雅思口語答題邏輯優(yōu)化指南2022

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁雅思口語答題邏輯優(yōu)化指南2022雅思口語答題邏輯優(yōu)化指南雅思口語邏輯優(yōu)化指南一 注意文化差異雅思口語考試用英語答題，口語考官都是外國人，所以大家在備考雅思口語時(shí)假如想提升口語邏輯就必需要先理解中西方的文化差異。假如我們在答題的時(shí)候總是按照中文的思維去答復(fù)下列問題，很有可能會讓考官覺得答題的思路混亂，甚至?xí)X得答非所問。所以想要提升口語答題邏輯，要在理解中西方文化差異的前提下嘗試用英式思維去考慮問題答復(fù)下列問題。比方這個(gè)問題“What do you normally do?”聽到這個(gè)問題大家想要答復(fù)什么內(nèi)容呢?有的同學(xué)可能會答復(fù)，我平時(shí)喜歡打籃球

2、。這樣答案肯定不能令考官滿意的，大家要考慮答復(fù)，自己日常都會做些什么事情，然后按照邏輯順序來議論(比方時(shí)間順序)，然后補(bǔ)充一些令答案更加充實(shí)的額外信息。雅思口語邏輯優(yōu)化指南二 優(yōu)化口語答題框架雅思口語邏輯優(yōu)化第二點(diǎn)，優(yōu)化口語答題框架。先來說說什么是口語的答題框架，其實(shí)口語的答題框架也就是大家在口語答題之前形成的邏輯框架。那么有話口語答題框架有什么作用呢?優(yōu)化了口語的答題框架可以提升口語答案整體的邏輯性。如何優(yōu)化?其實(shí)口語答題框架的優(yōu)化主要針對的是Part2和Part3，因?yàn)镻art1問題和答案都相比照擬簡單，不需要做過多優(yōu)化。Part2優(yōu)化口語答題框架的時(shí)候要利用好準(zhǔn)備答案的時(shí)間段，看清楚問題

3、，然后迅速構(gòu)思自己根據(jù)問題想到的內(nèi)容以及此前準(zhǔn)備過的口語素材，列好答題的大致內(nèi)容。Part3答題根本上沒有準(zhǔn)備時(shí)間，大家在聽問題的時(shí)候就要迅速構(gòu)思答題的框架和內(nèi)容，然后在大腦中排列構(gòu)造順序，假如問題問完以后，自己的答題思路還沒有形成，可以用一些套話給自己爭取幾十秒的準(zhǔn)備時(shí)間。Part2和Part3的答案邏輯優(yōu)化緊靠考試臨場發(fā)揮是不夠的，建議大家在備考過程中做好準(zhǔn)備工作，比方熟悉考試話題，準(zhǔn)備口語素材等等。雅思口語邏輯優(yōu)化指南三 使用邏輯連接詞雅思口語邏輯優(yōu)化還要學(xué)會使用一些邏輯連接詞。優(yōu)化口語答案邏輯性很重要的一點(diǎn)是答案的連接性，假如大家答復(fù)口語答案不使用邏輯連接詞，那么口語答案聽起來會比擬僵

4、硬。如何巧妙地在口語表達(dá)中使用邏輯鏈接詞呢?建議大家在平時(shí)多積累，然后在口語表達(dá)中有類似場景的時(shí)候及時(shí)使用，比方表達(dá)原因的時(shí)候我們可以說“the main reason is”“this is due to the fact that”也可以用一些簡單的連接詞“since”“as”等，要附加觀點(diǎn)的時(shí)候可以說“besides that”“apart from that”等等。這些邏輯連接詞大家可以在看范文時(shí)多積累，然后用在自己的口語表達(dá)中。雅思口語答題邏輯如何優(yōu)化?建議大家先要理解中西方文化差異，學(xué)會用英式思維去表達(dá)，然后要注意在答題前優(yōu)化自己的答案框架，最后還要學(xué)著巧妙地在口語答案中使用邏輯詞

5、匯。雅思口語如何進(jìn)步流利度?1. 雅思口語考試的形式?2. 雅思口語分幾個(gè)局部?每個(gè)局部都會問什么樣的問題?3. 雅思口語考試官方評分標(biāo)準(zhǔn)是從哪四個(gè)方面考察的?01口語考試通過面試(interview)的形式，通過跟考官(examiner)對話、討論來完成對于語言評估，通常情況下時(shí)間會嚴(yán)格控制在13-15分鐘以內(nèi)。02考試分為三個(gè)局部：Part 1會問簡單的問題，例如工作，學(xué)習(xí)，家鄉(xiāng)，平時(shí)愛好等，從而到達(dá)熟悉考生個(gè)人情況，也考察考生對于根本問題反響才能。Part 2 考官會給考生提供一個(gè)話題卡，針對一個(gè)主題展開描繪，考生有1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間(考官提供筆和白板，可以寫筆記)，之后希望考生針對這個(gè)話

