jié)，把它上升到自己的知識理論高度，也是一個主要方面的原因。 要解決這些實際問題，那就是多學(xué)習(xí)、多吸納、多反思、多總結(jié)，只有不斷鉆研探索，吸收借鑒，才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平。所以我深刻地意識到，教師角色的重新認識，教學(xué)觀念的全新改變，這是我們每一個新時代教師的迫切需要?！八街?，可以攻玉”學(xué)習(xí)借鑒，吸收再利用，這是我在這次培訓(xùn)中的一點深刻認識。 青年教師國培研修總結(jié)范文篇2 有幸參加國家培訓(xùn)，積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上討論、線下研修。認真收聽和觀看專家的精彩講座，接受到先進的教育理念，認

3、真地獨立完成相關(guān)作業(yè)和相關(guān)任務(wù)，通過網(wǎng)絡(luò)交流討論，收獲頗豐。參加國家培訓(xùn)盡管很忙碌，但收獲還是很多的?，F(xiàn)將自己國培研修情況總結(jié)如下。 一、國培使我對語文教學(xué)有了新的認識。 在培訓(xùn)過程中，“激勵、喚醒、鼓舞重于傳授知識”的理念，使我改變了過去的教學(xué)方法。參讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)生的需要，才能讓我們教師有的放矢。既要解決教，還要知道怎樣教。 二、國培提升了教育思想。 (1)首先，要參懂新課程標(biāo)準(zhǔn)。 新課程標(biāo)準(zhǔn)是課本編排的依據(jù)，是老師上課的依據(jù)，也是考試命題的依據(jù)。我們一定要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來確定教學(xué)才能做到有的放矢、才能不誤人子弟。 (2)其次，要明確學(xué)生為主體的原則。 傳統(tǒng)的教學(xué)方式和手段，把學(xué)

4、生當(dāng)成知識的接受者，這不能體現(xiàn)新課程理念下的以學(xué)生為主體的要求。 (3)再次，正確選擇現(xiàn)代多媒體手段。 現(xiàn)代多媒體手段首先要強調(diào)實用，切實做到服務(wù)于教學(xué)，切不可濫用，應(yīng)該本著“適合就是最好的”的原則。 (4)再次，要學(xué)會溝通。在教育教學(xué)過程中，我們要鼓勵學(xué)生學(xué)會交流，學(xué)會溝通。確實明確有效教學(xué)必須建立在有效溝通的基礎(chǔ)上的原則。 三、國培轉(zhuǎn)變了教育觀念。 通過國培我真正明確了作為一名教師必須的基本技能，否則就要被時代所淘汰。同時增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感。 四、今后的展望。 此次國培，在思想和教學(xué)技能上受益菲淺，但是覺不能淺嘗則止。我講繼續(xù)關(guān)注研修平臺，積極地在實踐中探索，及時調(diào)整自

5、己的教學(xué)思路、教學(xué)方法和策略，努力提升自身水平，并為學(xué)生的進步不斷努力。 青年教師國培研修總結(jié)范文篇3 遠程研修活動很快就結(jié)束了，非常興奮。興奮的是在這次培訓(xùn)過程中，對信息技術(shù)的應(yīng)用有了質(zhì)的飛躍，同時聆聽了專家的講座，并進行了深刻的探討，按時完成了作業(yè)，對自己的業(yè)務(wù)能力有了很大提升，平時想要參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，苦于沒有機會和時間，這次的學(xué)習(xí)時間上安排的非常寬松，我們可以24小時隨時學(xué)習(xí)，非常方便。學(xué)習(xí)時間非常的靈活。在這一點上真的要感謝“國培”，他使我快速成長。 1、通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、交流、思維的交換及反思，我發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。

6、 2、我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認真觀看各個專家的視頻錄像，認真進行論壇發(fā)帖和回帖，堅持做筆記。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，大量的案例，課堂實錄，專家點評都深入淺出的闡明了理論和實踐，同行的精彩點評、交流與感悟，使我受益匪淺。 3、通過此次培訓(xùn)，使我認識到新課程改革對教師提出了更高的要求，我們要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。 4、通過本次活動，我的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的收到了培養(yǎng)，使得自己所任學(xué)科里使用的信息技術(shù)和基礎(chǔ)知識做了整合，相得益彰，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量;也在一定程度上推動我校的信息技術(shù)課程教學(xué)以及和其它學(xué)科的整合水平的提

7、高。 5、通過本次培訓(xùn)，讓我進一步明確了教學(xué)目標(biāo)。 在以后的工作中，我會不斷地努力提高自己的業(yè)務(wù)，把所學(xué)到的知識運用到實際工作中，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨特優(yōu)勢，借助網(wǎng)絡(luò)等平臺，促進自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深入、廣泛開展。雖然本次研修活動結(jié)束了，但并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束。教師要活到老，學(xué)到老。不斷更新自己的知識。 青年教師國培研修總結(jié)范文篇4 一、國家重視農(nóng)村教育 20_年教師節(jié)，溫總理在河北省興隆縣六道河中學(xué)，與教師座談時的辦好農(nóng)村中小學(xué)教育講話，體現(xiàn)出國家對農(nóng)村小學(xué)、初中教育的重視。它既使教育界人士感到鼓舞，更使農(nóng)村教師感到自豪與驕傲，相信農(nóng)村教育定會迎來又一個春天

