部編版五年級上冊語文第三單元課內(nèi)閱讀專項練（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版五年級上冊語文第三單元課內(nèi)閱讀專項練（含答案）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺五年級上冊語文第三單元課內(nèi)閱讀專項練一、課內(nèi)閱讀。海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話。可是今天你讓我們搬家，你總得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人

2、，搬家可不容易呀！”海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動地的巨響，大

3、山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1聯(lián)系上下文解釋詞語的含義。（1）大吃一驚：_（2）傾盆大雨：_2文中畫“_”的句子是對海力布的_描寫。說明_。3文中畫“”的句子是什么描寫。試著說說這處描寫的作用。_4你認為海力布是一個怎樣的人？_二、課內(nèi)閱讀。獵人海力布(節(jié)選)海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么

4、聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1“他想到這里”，他都想了些什么?用“”在選段中畫出相關(guān)句子。這些句子是對海力布的描寫。從中你看出海力布具有怎樣的品質(zhì)?2選段中加點詞語“鎮(zhèn)定”說明了_?！霸颈尽钡囊馑际莀。海力布“原原本本照實說”是為了_。3海力布為什么會變成石頭?_4人們?yōu)槭裁匆朗来o念海力布?_5你想對海力布說些什么?_三、課內(nèi)精彩閱讀。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛

5、羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。1“大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。”大家后悔的是_，悲痛的是_。2半夜里，發(fā)生了什么情況？用“_”畫出來，并說說這句話有什么作用。_3看到村子被淹沒的慘狀，人們會說些什么？_四、理解語段的意思填空。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”1從語段中的兩個“！”可以體會到_。朗讀海力布的話時應(yīng)該用_（A氣短聲促B氣粗聲重C氣足聲硬）的語氣（填序號）。2這段話通過描

6、寫海力布的_和_表現(xiàn)了海力布_的品質(zhì)。五、閱讀課文片段，回答問題。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看他，怎么能對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身子刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。1寫出下面詞語的近義詞。照看（）親密（）舒服（）2用“”劃出最能概括文章中心的話。3用“”畫出

7、牛郎為什么那么周到照看牛的句子。4“牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看他，怎么能對得起它呢？”這句話運用_的修辭方法，改為陳述句是：_5牛郎細心照看牛，可見他是一個_的人，從他把牛棚打掃得干干凈凈的，可以看出她是一個_的人。六、課內(nèi)精彩閱讀。他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭，回到草房。牛郎把老牛指給織女看，說它就是從小到大相依為命的伴兒?？椗呐睦吓５牟弊?，用腮幫挨挨它的耳朵，算是跟它行見面禮。老牛眉開眼笑地朝她看，仿佛說：“正是這個新娘子?！?用“_”畫出織女和老牛親近的詞語，這些詞語表現(xiàn)出織女的_。2“牛郎把老牛指給織女看，說它就是從小到大相依為命的伴兒?！边@一情節(jié)寫得很簡略，請你發(fā)揮想象

8、，以牛郎的口吻把它說具體。_七、課內(nèi)閱讀。原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞，什么東西也沒它美麗。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會兒也不許休息?？椗碜永显跈C房里，手老在梭子上，勞累不用說，自由也沒有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實在難受。她常常想，人人說天上好，天上好，天上有什么好呢？沒有自由，又看不見什么。她總想離開天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見識見識人間的景物。1選段中畫波浪線的語句，體現(xiàn)了織女_的特點。2織女常常想離開天上的原因是()。(多選)A天上沒有自由B工作勞累C想和牛郎結(jié)婚

9、，在人間過日子D想見識見識人間的景物3選段中畫“_”的句子是對織女的_描寫，表現(xiàn)了織女對_生活的向往。4這段話主要講了什么？_八、課內(nèi)閱讀。一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便帶領(lǐng)天兵天將闖進牛郎家里，來抓織女。兩個孩子跑過來，死死的抓住媽媽的衣裳，王母娘娘狠狠一推，兩個孩子跌倒在地。王母娘娘拽著織女，一齊飛向天宮?？椗贿厭暝?，一邊望著兩個孩子大聲喊：“快去找爸爸！”牛郎得知織女被王母娘娘抓走，心急如焚。可是怎么上天搭救呢？忽然，他想起老牛臨死前說的話，便趕緊找出牛皮，披在身上，然后將一兒一女放在兩只竹筐里，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛了起來。他越飛越快，眼看就要追上織女了。王母娘娘拔下頭

