教師專業(yè)技術(shù)資格評聘人員述職分析報告的公示

1、關(guān)于2011年教師專業(yè)技術(shù)資格評聘人員述職報告的公示述 職 報 告 武進區(qū)星辰實驗學校 高 維 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自從事教育工作以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的言行，以“當一名好老師”作為自己的座右銘。時刻荏苒，轉(zhuǎn)眼我已踏上工作崗位7年了。從教以來，我要緊擔任低、中、高年級的語文教學工作。工作中，我積極鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學習。課前，我積極鉆研教材、教法、學情、學法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素養(yǎng)教育為導向，積極采納啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的

2、自學能力，拓寬了學生的思路，進展了學生的創(chuàng)新思維；同時，我充分利用現(xiàn)有的電教設備，采納靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量。課外，本人積極反思教學，認真寫好教學隨筆，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力。近年來，在學校領(lǐng)導和同行的關(guān)心下，我執(zhí)教的區(qū)級電教公開課狼和鹿得到了聽課領(lǐng)導、老師的認可，送課下鄉(xiāng)槐鄉(xiāng)五月也得到了較高的評價，還多次承擔校級公開教學任務，效果較好。此外，我積極參加學校組織的各項教育教學差不多功大賽，先后在“備課”、“評課”、“星辰杯”等差不多功競賽中獲獎。我還指導學生參加校級及以上單位組織的各類學科競賽，成績顯著。 在認真教學的同時，我還積極參加教科研活動：參與了區(qū)級課題

3、“構(gòu)建小學語文高效課堂的實踐研究”課題組，相關(guān)論文感悟，讓小孩在詞語的池塘里游泳發(fā)表于省級刊物教育科研；多篇論文在各級競賽中獲獎：讓學生思維之花在“巧”處綻放獲省“藍天杯”一等獎，讓語文學習充滿生活的氣息、讓“詞串識字”散發(fā)奇光異彩均獲中國教育學會三等獎，融“口語交際”于閱讀教學之中獲省教育學會三等獎，還有多篇案例和論文獲校級獎項。 在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級治理中，我要緊做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清晰班級的各方面情況。如此，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級治理工作有了

4、一定的有針對性的打算。接下來，我便向?qū)W生提出我對班級治理的一些方法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨不能力，我還引導他們溫習小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、中小學生禮儀常規(guī)，為他們指明了紀律方向；通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。如此既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級治理中，我還充分利用班會、夕會課開展形式多樣的、有教育意義的活動，寓教于樂。此外，在班級治理中，我還十分注重加強班干部的隊伍建設，讓班干部在班級治理中發(fā)揮了強有力的

5、作用，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設?，嵥榈陌嘀魅喂ぷ鳚B透了我點點滴滴的愛心，盡管專門苦但也專門樂。我勤勤懇懇的工作獲得了大伙兒的認可，先后被學校評為“優(yōu)秀班主任”、“師德優(yōu)秀”等。所帶班級多次獲得“五星級班集體”稱號，在學校開展的各項競賽活動中也能取得優(yōu)異的成績?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，過去的七年給了我信心：選擇教育事業(yè)，我無怨無悔；過去的七年給了我新的起點：緊跟教育前沿，我斗志昂揚。述 職 報 告武進區(qū)星辰實驗學校 徐海燕 歲月流逝，悄然無息，回首間發(fā)覺自己已在教師那個平凡而又神圣的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了八余年。多年的教師生涯中，我注重政治理論學習，不斷提高自己的政治

6、素養(yǎng)。認真學習有關(guān)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平建設有中國特色的社會主義理論和江總書記“三個代表”的重要思想的理論書籍。對待同事真誠熱情，胸懷坦蕩，工作創(chuàng)新求實。我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，工作積極、主動，任勞任怨，從不斤斤計較，我始終保持著高度的責任感和使命感，一向嚴于律己，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己。1、完善師德?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將考慮的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地

7、對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，對班上的單親學生還特不給予關(guān)愛，我以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手能夠擁抱整個世界，放開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到不人的尊重和接納。2、虛心學習。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。新課程標準帶來了新的挑戰(zhàn)，為了適應新形勢下的數(shù)學教學，我重視學習先進的教育教學理念，往“高度”上著力；重視學習科學的教育教學方法，在“精度”上提高；重視向名特優(yōu)教師學習，與同行研討，和學生交流

8、，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分，廣采博收，朝寬度上進展。自2005年起，我參加了江蘇省教育學院的函授學習，修完專科起點本科教學打算規(guī)定的全部課程，成績合格，于2008年1月并圓滿地拿到了畢業(yè)證書，還在業(yè)余學習中做了幾萬字的讀書筆記。3、錘煉業(yè)務。在教學中主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。在數(shù)學新大綱頒布之初，在學校的組織下，我就認真學習“新大綱”，并對比“舊大綱”作好教學上的取舍。教學上，我把“使學生花最少的時刻卻能得到最好的進展”作為追求目標，向四十分鐘要時刻，向四十分鐘要效率。在課堂上重視學

9、生自主學習，注意他們創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，教學時面向全體學生，不放過一個學生。多年來，我所教班級的學生數(shù)學整體水平高，在數(shù)學學科的各項競賽中總能名列前茅，得到了學校領(lǐng)導和家長的首肯。在數(shù)學課堂教學中我大膽實踐，不斷反思，在湖塘橋?qū)嶒炐W、星辰實驗學校、星韻實驗學校的三校聯(lián)動教學活動中，執(zhí)教的百分數(shù)的認識圓錐的體積等課均獲得好評。4、注重研究。高素養(yǎng)的教師應該具有強烈的科研意識。關(guān)于“研究”，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教學理論方面有所突破，只想促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善，因此，在實踐中我能有意識地繁衍教學經(jīng)驗的同時滲透理性考慮， HYPERLINK t _blank 總結(jié)中有所

