2023年最新的感恩的心手語(yǔ)舞10篇

1、第 PAGE28 頁(yè) 共 NUMPAGES28 頁(yè)2023年最新的感恩的心手語(yǔ)舞10篇前奏音樂(lè)響起: 手牽手, 身體左右輕擺動(dòng). 我來(lái)自偶然: 右手手心向上, 于腰前由左往右平伸, 再換左手, 由右往左平伸. 像一顆 : 右手食指比1, 由左往右平伸. 塵土 : 雙手手指捏起, 從兩眼前往兩旁分開(kāi), 手指要上下捏合再輕開(kāi). 有誰(shuí)看出 : 左手食指和拇指圈圓比3, 到左眼前; 再換右手同前. 我的脆弱 : 右手掌由下放到左肩, 再換左手; 兩手交叉于胸前. 我來(lái)自何方: 同我來(lái)自偶然 我情歸 : 兩手由腰右到左下而上劃一個(gè)圓. 何處 : 兩手手心向上, 于腰前往左右分開(kāi). 誰(shuí)在 : 兩手手心向上

2、, 于兩耳旁上提一下. 下一刻 : 右手食指比1, 由右往左下指. 呼喚我: 兩手分放于嘴旁, 身體往右上做呼喊狀, 再往左呼喊. 天地雖寬,: 右手食指比1, 往上指, 再往下指; 這條路卻難走: 兩手心相向, 由腰前往前伸; 再右手比2, 手指由左往右走. 我看遍這人間: 同有誰(shuí)看出. 坎坷: 左手握拳, 往右肩槌兩下. 辛苦: 右手握拳, 往左肩槌兩下. 我還有: 兩手交叉于胸前. 多少愛(ài): 左手握拳, 右手在上轉(zhuǎn)圓. 我還有: 兩手交叉于胸前. 多少淚: 兩手手心向臉, 由臉前往下抖下. 要蒼天知道, 我不能: 兩手交叉于胸前, 再右手食指比1, 往上指. 輸: 兩手交叉于頭上, 左右

3、輕擺動(dòng). 感恩的心: 兩手圈成心形于左胸前. 感謝有你: 同我來(lái)自偶然 伴我: 兩手交叉于胸前. 一生: 右手食指比1, 由左往右平伸. 讓我有勇氣: 雙手握拳彎曲在兩旁, 要比頭高些. 做我自己: 雙手握拳拇指直立, 比向肩前. 感恩的心: 兩手圈成心形于左胸前. 感謝命運(yùn): 同我來(lái)自偶然 花開(kāi)花落: 左手指張開(kāi), 由腰旁抖上伸直, 貼耳. 我一樣: 右手指張開(kāi), 由腰旁抖上伸直, 貼耳. 會(huì)珍惜: 雙手手指張開(kāi), 往下劃圓, 成蘭花指交叉至胸前. 間 奏: 1. 右手握拳上舉, 貼耳后張開(kāi)手指, 再往右劃下至身旁 2. 左手握拳上舉, 貼耳后張開(kāi)手指, 再往左劃下至身旁 尾 奏: 左腳先往

4、前走三步, 再左腳往右轉(zhuǎn)向后面, 背向舞臺(tái).雙腳與肩同寬站立, 右手往上伸直貼耳, 張開(kāi)手指, 再往右慢慢劃下至身旁. 感恩的心手語(yǔ)舞(2) 課題：手語(yǔ)舞教案 授課者：鄧婉璇 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生對(duì)手語(yǔ)舞感興趣。 2.能完整的把感恩的心手語(yǔ)舞跳出來(lái)。 3.認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。 教學(xué)重點(diǎn)： 能完整的把感恩的心手語(yǔ)舞跳出來(lái)。 教學(xué)難點(diǎn)： 從舞蹈和音樂(lè)中體會(huì)父母的愛(ài)，以及如何回饋父母的愛(ài)。 教學(xué)方法： 談話(huà)法，多媒體教學(xué)法，情景導(dǎo)入法。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入。 師：上課之前，老師先給你們講一個(gè)故事。 （有一個(gè)天生就不能說(shuō)話(huà)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。她媽媽每天的早出晚

5、歸，為的是讓那小女孩子讀書(shū)的機(jī)會(huì)。在小女孩大學(xué)畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書(shū)興高采烈的跑了回家準(zhǔn)備向她媽媽報(bào)喜。但是卻再也見(jiàn)不到自己的媽媽了。媽媽走的時(shí)候手里攢著一張紙，一一一一那竟然是一張賣(mài)血單） 師：同學(xué)們，你們最感謝的人是誰(shuí)??？ 生：爸爸媽媽 師：那么，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下由這個(gè)真實(shí)的故事改變的歌曲，由歐陽(yáng)菲菲小姐演唱的 感恩的心的手語(yǔ)舞。 二、學(xué)習(xí)手語(yǔ)舞。 1.讓學(xué)生聽(tīng)一遍歌曲。 2.師：還記得那個(gè)故事么，那個(gè)小女孩是不能說(shuō)話(huà)的。那么，他不能說(shuō)話(huà)怎么跟人交流呢？ 生：用手。 師：對(duì)了，那么我們也用手來(lái)表達(dá)我們心中的愛(ài)吧。 3.師反復(fù)教授手語(yǔ)舞，生學(xué)習(xí)。 （特別注意節(jié)奏，以及語(yǔ)氣的柔和，讓生在

