春季安全開學(xué)第一課教學(xué)反思

1、春季平安開學(xué)第一課教學(xué)反思春季平安教育，作為學(xué)校平安教育的重點(diǎn)，下面是小編 為大家整理的春季平安開學(xué)第一課的11篇反思范文,希望可 以幫助到大家.平安第一課教學(xué)反思范文1這次主題班會我們在課前做好充分準(zhǔn)備工作，我們組集 體商議確定主持人,選定劇情扮演者并分別進(jìn)行排練.同時 請校領(lǐng)導(dǎo)的同組的老師進(jìn)行研究指導(dǎo).本次教學(xué)實(shí)踐,我有以下收獲：一、讓學(xué)生充分參與活動，在實(shí)踐活動中獲得體驗(yàn)在本次主題班會活動中，主持人由優(yōu)秀的學(xué)生代表擔(dān)任, 同時通過讓學(xué)生親自參與演講、相聲、三句半等的表演，讓 每一名學(xué)生都有一種責(zé)任感，從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí).從 而也表達(dá)了新課標(biāo)的精神.通過學(xué)生的主動參與，使學(xué)生自 己對平

2、安知識有了更進(jìn)一步的了解和掌握，能夠自己認(rèn)真學(xué) 習(xí)平安知識和自護(hù)技能.二、靈活創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在演中解決生活問題開課利用主持人的導(dǎo)語導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生了解學(xué) 習(xí)平安知識的重要性.讓學(xué)生表演相聲、三句半、講演等活 動,在這些形式多樣的活動中，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,從中學(xué) 習(xí)懂得校園平安、交通平安、校外平安知識的重要性.我在 設(shè)計(jì)這節(jié)課中，靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，挖今天上午第三節(jié)是體育課,我正在洗手間就接到辦公室 的 ,十萬火急，跑到辦公室一看,原來是我們班的周仁昊 和幾個小朋友玩木頭人時，往旗臺上跑時被絆倒一下子跪在 了固定旗臺的螺絲釘上，滿腿的血讓人不忍直視，體育老師 和同事正

3、忙著給他消毒,孩子疼得臉色發(fā)白，滿頭大汗,仔細(xì) 一瞅傷口挺深的，我們趕緊簡單處理一下,通知家長以后,趕 緊把孩子帶進(jìn)了醫(yī)院.清理傷口、包扎、打破傷風(fēng)針,忙了一 上午,才把孩子交到家長手中.事后幾位老師都有點(diǎn)后怕，趕 緊把這個不起眼的螺絲用水泥封了起來.試想，如果這次我 們遇到一位不通事理的家長，我們肯定會遇到一些不必要的 麻煩.平安第一課教學(xué)反思范文6平安無小事，事事需留心.每一位老師都應(yīng)該具備處理 校園突發(fā)事件的能力，校園突發(fā)事件的處理是檢驗(yàn)一個教師 知識水平和綜合能力的試金石.有些老師怕事，一旦出事就 惶惶不可終日，一些老師卻什么也不怕，無論什么事情到了 他們那兒均能得到有效解決.那么，如

4、何讓我們在應(yīng)對校園 突發(fā)事件時有底氣呢？一、平時多積累臨陣才不慌足夠的知識積累是我們應(yīng)對復(fù)雜條件的基礎(chǔ)，也是我們 處理這些事件的底氣.那么，我們老師在平時的學(xué)習(xí)中要積 累些什么知識呢？101、多積累相關(guān)科普常識，以準(zhǔn)確判斷事件的情況.在校 園突發(fā)事件中，流行疾病、食品中毒、突發(fā)傷病是最常見的. 掌握這些事件的相關(guān)知識，有助于我們對事件有一個準(zhǔn)確的 判斷2、積累相關(guān)的法律知識，以便規(guī)范自己的行為.有些老 師在班級發(fā)生了突發(fā)事件后惶惶不安,甚至還擔(dān)憂因此丟掉 工作.如果我們熟悉相關(guān)法律,在發(fā)生突發(fā)事件后，就會規(guī)范 自己的行為,讓別人無從挑剔.二、凡事有把握才能鎮(zhèn)定自假設(shè)應(yīng)對校園突發(fā)事件,關(guān)鍵在平時