8、。 二、教育觀念得到更新 通過“國培”學(xué)習(xí)，不僅使一線教師明白了“教什么、怎么教”的問題，并且從中受到了很多的啟發(fā)，教育理念發(fā)生深刻變化。 1、轉(zhuǎn)換角色，重點改變教學(xué)行為。 學(xué)生是具有獨立個性的人，教師必須與時俱進，放下“權(quán)威”思想，改變教學(xué)行為。在具體的課堂中，教師要由傳統(tǒng)的知識傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，為學(xué)生提供合作交流的空間與時間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。 2、創(chuàng)新方式，重點抓住教學(xué)過程。 當(dāng)今教育倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)其收集和處理信息、獲取新知識、分析和解決問題等能力。為此，教師在教學(xué)過程中，要“注重設(shè)計，注重方法，注重課堂實

9、效”，從而實現(xiàn)“知識技能為基礎(chǔ)目標(biāo)，過程方法為核心目標(biāo)，情感、思維和價值觀為最終目標(biāo)”的三維整合，樹立學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、樂觀向上的精神，為他們絢麗人生作好奠基。 3、“充電”提升，重點給力教學(xué)水平。 新課程改革，使教學(xué)內(nèi)容從過去的“以教材為中心的單一書本知識”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密相聯(lián)，充分挖掘本土資源和校本資源”。這就要求教師應(yīng)具有完整的、完備的知識結(jié)構(gòu)。教學(xué)水平低劣的教師，若從事語文教學(xué)工作，一定會存在嚴(yán)重的不足(甚至錯誤)。只有語文素養(yǎng)深厚的教師，才能領(lǐng)悟文本的思想與實質(zhì)，才不會停留在教材層面上的照本宣科，才能對學(xué)生提供積極有效的幫助。 三、明白

10、教育責(zé)任重大 作為一名參加“國培”的農(nóng)村教師，為了國家的興旺，不僅應(yīng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、運用現(xiàn)代教學(xué)方法、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，順應(yīng)教育發(fā)展的需要，而且還應(yīng)做教改浪潮的研究者、示范者。農(nóng)村教師不應(yīng)自我看輕，唯有用強烈的責(zé)任心，激活農(nóng)村學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓他們學(xué)會動手、動腦、學(xué)會合作、學(xué)會思考、學(xué)會做人等，才能更好地建設(shè)祖國。 四、未來愿景 1、樹立終身學(xué)習(xí)觀點。學(xué)習(xí)不僅是教育發(fā)展的客觀需要，也是提高教師專業(yè)能力的有效途徑。投入“國培”學(xué)習(xí)之中，在“不斷努力、不斷收獲”的過程里感覺很快樂。教師應(yīng)以此次培訓(xùn)為契機，強化“終身學(xué)習(xí)”理念。 2、實踐“國培”所學(xué)內(nèi)容。結(jié)合實際學(xué)以致用，積極落實新學(xué)知識和技能。

11、在語文教學(xué)中，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生良好興趣，讓“國培”成效在實踐里大放光彩! 3、把新思考網(wǎng)當(dāng)作“家”。時間過得真快，忙碌的“國培”即將劃上句號。在此依依不舍之際，唯想今后時間有空閑，能常回新思考網(wǎng)坐坐、看看、學(xué)學(xué)，讓自己時刻都跟隨專家，不停地努力著、感動著。 百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。參加“國培”補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，教育“惰性”煥發(fā)出無限生機。從今往后，應(yīng)牢記自己的神圣使命，專心教書，勤奮育人，爭做優(yōu)秀農(nóng)村教師，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己應(yīng)盡的力量。 青年教師國培研修總結(jié)范文篇5 我校根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的省20_國培計劃相關(guān)文件要求，20_年3月20_年12月認真發(fā)

12、動并組織16位教師參加20_年“國培計劃”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，教研室的周密組織、嚴(yán)格管理下得以順利進行，學(xué)員圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，切實提高教師的專業(yè)知識及教學(xué)水平，收到了良好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下： 一、認真做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作 1、接到區(qū)教育局的國培計劃教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)通知后，我們立即行動起來，首先成立了“國培計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組。以呂建朝校長為組長，祁萬芳副校長為副組長，教研室主任周明、副主任郭紅麗為組員的“國培計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定海石學(xué)?！皣嘤媱潯惫ぷ鲗嵤┓桨浮Ｗ龅铰氊?zé)明確、分工協(xié)作。 2、學(xué)校召開全校教師會議，進行“國培”動員部署，并對培訓(xùn)人員提出培訓(xùn)要求。