6、學(xué)習(xí)中也有溫暖的愛(ài)的感覺(jué)。） 4.師巡視輔導(dǎo)。 5.放音樂(lè)一起練習(xí)。 6.指名學(xué)生領(lǐng)舞。 三、與學(xué)生交流、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編。 1.師：同學(xué)們，手語(yǔ)能準(zhǔn)確的表達(dá)這首歌的意義么？ 生：能。 師：那么能表達(dá)出你的全部情感么？ 生：不能。 師：那么誰(shuí)能在歌曲的旋律中，加入自己情感的手語(yǔ)？ 2.小組討論，師引導(dǎo)創(chuàng)編。 3.各小組反饋。師多給予鼓勵(lì)。 課堂小結(jié)： 師：快樂(lè)的40分鐘又結(jié)束了。在結(jié)束之前，我要給大家布置一個(gè)很重要的作業(yè)。那就是：把今天學(xué)的手語(yǔ)舞給爸爸媽媽跳一遍。愛(ài)需要表達(dá)，那么我們就用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)吧。 感恩的心手語(yǔ)舞(3) 感恩的心 歌手：歐陽(yáng)菲菲 專(zhuān)輯：感恩的心 作詞:陳樂(lè)融 作曲:陳志遠(yuǎn)

7、 編曲:terence teo 我來(lái)自偶然像一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛(ài)我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜 我來(lái)自偶然像一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛(ài)我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感

8、謝命運(yùn) 花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜 手語(yǔ)舞分解工作詳解 前奏音樂(lè)響起: 手牽手, 身體左右輕擺動(dòng). 我來(lái)自偶然: 右手手心向上, 于腰前由左往右平伸, 再換左手, 由右往左平伸. 像一顆 : 右手食指比1, 由左往右平伸. 塵土 : 雙手手指捏起, 從兩眼前往兩旁分開(kāi), 手指要上下捏合再輕開(kāi). 有誰(shuí)看出 : 左手食指和拇指圈圓比3, 到左眼前; 再換右手同前. 我的脆弱 : 右手掌由下放到左肩, 再換左手; 兩手交叉于胸前. 我來(lái)自何方: 同我來(lái)自偶然 我情歸 : 兩手由腰右到左下而上劃一個(gè)圓. 何處 : 兩手手心向上, 于腰前往左右分開(kāi). 誰(shuí)在 : 兩手手心向上, 于兩耳旁上提一下. 下一刻 :

9、右手食指比1, 由右往左下指. 呼喚我: 兩手分放于嘴旁, 身體往右上做呼喊狀, 再往左呼喊. 天地雖寬,: 右手食指比1, 往上指, 再往下指; 這條路卻難走: 兩手心相向, 由腰前往前伸; 再右手比2, 手指由左往右走. 我看遍這人間: 同有誰(shuí)看出. 坎坷: 左手握拳, 往右肩槌兩下. 辛苦: 右手握拳, 往左肩槌兩下. 我還有: 兩手交叉于胸前. 多少愛(ài): 左手握拳, 右手在上轉(zhuǎn)圓. 我還有: 兩手交叉于胸前. 多少淚: 兩手手心向臉, 由臉前往下抖下. 要蒼天知道, 我不能: 兩手交叉于胸前, 再右手食指比1, 往上指. 輸: 兩手交叉于頭上, 左右輕擺動(dòng). 感恩的心: 兩手圈成心形于

10、左胸前. 感謝有你: 同我來(lái)自偶然 伴我: 兩手交叉于胸前. 一生: 右手食指比1, 由左往右平伸. 讓我有勇氣: 雙手握拳彎曲在兩旁, 要比頭高些. 做我自己: 雙手握拳拇指直立, 比向肩前. 感恩的心: 兩手圈成心形于左胸前. 感謝命運(yùn): 同我來(lái)自偶然 花開(kāi)花落: 左手指張開(kāi), 由腰旁抖上伸直, 貼耳. 我一樣: 右手指張開(kāi), 由腰旁抖上伸直, 貼耳. 會(huì)珍惜: 雙手手指張開(kāi), 往下劃圓, 成蘭花指交叉至胸前. 間 奏: 1. 右手握拳上舉, 貼耳后張開(kāi)手指, 再往右劃下至身旁 2. 左手握拳上舉, 貼耳后張開(kāi)手指, 再往左劃下至身旁 尾 奏: 左腳先往前走三步, 再左腳往右轉(zhuǎn)向后面, 背

