授權(quán)教學(xué)中心如何運(yùn)作

1、當(dāng)前文檔修改密碼：8362839 HYPERLINK / ACT授權(quán)教學(xué)中心（學(xué)校）如何運(yùn)作一、ACT國(guó)際預(yù)科GAC課程優(yōu)勢(shì)為子女投資的重要選擇。高中生、中專生畢業(yè)后，赴國(guó)外攻讀學(xué)士學(xué)位，按國(guó)外學(xué)校的慣例必須先在當(dāng)?shù)毓プx一年預(yù)備課程，才有資格申請(qǐng)大學(xué)本科課程的學(xué)習(xí)。預(yù)科在這些國(guó)家有一整套完善的課程設(shè)置，通過預(yù)科班的學(xué)習(xí)，學(xué)生要緊是在語(yǔ)言、學(xué)習(xí)方法、文化生活方面適應(yīng)以后的大學(xué)學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)一些立即在大學(xué)時(shí)期就讀的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)技巧。在國(guó)內(nèi)開辦的國(guó)際預(yù)科班能夠降低家長(zhǎng)的投入，但必須符合國(guó)外大學(xué)的教學(xué)方式與教學(xué)質(zhì)量治理方面的全部標(biāo)準(zhǔn)。因此，選擇高標(biāo)準(zhǔn)、有保障的留學(xué)預(yù)科班對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來講有著巨大的吸

2、引力。華教聯(lián)盟被美國(guó)ACT授權(quán)為在中國(guó)的全球合作伙伴，“在國(guó)內(nèi)培訓(xùn)，達(dá)到國(guó)外大學(xué)要求，且受到國(guó)際廣泛認(rèn)可”是我們創(chuàng)辦國(guó)際預(yù)科的目標(biāo)。二、GAC課程授權(quán)教學(xué)中心具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：為子女投資的重要選擇。高中生、中專生畢業(yè)后，赴國(guó)外攻讀學(xué)士學(xué)位，按國(guó)外學(xué)校的慣例必須先在當(dāng)?shù)毓プx一年預(yù)備課程，才有資格申請(qǐng)大學(xué)本科課程的學(xué)習(xí)。預(yù)科在這些國(guó)家有一整套完善的課程設(shè)置，通過預(yù)科班的學(xué)習(xí)，學(xué)生要緊是在語(yǔ)言、學(xué)習(xí)方法、文化生活方面適應(yīng)以后的大學(xué)學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)一些立即在大學(xué)時(shí)期就讀的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)技巧。在國(guó)內(nèi)開辦的國(guó)際預(yù)科班能夠降低家長(zhǎng)的投入，但必須符合國(guó)外大學(xué)的教學(xué)方式與教學(xué)質(zhì)量治理方面的全部標(biāo)準(zhǔn)。因此，選擇高標(biāo)

3、準(zhǔn)、有保障的留學(xué)預(yù)科班對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來講有著巨大的吸引力。華教聯(lián)盟被美國(guó)ACT授權(quán)為在中國(guó)的全球合作伙伴，“在國(guó)內(nèi)培訓(xùn)，達(dá)到國(guó)外大學(xué)要求，且受到國(guó)際廣泛認(rèn)可”是我們創(chuàng)辦國(guó)際預(yù)科的目標(biāo)。GAC課程授權(quán)教學(xué)中心具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：直接引進(jìn)全球認(rèn)證的GAC預(yù)科課程不需要到國(guó)外入讀語(yǔ)言學(xué)校，課程通過后，可直接取得全球一百多所聞名國(guó)立大學(xué)錄用資格。有外教派駐教學(xué)中心，在國(guó)內(nèi)就可擁有就讀國(guó)外的全外教英文教學(xué)模式，享有完全國(guó)外文化的教學(xué)環(huán)境。預(yù)科生班學(xué)員可獲得依照自身成績(jī)而被美國(guó)ACT 一百多所國(guó)際知名大學(xué)的其中一所錄用?？纱k簽證，免除辦理簽證的后顧之憂。可節(jié)約學(xué)費(fèi)（國(guó)內(nèi)每位預(yù)科生僅需 4.9 萬元人民幣），與

