數(shù)學(xué)：4.3《用方程解決問(wèn)題（2）》教案（蘇科版七年級(jí)上）

1、PAGE PAGE 5數(shù)學(xué)：4.3用方程解決問(wèn)題（2）教案（蘇科版七年級(jí)上）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步理解方程的概念，進(jìn)一步感受方程作為刻畫(huà)客觀世界有效模型的意義。2經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，應(yīng)用列表法幫助尋找相等關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)利用列表法分析問(wèn)題，尋找相等關(guān)系。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)引入1 用方程解決問(wèn)題的一般步驟是什么？2 用方程解決問(wèn)題的關(guān)鍵是什么？ 例題教學(xué) 例1 某車(chē)間有28名工人，生產(chǎn)某種螺栓和螺母，一個(gè)螺栓的兩頭各套上一個(gè)螺母，每人每天平均生產(chǎn)螺栓12個(gè)或螺母18個(gè)，問(wèn)多少工人生產(chǎn)螺母，多少人生產(chǎn)螺栓剛好使產(chǎn)品配套。練習(xí)1 (1)用白鐵皮做盒子，每張鐵皮可做盒身16個(gè)，或盒底43

2、個(gè)，一個(gè)盒身與兩個(gè)盒底配套，現(xiàn)有150張鐵皮，如何分配鐵皮可使盒身盒底配套。(2)初一(1)班43人參加運(yùn)土勞動(dòng),共30根扁擔(dān),要安排多少人抬土?多少人挑土,可使扁擔(dān)和人數(shù)相配不多不少?如果參加勞動(dòng)的人數(shù)不變,扁擔(dān)數(shù)為20根可以嗎?為什么?例2 小麗在水果店花18元買(mǎi)了蘋(píng)果和橘子共6kg，已知蘋(píng)果每千克3.2元，橘子每千克2.6元，小麗買(mǎi)蘋(píng)果和桔子各多少千克？思維提升：兩桶內(nèi)共有水48千克，如果甲桶給乙桶加水一倍，然后乙桶又給甲桶加甲桶剩余水的一倍，那么兩桶內(nèi)的水的重量相等。問(wèn)原來(lái)甲、乙兩桶內(nèi)各有多少千克水？練習(xí)2 課本104頁(yè)練一練 思維提升：食堂有煤若干，原來(lái)每天燒煤3t，用去15t后。改

3、進(jìn)設(shè)備，耗煤量為原來(lái)的一半，結(jié)果多燒了10天，求原存煤量？【課后作業(yè)】1周鵬是學(xué)校的籃球明星，在一場(chǎng)比賽中，他一人得了23分不含罰球得分。如果他投進(jìn)的三分球比二分球少4個(gè)，那么他一共投進(jìn)了幾個(gè)兩分球和幾個(gè)三分球？ 2一艘貨船，載重量是400t，容積是860，現(xiàn)在要裝生鐵和棉花兩種貨物，生鐵每噸體積是，棉花每噸體積為4，生鐵和棉花各裝多少?lài)崳拍艹浞掷么妮d重量和容積？3某電腦公司銷(xiāo)售A、B兩種品牌電腦，前年共賣(mài)出2200臺(tái)。去年A種電腦賣(mài)出的數(shù)量比前年減少5%，B種電腦賣(mài)出的數(shù)量比前年增加6%兩種電腦的總銷(xiāo)售量增加了110臺(tái)。前年A、B兩種電腦各賣(mài)了多少臺(tái)？【能力提升】 4古代有個(gè)寓言故事：驢子和騾子一同走，它們馱著不同袋數(shù)的貨物，每袋貨物都是同樣重。驢子抱怨負(fù)擔(dān)太重，騾子說(shuō)：“你抱怨干嗎？如果你給我一袋，那我所負(fù)擔(dān)的就是你的兩倍；如果我給你一袋，我們才馱的一樣多！”問(wèn)驢子原來(lái)馱貨物多少袋？545如圖，小明將一個(gè)正方形紙片剪去一個(gè)寬為4的長(zhǎng)條后，再?gòu)氖Ｏ碌拈L(zhǎng)方形紙片上沿平行短邊的方向剪去一寬5的長(zhǎng)條。若兩次剪下長(zhǎng)條的面積相等，那么每一長(zhǎng)條的面積為多少？原正方形的面積是多少？6某天，一蔬菜經(jīng)營(yíng)戶用60元錢(qián)從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)批了西紅柿和豆角共40千克到菜場(chǎng)去賣(mài)，西紅柿與豆角當(dāng)天的批發(fā)價(jià)與零售價(jià)如下表所示：品名西紅柿豆角批發(fā)價(jià)（單