10、發(fā)覺。平常，勤于練筆，所撰寫的問診小學數(shù)學教學中的心理健康教育獲省“師陶杯”二等獎，把握認識起點 優(yōu)化列舉策略獲省“杏壇杯”二等獎，江蘇2010高考數(shù)學試卷給小學數(shù)學教學傳遞的信號獲省“藍天杯”二等獎，課堂學生自我總結(jié)對答題阻礙的研究獲省教育學會二等獎。5、做好其他工作。作為一名兼職信息技術(shù)老師，認真上好信息技術(shù)外，輔導學生參加武進區(qū)首屆QB競賽，獲得一等獎；作為一名校興趣小組老師，扎實開展好興趣小組活動，輔導學生思維訓練多次在學校獲獎，輔導學生國際數(shù)棋多次在市、區(qū)獲一、二、三等獎；作為一名教研組長，我?guī)ьI(lǐng)學科組的老師積極開展數(shù)學實踐活動，扎扎實實開展數(shù)學教研活動，認認真真開展集體備課，有效地

11、提高了老師的教學水平，提高了學生的數(shù)學素養(yǎng)。在學科組評比中我們高年級數(shù)學學科組多次獲獎。 過去的差不多過去，以后正在向我們在來，回憶過去的幾年，是懵明白的，也是充實的。而在以后的生活里，我將策馬揚鞭，奔向更高、更快、更強的所在！述 職 報 告武進區(qū)星辰實驗學校 徐國鳳 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育那個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。時刻荏苒，轉(zhuǎn)眼已踏上工作崗位8年了。從教以來，我要緊擔任低、中年級的數(shù)學教學工作。工作中，我積極鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心

12、學習。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，我以素養(yǎng)教育為導向，積極采納啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，進展了學生的創(chuàng)新思維；同時，我通過充分利用現(xiàn)有的電教設備，采納靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量。課外，我認真批改作業(yè)；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力。近年來，在學校領(lǐng)導和同行的關(guān)心下，我執(zhí)教的公開教學鐘面的認識、復習100以內(nèi)數(shù)的認識等受到了聽課老師的一致好評。在認真教學的同時，我還積極參加教科研活動，積極撰寫論文，“有余數(shù)的除法”兩次教學的

13、比較與反思獲國家級一等獎，錯誤也精彩獲“師陶杯”三等獎，巧設計助考慮在常州教師教育上發(fā)表，淺談小學低年級數(shù)學課堂評獎獲省三等獎，在教學中培養(yǎng)學生的良好個性、愛的遠近在武進日報上發(fā)表。 在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級治理中，我要緊做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清晰班級的各方面情況。如此，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級治理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節(jié)課走進教室，學生還不認識我，我差不多能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產(chǎn)生了一種親切感。接下來，我便向?qū)W生提出我對班級治理

14、的一些方法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨不能力，我還通過引導他們溫習小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、中小學生禮儀常規(guī)，為他們指明了紀律方向；通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。如此既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級治理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，緊密了師生關(guān)系、增進了同學間的友誼、增強了大伙兒的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外

15、，在班級治理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級治理的效果，我讓班干部在班級治理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級治理，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。要凈化班風，關(guān)于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級治理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)懷，熱心關(guān)心每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。在生活中，我細心地關(guān)懷著每一位學生。天冷了，我提醒他們多穿衣服；天

16、熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘；過馬路時，我提醒他們要注意安全瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，盡管專門苦但也專門樂。我勤勤懇懇的工作獲得了大伙兒的認可，被學校評為“優(yōu)秀班主任”。所在班級多次獲得“五星級班集體”的稱號，在學校開展的各項競賽活動中也能取得優(yōu)異的成績。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，過去的8年給了我信心：選擇教育事業(yè)，我無怨無悔；過去的八年給了我新的起點：緊跟教育前沿，我斗志昂揚。述 職 報 告武進區(qū)星辰實驗學校 臧英八年前，懷著對教育理想的向往我踏上了圣神的三尺講臺。歲月流逝，悄然無息，回首近八年的教育教學歷程，“踏踏實實、兢兢業(yè)

17、業(yè)”的工作態(tài)度讓我在平凡的工作崗位上完成了一個個教學任務，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學生。每一天都專門忙碌，每一天都專門疲乏，然而每一天又都充滿著希望與滿足，我一天比一天更熱愛我的教育事業(yè)。激情是我工作的狀態(tài)。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的課堂才是優(yōu)質(zhì)的課堂。狄更斯講：“在那個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態(tài)度，我們卻有權(quán)利有責任去認真選擇?！睆倪x擇教育事業(yè)的第一天開始，我就把自己全部的激情和熱情傾注到自己的教育事業(yè)中。榜樣地遵守師德規(guī)范，努力樹立良好的師德形象，以自己一言一行作為學生的良好榜樣，在學生中樹立了較高的威信。對待我的學生，我努力扮演師長、朋友、家人的角色，因此我與學生關(guān)

18、系融洽，感情深厚。這對我的教育教學工作起到了專門好的促進作用，也使我擁有了專門多學生朋友。創(chuàng)新是我教學的活力與動力。在課堂教學中，我始終倡導“創(chuàng)新”， 創(chuàng)新的眼界、創(chuàng)新的思維使我的課堂充滿了活力。我認真觀看生活中一切美好時尚的元素，同時巧妙的運用于我的英語課堂教學，受到了學生的喜愛。我把音樂、體育、美術(shù)等吸引小孩的教學方式運用于課堂，緊緊的抓住了小學生的心理進展特點。近年來我努力形成自己獨特的教學風格，并始終把激發(fā)學生的學習熱情，提高學生的英語素養(yǎng)作為教學工作的切實追求。創(chuàng)新帶來的活力和動力給我和我的學生提供創(chuàng)新的空間，因此也就有創(chuàng)新的成果。幾年來，我成功地完成了多次公開教學：分不有三校聯(lián)動暨