13、 3、加強對培訓(xùn)教師的聯(lián)系與督促。本次培訓(xùn)我校共涉及五個學(xué)科，參訓(xùn)教師16人。我們采用化整為零的方法，將教師以科組為單位，由各教研組組長負責(zé)聯(lián)系、督促，確保每一位教師在培訓(xùn)時間內(nèi)，能按時注冊，正常收看視頻講座，認真完成學(xué)習(xí)，認真做好筆記，認真完成專題討論，認真提交作業(yè)和認真總結(jié)等任務(wù)。 4、我校為教師提供必要的學(xué)習(xí)場所、設(shè)備、時間等保障和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。為教師創(chuàng)設(shè)一個良好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證了此項工作的順利開展。 二、認真做好培訓(xùn)期間的管理工作 1、教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，我們面臨的難題是人員多、分散不集中，出現(xiàn)的問題不能面對面的交流。鑒于此，我們專門組建了用于交流的QQ群，為教師之間和進修學(xué)校之間

14、搭建交流的平臺。管理員及時將“國培計劃”的注冊時間、課程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、如何在線和專家進行交流研討、怎樣接受專家輔導(dǎo)答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考。這樣，教師之間不管是白天，還是晚上都可以隨時交流自己的學(xué)習(xí)體會或困惑。 2、領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加培訓(xùn)。此次“國培”學(xué)習(xí)中，我校有中層干部參加，且嚴(yán)格要求自己，積極參加培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)，分別為所在的學(xué)習(xí)班起到了先鋒模范作用。 3、及時發(fā)現(xiàn)典型，予以通報表障。教師們學(xué)習(xí)期間涌現(xiàn)了許多的感人事跡，我們及時發(fā)現(xiàn)并予以通報表彰，進一步激發(fā)了參訓(xùn)教師的積極性。 三、認真做好培訓(xùn)后的研修工作 我們將按照上級的安排，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，做好后續(xù)研修工作。

15、參加20_國培計劃短期省外集中培訓(xùn)的教師和省內(nèi)中長期置換培訓(xùn)的教師返校后在全校教師中作講座，上公開課，參加遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的教師，分別在各教研組內(nèi)進行集體備課、研討、說課、評課活動，達到知與行統(tǒng)一的目標(biāo)。 四、教師參訓(xùn)的表現(xiàn)作為績效考核與評優(yōu)的重要依據(jù)。 在培訓(xùn)總結(jié)階段，我校組織參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師向全校匯報交流，并以教師參訓(xùn)的表現(xiàn)作為績效考核與評優(yōu)的重要依據(jù)之一。這樣，大大的調(diào)動了參訓(xùn)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)積極性，主動熱情的參與。 五、學(xué)研結(jié)合，效果良好 參加遠程培訓(xùn)的教師有三大任務(wù)，即看課、研討和做作業(yè)。在參訓(xùn)時間內(nèi)每天3學(xué)時收看課程，2學(xué)時討論和做作業(yè)，這樣合理安排使得學(xué)員每天所獲知識和精神營養(yǎng)得以消化

16、吸收。學(xué)員們都說參加此次學(xué)習(xí)學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。 六、階段性成效 通過這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，許多教師收獲很大。 1、懂得上網(wǎng)操作。 2、能和名師、教授拉近距離，學(xué)習(xí)他們的新理念新觀念，以及新方法，以之來指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐; 3、教師之間可以跨地區(qū)進行交流探討，互相學(xué)習(xí)，以長補短，共同進步; 4、教師們可以來一次很好的“充電”，不再閉門造車，不再“老牛拖破車”，不再“夜郎自大”，不再“墨守成規(guī)”，不再“循規(guī)蹈矩”，而是能呼吸新鮮氣息，而是“改換門庭”，而是“重換天日”，而是“重塑自我”; 5、教師在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，能很快的成長起來; 6、教師對課堂結(jié)構(gòu)及學(xué)生重新認識，以新的評價方式去評價課堂及學(xué)生。 七、存在問題及建議 通過各方努力，本次培訓(xùn)圓滿結(jié)束。但也存在一些不足： 一是志愿教師沒有參加培訓(xùn); 二是部分參培教師學(xué)習(xí)、提交作業(yè)都經(jīng)常滯后; 三是教師計算機操作技能不熟練，影響學(xué)習(xí)效率的提高; 四是應(yīng)進一步明確各部門的職責(zé)，參培教師注冊工作要改進，各組織部門分工要協(xié)作; 五是少數(shù)教師思想認識不到位，敷衍塞責(zé)，被動的接受學(xué)習(xí); 六是部分教師不真正觀看視頻學(xué)習(xí)，而是為了完成任務(wù)而弄虛作假，敷衍了事; 七是部分教師“學(xué)而不思”，沒有認真消化吸收; 八是部分教師請人代勞，徒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)之名。 本次的培訓(xùn)這么多的老師在一起學(xué)習(xí)、交流