11、向舞臺(tái).雙腳與肩同寬站立, 右手往上伸直貼耳, 張開(kāi)手指, 再往右慢慢劃下至身旁. 感恩的心手語(yǔ)舞(4) 感恩的心手語(yǔ)舞(5) 感恩的心動(dòng)作講解 前奏音樂(lè)響起: 手牽手, 身體左右輕擺動(dòng). 我來(lái)自偶然：右手手心向上, 于腰前由左往右平伸, 再換左手, 由右往左平伸. 像一顆：右手食指比1, 由左往右平伸. 塵土：雙手手指捏起, 從兩眼前往兩旁分開(kāi), 手指要上下捏合再輕開(kāi). 有誰(shuí)看出：左手食指和拇指圈圓比3, 到左眼前; 再換右手同前. 我的脆弱：右手掌由下放到左肩, 再換左手; 兩手交叉于胸前. 我來(lái)自何方:：同我來(lái)自偶然 我情歸：兩手由腰右到左下而上劃一個(gè)圓. 何處：兩手手心向上, 于腰前往

12、左右分開(kāi). 誰(shuí)在：兩手手心向上, 于兩耳旁上提一下. 下一刻：右手食指比1, 由右往左下指. 呼喚我：兩手分放于嘴旁, 身體往右上做呼喊狀, 再往左呼喊. 天地雖寬：右手食指比1, 往上指, 再往下指; 這條路卻難走：兩手心相向, 由腰前往前伸; 再右手比2, 手指由左往右走. 我看遍這人間： 同有誰(shuí)看出. 坎坷: 左手握拳：往右肩槌兩下. 辛苦: 右手握拳：往左肩槌兩下. 我還有：兩手交叉于胸前. 多少愛(ài)：左手握拳, 右手在上轉(zhuǎn)圓. 我還有：兩手交叉于胸前. 多少淚: 兩手手心向臉, 由臉前往下抖下. 要蒼天知道, 我不能：兩手交叉于胸前, 再右手食指比1, 往上指. 輸：兩手交叉于頭上,

13、左右輕擺動(dòng). 感恩的心：兩手圈成心形于左胸前. 感謝有你：同我來(lái)自偶然 伴我：兩手交叉于胸前. 一生：右手食指比1, 由左往右平伸. 讓我有勇氣：雙手握拳彎曲在兩旁, 要比頭高些. 做我自己：雙手握拳拇指直立, 比向肩前. 感恩的心：兩手圈成心形于左胸前. 感謝命運(yùn)： 同我來(lái)自偶然 花開(kāi)花落：左手指張開(kāi), 由腰旁抖上伸直, 貼耳. 我一樣：右手指張開(kāi), 由腰旁抖上伸直, 貼耳. 會(huì)珍惜：雙手手指張開(kāi), 往下劃圓, 成蘭花指交叉至胸前. 間 奏 1：右手握拳上舉, 貼耳后張開(kāi)手指, 再往右劃下至身旁 2：左手握拳上舉, 貼耳后張開(kāi)手指, 再往左劃下至身旁 尾 奏：左腳先往前走三步, 再左腳往右轉(zhuǎn)

14、向后面, 背向舞臺(tái).雙腳與肩同寬站立, 右手往上伸直貼耳, 張開(kāi)手指, 再往右慢慢劃下至身旁. 感恩的心手語(yǔ)舞(6) 開(kāi)場(chǎng)語(yǔ): 人生有很多第一次,能在這個(gè)班里共同學(xué)習(xí),參加這樣的活動(dòng)也應(yīng)該是第一次,每一個(gè)第一次都有別一樣的感覺(jué),有喜悅/關(guān)懷/感動(dòng)/溫馨/幸福等 現(xiàn)在我們來(lái)體驗(yàn)一下，另一種感受，前提是遵守規(guī)則，全身心投入，肯定有很大收獲。 這個(gè)項(xiàng)目要大家分成二組，一部人扮演啞人，一部分扮演盲人，啞人朋友是責(zé)任者，幫助盲人，盲人朋友是被幫助的對(duì)象，二人共同經(jīng)歷一段艱難的心歷路程。 陽(yáng)鎮(zhèn) 要求是二個(gè)人不能用語(yǔ)言進(jìn)行交流，只能用肢體語(yǔ)言，內(nèi)心去感悟去體驗(yàn)，好嗎！ 現(xiàn)在盲人朋友把眼罩帶上，啞人朋友也把眼

15、睛閉上，集中精神回憶一下讓自己曾經(jīng)三到溫暖的一件事，或者終身難忘的一件事。 親愛(ài)的朋友想起來(lái)了嗎？這樣事現(xiàn)在作何感想呢？ 盲人朋友們，馬上就會(huì)有一雙手，溫暖的手，有力的手。這雙手或許是你的媽媽?zhuān)职?，你的兒時(shí)好友，同學(xué)，你的戀人，妻子或者丈夫，同事，領(lǐng)導(dǎo)、總之是你生命中最重要的人，他（她）將牽住你的手，扶持著你，呵護(hù)著你一同走過(guò)這段難忘的心靈旅途。 二、二人經(jīng)歷路程（到室外有各種障礙超過(guò)）時(shí)間十五二十分。 三、調(diào)整一下心情 請(qǐng)各位隊(duì)友坐下，盡量坐的舒服一點(diǎn)，閉上眼睛，放松身體，深深的呼吸，經(jīng)過(guò)這一段黑暗中的旅途，你是否感覺(jué)到有些累了，那就好好的休息一下。將你的全身心放松，深深的吸氣慢慢的呼出，