10、上的玉簪往背后一劃，霎時間，牛郎的面前出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波濤洶涌，牛郎飛不過去了。1讀畫“_”的句子，你感受到了什么？_2哪句話可以看出織女不愿與親人分離？用“”在文中畫出。3老年臨死前說過什么話？_4牛郎織女這個故事主要表達的是()A勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，以及人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。B贊美牛郎的勤勞和織女的善良。C對善良的人表示深深的同情。九、課內(nèi)閱讀。牛郎織女(節(jié)選)一天，牛郎去喂牛，那頭(衰蓑)老的牛又講話了，眼眶里滿是淚花。它說：“我不能幫你們下地干活了！咱們快分手了。我死了以后，你把我的皮剝(bob)下來留著，碰到緊要的事，你就披上我的皮”老牛話沒說完就

11、死了。1用“”劃去括號里不恰當?shù)淖?、音?用一句話概括這一段話的意思。_3讀了這一段話，你會聯(lián)想到文中的哪些情景？_4牛郎織女_和_，被稱為我國四大民間故事。5讀完了全文，牛郎織女兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：_，_。十、閱讀課文片段，回答問題。王母娘娘派了好些天兵天降到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走。織女的男孩見那老太婆怒氣沖沖地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來。織女心里恨極了，望著兩個可愛

12、的兒女，一時說不出話來，只喊了一句：“快去找爸爸！”1寫出下列詞語的近義詞。察訪_?可巧_2從_、_這兩個詞中表現(xiàn)出王母娘娘要帶走織女的決心。3對文中畫線句子理解正確的一項是（?）A體現(xiàn)王母的冷酷無情。B體現(xiàn)小男孩的勇敢。C點明小男孩的力氣小。4下面對王母的說法錯誤的一項是（?）A王母，冷酷無情。B王母同情牛郎和織女，因此每年七月七讓他們見一面。C設(shè)置王母這個人物，是為了反襯牛郎織女的反抗精神。5你喜歡王母娘娘嗎？為什么？_十一、課內(nèi)閱讀。原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。每天平晨和傍晚，王母娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞，什么東西也沒它美麗。王母娘娘需要的

13、彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會兒也不許休息?？椗碜永显跈C房里，手老在梭子上，勞累不用說，自由也沒有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實在難受。她常常想，人人說天上好，天上好，天上有什么好呢?沒有自由又看不見什么。她總想離開天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見識見識人間的景物。1給文中加點的兩個字注音。彩錦（）梭子（）2在人物刻畫上文中畫線句運用了什么描寫方法?_3天上仙境，往往是人們向往之所，可織女常常想離開，為什么?_4結(jié)合課文談一談織女的性格特征。_十二、閱讀段落完成練習(xí)一天,她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走?？椗哪泻⒁娔抢咸排瓪鉀_沖地拉著織女走，就跑過來拉住

14、織女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來。織女心里恨極了，望著兩個可愛的孩子，一時不知該怎么辦,只喊了一句:“快去找你爹!”牛郎跟著男孩趕回家，只見梭子放在織了半截的布匹上,灶上的飯正冒著熱氣，女孩坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來?？墒窃趺茨苌咸炷?他忽然想起老牛臨死前說的話,這不正是緊急事嗎?他趕緊披上牛皮，找出兩個筐,一個筐里放一個孩子,挑起來就往外跑。一出屋門,他就飛起來了,耳邊的風(fēng)呼呼直響。飛了一會兒，望見妻子和老太婆了,他就喊“我來了”，兩個孩子也連聲喊“娘”。越飛越近,眼看要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，槽了,牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河

15、。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎、織女在橋上會面。就因為這件事，每逢那一天，人們很少看見喜鵲，它們都往天河那兒搭橋去了。還有人說，那一天夜里，要是在葡萄架下邊靜靜地聽著。還可以聽見牛郎、織女在橋上親親密密地說話呢。1讀了畫“”線的句子,你感受到_。2用“”畫出描寫織女的句子，從中可以看出她。3“他忽然想起老牛臨死前說的話”，聯(lián)系課文，“老牛臨死前說的話”指的是_。這是一種_的寫作方法。4牛郎想起老牛臨死前說的話,這一情節(jié)安排在全文起什么作用?_。5“從此以后,牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠遠地望著，不能住在一塊兒了?！睆摹爸?/p>

16、能”一詞可以看出_。6用“”畫出表現(xiàn)牛郎的“心急如焚”的句子，并試著讀出牛郎的這種心情。7“這一天”夜晚,我們遙望天空，看到銀河兩岸的牽牛星和織女星,不禁吟誦起詩句:“_?！?讀讀畫線的句子,想一想，牛郎、織女會說些什么?(1)談到兒女，織女說:“_?！?2)談到老牛,牛郎說:“_?！?3)談到王母娘娘，織女說:“_?！笔?、閱讀段落完成練習(xí)從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。有時候,織女也幫助牛郎干些地里的活。兩個人勤勞節(jié)儉，日子過得挺美滿。轉(zhuǎn)眼間兩三個年頭過去了,他們生了一個男孩和一個女孩。到孩子能說話的時候,晚上得空，織女就指著星星,給孩子們講些天上的故事。天上雖然富麗堂皇，可是沒有自由