19、區(qū)級公開課(3B Unit11,2008.4),送課下鄉(xiāng)英語交流課(4B Unit9,2006.12),學部專題教研課(4AUnit5,2008.10;4AUnit10,2008.12)，并在講課、備課、作業(yè)設計等競賽中均獲得了好成績,多次受到領(lǐng)導和同事的好評。三成就學生是我的追求。作為一名老師，成就學生是我一生工作孜孜不倦的追求。不管是課堂依舊課外活動，我始終堅持機會要面向全體學生：能讓全體學生參與的活動絕不僅讓部分學生參與；能讓部分學生參與的活動絕不僅讓個不學生參與；只能讓個不學生參與的活動一定要力爭最優(yōu)。因此我制造一切機會訓練學生的聽講讀寫能力和活動組織及表演能力。在我和學生共同的努力下

20、，所教班級學生成績優(yōu)秀，在每年學校進行的聽力競賽、口語競賽、閱讀理解能力競賽中均獲得優(yōu)異的成績。并有一部分學生脫穎而出，多人在區(qū),市級及以上競賽中獲得佳績。四平等是我德育工作的起點。對學生的德育工作，我都更情愿跟學生平等共處，在一種和氣寬松的氛圍中求得相互的進步與進展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性?！岸紫聛砀『⒅v話”，從小孩的角度動身，時刻為小孩著想，平等與寬容是我德育工作的原則。我希望我的小孩們能以平復的頭腦、深刻的考慮、積極的交流與合作的方式來解決問題。我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言講自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏。我

21、更希望若干年后他們能以這種良好的解決問題的方式方法來阻礙他們的下一代。五教科研是我個人成長的階梯。在認真教學的同時，我還積極參加學校的教科研活動，我在研究中總結(jié)、反思，先后有多篇論文在省級、市級刊物上發(fā)表或獲獎：2007年3月，創(chuàng)建學生自己的課堂發(fā)表于學習方法報教研版；以和諧促高效,提高英語課堂品質(zhì)獲2009江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選三等獎；合作學習中的不良現(xiàn)象及應對策略獲2010江蘇省第八屆“藍天杯”文評選二等獎；2010年”讀出好英語” 獲2010江蘇省第八屆“藍天杯”文評選三等獎；2010年12月滲透跨文化意識 學習地道英語在武進日報”教海探 航”版發(fā)表.多年來的努力使

22、我取得了一點成績，也使我更加堅信自己的人生信條：有追求才會有行動，有行動才會有成功。我相信自己會一步一個腳印的走好今后的教育教學之路，在自己的崗位上不斷追求，不斷突破，不斷完善。 述 職 報 告武進區(qū)星辰實驗學校 劉鑫 時刻如過隙之白駒。轉(zhuǎn)眼間我在小學教師崗位上差不多耕耘了8個年頭了?，F(xiàn)在駐足回首，一切的成功與失敗都仿佛一個個跳動的音符裝點著我奮斗的生活。8年來，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做著一個教師的本職工作，在長期的教學過程中，我潛心英語教學的研究，以課堂作為平臺，逐步形成了自己的教學風格，積存了一定的工作成果，從而也贏得了領(lǐng)導、同行、家長的確信與鼓舞?，F(xiàn)在我將我?guī)啄陙硪恢狈钚械臏蕜t

23、總結(jié)如下:以課堂為平臺：三尺講臺,在兒時的經(jīng)歷里確實是榮譽,確實是炫耀,能走上講臺就成了我心底不懈的追求?，F(xiàn)在，身在課堂中的我領(lǐng)悟到的更多是一種令人幸福的責任。面對著小孩天真爛漫的眼光，我毫無保留地奉獻著我激情的歲月。課堂上我關(guān)注每一個學生，努力讓每個小孩都能夠在歡樂的英語海洋里游弋；課余時，我認真鉆研教材，教法。大到教材的整合，小到課堂上每一個環(huán)節(jié)，我都認真斟酌，有時為了一句合適的轉(zhuǎn)折語，我都會琢磨好長時刻。在教學實踐中，我努力做到讓我的課堂更有味、更有效，輕松不輕率，嚴格而自由。正是如此孜孜不倦的追求，我的教學水平一次又一次的經(jīng)歷著飛躍。幾年來，我曾多次承擔學校對外公開教學的任務，并取得較

24、好的反響。近年來，我又連年參與武進區(qū)的公開課示范教學，我和諧的課堂氛圍，有效的課堂活動設計，獲得了聽課老師的一致好評。其中最令我回味的確實是，2005年，只有三年教齡的我在“全國小學教師信息技術(shù)應用能力競賽”中獲得一等獎，并在大會閉幕式上應邀發(fā)言；2006年，在中小學英語教師差不多功競賽中，我又一路沖進省級賽場，并獲得“個人項目”一等獎的好成績； 2007年經(jīng)常州市教研室推舉在“江蘇省送優(yōu)質(zhì)教學資源下鄉(xiāng)工程”中任小學英語學科主講教師，并錄制錄像課6節(jié)；2009年及2010年連續(xù)兩年獲得區(qū)小學英語教師差不多功競賽單項一等獎及評優(yōu)課二等獎；2011年在剛剛結(jié)束的華東地區(qū)（六省一市）第三屆課堂教學大