6、題答復(fù)，通常建議說2分鐘，時(shí)間到考官會要求停下。(對于時(shí)間的要求很嚴(yán)格，但是假如時(shí)間到?jīng)]有說完，也不必太緊張，口語是三個(gè)局部的綜合考察。)Part 3 是對上一個(gè)局部話題的延伸，考察口語表達(dá)對于社會性話題的描繪，甚至是自己對于這些問題的觀察和想法，對于烤鴨來說是最難的局部，考前一定要認(rèn)真對待part 3。如何準(zhǔn)備Part 1話題并進(jìn)步流利度?1. 一定要從part 1 開場，熟悉所有的題目，可以每天設(shè)定目的，但是不要太多，根據(jù)自己的情況而定。對于才能比擬好(雅思口語5.5+，已經(jīng)備考一段時(shí)間的)的同學(xué)，可以寫出【關(guān)鍵詞】：p ，一定是自己的原創(chuàng)想法，這個(gè)很重要;其次可以促使自己使用一些平時(shí)不太

7、常用的連接詞來答復(fù)下列問題，例如as, although, even, as well as, for等。(目的是在話題中加強(qiáng)語法的多樣性和準(zhǔn)確性)更多連接詞用法，可以參考劍橋詞典。對于才能比擬一般的(雅思口語4-5.5分，小白)的同學(xué)，需要自己把想法認(rèn)真一字一句寫下里，檢查是否有語法錯誤，是否提供了合理的解釋，這里可能需要教師的幫助，畢竟自己不一定可以寫出語法合理的句子，當(dāng)然也可以從教材中學(xué)習(xí)句子構(gòu)造、答題思路。2. 不同程度的同學(xué)完成上述局部之后，接下里就是練習(xí)純熟度，重點(diǎn)：不要死記硬背每道題的答案，這樣只會增加負(fù)擔(dān)。第一遍錄音: 自己提問，自己答復(fù)，脫稿，不可以停下，即使錯了也在繼續(xù)，不

8、要太在意是否答復(fù)正確，要鼓勵自己說下去。例如：1. what do you do ?I am an art student, currently studying at National Art Academy, and I am in my third year.2. Do you like your school?Yes, I do. I enjoy it a lot, as being an artist is what I wanted since I was young.錄音完畢：需要重新聽自己的答復(fù)(很多同學(xué)會認(rèn)為聽自己的聲音很奇怪，漸漸習(xí)慣就好了)，找出自己可以改良的地方(語法，

9、單詞的發(fā)音，句子的中音都是需要專注的局部，整體答復(fù)的流利度，是否自然即不要過快或者過慢)?？偨Y(jié)第一遍錄音的問題，然后第二遍重復(fù)上述步驟。建議間隔12-24小時(shí)之后，再進(jìn)展第三遍同樣的操作，因?yàn)闀羞z憾的過程，所以第三遍就是為了穩(wěn)固復(fù)習(xí)。這樣就可以很有效的改良口語的流利度。雅思口語想要提分還是得重在堅(jiān)持，自我反響。如何準(zhǔn)備Part 2話題并進(jìn)步流利度?1. 準(zhǔn)備階段由于針對Part 2話題卡要準(zhǔn)備2分鐘的內(nèi)容，建議字?jǐn)?shù)可能在140-180個(gè)單詞，相當(dāng)于小作文。Part 2 大致考察對于人物，地點(diǎn)，事件的描繪才能，所以在準(zhǔn)備一個(gè)話題卡時(shí)，除了認(rèn)真準(zhǔn)備(結(jié)合評分標(biāo)準(zhǔn))以外，也可以舉一反三，相似元素用

