教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)《魅力教師的修煉》讀書心得

1、教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)魅力教師的修煉讀書心得從04年參加工作已有4年，在這4年的教學(xué)中，周圍總有非常多優(yōu)秀的老師，他們都有本人獨(dú)特的魅力。有時(shí)本人會(huì)想他們上課的時(shí)候如何學(xué)生就這么聽話呢？他們?nèi)绾尉湍茏尯筮M(jìn)生在班級(jí)中樹立本人的決心呢？他們?nèi)绾尉湍馨褜W(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來呢？他們的語言如何就那么精練、那么幽默呢等等。要是本人身上也有這種才能，那該多好！魅力老師的修煉這本書在我眼前一亮，這不確實(shí)是我剛要找的書嗎。魅力老師如何修煉呢？從“修煉”二字中，就能夠看出其艱巨性，就好比孫悟空在八卦爐里煉就一雙火眼金睛一樣，是要?dú)v經(jīng)諸多風(fēng)雨，歷盡無數(shù)煎熬的。不管是人格修煉、學(xué)問修煉、語言修煉，依然教學(xué)修煉，等等，都得

2、日日行之，堅(jiān)持不懈，雖九死亦不改其行；困難愈多，愈要堅(jiān)持，讀書愈久，其香自來。作為老師，如何向魅力老師邁進(jìn)呢？通過閱讀，體會(huì)最深的有以下五點(diǎn)：一、老師要留意本身形象有道是“形象確實(shí)是宣傳：形象確實(shí)是效益：形象確實(shí)是效勞：形象確實(shí)是生命：形象確實(shí)是一切！”新世紀(jì)的老師形象應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣。這種朝氣，集中表達(dá)了當(dāng)代老師應(yīng)該更明白得美、追求美、表達(dá)美。講究外在的美、儀表的美、風(fēng)度美的老師對(duì)學(xué)生有著非常強(qiáng)的吸引力和感染力，深受學(xué)生的喜歡。整潔、得體、典雅、美觀的著裝，也是完成教育任務(wù)的需要。老師站在學(xué)生面前亮相，自然而然的成為“審美的客體”，通過本人形象的示范，對(duì)學(xué)生進(jìn)展美的陶冶。外在美和內(nèi)在美的和

3、諧統(tǒng)一，是當(dāng)代老師自我形象塑造應(yīng)該追求的理想目的。二、老師每天要反思一下本人美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了老師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)歷+反思。擅長(zhǎng)考慮必定受益無窮。由于考慮能夠化解矛盾的癥結(jié)，使僵化的思維方式疏通，變得明晰，構(gòu)建新的思維和理念。凡成大器的人都養(yǎng)成了擅長(zhǎng)考慮的適應(yīng)?？申P(guān)鍵是平時(shí)該怎么樣做？這里的意見為我指明了方向：要持續(xù)不斷、讀思結(jié)合、以寫促思、系統(tǒng)性。三、老師語言要有親和力老師的語言涵養(yǎng)在極大的程度上決定著學(xué)生在課堂上腦力勞動(dòng)的效率。要使語言具有親和力，就要留意平時(shí)言談要和氣可親，如春風(fēng)化雨細(xì)細(xì)密密潤(rùn)禾苗，如清泉小溪涓涓滴滴入心田；課堂上和學(xué)生進(jìn)展知識(shí)和思想的交流，語言要自然親切，熱情

4、明快，做到爽朗而不庸俗，文雅而不晦澀；對(duì)學(xué)生的提咨詢、輔導(dǎo)、解答要誨人不倦；課下能夠融入到學(xué)生中去，和學(xué)生進(jìn)展無拘無束的交談 。學(xué)生學(xué)習(xí)上有失誤或做了錯(cuò)事也能夠偱偱善誘，給予正確指導(dǎo)。學(xué)生生活中有苦惱或痛苦，老師要給予關(guān)愛，即便是一句暖和的話語，也會(huì)讓學(xué)生心中燃起暖暖的愛意。四、老師要與家長(zhǎng)常溝通生活向?qū)W校提出的任務(wù)是如此的復(fù)雜，以致假如沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，這是每一個(gè)老師經(jīng)常要做的工作。但往往是有事的時(shí)候才聯(lián)絡(luò)，而且多半是作業(yè)不交或者出了什么事故的時(shí)候才聯(lián)絡(luò)，因此，許多家長(zhǎng)都條件反射似地怕接老師的。本書就提出非常

5、好的建議：老師應(yīng)該在休息的時(shí)候，打三兩個(gè)，與家長(zhǎng)閑談一會(huì)兒，理解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)，學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以及家長(zhǎng)對(duì)老師有些什么要求和建議等。平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，能夠預(yù)防非常多事故的發(fā)生，比“亡羊補(bǔ)牢”般的事后談話效果更好。五、老師在教學(xué)中要構(gòu)成本人獨(dú)特的風(fēng)格課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，不同的老師在課堂上會(huì)演繹出不同的感染力和藝術(shù)效果，盡管有規(guī)定的教材和相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容及要求，卻沒有固定的臺(tái)詞，課堂教學(xué)給予了老師充分的空間，能夠自由馳騁，自由探究。從書上的例子能夠得出要做到這點(diǎn)必需要求本人：設(shè)計(jì)獨(dú)樹一幟的個(gè)性化教學(xué)思路、尋求與眾不同的個(gè)性化教學(xué)藝術(shù)、塑造別具一格的個(gè)性花教學(xué)風(fēng)格、展現(xiàn)略高一籌的個(gè)性化教學(xué)檔次。人們都說：假如一個(gè)學(xué)生生活在批判之中，他就學(xué)會(huì)了責(zé)備。假如一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮。假如一個(gè)學(xué)生生活在挖苦之中，他就學(xué)會(huì)了害羞。假如一個(gè)學(xué)生生活在鼓舞之中，他就學(xué)會(huì)了自信。假如一個(gè)學(xué)生生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感謝。假如一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)目的。假如一個(gè)學(xué)生生活在老實(shí)和正直之中，他就學(xué)會(huì)了什么是真理和公正。假如學(xué)生生活在友愛之中，他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地點(diǎn)?？梢娎蠋煹难孕兄苯亓水?dāng)妨礙著學(xué)生的成功與失敗，表揚(yáng)學(xué)生依然批判學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步依然抑制學(xué)生開展，是我們老師應(yīng)該考慮的咨詢題。我又能