25、賽中獲得一等獎英語課堂教學，儼然成為了我專業(yè)進展的平臺和專業(yè)成績的閃光點。以研究促進展：一位名人曾經(jīng)講過：“要努力成為一名考慮的實踐者和實踐的考慮者?！苯炭蒲惺且晃粌?yōu)秀教師騰飛的翅膀。我一直把“科研型”教師作為自己奮斗的目標與踐行的方向。我善于反思、勤于筆耕。在我8年從教歲月中，我一直堅持以下幾點：、堅持每課必有反思：反思備課，反思教學的實施，反思教學的效果。在如此的堅持中，我積存了豐富的教學實踐經(jīng)驗，為我教學水平的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。、堅持閱讀教學期刊。在閱讀中我了解到了小學英語教學的進展近況，學習到了優(yōu)秀教師的教學思想和教學經(jīng)驗。在閱讀中，我不斷地汲取著營養(yǎng)，并把它實踐在我的課堂中，從而

26、內(nèi)化為我自己的經(jīng)驗。不斷的閱讀，為我教學水平的飛躍插上了翅膀。、堅持教學論文及教學案例的寫作。幾年來，我堅持將我在教學中摸索出的點滴經(jīng)驗，以及困惑化成文字，讓它們不斷地提醒自己，激勵自己向更高的目標進發(fā)。2007年我撰寫的論文淺談小學英語課堂提問獲校級二等獎；2009年我撰寫的英語論文Differences Between Chinese Educational System and the North American Educational System被收入省級圖書縱覽他山石 攜手世紀行當中；2010年我所撰寫的教學論文小學英語中的語感培養(yǎng)在省級刊物新課程學習中發(fā)表，同年我撰寫的論文游戲

27、教學， 一把雙刃劍小學英語游戲教學的誤區(qū)解讀及對策跟進獲得了武進區(qū)一等獎及常州二等獎，另外，我在注重自身的專業(yè)化進展的同時，積極參加各類課題研究活動。在學校我參與了區(qū)級課題小學英語教學中滲透文化意識的研究。在研究過程中我的教育教學水平得到了長足的提高，上述成績的取得也使我先后獲得了“常州市第三屆教壇新秀”榮譽稱號，“武進區(qū)政府嘉獎”、“武進區(qū)現(xiàn)代教育先進個人”榮譽稱號、“校綜合評優(yōu)特等獎”“校級師德優(yōu)秀教師”等多項榮譽。有些人可能覺得幸福專門遙遠。然而我卻覺得時時刻刻被其包圍著。8年來我的工作業(yè)績贏得了領(lǐng)導、同行、家長的確信與鼓舞， 同時它們也使我走上了學校行政工作“教導處副主任”的崗位。我想

28、，我會用我不斷的努力回報大伙兒的信任，另外我也相信我的教育幸福也會長久地連續(xù)述 職 報 告武進星辰實驗學校 孫鳳娟 本人于2003年8月踏入常州武進星辰實驗學校的大門。自進入教育那個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。2006年8月被評為小學一級教師，2009年參加全國計算機職稱考試，成績良好。近時期寫的文章連續(xù)獲獎。時刻易逝，但總會留下往日的印跡，再回首之際，點點滴滴上心頭。下面把自己的工作做一下簡單總結(jié)： 一、在思想工作方面 熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導，堅

29、持黨的四項差不多原則，時刻和黨中央保持一致，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素養(yǎng)教育的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校、教育局組織的各種政治學習活動，團結(jié)同志，為人師表，以身立教， 以自己的人格、行為去感染學生。為了使自已更對得起“人民教師”那個光榮的稱號，我有空就閱讀教育教學類的文章。俗話講：“活到老，學到老”，我會通過不懈地學習，努力地提高自己，以便使自己適應社會進展的形勢，以便培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。 二、在工作業(yè)務方面： 在教學中，我認真?zhèn)湔n，勤奮刻苦鉆研教材，不斷學習新課標，正確運用教學規(guī)律

30、，提高工作效率。在課堂教學方面，教法靈活，積極參加教育科研和教育教學研究活動，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)；注重因人而異，因材施教，分層教學；注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，促進學生全面進展，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在樂中學，在樂中進展，從而不斷提高教育教學水平。在課后，我有時刻就輔導一些在學習上有些困難的學生。在教學之余我還不斷總結(jié)自己的各種心得、體會和經(jīng)驗，認真撰寫各種教育教學論文，先后有多篇論文獲獎。其中淺談在語言教學中進行跨文化意識的培養(yǎng)獲得了江蘇省教育廳基教處主辦的“杏壇杯”的三等獎，隨風潛入夜，潤物細無聲獲得了江蘇省教育廳師資處主辦的“藍天杯”的三等獎。此外我還積極參加學校組織的各類

31、教學競賽并在競賽中獲獎。在進行英語教學的同時，我還擔任了英語教研組組長的工作。這既是一份壓力也是一份動力。我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。通過大伙兒的努力，我們組在2008-2009學年學科組考核中，獲得了優(yōu)勝獎。后來學校聘請我擔任英語興趣小組的輔導員，盡管是加大了工作量，但我仍是認真踏實地做好這份工作，輔導的學生參加了區(qū)里的英語朗讀競賽，獲得了一等獎；部分學生在學校組織的活動中也獲得了好成績。三、在綜合素養(yǎng)方面 作為一名教師都明白如此一個道理：要給學生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此在大專畢業(yè)后，在工作之余，我仍接著本科的學習。一份耕耘一份收獲，我于2009年6月拿

32、到了南京師范大學英語專業(yè)的本科，并于2010年7月拿到了文學學士學位。但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。作為一名教師不僅要有一技之長，還要擁有綜合能力，如此才能夠在教學中融會貫穿，得心應手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養(yǎng)，力爭做更優(yōu)秀的教師。 回憶幾年來的工作，過去的印跡有深有淺，過去的時刻有喜有悲，但過去確實是過去，這一切差不多上以后的奠基石，一個過去一個起點，現(xiàn)在的我仍需不懈的努力，在教育教學中做出更大的努力取得更好的成績，做一個優(yōu)秀的人民教師。述 職 報 告武進星辰實驗學校 朱麗 本人2005年8月踏進星辰實驗學校，走上神圣且責任重大的三尺講臺