5、多準(zhǔn)備、多演練，凡事有 把握,才會處理得比擬淡定.1、熟知學(xué)校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,知道發(fā)生突發(fā)事件時 的處理方式，如果能過根據(jù)學(xué)校的預(yù)案，再有一個班級的備 案,就更好了，2、日常教育中注意平安細(xì)節(jié)的教育,加強(qiáng)學(xué)生平安保障. 學(xué)校的平安教育授課平臺是一個很好的平安教育的載體,里 面的授課都是有記錄的，一旦有平安事故發(fā)生，也可以為我 們的教育提供證明，當(dāng)然，在平時的課堂中，要細(xì)心觀察，對 學(xué)生中存在的平安隱患要及時教育.3、了解復(fù)雜事件的處理程序,確保臨場不亂.我曾專門 就學(xué)生發(fā)生上海事件向律師、法院公職人員請教，加入自己 班發(fā)生了類似的事情班主任該怎么辦？他們就明確的告訴11我:(1)迅速組織救

6、治,就近不就遠(yuǎn).(2)及時報(bào)告并通知監(jiān)護(hù)人，隱瞞不報(bào)或者拖延緩報(bào),前 者要承當(dāng)責(zé)任,后者要引起糾紛.(3)采取措施保護(hù)好事故現(xiàn)場和相關(guān)證據(jù)，或及時了解 相關(guān)情況進(jìn)行記錄.(4)積極協(xié)商和調(diào)解.在協(xié)商的時候一定要有耐心、細(xì)心、 小心、有誠心和無畏之心，這很重要，因?yàn)槭芎φ叩姆烧J(rèn) 識水平不一致,素質(zhì)不一致,處理事故時往往比擬沖動，我們 要用五心來化解.三、會做人才能巧善后處理突發(fā)事件最后需要善后，巧妙善后可以把突發(fā)事件 的不良影響降到最低.在善后中，老師們要做到以下幾點(diǎn)：1、明確自己的角色定位，說話不越位.千萬別大包大攬，最后把自己也弄得很被動.在善后的 過程中，班主任的角色是調(diào)解員.我們處理事

7、件的原那么就是 依法、客觀、公正、合情合理.如果矛盾雙方意見一致，能夠 調(diào)解好,我們應(yīng)該盡職盡責(zé).如果調(diào)解不好,我們應(yīng)該坦白的 告訴家長，我們還可以通過學(xué)校出面來協(xié)調(diào)，如果學(xué)校出面 再不行,再從司法途徑解決.2、為人要剛?cè)岵?jì),方圓結(jié)合處理事情.無論學(xué)校是否有責(zé)任，對受傷學(xué)生及家長，首先應(yīng)表現(xiàn)12 出應(yīng)有的關(guān)切和同情，千萬不要得理不饒人.家長們在處理 意外上海事故時往往比擬沖動，提出的要求可能不現(xiàn)實(shí)，我 們要心態(tài)柔和、說話貼心、聽話耐心、解釋細(xì)心、講話更要 小心，把事實(shí)和法律的規(guī)定給受害人及其監(jiān)護(hù)人講清楚、講 透.但是，在交代政策、表達(dá)立場的時候不能夠含糊，對家長 的一些不合理的要求,要堅(jiān)決拒

8、絕.3、注意情、理、法相結(jié)合解決問題.舉個例子,兩個學(xué)生在學(xué)校嬉戲，由乙方受了點(diǎn)小傷.但 肇事者家長缺乏承當(dāng)責(zé)任的勇氣,拿不出一個有效的擔(dān)責(zé)任 行動.而受害者家長那么是責(zé)任分辨不清,把狀子告到了法院， 法院判決肇事方負(fù)主要責(zé)任,受害方自己也承當(dāng)一定的責(zé)任, 雙方家長都想不通，拒絕執(zhí)行.最后，班主任從情、理、法三 個角度做思想工作，他明確告訴肇事家長,要主動探視傷者， 真誠地表達(dá)自己的歉意和關(guān)心，要主動承當(dāng)責(zé)任，獲得對方 的諒解,解釋家庭困境，爭取理解和同情.對受害者家長，班 主任明確指出，家長可以用法律維護(hù)自己的權(quán)益，但他贏得 了官司，卻輸了老師和同學(xué)的親近,這對孩子的教育不利.不 如多一些寬

9、容和理解，這樣利益一樣保障,還能讓孩子們的 友誼延續(xù),一舉兩得.4、盡量投保,確保各方利益.遇到一些大家都沒有過錯 的校園傷害案,如體育活動中的意外傷害.平安第一課教學(xué)反思范文713踏上講臺，面對一群似懂非懂的少年兒童，我深深的意 識到肩頭的責(zé)任重大，不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把安 全教育擺在首位,作為頭等大事來抓.無論什么時候不失時 機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行平安教育，強(qiáng)調(diào)平安的重要性，防止一切安 全事故的發(fā)生.對小學(xué)生開展平安教育，可以從以下四方面 著手,因地制宜地對學(xué)生進(jìn)行思想滲透.一、勿忘教育小學(xué)生遵守交通平安誰也不愿接受一幕幕觸目驚心的交通事故,尤其是發(fā)生 在未成年的孩子身上，但事與愿違，不幸