4、國(guó)外預(yù)科生就讀相比費(fèi)用占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。采納國(guó)際流行“ 1+3 ”留學(xué)模式，即國(guó)內(nèi)預(yù)科 1 年加國(guó)外 3 年，完成大學(xué)本科教育。 在學(xué)習(xí)過程中，你將參加教師講課、講座、輔導(dǎo)、團(tuán)體作業(yè)、課堂討論以及演講。定期的評(píng)估、作業(yè)和考試將使你通過成績(jī)和教師反饋不斷增強(qiáng)你的能力和自信。GAC全球評(píng)估證書 課程優(yōu)勢(shì)成熟的調(diào)研能力及獨(dú)立學(xué)習(xí)技巧精通英語(yǔ)語(yǔ)言技能高等信息技術(shù)技能堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、商務(wù)和自然科學(xué)基礎(chǔ)對(duì)英語(yǔ)授課大學(xué)的學(xué)習(xí)理論和技巧有成熟并實(shí)際的理解申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的ACT測(cè)試成績(jī)精湛的英語(yǔ)語(yǔ)言能力 GGPP全球研究生預(yù)科 課程優(yōu)勢(shì)使你能夠在本國(guó)學(xué)習(xí)美國(guó)預(yù)科 提供了一個(gè)到美國(guó)學(xué)習(xí)MBA的經(jīng)濟(jì)節(jié)約的通道并可獲得MB

5、A課程中高達(dá)8個(gè)學(xué)分的減免三、ACT國(guó)際預(yù)科GAC課程及簽證流程四、ACT預(yù)科學(xué)生可選擇全球大學(xué)名單澳大利亞 GAC/GPA 成績(jī) 雅思 托福 概述 澳大利亞天主教大學(xué) 2.3 6.0 擁有教育，護(hù)理，應(yīng)用科學(xué)等領(lǐng)先學(xué)科 巴拉瑞特大學(xué) 1.0 6.0 較強(qiáng)的職業(yè)和農(nóng)業(yè)關(guān)聯(lián)學(xué)科，新西蘭有分校 藍(lán)山旅游學(xué)校 1.0 5.5 高就業(yè)率 邦德大學(xué) 1.0 6.0 澳大利亞唯一一所私立大學(xué) 堪培拉學(xué)院 1.0 6.0 與堪培拉大學(xué)合作，可提供直接入學(xué) 中央昆士蘭大學(xué) 1.0 6.0 被學(xué)生評(píng)為五星級(jí)大學(xué) 查里斯達(dá)爾文大學(xué) 1.0 6.0 澳大利亞最新大學(xué) 查爾斯 . 斯德特大學(xué) 1.0 6.0 廣受好評(píng)

6、的地區(qū)性大學(xué) 科廷科技大學(xué) 1.0 6.0 強(qiáng)有力的商務(wù)學(xué)科 迪金大學(xué) 2.7 6.0 多個(gè)小型校園，工程學(xué)科 愛迪斯 . 科文大學(xué) 1.0 6.0 小型班級(jí)，多處校園 弗林德斯島大學(xué) 2.5 6.0 進(jìn)展迅速的新興大學(xué) 格里菲斯大學(xué) 2.7 6.0 以創(chuàng)新項(xiàng)目聞名 拉籌伯大學(xué) 2.0 6.0 注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué) 麥夸里大學(xué) 2.0 6.5 重視國(guó)際學(xué)生 莫多克大學(xué) 1.0 6.0 小型現(xiàn)代學(xué)校 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué) 2.0 6.0 商科相關(guān)，注重地區(qū)性 新英格蘭大學(xué) 待定 6.0 職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)的地區(qū)性大學(xué) 昆士蘭工商科技學(xué)院 2.0 5.5 與葛里費(fèi)茲 大學(xué)關(guān)聯(lián) 昆士蘭科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院 2.3 6

7、.0 注重研究生及學(xué)生就業(yè) 南澳大學(xué) 1.0 6.0 注重教師教學(xué)的新興大學(xué) 南澳工商科技學(xué)院 1.0 5.5 與南澳大利亞大學(xué)相關(guān)聯(lián) 南十字星大學(xué) 1.0 6.0 職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)的地區(qū)性大學(xué) 南昆士蘭大學(xué) 1.0 6.0 地區(qū)性聞名學(xué)府 陽(yáng)光海岸大學(xué) 2.0 6.0 小型地區(qū)性大學(xué) 斯運(yùn)伯恩大學(xué) 1.0 6.0 注重職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目 悉尼工商科技學(xué)院 2.0 5.5 與麥夸里大學(xué)相關(guān)聯(lián) 塔斯瑪尼亞大學(xué) 2.5 6.0 聞名傳統(tǒng)學(xué)府 維多利亞科技大學(xué) 2.6 6.0 與職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)相關(guān)聯(lián) 西悉尼大學(xué) 1.7 6.0 為學(xué)生提供多所校園及多種機(jī)會(huì)。在招收國(guó)際學(xué)生方面聲譽(yù)漸長(zhǎng)。 臥龍崗大學(xué) 2.7