10、于相似話題?？记绊氈?認(rèn)真準(zhǔn)備一個(gè)話題卡，背誦相關(guān)詞匯，可以寫逐字稿，但是關(guān)鍵是框架和【關(guān)鍵詞】：p 的關(guān)聯(lián)。 不可以偷懶，每個(gè)都要考慮，積累【關(guān)鍵詞】：p 同時(shí)要確保單詞的準(zhǔn)確性，可以參考英英詞典來看例句。 這個(gè)一個(gè)月的積累過程中，前3-5天是最痛苦的，也是最難堅(jiān)持的，所以希望大家一步一步來，少量屢次。2. 話題卡錄音練習(xí)如同Part 1的錄音糾錯一樣，但是這次要關(guān)注時(shí)間，可以第一遍說到1分30秒。第二遍、第三遍再到2分鐘左右。自己改良的過程才是語言學(xué)習(xí)最重要的局部。 在聽自己的錄音過程中，先聽整體，看是否自然，流暢，有沒有過多的停頓，然后專注語法，有沒有自己可以聽出來的明顯的語法錯誤，最

11、后是單詞的發(fā)音，句子的重音。 很多同學(xué)不太喜歡總結(jié)反響，但是每次錄音總結(jié)自己的進(jìn)步和缺乏，是一種很重要的方式，起碼可以嘗試體驗(yàn)?？偨Y(jié):1. 熟悉評分標(biāo)準(zhǔn)和問題。2. 認(rèn)真考慮每個(gè)問題，爭取答復(fù)的是自己原創(chuàng)內(nèi)容。3. 反復(fù)錄音，反復(fù)糾正，自我反響，是在進(jìn)步流利度中很重要的環(huán)節(jié)。每天都在跟自己練習(xí)，雖然會有點(diǎn)枯燥，但是堅(jiān)持之后一定會有不一樣的體驗(yàn)。4. 從小任務(wù)開場，準(zhǔn)備內(nèi)容不要太多，關(guān)注自己每天的進(jìn)步雅思口語5分和6分到底有什么區(qū)別很多考生對于雅考慮試的分?jǐn)?shù)段的標(biāo)準(zhǔn)不是特別明晰，他們大局部不知道自己的程度在雅思口語中可以拿到多少分?jǐn)?shù)，以及怎么樣在自己英文程度的根底之上使用一些技巧讓自己的分?jǐn)?shù)可以

12、上一個(gè)臺階。那么今天我就來給大家細(xì)致的講一講5分評分標(biāo)準(zhǔn)和6分之間的比擬和區(qū)別。1為什么要看5分和6分的評分標(biāo)準(zhǔn)?中國考生平均分大概在5.2左右，也就是可以這么理解，大局部考生的分?jǐn)?shù)其實(shí)是低于6分的，那么我們通過分析p 這兩個(gè)分?jǐn)?shù)段，可以更好的幫助大多數(shù)的考生從5分進(jìn)步到6分。在雅思口語里面，5分和6分里面的評分標(biāo)準(zhǔn)包含了很多的專業(yè)術(shù)語，通過對這些專業(yè)術(shù)語的解讀，我們可以窺視雅考慮官對于高分段學(xué)生的要求。雅思口語5分和6分四個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn)比照方下：fluency and coherence.5分：usually maintains flow of speech but uses repetitio

13、n, self-correction and/or slow speech to keep going.may over-use certain connectives and discourse markersproduces simple speech fluently, but more plex munication causes fluency problems.6分：is willing to speak at length, though may lose coherence at times due to occasional repetition, self-correcti

14、on or hesitation.uses a range of connectives and discourse markers but not always appropriately.這個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)于流利度和連接性，首先我們來分析p 一下里面的幾個(gè)專業(yè)術(shù)語：connectives, discourse markers。Connectives指的是連詞，包括and, but, so, then, however, not only but also, although, firstly, to begin with, originally, in the first place, fi

15、rst of all, to be honest.等等。Discourse markers指的是語氣詞，包括Oops. let me think nowWow! Now, let me see.Eh. How shall I put itGee! What to saygosh How to say itMhm. Thant an interesting questionNah. Aha!在雅思口語中在流利度和連接性這一方面的評分標(biāo)準(zhǔn)中，我們可以比照出，5分的學(xué)生在去說的時(shí)候通常都會有猶豫不決，重復(fù)，自我更正，語速較慢的問題，而6分的學(xué)生是愿意答復(fù)的比擬長一些，盡管也會有一些少許的自我更正，重