33、，至今已有近6年。坦誠而言，在踏上工作崗位前，我并不喜愛從事教師那個職業(yè)，只因她充滿了艱辛、繁瑣和默默無聞。但當我站上講臺后，我卻專門快喜愛上了她，只因我對小孩的責任和小孩對我的愛。作為一名英語教師，對每一堂課負責，是我的信念。由于五年多來，我擔任的是一到六年級，大循環(huán)教學，因此研究教材教法，備好每一堂課，是首當其沖的重要任務。課堂上，我始終認真貫徹英語新課程標準的宗旨，注重激發(fā)學生的學習激情，關(guān)心學生形成有效的學習策略，進展自主學習能力；注重拓展學生的視野，了解中西文化的差異，關(guān)心學生形成一定的綜合語言運用能力。幾年來，我多次成功完成了校、區(qū)級公開課教學，獲得好評。2007年至2011年在學

34、校組織的“星辰杯”課堂教學評優(yōu)活動中五次獲獎,其中兩次獲“課堂教學新秀”稱號，一次獲“課堂教學能手”稱號；2006年，在學校組織的教師差不多功競賽之講課競賽中獲獎；2010年6月獲“師德優(yōu)秀”稱號；2010年12月在教師差不多功大賽中獲“備課競賽”優(yōu)勝獎作為一名英語教師，成就每一位學生，是我的追求。在學校組織的英語書寫、聽力、閱讀、朗誦等各項競賽中，我所教班級學生均獲得佳績。在歷屆常州市小學生朗誦競賽中，我輔導的學生多次獲市一等獎。由于領(lǐng)導的信任，我工作第三年即承擔了五年級的班主任工作。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都歡樂地度過在學校的每一天，既教書又育人。關(guān)愛每一個小孩，使

35、他們因為有我如此的班主任，而能歡樂充實地學習，同時他們在獵取書本知識的同時還學會了做人。我常教育小孩們回家要為父母做力所能及的家務活。關(guān)于后進生，我采取多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平常，凡是要求學生做到的，我首先做到。憑借著對學生的愛，對課堂的熱情，對工作績效的追求，憑借著自己極強的責任心，在兩年的班主任工作中取得了一些成績：所帶班級連續(xù)獲“五星班集體”稱號；2007年在校美術(shù)節(jié)中獲優(yōu)秀組織獎；2009年在科技節(jié)瑞博知識競賽中榮

36、獲優(yōu)秀團體；2010年所帶班級獲“溫馨家園”評比一等獎在認真教學，做好班主任工作的同時，我還積極參加學校的教科研活動，我在研究中總結(jié)、反思，先后有多篇論文在省級刊物上獲獎：2010年10月探究小學英語教學中文化意識的培養(yǎng)在江蘇省第八屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中榮獲三等獎；2010年12月夸張手法-讓小學英語課堂“活”起來經(jīng)省教育學會組織有關(guān)專家評定，獲2010年江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎；2010年讓I扎根課堂-主體性在英語課堂教學中的實現(xiàn)獲校級案例、論文三等獎；2011年培養(yǎng)和激發(fā)英語課堂教學中的學習動機獲校級論文三等獎在平凡的崗位上，做著平凡的事，這確實是平凡的我。我又是不平凡的，只

37、因人們給予了我“教師”那個稱號人類靈魂的工程師。我將接著無愧于那個稱號。述 職 報 告 武進區(qū)星辰實驗學校 陳潔 懷揣著學生時代的熱情，8年前我來到了夢想中的舞臺星辰實驗學校。在這8年的工作中我一直忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。我不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高。 現(xiàn)對自己的工作述職： 一、教師職業(yè)道德方面 本人能積極參加政治學習，關(guān)懷國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，堅持四項差不多原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心關(guān)心同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮

38、刻苦；教學工作認真負責，關(guān)懷學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。 二、個人教學技能方面 我積極參加了教研室組織的音樂教研活動，在市教研員和教研組長的指導下進行集體備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向市內(nèi)優(yōu)秀音樂教師學習。力求吃透教材，找準重點、難點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，力求以最優(yōu)化的教學設計來打動學生。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂興趣、愛好及情感。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂。在我的課堂中，能用自己的親和力來帶領(lǐng)學生巡游在音樂的海洋,使學

39、生在玩中學,做中學,學中審美,美中提高。 三、教學工作實績方面 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，同時我也收獲了一份份充實。在課堂上能運用“新課程”標準的先進理論指導教學，多次在校級公開課中受到好評，多次在“星辰杯“課堂教學中獲獎，多次在校級差不多功競賽講課、備課、評課中獲優(yōu)勝獎。2008年3月在武進區(qū)開展小學六年級新教材研究課活動中上了一堂研究課拉庫卡拉查受到區(qū)教研員和區(qū)眾多同行教師的好評；在“三校聯(lián)動”活動中上了一堂研究課憶江南獲得好評；另外在江蘇省校長培訓活動中上示范課楊柳青獲得好評。在教學之余我還努力加強訓練教師差不多功，在2007年6月獲得武進區(qū)中小學音樂教師差不

40、多功競賽一等獎第一名。同年獲得常州市中小學音樂教師差不多功競賽一等獎第一名。2008年10月獲得江蘇省中小學音樂教師差不多功競賽一等獎，其中還獲得兩項單項獎。在教科研方面我認真閱讀音樂教育雜志，學習先進教育理論知識。在2006年12月由我撰寫的教學設計友愛的回聲獲常州市三等獎。2009年5月由我撰寫的論文兒童琵琶基礎(chǔ)教學點滴談省刊學習方法報上發(fā)表。2009年12月由我撰寫的案例拉庫卡拉查在中國核心期刊中國音樂教育發(fā)表。另外我還參與課題（區(qū)級）低年級運用形體藝術(shù)輔助音樂審美教學的實踐研究的研究工作。在輔導學生成果方面我努力輔導，在2008年1月指導學生民樂阿拉木汗赴香港參加“中港“慶元旦活動中獲