16、你已經(jīng)好久沒(méi)有這樣輕松過(guò)了。讓我們沉靜下來(lái)休息一下。 現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)靜靜回想，回想剛剛走過(guò)的路程，你暫時(shí)失去了視覺(jué)，任何東西都看不到，卻要在這個(gè)黑暗的世界里拔涉。你開(kāi)始感到有些茫然、無(wú)助甚至有些擔(dān)心，因?yàn)椴恢雷约荷碓诤翁?，將有去哪里？?huì)發(fā)生什么，就在這時(shí)，一雙溫暖的手握住你，盡管你看不到，但心里格外的明亮；盡管他不曾對(duì)你說(shuō)一句話(huà)，你卻感受到了來(lái)自對(duì)方的關(guān)愛(ài)扶持和保護(hù)。荊棘中他為你趟出坦途；危險(xiǎn)處他為你扶持保護(hù)，幫助你探索周?chē)氖澜?，漸漸地你不再擔(dān)心，超越來(lái)越坦然，超越來(lái)越自信。因?yàn)槟阒烙凶约旱幕锇樵谏磉?，他是那么的體貼，那么無(wú)私，那么高尚-將自己百分之百的交給對(duì)方，沒(méi)有一絲的猜疑與顧慮

17、，這是一種多么幸福的感覺(jué)??！終于了引領(lǐng)你在最后的路程中飛奔起來(lái)，直到終點(diǎn)。 在這短短的十幾分鐘，就如同人生的縮影?；厥兹松穆L(zhǎng)路，曾經(jīng)有許多重要的人，或許是你的媽媽、爸爸、老師愛(ài)人、你的同事、領(lǐng)導(dǎo)甚至可能是一些邊名字都叫不上來(lái)的不曾謀面的人，但是你卻知道，他們是你生命中最摯情的朋友和親人，他會(huì)緊緊地牽著你的手，一起走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷、 你每天都身處喧鬧的都市，處于不斷的挑戰(zhàn)刺激與變化之中，日復(fù)一日的打拚，讓你感覺(jué)非常的疲憊。在這個(gè)光怪陸離的世界里，執(zhí)著與奮斗，隨著匆忙的人群一直向前走，卻匆略了一件非常重要的事情，忽略了回憶，忽略了懷念，過(guò)去的一些事情，你似乎快要遺忘了。 母親將你

18、帶到這個(gè)世界，你慢慢的長(zhǎng)大，從只會(huì)啼哭的嬰兒，牙牙學(xué)語(yǔ)，姍姍學(xué)步到活潑可愛(ài)的兒童，長(zhǎng)成風(fēng)華正茂的少年青年，你長(zhǎng)大了，從別人那里，你知道了外面這個(gè)精彩的世界，你追隨了過(guò)支、 還記得一聲嬰兒清脆的啼哭，宣布一個(gè)新生命誕生的你嗎？還記得母親溫暖的懷抱和香甜的乳汁嗎？還記得自己出生的那個(gè)小山村或小城鎮(zhèn)、自己家那座老宅子嗎？還記得兒時(shí)的小伙伴嗎？你們一起唱著歌跳皮筋，一起踢足球、打藍(lán)球的快樂(lè)時(shí)光嗎？那是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光??！不好的成績(jī)單，無(wú)臉面對(duì)父母那企盼探求的目光，深深愧疚的你嗎畢業(yè)的你無(wú)緣大學(xué)的門(mén),不敢面對(duì)老師同學(xué)的你背起行囊，背景離鄉(xiāng)，不到這陌生的城市，堅(jiān)守著這份尊嚴(yán)，告訴自己要杠得??；坐在大學(xué)課

19、堂里，從本科到碩士博士在知識(shí)的海洋里遨游，你不負(fù)眾望，確實(shí)做到了，還記得那第一筆學(xué)費(fèi)嗎？還記得給你幫助的鄉(xiāng)親嗎？大學(xué)四年??！你就是在全家人的期盼中畢業(yè)了，激勵(lì)你努力工作的情份還在嗎？還記得當(dāng)初戀人為了你的成功，甘于退到后面默默承受失去自我，成全大你的那份良苦用心嗎？還記得當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的艱難嗎？有的朋友、親戚都離你而去了，只有老父親還在默默堅(jiān)守著對(duì)你的支持。母親永遠(yuǎn)是那句話(huà)：“兒啊！別把身子累壞了”心疼著看你把熱飯吃下。要讓父母過(guò)上幸福的生活你實(shí)現(xiàn)了嗎？放棄了嗎？有遺憾嗎？還在堅(jiān)持嗎？ 細(xì)細(xì)的回想一下，你是否還記得這些，還記得以往的歲月，那些一去不回頭的歲月，留下多少憧憬與希冀，快樂(lè)與衰愁，你的愿望

