教師個人年度工作參考總結(jié)例文5篇

1、老師個人年度工作參考總結(jié)例文5篇老師個人年度工作總結(jié)例文(一)一、培養(yǎng)和選拔班干部。要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，確實是班主任領導下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有認識地通過開展各科活動觀察和分析，開展并選擇了一些關懷集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織才能，創(chuàng)始精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要依照實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學、處處起榜樣帶頭作用，做老師的得力助手。通過不斷的

2、培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作才能，讓他們分工協(xié)作，使學生本人治理本人，逐步構成具有本班特色的優(yōu)良班風。二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因而，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任老師親密配合。針對這個一般的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生居然與老師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴峻妨礙正常的上課，因而，我有針對性的找出這些學生，對他們進展嚴峻批判，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任老師互

3、相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究處理的方法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，防止學生負擔太重，妨礙學生其他方面的開展。另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進展深化細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最正確的德育方式。我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進展各種感人至深的陶冶、教育。三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我初二(6)班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，妨礙壞。因而，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的根本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習缺點所在。要做到

4、從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用本人對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，及時給予確信、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)絡，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。在實際工作中，還有許多做法值得我支討論和總結(jié)。四、適當?shù)暮眯膽吞帯?36班作為學校的一個一般班級，我認為“沒有懲處的教育是不完好的教育”，所以采取什么樣的懲處方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違犯教育原則，小的方面不能損害學生的自尊。對一些違背紀律同學適當做出懲處，我的懲處措施是

5、：一、書面檢討，做深化反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學習成績提高。明白內(nèi)情的同學明白老師在施行懲處，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。五、關懷他們的生活、學習初二(6)班的學生，大部分都是內(nèi)宿生，因而，我利用課余時間與他們交談理解他們學習、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生情況，如此，改善班主任與學生關系，使之更加融洽、和諧。總之，我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，做好工作計劃，嚴密團結(jié)在學校領導的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，獲得豐盛的成果。老師個

6、人年度工作總結(jié)例文(二)新年伊始，一學期的工作已圓滿完畢。學期初，承蒙校領導和老師們的信任，作為一位本學期剛來的聘用老師的我在對校情完全生疏和經(jīng)歷缺乏的情況下去作帶教工作深感責任嚴重，甚有幾分慚愧。我回憶本學期來的帶教工作應是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。在工作中，我和趙老師共健師德，共同討論教材教法，以學生為中心，創(chuàng)設情景教學，及時向領導和同事請教，我們共同成長，共同提高，現(xiàn)將有關工作總結(jié)如下：一、主要活動與方式據(jù)校情我們以聽課、評課為主，每兩周一次聽、評課，用示范課、公開課、隨機聽課的方式互聽互評，聽課評課時請相關領導和老師作指導，作好筆記，重作分析，提出改良方案。另外

7、，利用好網(wǎng)絡資源，共同學習新課標，利用網(wǎng)絡的教學實錄與本身作比，找差距，促改良。公開課盡量用多媒體教學，自制課件，促進教學綜合才能的提高。二、新老師成長分析趙老師是極富悟性和靈性的人，工作中的點滴都能表達她“青出于藍而勝于藍”的特點。以我個人庸見認為她的教學水平有特別大的提高，主要表達如下幾方面：1、師德健全教書育人、為人師表、關懷學生、團結(jié)同事等品行趙老師表現(xiàn)出色，這塊作為黨員的趙老師是我學習的典范。特別是對學生的關愛：“誰叫我是他媽!”這句話常出自趙老師之口，也是她對學生純真感情的流露。2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟一學期以來的結(jié)識，我覺得趙老師由一個嬌柔、可愛的學生形象正在向一個成熟、穩(wěn)健的資深老

8、師看齊。也許三尺講臺，一支粉筆，一塊黑板的天空關于初步教壇的趙老師來說過于狹小，因而，學期初課堂表現(xiàn)給人以不知所措的感受，通過幾堂公開課的歷練，她自信了，舉止文雅，口齒清晰，文語滔滔不絕，學生的反響由不習慣到習慣，由一般到“愛上了”，促進了教學質(zhì)量的提高。3、課堂操控才能的全面提高初為人師的趙老師，處處以本身的標準和要求去衡量學生，因而，教學中常遇為難場面，緣故在于她高估了學生的成績，“因材實教，因生定法”是我向她推薦的課堂教學理念，依照本校學生的特點，應重根底教學，加以適當?shù)闹R拓展教學，那我們就必需要從教案設計和課件制造入手，利用好校本，習慣學生，落實教學。趙老師在這確實是我的作文指導課的