8、6.0/550 聞名地區(qū)性大學(xué) 新西蘭 GAC GPA 成績(jī) 雅思 / 托福 概述 奧克蘭大學(xué) 待定 6.5 廣受好評(píng)的大學(xué) 奧克蘭理工大學(xué) 待定 6.5 技術(shù)學(xué)科 坎特伯雷大學(xué) 待定 6.0 廣受好評(píng)的大學(xué) 林肯大學(xué) 待定 6.0 農(nóng)業(yè)學(xué)科 , 小型學(xué)校 梅西大學(xué) 待定 6.0 農(nóng)業(yè)學(xué)科 奧塔哥大學(xué) 待定 6.0 聞名醫(yī)藥學(xué)科 UNITEC 科技大學(xué) 待定 6.0 職業(yè)培訓(xùn)相關(guān) 惠靈頓維多利亞大學(xué) 待定 6.0 廣受好評(píng) 懷卡托大學(xué) 待定 6.0 注重研究生培養(yǎng) 中央昆士蘭大學(xué) - 斐濟(jì) 1.0 不需要 新西蘭大學(xué)院長(zhǎng)委員會(huì)（ NZVCC ）差不多全面認(rèn)可 GAC 為進(jìn)入所有大學(xué)全部本科專業(yè)

9、的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 英國(guó)大學(xué) GPA 雅思 / 托福 概述 科克技術(shù)研究院 1.0 待定 悠久歷史的大學(xué) 德比大學(xué) 待定 待定 廣受好評(píng) 都柏林商業(yè)學(xué)校 1.0 6.0 受到多項(xiàng)榮譽(yù) 東安吉利亞大學(xué) 待定 6.5 聞名教學(xué)研究院 格拉斯高大學(xué) 1.0 聞名醫(yī)藥學(xué)科 赫特佛得謝爾大學(xué) 2.3 待定 注重國(guó)際學(xué)生的領(lǐng)先大學(xué) 特拉里技術(shù)研究院 2.5 550 注重個(gè)人培養(yǎng)的小型研究院 肯斯頓大學(xué) 1.0 注重教師教學(xué)的本科課程 利麥立克技術(shù)研究院 2.5 560 注重教師教學(xué)的大學(xué) 米德爾塞克斯大學(xué) 1.0 待定 注重國(guó)際教學(xué)的大型學(xué)校 諾丁漢 . 特倫特大學(xué) 3.0 6.5 廣受好評(píng) Trinity 學(xué)

10、院 , 都柏林 1.0 待定 500 年優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史 威爾士國(guó)際協(xié)會(huì) 2.8 6.0 強(qiáng)調(diào)野外實(shí)習(xí)項(xiàng)目，建校時(shí)刻久 美國(guó) GPA 托福 概述 阿肯色大學(xué) 2.75 550 學(xué)費(fèi)大眾化 鮑爾州立大學(xué) 2.5 550 調(diào)研方面享有聲譽(yù) 伯拉曼因大學(xué) 待定 550 研究生學(xué)院 伯林頓郡學(xué)院 2.5 550 兩年制學(xué)院，簽轉(zhuǎn)學(xué)校方便 克羅拉多大學(xué) 丹佛 待定 525 科羅拉多聞名大學(xué) 數(shù)碼媒體藝術(shù)學(xué)院 2.0 500 工業(yè)相關(guān)科目 艾姆伯瑞 - 瑞德爾 . 伊若挪提克爾大學(xué) TBA 500 聞名飛行學(xué)校 法萊基 . 迪克遜大學(xué) 2.5 550 小型班級(jí)，復(fù)合式校園 福特海斯州立大學(xué) TBA 500

11、- 173 學(xué)費(fèi)大眾化 哈特福德大學(xué) 2.75 550 有聞名的表演藝術(shù)課 卡匹羅尼學(xué)院 2.0 500 夏威夷兩年制學(xué)院 約翰遜 . 威爾士大學(xué) 個(gè)案處理 550 注重商科，職業(yè)培訓(xùn) 萊維斯 . 克拉克學(xué)院 3.0 500 小型班級(jí)，強(qiáng)調(diào)教師授課 長(zhǎng)島大學(xué) 2.5 525 復(fù)合型校園，不同專長(zhǎng)學(xué)科 緬因州立大學(xué) 2.5 530 緬因最大公立大學(xué)，廣受好評(píng) 莫瑞森大學(xué) 2.5 500 強(qiáng)有力的商科關(guān)聯(lián) 蒙特艾達(dá)學(xué)院 個(gè)案處理 525 文化修養(yǎng)及職業(yè)經(jīng)驗(yàn)并重 內(nèi)布拉斯加州立大學(xué) 2.5 500 注重培養(yǎng)本科學(xué)生，小型班級(jí)，廣受好評(píng)的公立大學(xué) 新墨西哥大學(xué) TBA 550 - 213 廣受好評(píng)的聞