41、金獎。在2010年10月輔導學生民樂節(jié)目奇跡獲武進區(qū)中小學生民樂競賽一等獎。11月獲常州市民樂競賽一等獎。在我校開展的青藍工程中，我榮幸的擔任周振華老師的師傅，我認真負責進行教學的指導。他多次在校級公開課中獲得好評，多次在“星韻杯“中獲得優(yōu)勝獎，在新教師評優(yōu)課中獲一等獎。另外還指導他參加武進區(qū)及公開課獲得好評。業(yè)余時刻指導他提高差不多功素養(yǎng)，在2010年12月獲區(qū)音樂教師差不多功競賽一等獎。在以后的生活里我會接著用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)！述 職 報 告武進區(qū)星辰實驗學校 黃穎 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在這教師的崗位默默耕耘了6年。回憶這6年的工作，是我努力探究的6年，更是

42、我迅速成長的6年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲，但我深深明白，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導的信任、關(guān)懷和老師的鼓舞與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革。新課程的實施，對我們教師提出更高的要求。立足現(xiàn)在，放眼以后，為使今后工作取得更大進步，現(xiàn)對近幾年教學工作作出總結(jié)：一、教師職業(yè)道德方面：本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，在思想和行動上和黨中央保持高度一致，時刻用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。團結(jié)同志，熱心關(guān)心同志，教學工作認真負責。關(guān)懷愛護學生，為人師表，把全身心投入到教育教學中去。服從學校工作安排，配合領(lǐng)導、同事做好各項工作。二、個人教學技能方面：加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。積

43、極參加市、區(qū)組織的各項教科研活動。利用網(wǎng)絡、書籍認真學習業(yè)務知識，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。在教學中注意充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手盡量多；同時在每一課堂上充分考慮每一層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次學生都得到提高。在課后及時記錄課堂中存在的問題，進行反思，找出解決的方法。三、任勞任怨，完成學校其他工作：我積極參加課題組活動，同時完成展廳、櫥窗布置等任務。其中不僅涉及到專門多美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。我還擔任校美術(shù)興趣小組的輔導工作，每天堅持訓練，有時放棄午休時刻為

44、學生開小課。在師生共同努力下，取得優(yōu)異成績。四、教學工作實績方面：在教學過程中，一份努力，一份收獲。在常州市中小學美術(shù)優(yōu)秀課觀摩活動中，我的課這是我呀獲得了好評。而在校的“星辰杯”課堂教學評優(yōu)活動中多次獲獎。我撰寫的論文讓小孩展開想象的翅膀低年級美術(shù)課堂教學隨筆在新校園雜志發(fā)表；論文學生喜愛“歡樂”的課、“畫壞了”如何辦？、“另類”學生更需要您的關(guān)注獲“師陶杯”論文競賽三等獎。巧用多媒體，讓美術(shù)課堂更精彩等論文獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎。在興趣班的輔導工作中，我更是投入了專門大的熱情。輔導學生參加了全國中小學生書法、繪畫競賽，多人獲得了一、二、三等獎。而在市科技創(chuàng)新大賽“科幻畫”項目競賽中，我

45、輔導的學生多人榮獲了一、二、三等獎。在市、區(qū)組織的各項競賽都積極參與并獲得榮譽。我們學校開展了青藍工程，我專門榮幸的擔任徐敏潔、呂婷老師的師傅，我認真負責進行教學指導。在新教師的“師徒結(jié)隊評優(yōu)課”活動中，徐敏潔老師獲得了一等獎，而我也獲得了優(yōu)秀指導獎。我指導徐敏潔、呂婷撰寫的論文在江蘇省優(yōu)秀教育論文競賽中獲獎。這些成績都屬于過去，所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒃谖覠釔鄣慕虒W工作中不斷探究、進?。∈?職 報 告 武進區(qū)星辰實驗學校 曹海英 我于2001年6月畢業(yè)于淮陰師范學院外文系，同年來到了江陰市山觀中學任教兩年的英語，2003年8月由于個人婚姻問題來到常州市武進區(qū)星辰實驗學校工

46、作。時刻飛逝，轉(zhuǎn)眼間我差不多工作9個年頭了。在這段時刻里，不管在工作中的哪一方面，我都盡職盡責，認真做好工作中的每一件事，在學校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷下，我從大學畢業(yè)時的“出生牛犢”逐漸成長為一位成熟的教育者?，F(xiàn)在，我從以下幾個方面對我這段時期的工作進行總結(jié)：一、傾心教育，為人師表身為教師，為人師表是我深深認識到“教書育人”，“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)懷、尊重全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理。關(guān)心學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀

47、。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益，在學生的心目中，具有教高的威信和較好的師表形象。二、精心施教，形成特色在教學方面，能夠準確把握教學大綱和教材，制定定合理的教學目標，虛心向其他教師學習，把各種教學有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，并注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，逐漸形成了自己的風格。作為一名一般的教學工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)。平常經(jīng)常主動找學生談心，了解學生的學習情況，依照學生的具體情況，及時調(diào)整教學打算，改進教學方法。自始自終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生