9、教學中，確實是由于對學生寫作水平的不知情，教案設計的要求過高(要求學生互動)，導致教學效果不明顯。在與學生的磨合中趙老師悟到了獨解。十月份，月亮上的足跡這節(jié)示范課的教學是成功的：重難點突出，學生體驗突出，課堂教學時間把握的恰到好處。這節(jié)課能夠明顯地看出她教學水平的全面提高。4、落實知識點提高教學質(zhì)量教學質(zhì)量的好壞源于平時知識點的是否落實，這一點趙老師從茫然中特別快就找到了一條明徑，“與生共處，眼見為實”是她端正學生學習態(tài)度的良方，學生作業(yè)沒完成她陪，學生遲到、早退她咨詢，學生不會做她教，學生有難處她愛，施行“以人為本”的教學理念，故在期末考試中全年級語文獲得了較好的成績。從趙老師的全面工作來看

10、，她走出了新老師的困境，她是合格的，她是稱職的?！皼]有最好，只有更好”，為了追求更好，我們還要不懈地努力，在掌握教學根本功的同時，去備好教材，備好新課標，備好學生，巧設教案，巧制課件，巧用教法共同向更高的教學技能邁進。老師個人年度工作總結(jié)例文(三)光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間里，我實現(xiàn)了由學生向老師角色的大轉(zhuǎn)變，真正習慣了學校的正常教育教學生活，也已融入到了樹下小學老師集體的大家庭當中。在學校領導的關懷和支持下，我的教學工作已逐步步入了正軌，同時在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步，教學才能、學習才能和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中

11、，我收獲頗豐，但也存在一定的缺乏?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：身為一名人民老師的我，如今的工作生活過得緊張繁忙而又不乏充實，受益非淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為學生的不努力而擔憂，抑或是為本人缺乏教學經(jīng)歷，特別是班級治理經(jīng)歷而感到疑惑，曾為學生對本人的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、研究和探究教學經(jīng)歷和班級治理經(jīng)歷，理解學生，認真?zhèn)浜谜n，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求咨詢心無愧，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干，獲得長足的進步，獲取珍貴的經(jīng)歷。我擔任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術教學，同時還兼任學校幼兒班的班主

12、任。關于一位剛踏進老師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰(zhàn)，盡本人的努力去嘗試，不斷去習慣和探究，同時還向老老師請教經(jīng)歷。一路下來，我覺得兼顧三個年級的美術教學，特別多時候覺得力不從心，六年級的學生兩級分化嚴峻，學習好的同學比擬自覺和勤奮，但另一方面，根底比擬差的學生也比擬多，無心向?qū)W、懶惰成性，上課喜愛講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來要治理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務治理，應對幼兒的好動和紀律治理，還要負責對高年級差生及時的輔導，有時確實感到特別累。如今本人也會用阿Q的精神來自我撫慰和調(diào)理：要是本人有分身術就好了!自我認為

13、，面對這一場面，講究方法特別重要，時間和多種要素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些要素是無法把握和操縱的。在教學工作總結(jié)上，我努力研究教材，寫教案，認真?zhèn)湔n等。在研究教材方面，關于課程的教學重難點，起初把握不是特別精當，但在老老師的指導協(xié)助下，通過對老師教學用書的反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。在教學工作中，讀明白、讀透教材特別重要，這不斷是我的指導老師對我的諄諄教誨。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看，美術課程是一門對學生的開展具有重要促進作用的課程。然而由于各種緣故，目前人們對美術課程的注重還遠遠沒有到達應有的程度。美術課在中小學

14、課程中，仍然處于弱勢地位。認清這一點，有助于我制定切合實際的美術教學標準。理想的美術課程應該盡量使每個學生積極參與美術學習，同時促使每個學生在各自的根底上獲得不同程度的開展，因而我想方設法去調(diào)動學生的學習積極性，倡導愉快教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣。遵照著這一教育理念，我不斷在努力著。在課堂教學中，注重靈敏地選擇教學方法，并留意圍繞教學目的來開展教學活動，注重培養(yǎng)學生的課前預習、課后復習良好學習習慣。本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的珍貴意見和建議，認真反思并改良。本人也認為，只有擅長進展教學反思才能使本人成長得更快。范文在班主任個人工作計