12、名醫(yī)藥學(xué)科 北亞拉巴馬大學(xué) TBA 500 - 173 注重教學(xué)，小班授課 北弗羅里達(dá)大學(xué) 2.5 500 注重教學(xué)，小班授課 北哈瑞斯學(xué)院 TBA 500 兩年制學(xué)院 東北大學(xué) 3.0 550 排名靠前的高等學(xué)府 挪斯菲思大學(xué) 個(gè)案處理 550 注重信息技術(shù)，軟件開發(fā)課程 俄克拉荷馬州州立大學(xué) 個(gè)案處理 500-173 排名靠前的公立大學(xué) 俄勒崗州立大學(xué) 2.5 550 多處田園環(huán)境校園 太平洋大學(xué) 3.0 500 注重教學(xué)，小班授課 若萬大學(xué) 2.75 550 一等大學(xué) 圣萊歐大學(xué) 2.75 550 多處校園 圣瑪麗學(xué)院 2.8 525 天主教大學(xué) 山姆 . 休斯頓大學(xué) 個(gè)案處理 550-

13、213 注重教學(xué)，小班授課 南米所迪斯特大學(xué) 3.5 550/213 注重教學(xué)，小班授課 德克薩斯大學(xué) （阿林頓） 個(gè)案處理 550 商科關(guān)聯(lián) 德克薩斯大學(xué) - （泛美） 個(gè)案處理 500 德克薩斯六所大學(xué)聯(lián)盟之一 圖蘭大學(xué) 2.8 550 排名靠前，注重調(diào)研 塔爾薩大學(xué) 2.5 500 被世界新聞雜志世界列為 聞名大學(xué) 猶他州立大學(xué) 2.3 500 80% 住校生，注重本科教學(xué) 加拿大 GPA 托福 概述 布若克大學(xué) 待定 550 在格魯博梅爾斯大學(xué)報(bào)告中排名第二，學(xué)生 97% 就業(yè)率 加拿大門諾萊特大學(xué) 待定 550 基督教大學(xué) 庫(kù)萬特蘭大學(xué) 2.0 550 該校學(xué)生能夠?qū)ｉT容易的轉(zhuǎn)入北美

14、大學(xué) 新布瑞思威克大學(xué) 待定 550 具有 200 年歷史的廣受好評(píng)的大學(xué) 愛德華王子島大學(xué) 2.8 550 - 213 教學(xué)質(zhì)量和班級(jí)規(guī)模受到好評(píng) 英屬哥倫比亞維多利亞大學(xué) 3.4 575-213 廣受好評(píng)的大學(xué) 曼尼托芭大學(xué) 待定 550 調(diào)查研究方面有優(yōu)勢(shì) 溫莎大學(xué) . 安大略 待定 550 成立于 1867 約克大學(xué) 待定 550 加拿大領(lǐng)先高校之一 奧地利 , 瑞士 , 法國(guó) GPA 托福 概述 瑞士伯德尼斯酒店治理學(xué)院 2.5 550 瑞士酒店治理專業(yè)領(lǐng)先學(xué)府 奧地利薩爾思伯格國(guó)際旅游學(xué)院 2 550 奧地利以旅游治理專業(yè)聞名 五、課程設(shè)置預(yù)科學(xué)習(xí)為期12-15個(gè)月，包括3-6個(gè)月

15、語(yǔ)言強(qiáng)化課程，9個(gè)月的大學(xué)預(yù)科課程。 、英語(yǔ)強(qiáng)化課程，為期3-6個(gè)月，針對(duì)中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)的現(xiàn)狀，課程內(nèi)容以英語(yǔ)應(yīng)用能力為主。 、大學(xué)預(yù)科課程，為期9個(gè)月，課程內(nèi)容按照GAC要求設(shè)置，現(xiàn)設(shè)的課程有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、商科、通過GAC認(rèn)證的學(xué)校學(xué)習(xí)技能等。 六、招生對(duì)象及報(bào)名條件高二及高二以上學(xué)歷；英語(yǔ)成績(jī)良好；（要通過托福、雅思或GEC其中一項(xiàng)考試）家庭具有一定經(jīng)濟(jì)能力的學(xué)生。七、費(fèi)用及其構(gòu)成按照?qǐng)?bào)名時(shí)的英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)分為1和A班進(jìn)行有針對(duì)的分不教學(xué)。班級(jí)英語(yǔ)對(duì)試成績(jī)學(xué)制學(xué)費(fèi)A180以上12個(gè)月50000元人民幣A260%至80%15個(gè)月53000元人民幣八、考試及錄用方法由于GAC國(guó)際預(yù)科課程