16、復(fù)等問題。而這兩個(gè)分?jǐn)?shù)段都提到了連接詞和語氣詞，通過兩個(gè)專有名詞的比照，我們可以立即看出來，5分的同學(xué)通常不太會使用連詞，即使在使用的時(shí)候，也是比擬少的，比且對于個(gè)別的一些連詞會過度使用，比方and, so有些同學(xué)就會一直喜歡講這些，而6分的學(xué)生會用很多的連詞，他們不會僅僅局限于少數(shù)幾個(gè)連詞上，盡管在使用個(gè)別連詞的時(shí)候會有不妥之處。對于語氣詞其實(shí)也是一樣的，5分使用的比擬少，并且很多是過度使用的，而6分卻是可以大量使用，雖然有不妥之處。所以綜合來看，假如一個(gè)5分的學(xué)生想拿到6分及其以上，一定要做的一件事就是首先一定要有答復(fù)下列問題的意愿，就是絕對不可以答復(fù)的太少。另外一定平時(shí)養(yǎng)成在說英語的時(shí)候

17、多用一些連接詞和語氣詞，就是平時(shí)在描繪話題的時(shí)候，一定要讓自己前后邏輯順暢。連詞和語氣詞可以幫你到達(dá)這一目的。2.2lexical resource5: manages to talk about familiar and unfamiliar topics but uses vocabulary with limited flexibilityattempts to use paraphrase but with limited flexibility6: use a wide enough vocabulary to discuss topics at length and make me

18、aning clear in spite of inapppropriacies.generally paraphrases successfully.首先我們可以看到5分和6分的詞匯上的區(qū)別是，5分不管在議論熟悉還是不熟悉的話題時(shí)，詞匯用的一般都是比擬有限，而6分的程度需要比擬大量的詞匯去表達(dá)。當(dāng)然這并不是要求考生在口語考試的時(shí)候用越多越大的詞匯越好，因?yàn)閷懽髦械挠行┰~匯其實(shí)不可以出如今口語中的，這些大量詞匯可以未必是難的，但是一定要保證地道，絕對不可以用漢語式的英語。另外我給大家在詞匯上的建議就是，大局部中國學(xué)生喜歡用的詞匯我們不要用。比方想到漂亮就是beautiful，想到好吃就是del

19、icious，想到難看都是ugly。另外我們一定要注意詞匯評分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)出現(xiàn)的一個(gè)術(shù)語叫做paraphrase，這個(gè)詞是轉(zhuǎn)譯的意思。這一點(diǎn)也是我們要高度重視的，5分在轉(zhuǎn)譯時(shí)，總會出現(xiàn)一些問題，而6分根本上可以成功轉(zhuǎn)譯，這就是這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的區(qū)別。那么什么叫做轉(zhuǎn)譯?用英文解釋就是to write or say something by using different words.用不同的話表達(dá)一樣的意思。所以關(guān)于這一點(diǎn)的評分標(biāo)準(zhǔn)我給大家的建議就是不要老是使用同一個(gè)詞或者短語去表達(dá)。比方前面在描繪很漂亮的時(shí)候，我用了attractive,下面假如還想表達(dá)這個(gè)意思，我就用gorgeous或者charming

20、等來代替。grammatical range and accuracy.5: produces basic sentence forms with reasonable accuracyuses a limited range of more plex structures, but these usually contain errors and may cause some prehension problems.6: use a mix of simple and plex structures, but with limited flexibilitymay make frequent

21、 mistakes with plex structures, though these rarely cause prehension problems.語法的評分標(biāo)準(zhǔn)中，5分要求大家根本的句子要比擬準(zhǔn)確，而假如涉及到復(fù)雜句子的時(shí)候會產(chǎn)生很多的錯誤甚至誤解。也就是說，5分其實(shí)不怎么需要復(fù)雜句子，你可以根本上都講簡單句子，即使考生在講的時(shí)候出現(xiàn)了復(fù)雜的句子，這種復(fù)雜的句子也是根本都包含錯誤并且造成聽力的障礙的。而六分的評分標(biāo)準(zhǔn)中要求簡單的復(fù)雜的句子都要包含，但是假如復(fù)雜句子的時(shí)候，也會頻繁的出現(xiàn)一些錯誤，但是根本不會太過于的造成考官理解的障礙。所以，我們可以看出來，假如一個(gè)考生程度不錯，并且需

22、要拿到6分以上，建議該考生一定要將復(fù)雜句。但是不要本末倒置，因?yàn)橛行W(xué)生程度本身很低，卻大量的使用復(fù)雜句，導(dǎo)致產(chǎn)生大量的錯誤，并造成第一項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)的失分，這是得不償失的。pronunciation.6：uses a range of pronunciation features with mixed controlshows some effective use of features but this is not sustainedcan generally be understood throughout, though mispronunciation of individual words or sounds reduces clarity at times.5: shows some, but not all, the positive featur