15、劃中，我由于缺乏班級治理經(jīng)歷，同時又是幼兒的班主任，因而感到甚是費勁，多虧了學校領導和各位老師的協(xié)助和指導。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理。關于班級的有效治理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我明白得了要當好一名班主任，要有決心、耐心和愛心，這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當班主任給我的感觸確實是深化體會到了“愛心”和“責任”的力量。關于幼兒小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W，面對生疏的大集體，或許有許多的不習慣，我更要認真地給予引導和鼓舞。在這里，我特別要感激何文琴老師給我的鼓舞和

16、協(xié)助，她毫不保存地將她十幾年來的班級治理經(jīng)歷傳授給我，讓我明白得了班級課堂教學常規(guī)治理在班級治理中的重要性，因而我依照她的經(jīng)歷作法來常抓學生的常規(guī)工作，在她的課堂教學中，我發(fā)覺她的課堂教學常規(guī)治理做得特別好，尤其是她的身體語言，一個手勢，一個簡單的動作，一個表情，一個眼神，無不在傳遞著某一種信息。學生也能立即明白她發(fā)出的各種信號，可見她初期的嚴抓常規(guī)，已使學生養(yǎng)成了一種自覺的習慣。她也成了我最敬仰的一位好老師，無形之中，我以她為典范自我鼓舞著。在班上，面對著一張張可愛的臉蛋，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁，時刻提示著本人：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習慣要從小培養(yǎng)，自然而然，我特別注重他們良好行

17、為習慣的養(yǎng)成教育。希望他們能歡樂地成長，讓本人也時刻懷有童心的我也覺得，本人也正如他們一樣，一同成長著。在一年的工作中，不管是教學工作依然班主任工作，我都覺得本人存在著特別多的缺乏，比方，合理統(tǒng)籌的才能有待提高，教學治理工作中不夠嚴格，計劃認識不強，與家長間的聯(lián)絡不夠嚴密，缺乏治理的技巧和藝術等。在為期一年的新老師培訓課的學習過程中，我確實成長了不少，學到了特別多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到本人的一些缺乏。正所謂：“有則改之，無則加勉!”既然看到了本人的缺乏，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省本人，多進展教學后反思，做好工作計劃，多向老老師取經(jīng)和學習防止走多彎路，從多角度多方法看

18、咨詢題，讓本人真正地快速成長起來。老師個人年度工作總結(jié)例文(四)回憶過去的2021年，有許多值得總結(jié)和反思的地點。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：一、思想工作方面堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖本人，分析本人，正視本人。在工作中嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結(jié)同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來標準本人的言行，毫不松懈地培養(yǎng)本人的綜合素養(yǎng)和才能。二、教學工作方面依照教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制造各種利于

19、吸引學生留意力的有趣教具。在課堂上特別留意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。為了提升本人的理論素養(yǎng)，我不但本人訂閱了體育雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，關于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。三、教學業(yè)績方面在教學工作中，我的努力得到了報答，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質(zhì)健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)е鴮W生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學生科學系統(tǒng)的進展訓練。在訓練過程中我

20、努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練?？傊?，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我獲得了一定成績，但也不免存在一些缺乏，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，爭取在新的一年里獲得更大的成績。老師個人年度工作總結(jié)例文(五)本學期，本人擔任高一二和高一五班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學期來，主要做了以下的工作：一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質(zhì)量1、以教書育人為本，對學生進展品德的學習教育，特別是個別后進生，關懷他們的思想和學習情況，鼓舞他們的學習。2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)開展。注重學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方

21、法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。二、按照教學常規(guī)開展教學工作備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達才能差的特點，設計好教學方法。我在備課時就比擬留意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真研究教材和教法，不滿意就不收工。盡管辛苦，但事實證明是值得的。一堂預備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，為使教學生動，不沉悶，我還本人預備了大量的教具，使其到達了間接的預習效果。上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感遭到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，同時充分調(diào)動學生的學習積極性，設法令

22、學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活潑起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。聽課：聽課也是提高本身教學才能的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐步積累經(jīng)歷。因而對每一次聽課的時機我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲特別大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我本人的備課教案進展修正，將他們特別多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，獲得了較好的效果。由于英語的特別情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻妨礙班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了詳細的計劃和目的，對同學進展有計劃的輔導。在8班和10班，我把同學