16、全部由外籍資深教育專家授課，在老師授課時(shí)要求學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言有一定基礎(chǔ)，因此學(xué)生入學(xué)前先要進(jìn)行入學(xué)考試。入學(xué)考試是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)綜合水平及個(gè)人學(xué)習(xí)能力的測(cè)試，要緊考查學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)（聽、講、讀、寫和語(yǔ)法）。學(xué)生可通過現(xiàn)場(chǎng)和電話咨詢報(bào)名參加入學(xué)考試，考試前憑學(xué)生證和戶口簿復(fù)印件（或身份證）前來領(lǐng)取準(zhǔn)考證；學(xué)生將在華教聯(lián)盟各指定學(xué)校同意招生考試；成績(jī)將于考試后一周內(nèi)公布，合格的學(xué)生將依據(jù)考試入成績(jī)分班后頒發(fā)錄用通知書。屆時(shí)，學(xué)生持戶口薄復(fù)印件（或身份證）、原在讀學(xué)校證明、成績(jī)單及正面免冠2寸彩照10張；辦理入學(xué)手續(xù)。九、開學(xué)時(shí)刻 2004年3月、6月、9月。十、報(bào)名及上課地址華教聯(lián)盟授權(quán)中心在各省指定的學(xué)

17、校報(bào)名及上課十一、ACT國(guó)際預(yù)科GAC部份課程介紹課程名稱 內(nèi) 容Listenining and Speaking for an Educational Context教育情景的聽力和表達(dá)能力學(xué)習(xí)本課程旨在關(guān)心學(xué)生保持并擴(kuò)大詞匯量；提高個(gè)人口語(yǔ)表達(dá)能力；通過聽來分辨事實(shí)與主觀方法；使用縮寫和釋義來記錄所聽論文；聽材料時(shí)提問并用恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)支持提出的觀點(diǎn)；在集體討論中提出對(duì)所聽材料給出的觀點(diǎn)；找出所聽的文章中有講服力的語(yǔ)言；培養(yǎng)有效的分析能力的聽力技巧Reading and Writing Skills for an Educational Context教育情景的閱讀和寫作能力學(xué)習(xí)本課程旨在訓(xùn)練

18、口譯和解釋的能力；學(xué)會(huì)使用釋義和線索法；在閱讀中分辨不同的事實(shí)；評(píng)價(jià)調(diào)查材料的合理性：訓(xùn)練學(xué)生閱讀和記錄數(shù)據(jù)的能力；調(diào)查和打算一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告；意識(shí)并記錄一個(gè)作者的觀點(diǎn)；總結(jié)出一個(gè)主題的相似或相反觀點(diǎn)找出文章中有講服力的語(yǔ)言和言外之意；記錄一篇較長(zhǎng)的文章并運(yùn)用重要的閱讀技巧打算；研究，寫出適合口頭陳述的學(xué)術(shù)報(bào)告。Mathematics:Introductory Context數(shù)學(xué)差不多概論算術(shù)，函數(shù)學(xué)、金融教學(xué)，收入和購(gòu)物，幾何原理，三角函數(shù)、投資與信貸、代數(shù)和解析幾何Extended Mathematical Concepts and Statistics高等數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)、指數(shù)的

19、增減性、矩陣、利用矩陣解決線性等式的問題、等差級(jí)數(shù)、等比級(jí)數(shù)、無窮數(shù)之和、金融學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)變量與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、用圖表演示數(shù)據(jù)、頻率分布和圖表、累積頻率分布、頻率曲線、樹形圖、總和符號(hào)、中心位置計(jì)量、平均數(shù)、中、模型Mathematics:Calculus and Quantiative Analysis微積分與定量分析微分、指數(shù)與對(duì)數(shù)的微分、曲線、原始函數(shù)和無限積分有限積分旋轉(zhuǎn)量、微分在商業(yè)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)分析的應(yīng)用、最大化與最小化、積分應(yīng)用消費(fèi)者與生產(chǎn)者的供求Fundamentals of Data Management數(shù)據(jù)治理基礎(chǔ)如何樣使用Microsoft Excel、如何樣使用Microso