48、分析、解決問題的能力為宗旨。五年的班主任工作，讓我嘗到了一般教師所無法感受的酸甜苦辣，也讓我更深刻地了解學生，認識自己，我感到我和學生一起成長。在班級治理中，我努力到以下幾點：（一）加強對學生的思想政治教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，使之成為社會所需要的有用人才。（二）加強班級治理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風，班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“嚴格，活躍，奮進”的班級體。（三）積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗來，以成功走。（四）積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用，通過不斷努力，班級工作得到了學校領(lǐng)導的確信，學生的整體素養(yǎng)有了專門大幅度提高，班級多次被評為“星級班級

49、體”等稱號。三、潛心、磚研、完善自我作為一名教師，我深刻地體會到，要想給學生一碗水，自己得先有一桶水，一缸水我經(jīng)常聽校外老師的課，虛心向他們學習，積極參加各項教師培訓，并通過各種途徑，不斷學習新的教育理論和信息技術(shù)，并將其工作實際相結(jié)合，不斷提高自己的業(yè)務水平，努力使自己成為一名學習型和研究型的教師。積極參加課題研究，為課題的實施承擔公開課和撰寫論文。四、工作業(yè)績2005年、2008年、2009年獲“星韻杯”教學能手。2009年被評為“班主任標兵”同年被評為“教科研積極分子”。2007年以來，一篇論文獲省二等獎，一篇論文省刊物發(fā)表，一篇區(qū)刊物發(fā)表，四篇論文獲省三等獎。述 職 報 告武進區(qū)星辰實

50、驗學校 楊秋霞 自參加工作以來，我一直在小學語文、班主任這塊園地上實踐著、努力著?，F(xiàn)擔任六年級9班語文教學、班主任，同時任語文學科主任。我熱愛教育事業(yè)，處處嚴格要求自己。對待同志真誠熱情，胸懷坦蕩，工作創(chuàng)新求實。愛校如家，愛生如子，無私奉獻，任勞任怨，敢挑重擔。新課程標準帶來了新的挑戰(zhàn)，為了適應新形勢下的語文教學，我重視學習先進的教育教學理念，往“高度”上著力；重視學習科學的教育教學方法，在“精度”上提高；重視向名特優(yōu)教師學習，廣采博收，朝寬度上進展。通過學習，業(yè)務素養(yǎng)得到了提高。教學上，我把“使學生花最少的時刻卻能得到最好的進展”作為追求目標，向四十分鐘要時刻，向四十分鐘要效率。在課堂上重視

51、學生自主學習，注意他們創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，教學時面向全體學生，不放過一個學生。多年來，我所教班級的學生語文整體水平高，在語文學科的各項競賽中總能名列前茅，得到了學校領(lǐng)導和家長的首肯。在課堂教學中我大膽實踐，不斷反思，形成了自己的教學特色，多次上示范課、公開課。為武進區(qū)小學語文骨干教師上觀摩課，多次送課下鄉(xiāng)，為全國校長培訓班、江蘇省校長培訓班上觀摩課第一次抱母親、黃山奇松，還在骨干教師學術(shù)引領(lǐng)活動中執(zhí)教廣玉蘭，并作了精美預設，高效之本的講座。在我區(qū)、學校、學科組中起到了一定的示范引領(lǐng)作用。14年來，我一直從事班主任工作。關(guān)于班級的治理，我總結(jié)了三條：一是“鼓其信，勵其志”；二是解快樂靈之“結(jié)”，發(fā)掘

52、“閃光點”；三是撥旺上進的火花。我總是把學生放在首位，把學生的進展放在首位，以進展的眼光去教育學生，關(guān)懷學生，尊重理解學生，走進他們的心靈。注重引導學生學會學習，學會做人，學會生活，學有特長。在這種教育理念的指導下，我所帶的班級學生特不活躍，在各種活動中展示了風采，他們的能力得到了培養(yǎng)，人格得到了健全，整個班級呈現(xiàn)出一種積極向上的氛圍。關(guān)于班內(nèi)一些思想行為不良的學生，我總是和幾位配班老師達成共識，和家長加強聯(lián)系，形成合力，努力提高他們的修養(yǎng)，改變他們的行為。多年來，我改變了許多后進學生。我還多次面向全體班主任作經(jīng)驗介紹。教科研是一位優(yōu)秀教師騰飛的翅膀。在教科研上我主動追求：堅持教學反思，反思備

53、課，反思教學的實施，反思教學的效果。我還積極投身課題研究。1997年參加省“以學為本，因?qū)W論教”子課題“學、疑、辯、練”的課題研究，并參與全國“六個一”差不多技能素養(yǎng)實驗課題研究。2003年起參與省級課題新課程教學背景下進展學生智慧的研究。2006年起，進行了關(guān)于加強小學生經(jīng)典古詩文誦讀的研究。2009年我參與構(gòu)建小學語文高效課堂的實踐研究。教研結(jié)合，我多篇論文在省市刊物發(fā)表和獲獎，生活，語文生活的原點發(fā)表于教育科研；游泳止于水乎由一例病句講起發(fā)表于新課程；淺談閱讀教學中的口語訓練發(fā)表于新一代；教材分析及教學設計發(fā)表于教師進修；槐鄉(xiāng)五月教學設計獲“藍天杯”二等獎；生活語文，有效構(gòu)建的意義與策略

54、獲省二等獎；守住“根”，把握“點”獲“師陶杯”三等獎；智慧，播撒在識字教學園、喚醒主體意識，構(gòu)建樂學課堂獲區(qū)二等獎。 作為學科主任我以學校工作打算與教務處工作打算為指導，以規(guī)范化精巧化為工作目標，立足課堂，通過定期檢查，嚴抓教學常規(guī)治理，促進班級平衡；充分發(fā)揮專家、骨干教師的輻射作用，扎實開展“主題引領(lǐng)、連環(huán)跟進”的校本研究，促進教師專業(yè)進展；另外還協(xié)助教務處實施的“青藍工程”開展活動， 一方面加強“師徒結(jié)對”的治理，保證結(jié)對教師活動開展正常化，另一方面關(guān)注重點教師，利用“隨堂聽課制度”和對話交流等活動接著推進“成熟期教師再進展”項目，為學校教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。我每年要帶12名徒弟，在?！?/p>