20、、你的許諾是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。 朋友！還記得那朦朧的初戀嗎？還記得第一次約會(huì)牽她的手擁抱她親吻她的情形嗎？因?yàn)榧?dòng)而不知所措，全身出汗口干舌燥的感覺(jué)嗎？你是那樣深沉的愛(ài)著她世界上其他的事情仿佛都變得不再重要了，你全身心的愛(ài)她卻不求任何回報(bào)，還記得你的海誓山盟嗎？千遍萬(wàn)遍的承諾要她過(guò)上幸福的生活，做最最幸福的人！現(xiàn)在的她身在何處？她生活還好嗎？你還有她的音訓(xùn)嗎？是什么拆散你們使你們沒(méi)有最終生活在一起，你有責(zé)任嗎？你對(duì)得起她嗎？在你生命的旅程中，有許許多多重要的人，可是只有她的，她的情意是你一輩子也償還不了的。 親愛(ài)的的朋友，還記得哪個(gè)冬日的深夜嗎？你生病發(fā)燒，說(shuō)著胡話(huà)，在那寒風(fēng)刺骨的夜晚，用自己?jiǎn)伪〉?/p>

21、身軀背你去醫(yī)院的她嗎？為了讓你得到最好的教育，省吃?xún)€用，告訴你：“自己只愛(ài)吃魚(yú)頭，不愛(ài)吃魚(yú)肉”她嗎？還記得每晚深夜的那一杯熱牛奶嗎？割舍喜愛(ài)的電視劇，陪你夜讀的那一幕幕情景嗎？為了你有一個(gè)美好的未來(lái)，假日陪你往返才藝班的那份期盼那份辛苦，你體諒到了嗎？在你愛(ài)傷害愛(ài)委屈的時(shí)候，用自己溫暖的懷抱摟著你撫摸你的頭，永遠(yuǎn)激勵(lì)你鼓勵(lì)你輕聲安慰你的她嗎？在這一刻以媽媽?xiě)驯Ю锏倪@一刻，你還記得抬起頭仰望著媽媽的樣子嗎？在你的心目中，媽媽曾經(jīng)是世界上最年輕最美麗的好人啊！多少歲月無(wú)情的沖刷，多少身心傾注的日夜，媽媽的容顏漸漸的衰老，皺紋爬上原本光華的額頭,滿(mǎn)頭的青絲漸漸變成了白發(fā)。?。∮H愛(ài)的的朋友，你注意到媽

22、媽拿著年輕時(shí)候的照片細(xì)細(xì)端詳沉浸在往昔時(shí)光的追憶之中卻不愿被別人看到的情景嗎？媽媽總是記得你的生日，總是記得做長(zhǎng)壽面給你，可是朋友你記得媽媽的生日嗎？這一天，你表達(dá)孝敬之心了嗎？成家的你對(duì)孩子百般的呵護(hù)，是否想到遠(yuǎn)方的父母還在牽掛著你啊，想著你孩子，想著你的愛(ài)人。病床上的她，怕影響你的工作，怕給你的家庭添負(fù)擔(dān)，這時(shí)她心中想的還是你?。?你總是忙于工作，忙于社交，忙于許多事情，總是失去許多看望媽媽的機(jī)會(huì)，難道你不想見(jiàn)到自己的媽媽?zhuān)罩氖郑且浑p抱過(guò)你，撫摸過(guò)你的手，安慰過(guò)你的手和她說(shuō)說(shuō)心里的話(huà)嗎？ 感恩猶如心靈的泉水，它源源不斷，它滋潤(rùn)心田，免于干涸，它讓生命充滿(mǎn)生機(jī)，洋溢朝氣，遍灑陽(yáng)光，享

23、受生活的美好幸福，它就來(lái)自我們的心靈，不暇外求就來(lái)你我一轉(zhuǎn)念之間。 我們要感謝父母雙親，生我養(yǎng)育我含辛茹苦將我撫養(yǎng)成人，長(zhǎng)年累月的操勞，二老兩鬢都已斑白，他們把全身心的愛(ài)都無(wú)私奉獻(xiàn)給了我卻不求任何回報(bào)，這是世間最真的情偉大的愛(ài)??！ 我們要感謝恩師，他使我們脫離懵懂，走向成熟授予我知識(shí)，教育我做人，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，在人生的重要關(guān)頭為我指點(diǎn)迷津，正所謂“師恩深似海”??！ 我們要感謝自己的愛(ài)人，在快樂(lè)的時(shí)候，我們一同分享；在我失意的時(shí)候，鼓勵(lì)我安慰我，為我撫平傷痕；在我生病時(shí)候，照顧我、愛(ài)護(hù)我使我從新健康，手牽手共同面對(duì)生活的風(fēng)雨。 我們要感謝自己的孩子，看到她一天天快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，撫慰了我們疲憊的

