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1、 PAGE 頁(yè)碼 5 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 5語(yǔ)文S版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)全面檢查試卷姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫詞語(yǔ)。 ln chun nn wn nin d p shu hu po xi ln fn xin chun zhe 二、 比一比,再組詞。枝(_) 像(_) 苦(_) 室(_)技(_) 象(_) 枯(_) 到(_)快(_) 周(_) 趴(_) 抱(_)塊(_) 舟(_) 扒(_) 泡(_)三、 照樣子,連一連。衫 貝 與心理、情感有關(guān)廚 廠 與錢財(cái)有關(guān)賠 與房屋、處所有關(guān)慌 與衣服
2、有關(guān)四、 根據(jù)要求填空。1皮:一共有(_)畫,第一畫是(_)。2片:一共有(_)畫,第三畫是(_)。3兩:一共有(_)畫,第二畫是(_)。五、 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇合適的詞語(yǔ)填空。(_)言(_)語(yǔ) (_)(_)雪地 (_)鳴(_)吠(_)井(_)天 (_)(_)如畫 (_)假(_)威(1)比喻眼光狹小,見(jiàn)識(shí)短淺。(_)(2)含動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)是(_)、(_);描寫風(fēng)景的詞語(yǔ)是(_);描寫天氣的詞語(yǔ)是(_)。六、 判斷題。(下列各題是否正確,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”)1唏哩呼嚕是一只小豬。(_)2蚯蚓哪里都有。(_)3貓先生抓住了耗子老大和耗子老二。(_)4猴子皮皮不借自行車給唏哩呼嚕,是怕
3、唏哩呼嚕摔壞他的自行車。(_)5唏哩呼嚕開(kāi)設(shè)了“心理咨詢所”。(_)七、 我會(huì)選詞填空。 在 再1.同學(xué)們(_)操場(chǎng)上玩游戲。2.小明進(jìn)步很大,不但不(_)遲到了,還經(jīng)常做好事。 怎么 多么 什么3.有幾個(gè)蟲子怕(_)!4.熊哥哥和熊弟弟不知道(_)分這塊奶酪。5.(_)幸福啊,1961年的潑水節(jié)!八、 照樣子,仿寫句子,注意加點(diǎn)的部分。1茂密的枝葉向四面展開(kāi),就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。(用上帶點(diǎn)詞語(yǔ))_2小河流到家門前。小河流哇流,流到家門前。(仿照改寫)風(fēng)箏飛上了天空。_3白云變成了一頭獅子,一頭兇猛的獅子。(用上帶點(diǎn)詞語(yǔ))_4天突然變了臉,嘩嘩嘩地下起大雨來(lái)。(用上表示聲音的詞語(yǔ))_九
4、、 閱讀短文,完成練習(xí)。今天下午,下了一陣大雨。雨后我走到院子里,看見(jiàn)天空中出現(xiàn)一條五彩繽紛的彩虹,彎彎的彩虹就像一座小橋。我問(wèn)奶奶:“彩虹是怎么來(lái)的?”奶奶說(shuō):“天上有一位光明神,彩虹就是他的弓,他休息時(shí),就把他的弓,也就是彩虹,掛在云端?!蔽疫€是覺(jué)得不懂,就去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):“雨后,天空中有許多小水滴。陽(yáng)光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等色光,就成了我們能看到的彩虹。空氣里水滴越大,彩虹就越美麗。”1讀第一自然段,我們可以知道表示彩虹出現(xiàn)的時(shí)間的詞是“_”“_”,表示彩虹色彩的詞是“_”,表示彩虹樣子的詞是“_”。2思考:彩虹是怎么來(lái)的呢?在正確的說(shuō)法后畫“”,在錯(cuò)誤的說(shuō)
5、法后畫“”。天上有一位光明神,彩虹就是他的弓。(_)彩虹是由于陽(yáng)光射到天空中的雨滴里,分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等色光,就成了我們能看到的彩虹。(_)3短文中的小朋友是一個(gè)什么樣的孩子?你從他身上學(xué)到了什么?_十、 寫話樂(lè)園。圖上畫的是誰(shuí)?在哪里?他們?cè)诟墒裁??他們之間又會(huì)發(fā)生什么事?看圖想象,再編一個(gè)故事寫下來(lái)。_答案1、龍船 難忘 年度 潑水 花炮 下令 方向 穿著2、樹枝 好像 痛苦 教室 科技 大象 枯死 送到 快樂(lè) 周圍 趴下 懷抱 塊頭 小舟 扒皮 泡沫 3、4、五 乛 四 一 七 丨 5、自 自 冰 天 雞 狗 坐 觀 風(fēng) 景 狐 虎 坐井觀天 雞鳴狗吠 狐假虎威 風(fēng)景如畫 冰天雪地 6、 7、1.在 2.再 3.什么 4.怎么 5.多么 8、松鼠的尾巴就像一把傘。 風(fēng)箏飛啊飛,飛上了天空。 沙漠變成了綠洲,一片草肥水美的綠洲。 天陰沉著臉,幾道閃電后,轟隆隆的雷聲傳了過(guò)來(lái)。9、1 今天下午 雨后 五彩繽紛 彎彎的 2 3短文中的小朋友是一個(gè)愛(ài)思考、愛(ài)鉆研的孩子。我從他身上學(xué)到了不懂就要多問(wèn)幾個(gè)為什么,多動(dòng)腦筋,做一個(gè)愛(ài)思考的人。10、小兔乖乖走在上學(xué)的路上,正要過(guò)
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