17、，她不喜歡。她喜歡人間的生活跟牛郎一塊兒干活她喜歡逗著兄妹倆玩她喜歡看門前小溪的水活潑地流過去她喜歡聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林她喜歡。1聯(lián)系上下文理解詞語。富麗堂皇:_。2在文中“”處依次填入恰當?shù)臉它c。3寫近、反義詞：節(jié)儉（）（）曉風(fēng)（）（）4“從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織”可以用“_”成語形容。5讀讀畫線的句子,按要求作答。(1)比較一下原句與下面的句子兩種表達方式有什么不-樣?她喜歡跟牛郎一塊兒干話，喜歡逗孩子們玩喜歡看門前的溪水活潑地流過去，還喜歡聽風(fēng)兒輕輕地吹過樹林。_。(2)仿寫：_。6從這段話可以看出織女的什么特點?_。十四、重點段落品析。王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，

18、察訪了好久，才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走。織女的男孩見那老太婆怒氣沖沖地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來?？椗睦锖迾O了，望著兩個可愛的兒女，一時說不出話來，只喊了一句：“快去找爸爸！”1仿寫詞語。怒氣沖沖（ABCC）_2對文中畫線句子理解正確的一項是（）A體現(xiàn)王母的冷酷無情。B體現(xiàn)小男孩的勇敢。C點明小男孩的力氣小。3你喜歡王母娘娘嗎？為什么？_十五、讀句子，回答問題。她喜歡跟牛郎一塊兒干活，喜歡逗孩子們玩兒，喜歡看門前的溪水活潑地流過去，還喜歡聽風(fēng)兒輕輕地吹

19、過樹林?？墒强椗袝r候也發(fā)愁，愁什么呢？她是怕外祖母來找她。1畫橫線的句子連用四個“喜歡”來描寫織女的人間生活，是運用了_的修辭手法。從“喜歡”這個詞語可以體會到_。2織女到了天上后，她會想些什么呢？_參考答案一、1形容對發(fā)生的意外事情非常吃驚。本文指海力布聽到洪水要淹沒村莊的消息，很意外，很吃驚。形容雨極大。2心理他已經(jīng)下定決心，為了讓鄉(xiāng)親們相信災(zāi)難馬上來臨并得救，他要犧牲自己，說出真相。3環(huán)境描寫。渲染了災(zāi)難來臨時的可怕景象，照應(yīng)前文海力布說的話。4海力布是一個善良、舍己為人的人。二、1海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要

20、救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。心理海力布具有舍己為人的品質(zhì)2.海力布不慌不亂詳細敘述事情的起因和經(jīng)過讓鄉(xiāng)親們相信他說的話，好及時搬走，躲災(zāi)避難3海力布把動物說的話原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們。4因為海力布舍棄自己的生命拯救了大家。5海力布，你的犧牲精神和無私品質(zhì)令人敬佩，你的事跡感召著我們不斷前行。三、1.不相信海力布的話海力布變成了石頭2半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。這句話證明了海力布說的話千真萬確。3海力布，多虧你救了我們，我們會讓子子孫孫永遠記住你的名字。四、1.海力布著急的心情A2.語言神態(tài)心地善良五、1.照顧親愛舒坦2牛郎照看那頭牛挺周到。3.一

21、來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看他，怎么能對得起它呢？4.反問句牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看他，對不起它。5.善良勤勞六、1拍拍挨挨善良和對老牛的喜愛2我指著老牛對織女說：“這就是我從小到大相依為命的伴兒。它雖然是牛，但是能聽明白我說的話，也會說話。我孤單的時候，就給它唱歌，跟它說話，它已經(jīng)是我的家人了?！逼摺?心靈手巧2ABD3.心理自由4這段話主要講了織女在天上過著既勞累，又沒有自由的生活，她想去見識見識人間的景物。八、1王母娘娘非常兇狠2織女一邊掙扎，一邊望著兩個孩子大聲喊：“快去找爸爸！”3遇到緊急情況就披上它的牛皮4A九、1蓑b2老牛去世留下囑咐和牛皮。3牛郎照看老牛很周到，老牛對牛郎很關(guān)心。4.梁山伯與祝英臺孟姜女白蛇傳5