20、ft Access、設(shè)計(jì)并作出數(shù)據(jù)庫(kù)報(bào)告Introduction to Business Studies商業(yè)入門學(xué)習(xí)本課程旨在了解經(jīng)濟(jì)周期的差不多概念；差不多的經(jīng)營(yíng)原則；經(jīng)濟(jì)、人口、文化、科技、政治對(duì)商務(wù)貿(mào)易的阻礙；貿(mào)易周期經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)；設(shè)定目標(biāo)打算；人力資源治理；法律、工業(yè)的關(guān)系；會(huì)計(jì)和財(cái)政治理的概念和功能；如何樣檢測(cè)科技對(duì)貿(mào)易的阻礙Introducion to International Business Studies國(guó)際商務(wù)入門學(xué)習(xí)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)的重要作用及發(fā)掘個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)才能；了解團(tuán)隊(duì)交流的重要性；設(shè)價(jià)對(duì)團(tuán)隊(duì)會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)能力；建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)并使其有活大；了解領(lǐng)導(dǎo)的類型和理論；了解為了

21、提高治理效率而進(jìn)行的新的治理方式；了解二十一世紀(jì)的國(guó)際市場(chǎng)形勢(shì)；了解科技如何樣阻礙貿(mào)易。Study Skills for Independent Lerning大學(xué)學(xué)習(xí)的獨(dú)立學(xué)習(xí)技巧學(xué)習(xí)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生獵取關(guān)心和支持的能力；訓(xùn)練獨(dú)立學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)研究的技能；有結(jié)構(gòu)的進(jìn)行考慮性學(xué)習(xí)；通過自我評(píng)估來評(píng)價(jià)課程的掌握程度；有效率的學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)日程安排和時(shí)刻治理；培養(yǎng)表達(dá)能力和自我評(píng)價(jià)的技巧；培養(yǎng)個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格來提高學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)研究技巧；組織學(xué)習(xí)任務(wù)；使用網(wǎng)絡(luò)資源；制定學(xué)習(xí)打算文件和期末安排。Peronal and Group Development個(gè)性進(jìn)展與協(xié)作技能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)集體的能力，訓(xùn)練集

22、體協(xié)作技能Information Communication and Presentation Skills信息交流與演講技巧預(yù)備報(bào)告和文件、制作幻燈片使用Microsoft Powerpoint來作報(bào)告Foundation for Science 科學(xué)基礎(chǔ) Optional選修課Academic Study Skill 專業(yè)學(xué)習(xí)技巧 Optional選修課SATPreparation Skills SAT 應(yīng)試技巧 Optional選修課GeneralScience 一般科學(xué) Optional選修課Discrete Mathematics 離散數(shù)學(xué) Optional選修課十二、ACT國(guó)際預(yù)科

23、常見問題解答1通過ACT認(rèn)證的大學(xué)有一百多所，何時(shí)開始選擇學(xué)校？這么多大學(xué)如何選擇？GAC全球評(píng)估證書被美國(guó)、加拿大、英國(guó)、奧大利亞、新西蘭、愛爾蘭等世界要緊英語(yǔ)國(guó)家的100多所優(yōu)秀大學(xué)同意為大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在選擇大學(xué)的時(shí)候首先需要學(xué)生明確目的地國(guó)家。此外預(yù)科中心會(huì)安排專門的選校課程，給學(xué)生詳細(xì)講解各大學(xué)的情況和優(yōu)勢(shì)；學(xué)生顧問會(huì)為學(xué)生和家長(zhǎng)作針對(duì)性的指導(dǎo)，他們會(huì)依照學(xué)生的特點(diǎn)和要求作出適合個(gè)人的建議。大學(xué)錄用要緊取決于學(xué)生的預(yù)科GAC和雅思或托福成績(jī)。因此，選擇大學(xué)與專業(yè)因人而異，要緊結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)及該專業(yè)今后的進(jìn)展等因素來考慮。2進(jìn)入預(yù)科后，學(xué)生什么時(shí)候能夠辦理簽證？簽證辦理有無保障？預(yù)科