55、師徒結(jié)隊”中培養(yǎng)了一批青年教師。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒃谖覠釔鄣慕虒W工作中不斷探究、進??！述 職 報 告武進區(qū)星辰實驗學校 羊玲 歲月如河，精彩的人生就像河里跳躍著一朵朵漂亮的浪花。彈指一揮間，我在小學教師那個平凡而又偉大的崗位上差不多奮斗了整整16個年頭。16年來，我把對祖國的熱愛、對生活的熱愛、對教育事業(yè)的熱愛傾注在平凡的工作中。兢兢業(yè)業(yè)地工作、踏踏實實地研究、勤勤懇懇地筆耕，差不多成為我的人生信條，逐步形成了自己獨特的教學風格，積存了豐富的班主任工作經(jīng)驗，取得了區(qū)、校級的一些榮譽，得到了領(lǐng)導、同行、家長的確信與鼓舞。駐足回首，我感觸頗深，現(xiàn)將長期踐行的幾個方面歸結(jié)如下

56、，作為今后接著努力的指南和鞭策。育人為“本”：從教16年，我做了16年的班主任。工作中我經(jīng)常閱讀班主任工作的書籍，向優(yōu)秀班主任學習，不斷建構(gòu)自己的教育觀念體系；在班級治理中，我逐步摸索，用賞識教育的理念，豐富多彩的活動，關(guān)心學生獲得健康全面、生動爽朗的進展，輔導的活動我和蔬菜交朋友、童眼看國慶等獲武進區(qū)優(yōu)秀團隊觀摩活動三等獎。我把“關(guān)心學生走向成功”作為治理班級的最高準則，通過組織學生參加興趣小組學習、作文競賽、小記者培訓，為學生提供一次次撞擊成功的機會，所輔導的學生在各級各類競賽中均有不俗的表現(xiàn)?，F(xiàn)在，我的班級治理已具有鮮亮的風格于特色：善于融入民主、平等、寬容、尊重等人文理念，工作富有激情

57、和感召力，所輔導的中隊獲“常州市特色中隊”稱號；善于與學生溝通，了解他們的心理狀態(tài)和思想狀況，撰寫的論文做做心理健康操發(fā)表于國家一級刊物班主任之友。每年的“十佳班主任標兵”、“優(yōu)秀輔導員”、“優(yōu)秀班主任”等稱號是對我工作的最大確信。每屆學生和家長的確信是對我最大的褒獎?？蒲袨椤案保鹤鳛樯硖幷n改前沿的小學教師，我一直把“科研型”教師作為自己奮斗目標與踐行的方向。我善于反思、勤于筆耕，逐漸把自己的經(jīng)驗變成了文字。我所撰寫的論文不剝奪了小孩“痛的權(quán)利發(fā)表于國家級刊物班主任之友；論文直面學生多元問答，巧妙運用生成資源發(fā)表于國家級刊物教育論叢；論文擺脫傳統(tǒng)束縛，查找不樣精彩發(fā)表于國家級刊物小學時代教育

58、研究；另外還有多篇論文分不在省、市、區(qū)級報刊發(fā)表或獲獎。我還參與了學校的多個課題的研究：童趣小隊建設、古詩文誦讀研究等課題我都參與研究和探討，現(xiàn)在正在參與的高效課堂也是區(qū)級重點課題。教學為“魂”：語文教學一直是一塊令我傾心的園地，在這塊園地中，我勤懇地耕作著。多少堂語文課上，我在教室里引領(lǐng)學生歡樂學習；多少個夜晚，我在臺燈下品讀書刊；多少個周日，我放棄休息批改作業(yè)、認真?zhèn)湔n每年我都要求自己勇敢承擔學校各級組織的公開教學和觀摩活動，多次被評為?！敖虒W標兵”。公開課小露珠、徐悲鴻勵志學畫、厄運打不垮的信念等深受同行的好評，甚至給來訪的新疆奎屯的老師、廣東校長們也都留下了美好的印象。輔導的多名年輕教

59、師，在各層次的教師會課競賽中獲得了好的成績。所輔導的學生，都有著扎實的語文功底。教學實踐中，我努力做到關(guān)注語文本體，回歸語文本色，追求“大氣而細膩、簡單而豐富、潔凈而睿智”的課堂教學境地。在課改的大旗下，在新課標的保駕護航中，語文教學，已然成為了我專業(yè)進展的著力點和新的追求目標。 一直以為，幸福對我是有所偏愛的，每一份付出都收獲了豐碩的成果：“區(qū)政府嘉獎”一次；武進區(qū)“減負增效優(yōu)秀教師”；武進區(qū)“學科帶頭人”；“年度考核優(yōu)秀”一次；校級二十余次“十佳班主任標兵”、“十佳師德優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀工作者”等榮譽稱號是對我成績的確信，更是對我今后工作的指引和鞭策，我不敢絲毫懈怠，在教育這條平凡的路上，

60、我奔馳著、奮斗著述 職 報 告 武進區(qū)星辰實驗學校 張小紅 自1994年8月踏上教師崗位至今，我差不多在三尺講臺旁勤勉耕耘了十六年，我愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的小孩們。2004年我取得了小學高級教師專業(yè)技術(shù)證書，在擔任小學高級教師以后的6年時刻里，我感受著教育形式的飛速進展，經(jīng)歷著觀念更新帶來的蛻變，伴隨著新一輪的課程改革。回首走過的每一天，差不多上充實的，令人欣慰的。 一、政治思想 本人一貫以來思想上積極上進, 政治上立場堅決，堅持黨的四項差不多原則。忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有