10、的遭遇總牽扯動父 母的心，讓淚水奔涌，心也彷徨.假如不在公路上追跑打鬧, 假如不亂穿寬闊馬路，假如不耍的騎車雜技也許慘不忍 睹的這些就不會發(fā)生.很多時候，只要班主任細(xì)心叮嚀過,學(xué) 生可能會把你的諄諄教導(dǎo)銘記在心,會主動把它落實(shí)到日常 行動中，去自覺地遵守交通規(guī)那么，結(jié)果自然會降低小學(xué)生發(fā) 生交通事故的概率.有機(jī)會的話，班主任應(yīng)利用班隊(duì)課開展 、一系列豐富多樣的教育活動，更能影響小學(xué)生 的思想行為.二、勿忘教育小學(xué)生注重身心健康在學(xué)生眼中，老師是個什么樣的人？當(dāng)我請他（她）用 說句子，一位學(xué)生動情地說道：這樣感人的語言自然地從 學(xué)生的心底深處流露,怎能不令我銘記.此刻，我對剛才所 有的捫心自問才

11、真正恍然大悟,還有什么多彩的詞匯可以抵14得上這份真這份誠呢.是呀,每當(dāng)學(xué)生起矛盾時，離不開老師的諄諄教導(dǎo);每當(dāng)班里出現(xiàn)傳染性的水赤 痘時,離不老師焦急關(guān)切的悉心照料;每當(dāng)學(xué)生突然高燒、嘔 吐時，離不開志師體貼關(guān)懷的身影一次次的溫暖傳遞，贏 得了家長的信任,更贏得了學(xué)生的歡迎.老師是無私的，我們 要堅(jiān)持去愛,愛學(xué)生的,更愛學(xué)生的.三、勿忘教育小學(xué)生預(yù)防突發(fā)事故當(dāng)清脆的下課鈴聲響起,學(xué)生離開了老師力所能及的視 域,那高低的大理石樓梯,光滑的地磚，寬闊的跑道就成了他 （她）們自由的，也成了偶發(fā)事件的.當(dāng)放學(xué)的大門敞開， 所有的不可能接踵不斷地:瘋狗咬傷感染狂犬病毒，溺水 失控導(dǎo)致死亡，好奇貪玩而觸

12、電身亡,玩火不慎造成財(cái)產(chǎn)損 失老師應(yīng)該提前進(jìn)行有關(guān)教育，與家長取得實(shí)質(zhì)性合作， 為學(xué)生確立相應(yīng)規(guī)定，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成不動電源插頭，不玩 電器,不玩火,不拿尖利用具,不逗貓狗,不單獨(dú)去水塘、河邊、 井邊,講究個人衛(wèi)生等良好的行為習(xí)慣，以此預(yù)防此類事件 的發(fā)生，為學(xué)生營造一個平安、和諧、快樂的學(xué)習(xí)、生活環(huán) 境.功夫不負(fù)有心人.我相信,每一個人的心靈都是一杠秤， 只要我們付出了心血,面對的將是無可估量的輝煌和收獲.平安第一課教學(xué)反思范文8平安教育的目的旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基15 本的平安意識，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的平安知識和 技能,并能在日常生活中實(shí)踐,維護(hù)自身及他人的平安，使之 初

13、步適應(yīng)現(xiàn)代生活，為其一生身心健康地開展打下基礎(chǔ).所 以我們每學(xué)期都有一節(jié)平安系列課.而這節(jié)課從組織準(zhǔn)備、課堂效果、表現(xiàn)形式等方面是成 功的.精心準(zhǔn)備積極參與在這節(jié)課準(zhǔn)備期間，各組學(xué)生都認(rèn)真地翻閱多種報(bào)刊、 書籍、上網(wǎng)等方式查閱防雷電的相關(guān)知識和資料.課后,爭當(dāng) 預(yù)防雷電小衛(wèi)士，向家長和鄰居們積極宣傳預(yù)防雷電平安知 識.表達(dá)互動效果顯著從效果上來看，同學(xué)們在本節(jié)課中能通過對視頻、案例 深入探討，對雷擊的原因和防雷擊措施有了更深的認(rèn)識，結(jié) 合教師的講解就如何進(jìn)行雷擊急救學(xué)會了一些可操作性的 措施，并通過學(xué)生的模擬演練增強(qiáng)了防雷擊急救能力.在課 堂上既有師生之間的互動，又有生生之間的互動，在這個互