24、的學(xué)生學(xué)完3-6個(gè)月的語(yǔ)言強(qiáng)化后就進(jìn)入預(yù)科課程的學(xué)習(xí)。在預(yù)科的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校會(huì)安排學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)并同時(shí)辦理簽證。如此學(xué)生能夠充分的節(jié)約簽證等待的時(shí)刻。學(xué)生簽證由華教聯(lián)盟或其指定授權(quán)中心代理。華教聯(lián)盟以教育部等有關(guān)部門為依托，聯(lián)合各省（市）教育廳的教育服務(wù)公司為分支機(jī)構(gòu)，組成股份合作制企業(yè)，是一家特不專業(yè)、有自好信譽(yù)的留學(xué)機(jī)構(gòu)。3預(yù)科成績(jī)依什么標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定？預(yù)科以GPA評(píng)定優(yōu)劣，GPA意思確實(shí)是平均分，是在對(duì)學(xué)生的課時(shí)、所獲得的學(xué)科等級(jí)的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)上計(jì)算出來的。4就讀預(yù)科課程，什么時(shí)候能夠參加級(jí)考慮試？預(yù)科畢業(yè)生雅思成績(jī)能達(dá)到如何樣的標(biāo)準(zhǔn)？預(yù)科分為兩個(gè)時(shí)期，前時(shí)期3-6個(gè)月的語(yǔ)言強(qiáng)化后。老師會(huì)依照

25、學(xué)生的情況安排雅思或托?？荚嚂r(shí)刻。一般在進(jìn)入預(yù)科課程前考雅思或托福。如此在以后的第二時(shí)期全外教的預(yù)科學(xué)習(xí)中，學(xué)生就能無語(yǔ)言障礙進(jìn)入預(yù)科專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。國(guó)際部的預(yù)科畢業(yè)生雅思成績(jī)100達(dá)到5.0使館簽證要求，80%學(xué)生達(dá)到6.0以上的本科語(yǔ)言要求。甚至有學(xué)生達(dá)到7.0的好成績(jī)。5預(yù)科學(xué)生的治理制度和高中生的治理相同嗎？預(yù)科學(xué)生的治理制度既要象高中一樣嚴(yán)格，又要考慮到預(yù)科是國(guó)內(nèi)高中到國(guó)外大學(xué)的過渡，在治理上要有一定的靈活度。因此，在預(yù)科前時(shí)期的語(yǔ)言強(qiáng)化過程中，預(yù)科的治理嚴(yán)格按照高中的要求，包括班主任的配備、每天的早晚自習(xí)課、學(xué)生宿舍生活老師的配備、每周星期六上午的定期模擬考試。在后時(shí)期預(yù)科課程中，

26、除連續(xù)前時(shí)期的嚴(yán)格治理外，按照國(guó)外的教學(xué)方式，讓學(xué)生上網(wǎng)查閱資料、學(xué)會(huì)寫學(xué)術(shù)報(bào)告、論文及自我陳述等。6預(yù)科的師資是如何樣配置的？在36個(gè)月的語(yǔ)言強(qiáng)化時(shí)期，師資為中外教結(jié)合。預(yù)科的的中教均為有多年雅思強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)英語(yǔ)教師。完成語(yǔ)言培訓(xùn)的學(xué)生需要通過預(yù)科學(xué)監(jiān)的評(píng)估之后進(jìn)入為期9個(gè)月的預(yù)科課程。預(yù)科的學(xué)監(jiān)由ACT總部指派，進(jìn)入預(yù)科的學(xué)生都有注冊(cè)號(hào)。注冊(cè)號(hào)是全球同步的，即學(xué)生不管是在澳大利亞的悉尼、中國(guó)的香港或是韓國(guó)的漢城等地就讀，其認(rèn)可度是相同的。預(yù)料的外教也是ACT總部資格認(rèn)證，并持有外國(guó)專家證的教師。預(yù)科的教學(xué)質(zhì)量由學(xué)監(jiān)監(jiān)控，ACT總部也會(huì)定期指派全球?qū)W術(shù)總監(jiān)對(duì)預(yù)科的教學(xué)做檢查評(píng)估，以保證教學(xué)

27、質(zhì)量與美國(guó)本土一致。7學(xué)生需滿足什么條件才能被國(guó)外大學(xué)錄用？國(guó)外大學(xué)錄用學(xué)生依照兩個(gè)條件，一是英語(yǔ)水平的成績(jī)證明（學(xué)術(shù)類雅思成績(jī)6.0），一是預(yù)科成績(jī)。預(yù)科成績(jī)具體指學(xué)生在預(yù)科中心就讀預(yù)科專業(yè)課程的GPA成績(jī)，每年國(guó)外各大學(xué)對(duì)GPA成績(jī)有不同的要求，如臥龍崗大學(xué)錄用的GPA成績(jī)?yōu)?.7。詳情請(qǐng)咨詢ACT預(yù)科中心的學(xué)生顧問。8何時(shí)進(jìn)入ACT認(rèn)證的大學(xué)？如2004年6月入學(xué)的A1班學(xué)生，成績(jī)合格，將于2005年7月進(jìn)入ACT認(rèn)證的各大學(xué)學(xué)就讀大一。如2004年6月入學(xué)的A2班學(xué)生 成績(jī)合格，將于2006年2月進(jìn)入ACT認(rèn)證的各大學(xué)就讀大一。9ACT認(rèn)證的大學(xué)的入學(xué)時(shí)刻？假期多長(zhǎng)？ACT認(rèn)證的大學(xué)一