24、心靈，感受到了生命的可貴和肩負(fù)的責(zé)任。 我們感謝公司，給我們提供施展才華的舞臺(tái)，能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答親人，有了工作的榮譽(yù)感成就感受！ 我們要感謝同事，他們愛(ài)護(hù)我，支持我，幫助我！ 我們要感謝客戶(hù)，他們悅納我，理解我，體諒我！ 我們更要感謝對(duì)手，在他們的身上看到了自己的不足，不敢有絲毫的懈怠，努力再學(xué)習(xí)再提高，用更大的激情面對(duì)面困難面對(duì)挫折，永不言敗，永往直前。 這世間還有許許多多幫助過(guò)，扶持過(guò)我們的人，不能因?yàn)樘颐?，太多的鎖事需要做，錯(cuò)過(guò)了表達(dá)感激之情的機(jī)會(huì)，忽略了這人世間最真的感情，細(xì)細(xì)想一想，這是多么大的遺憾??！ 請(qǐng)這首感恩的心這首歌 好！讓我們結(jié)束這段心靈的旅程，把情緒恢復(fù)過(guò)來(lái)龍去脈 感恩

25、的心手語(yǔ)舞(7) 感恩的心手語(yǔ)動(dòng)作要領(lǐng)文字講解 我： 右手指向自己 來(lái)自偶然:右手手心向上, 于腰前由左往右平伸. 像一顆 :右手食指比1, 由左往右平著位回. 塵土 :右手手指捏起, 向右移至眼前. 有誰(shuí)：手伸向右上方，目光跟隨 看出: 右手放眉眼上面，做看的姿勢(shì) 我的：右手指向自己 脆弱: 雙手合掌放于頭的左側(cè), 頭向左側(cè)傾，伴有腿部微屈的動(dòng)作. 我來(lái)自何方:右手先指向自己，再手心向上, 由左往右平伸. 我情歸何處: 左手先指向自己，再手心向上, 由左往右平伸. 誰(shuí)在: 右手伸向右上方，目光跟隨 下一刻: 右手往下指. 呼喚我:兩手分放于嘴旁, 身體往右上做呼喊狀.然后雙手交叉放在胸前 天

26、地:右手食指往上指為天, 再往下指為地; 雖寬：雙手掌心相對(duì)，由中間向左右兩邊打開(kāi)，意為“寬” 這條路卻難走:左手立掌不動(dòng)，右手伸食指和中指， 由左往右兩指交替模仿走路， 并伴有搖頭的動(dòng)作，表示難走. 我看遍:右手先指向自己，然后將右手放眉眼上面，做看的姿勢(shì) 人間： 雙手食指搭成“人”字形 坎坷辛苦: 雙手掌心向下，由身體中部向左邊交替向下拍 我還有:右手指向自己， 多少愛(ài):左手握拳伸大拇指, 右手在左手拇指背上轉(zhuǎn)動(dòng)撫摸. 我還有:右手指向自己， 多少淚:兩手食指在眼睛下面，由上往下劃兩下做流淚狀，眼睛微閉. 要蒼天知道：右手食指向上指 我不:右手先指向自己，然后兩手心向外交叉于胸前左右擺手，

27、表示否定. 認(rèn)輸:雙手屈臂握拳. 感恩：雙手抱拳于胸前 的心:兩手圈成心形于左胸前. 感謝有你:先雙手抱拳，然后雙手手心向上, 于腰前由左右平伸. 伴我：右手指向自己 一生:右手食指比1, 由左往右平伸. 讓我有勇氣做我自己:雙手握拳彎曲在兩旁, 要比頭高些. 感恩的心:兩手圈成心形于左胸前. 感謝命運(yùn): 雙手抱拳于胸前，然后雙手于頭上搭成尖形 花開(kāi):雙手握拳頭，手心向外同時(shí)手指張開(kāi),表示花開(kāi) 花落：雙手手心向外手指張開(kāi)邊向下邊伴隨抖動(dòng)的動(dòng)作，表示花落 我一樣:雙手于胸前 會(huì)珍惜:握拳至胸前，虔誠(chéng)地微低頭 感恩的心手語(yǔ)舞(8) 年會(huì)感恩的心手語(yǔ)串詞 “感謝父母，賜予我生命，溫馨的家園承載著我甜

28、蜜的夢(mèng)！感謝老師和朋友，啟迪我智慧，知識(shí)的天地充盈著我成長(zhǎng)的快樂(lè)！ 方：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓羅 劉：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家新年好！方：辭舊迎新除碩鼠， 方：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓 羅、劉：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 合：大家新年好！ 方：辭舊迎新除碩鼠，富民強(qiáng)國(guó)效勤牛。 羅：鼠年已贏十段錦，牛年更上一層樓 劉：新的一年希望的鐘聲已經(jīng)敲響。此刻，全校師生人人喜氣洋洋，班班張燈結(jié)彩，整個(gè)校園都洋溢著一派節(jié)日熱烈的氣氛。 方：此刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。這是我們祖國(guó)的春天，這是我們*中學(xué)這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天！ 羅：回顧20 xx，我們學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，為