28、般每年有兩次開學(xué)時(shí)刻：分不是每年的1、2月份和67月份。每年有兩次假期，分不是12月至次年2月份和6月份。10學(xué)生到ACT認(rèn)證的各國(guó)大學(xué)有沒有相應(yīng)的后續(xù)安排？ACT在海外設(shè)有專門機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供接機(jī)、安頓并反饋學(xué)生在讀學(xué)習(xí)生活情況，解除家長(zhǎng)的后顧之憂。在學(xué)生出國(guó)之前，中心關(guān)心學(xué)生預(yù)定機(jī)票、并依照學(xué)生的需要和要求安排各種形式的住宿，依照學(xué)生落地時(shí)刻安排妥當(dāng)?shù)慕訖C(jī)服務(wù)，同時(shí)直接將學(xué)生送往住宿地點(diǎn)，安排學(xué)生到學(xué)校進(jìn)行注冊(cè)報(bào)名、到銀行開戶等事宜。11在ACT認(rèn)證的各國(guó)學(xué)校的花費(fèi)是多少？ACT認(rèn)證的各國(guó)學(xué)校的擔(dān)保金是如何計(jì)算的？我們以澳大利亞為例：留學(xué)澳大利亞必須提供一定數(shù)額的留學(xué)擔(dān)保資金，目的是證明家庭

29、有足夠的資金作為學(xué)生留學(xué)的保障，學(xué)生在不打工的情況下，也能夠完成在澳大利亞的學(xué)業(yè)。擔(dān)保資金數(shù)額的計(jì)算方法如下：學(xué)費(fèi)：以錄用通知書為準(zhǔn)。一般情況下，商科學(xué)習(xí)期限一般為3年，每年學(xué)費(fèi)約為1.2萬至1.5萬澳元。理工科部分專業(yè)學(xué)習(xí)期限為4車，每年學(xué)費(fèi)約為1.3萬至1.8萬澳元。生活費(fèi)：目前學(xué)生的生活費(fèi)約為每年1.2萬澳元擔(dān)保資金的數(shù)額按三年學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的總數(shù)計(jì)算，大約為7.2萬至9萬澳元，折合人民幣為44萬至60萬（以匯率1比6.1計(jì)算）。注：擔(dān)保金是按照使館簽證標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，學(xué)生在澳的正?；ㄙM(fèi)低于此標(biāo)準(zhǔn)。12關(guān)于學(xué)生的工作？各國(guó)情況不同，以澳大利亞為例。澳大利亞政府同意留學(xué)生勤工儉學(xué)。在上學(xué)期間每周有

30、20小時(shí)合法打工時(shí)刻；在假期，能夠工作較長(zhǎng)一些。學(xué)生的工資一般每小時(shí)815澳元不等。大學(xué)設(shè)有職業(yè)介紹辦公室，經(jīng)常張貼一些招聘啟事，留學(xué)生能夠從中獲得工作機(jī)會(huì)。作為GAC受權(quán)教學(xué)中心，您針成為全球提供GAC課程、有質(zhì)量保證的教學(xué)中心網(wǎng)絡(luò)一員，GAC是全球唯一真正確保外國(guó)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)留學(xué)目的地要緊大學(xué)的在學(xué)預(yù)備課程。13ACT對(duì)授權(quán)中心（學(xué)校）的要求和支持對(duì)授權(quán)教學(xué)中心的要求：具備英語(yǔ)教育和國(guó)際課程經(jīng)驗(yàn)； 具備教授國(guó)際課程的資格； 有資質(zhì)聘用外國(guó)教師； 可代辦簽證，免除辦理簽證的后顧之憂。與備必要設(shè)備的條件較好的教室（小班化人數(shù)不超過25人）； 保障學(xué)生能夠正常使用的電腦設(shè)備； 符合要求的接待治理區(qū)； 額外的可提供給學(xué)生的英語(yǔ)資源； 教師備課和存儲(chǔ)資料的適當(dāng)區(qū)域； 適當(dāng)?shù)膶W(xué)生文娛區(qū)； 一個(gè)專管iTAP的工作人員； 供師生和治理人員使用的Internet和email設(shè)備； 安裝英