29、了我們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，老師們個(gè)個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，含辛茹苦。同學(xué)們個(gè)個(gè)勤奮上進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。 劉：而剛剛邁越的365個(gè)晝夜，仿佛是365個(gè)臺(tái)階，橫亙?cè)谖醇皦m封的歷史上，挫折，曾讓心痛。喜悅，也時(shí)時(shí)洋溢在我們胸中。 方：春已歸來(lái)，讓我們打開(kāi)蜂箱吧！那里有儲(chǔ)了一冬的甜蜜，今天，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功飛翔！ 羅：現(xiàn)在，我宣布：廟溝中學(xué)201x年成語(yǔ)特色展示慶元旦活動(dòng)現(xiàn)在 合：正式開(kāi)始！ 1、快樂(lè)崇拜羅今天的風(fēng)兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉；劉今天的校園彩旗飄舞，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。羅我們青春飛揚(yáng)，劉我們快樂(lè)無(wú)憂(yōu)。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞七三班舞蹈快樂(lè)崇拜。表演者：朱小蘭等。 2、成語(yǔ)大串聯(lián)羅學(xué)成語(yǔ)

30、、說(shuō)成語(yǔ)、用成語(yǔ)是我校校園文化建設(shè)的特色，劉接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞八一班成語(yǔ)特色節(jié)目成語(yǔ)大串聯(lián)，表演者：羅衛(wèi)、王中豪。 3、程門(mén)立雪羅尊師重道是中華名族的優(yōu)良傳統(tǒng)。劉是誰(shuí)，愿做春蠶吐盡銀絲織春景，甘為人梯獻(xiàn)出碧血育英才？羅是誰(shuí)，愿做紅燭為后代點(diǎn)燃智慧之火，化作甘霖育桃李澆開(kāi)理想之花？劉是您老師，一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。羅接下來(lái)請(qǐng)欣賞七、二班成語(yǔ)劇程門(mén)立雪。 4、珊瑚頌方改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、軍事、外交等方面取得了巨大成就，現(xiàn)代化大業(yè)蒸蒸日上，人民日子紅紅火火，就如同那火紅的珊瑚一樣，燦爛奪目。接下來(lái)請(qǐng)欣賞七、一班舞蹈珊瑚頌。 5、歷史

31、成語(yǔ)歌劉中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史成語(yǔ)，歷久彌香。接下來(lái)請(qǐng)欣賞七、一班成語(yǔ)特色展示節(jié)目歷史成語(yǔ)歌 6、成語(yǔ)相聲羅接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)七、三班成語(yǔ)特色展示節(jié)目成語(yǔ)相聲。 7、怎么HAPPY劉今天是個(gè)歡樂(lè)的日子，舉國(guó)上下一片歡騰，全校師生歡聚一堂。接下來(lái)請(qǐng)欣賞七、二班舞蹈怎么HAPPY 8、十二生肖拜年歌羅生肖是許多國(guó)家及民族文化的重要組成部分。在中國(guó)，生肖的存在更有著不容忽視的意義。劉陳沈炯十二屬詩(shī)中曰：羅鼠跡生梁塵案，劉牛羊幕下來(lái)。羅虎嘯坐空谷，劉兔月向?qū)m開(kāi)。羅龍瞑遠(yuǎn)青翠，劉蛇柳近徘徊。羅馬蘭方遠(yuǎn)搞，劉羊負(fù)始春栽。羅猴采羞芳果劉雞砧引清杯。羅狗其懷物外，劉豬蠡自悠哉。羅接下來(lái)請(qǐng)欣賞七、一班成語(yǔ)特色展示節(jié)目

32、十二生肖拜年歌。 9、成語(yǔ)新編羅接下來(lái)請(qǐng)欣賞八一班成語(yǔ)特色展示節(jié)目成語(yǔ)新編。 10、眉飛色舞劉今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，我們應(yīng)放聲歌唱，縱情舞蹈。接下來(lái)請(qǐng)欣賞八一班舞蹈眉飛色舞。 11、哭笑不得羅接下來(lái)請(qǐng)欣賞九三班成語(yǔ)特色展示節(jié)目小品哭笑不得。 12、成語(yǔ)對(duì)罵劉接下來(lái)請(qǐng)欣賞九三班成語(yǔ)特色展示節(jié)目相聲成語(yǔ)對(duì)罵。 13、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后方多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，締造了廟溝中學(xué)的榮耀；多年的坎坎坷坷，譜寫(xiě)了廟溝中學(xué)輝煌的篇章；道路是曲折的，前路是漫長(zhǎng)而有艱辛的，但我們始終相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后接下來(lái)請(qǐng)欣賞八二班舞蹈陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。 14、三句半羅接下來(lái)請(qǐng)欣賞九、一班成語(yǔ)特色展示節(jié)目三句半 15、還差一點(diǎn)劉接下來(lái)請(qǐng)欣賞

33、九、三班成語(yǔ)特色展示節(jié)目還差一點(diǎn) 16、叮咚羅我們青春飛揚(yáng)，我們激情澎湃，劉在這歡樂(lè)的節(jié)日里，讓我們一起傾聽(tīng)心靈的表白。羅接下來(lái)請(qǐng)欣賞九、三班舞蹈叮咚。 17、負(fù)荊請(qǐng)罪劉接下來(lái)請(qǐng)欣賞七、三班成語(yǔ)特色展示節(jié)目負(fù)荊請(qǐng)罪 18、混淆黑白羅接下來(lái)請(qǐng)欣賞七、三班成語(yǔ)特色展示節(jié)目混淆黑白 19、改成語(yǔ)羅接下來(lái)請(qǐng)欣賞九、二班成語(yǔ)特色展示節(jié)目改成語(yǔ) 20、改變羅世間萬(wàn)物每天都在發(fā)生變化，就拿我們?nèi)藖?lái)說(shuō)吧：思想有了改變，心境也會(huì)改變；心境有了改變，言辭也會(huì)改變；言辭一有改變，態(tài)度也會(huì)改變；態(tài)度一有改變，習(xí)慣就會(huì)改變；習(xí)慣一有改變，運(yùn)氣就會(huì)改變；運(yùn)氣一有改變，人生隨之改變！下面請(qǐng)欣賞舞蹈九一班舞蹈改變。 21、勤

34、學(xué)成語(yǔ)故事劉接下來(lái)請(qǐng)欣賞七、二班成語(yǔ)特色展示節(jié)目勤學(xué)成語(yǔ)故事 22、成語(yǔ)比拼羅接下來(lái)請(qǐng)欣賞九、二班成語(yǔ)特色展示節(jié)目成語(yǔ)比拼 23、成語(yǔ)相聲劉接下來(lái)請(qǐng)欣賞九、一班成語(yǔ)特色展示節(jié)目成語(yǔ)相聲 24、感恩的心方感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人！請(qǐng)欣賞九、二班手語(yǔ)感恩的心。 男：感恩的心是流淚的紅燭，只愿奉獻(xiàn)，不問(wèn)索取 女：感恩的心是作繭的春蠶，默默無(wú)語(yǔ)，創(chuàng)造奇跡 男：感恩的心感

35、謝父母，賜予我生命給我如水柔情如山堅(jiān)毅 女：感恩的心感謝師長(zhǎng)，教會(huì)我做人給我如雪純潔如泉智慧 男：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有作我自己 感恩的心手語(yǔ)舞(9) 課題：手語(yǔ)舞教案 授課者：鄧婉璇 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生對(duì)手語(yǔ)舞感興趣。 2.能完整的把感恩的心手語(yǔ)舞跳出來(lái)。 3.認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。 教學(xué)重點(diǎn)： 能完整的把感恩的心手語(yǔ)舞跳出來(lái)。 教學(xué)難點(diǎn)： 從舞蹈和音樂(lè)中體會(huì)父母的愛(ài)，以及如何回饋父母的愛(ài)。 教學(xué)方法： 談話(huà)法，多媒體教學(xué)法，情景導(dǎo)入法。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入。 師：上課之前，老師先給你們講一個(gè)故事。 （有一個(gè)天生就不能說(shuō)話(huà)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命

36、。她媽媽每天的早出晚歸，為的是讓那小女孩子讀書(shū)的機(jī)會(huì)。在小女孩大學(xué)畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書(shū)興高采烈的跑了回家準(zhǔn)備向她媽媽報(bào)喜。但是卻再也見(jiàn)不到自己的媽媽了。媽媽走的時(shí)候手里攢著一張紙，一一一一那竟然是一張賣(mài)血單） 師：同學(xué)們，你們最感謝的人是誰(shuí)??？ 生：爸爸媽媽 師：那么，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下由這個(gè)真實(shí)的故事改變的歌曲，由歐陽(yáng)菲菲小姐演唱的 感恩的心的手語(yǔ)舞。 二、學(xué)習(xí)手語(yǔ)舞。 1.讓學(xué)生聽(tīng)一遍歌曲。 2.師：還記得那個(gè)故事么，那個(gè)小女孩是不能說(shuō)話(huà)的。那么，他不能說(shuō)話(huà)怎么跟人交流呢？ 生：用手。 師：對(duì)了，那么我們也用手來(lái)表達(dá)我們心中的愛(ài)吧。 3.師反復(fù)教授手語(yǔ)舞，生學(xué)習(xí)。 （特別注意節(jié)奏，以及語(yǔ)氣的柔和，讓生在學(xué)習(xí)中也有溫暖的愛(ài)的感覺(jué)。） 4.師巡視輔導(dǎo)。 5.放音樂(lè)一起練習(xí)。 6.指名學(xué)生領(lǐng)舞。 三、與學(xué)生交流、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編。 1.師：同學(xué)們，手語(yǔ)能準(zhǔn)確的表達(dá)這首歌