14、動過程中，孩子們充分交流，增長知識；在這個互動過程中, 孩子們開動腦筋，解決問題!在這個互動過程中，孩子們模擬 訓(xùn)練,培養(yǎng)能力!這節(jié)課按計(jì)劃取得顯著的成效.3.設(shè)計(jì)形式多樣化就設(shè)計(jì)而言，以活動為載體，表現(xiàn)形式有視頻討論、自主16 學(xué)習(xí)、案例分析、模擬訓(xùn)練、學(xué)唱兒歌等，各種形式穿插在 討論中，借助形式多樣化突出的主題.平安第一課教學(xué)反思范文9在四(4)班上了珍愛生命 遠(yuǎn)離火災(zāi)這節(jié)地方課以后， 對我的促動很大，沒有想到學(xué)生這么喜歡上消防平安課.這 節(jié)課的教學(xué)目的基本到達(dá)，暨是：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識火災(zāi)的巨大 危害，幫助學(xué)生了解防火的基本常識及火場自自救的基本方 法,培養(yǎng)學(xué)生火場中自護(hù)自救的基本能力，提高學(xué)

15、生的防范 火災(zāi)、珍愛生命的意識，滲透學(xué)生對消防官兵的熱愛與敬重. 但是靜下心來我認(rèn)真的反思我的課堂，總結(jié)我的課堂，有以 下幾點(diǎn)體會：一、增強(qiáng)了學(xué)生的防范火災(zāi)、珍愛生命的意識以及社 會責(zé)任感.在查找身邊火災(zāi)隱患的討論交流中，提高了學(xué)生的防范 火災(zāi)、珍愛生命的.意識,有的同學(xué)在替我們身邊的學(xué)校擔(dān)憂、 為我們的家庭擔(dān)憂、為我們的森林擔(dān)憂,有的同學(xué)還由此想 到我校的消防現(xiàn)狀從同學(xué)們的討論聲中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)， 一次消防平安科，竟也能激發(fā)并增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感， 真不簡單！二、培養(yǎng)了學(xué)生火場中自護(hù)自救的基本能力.如何在火場中學(xué)會自救與逃生呢?這是本課的又一教學(xué) 重點(diǎn).為突出這一重點(diǎn)，我結(jié)合視頻，給學(xué)生于

16、啟發(fā)引導(dǎo)，接17 著讓學(xué)生現(xiàn)場學(xué)習(xí)與演練用干粉滅火器滅火的自救方法,學(xué) 習(xí)報(bào)火警 ,最后，讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)火場逃生方法,認(rèn) 清火場中的平安通道、逃生標(biāo)志，以及基本的保護(hù)措施，逐步 培養(yǎng)學(xué)生在火災(zāi)中自護(hù)、自救與逃生的基本能力.三、有待改進(jìn)的地方.1、針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)，我要抓住遠(yuǎn)離火 災(zāi)這個重點(diǎn)，重點(diǎn)教給學(xué)生在火場怎么樣逃生，顯然這方面 我做的不夠好，僅僅是看了火場自救與逃生的視頻,演練了 怎么樣報(bào)火警?而老師沒有強(qiáng)調(diào)、沒有和學(xué)生討論逃生方法, 也沒有系統(tǒng)的教給學(xué)生逃的方法,重點(diǎn)不突出.2、逃生的教具準(zhǔn)備不夠.比方毛巾、水、白布等.3、教學(xué)內(nèi)容偏多，太廣泛，課的容量大，重點(diǎn)不突此教

17、 學(xué)內(nèi)容開口要小.4、在課的前半局部,查找隱患的局部我放的太開，學(xué)生 查找的多，我可以適當(dāng)分類,防止學(xué)生重復(fù)說,可以為后面的 學(xué)會自救留下更多的時間.更好的突出重點(diǎn).平安第一課教學(xué)反思范文10平安教育始終是學(xué)校的大事，而學(xué)生課間活動中出現(xiàn) 的一些不文明行為往往就是一個個平安隱患.為了創(chuàng)設(shè)一個 更文明、更平安的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，今天的班會課我特地針對 這一主題對全班學(xué)生進(jìn)行平安教育.一、小學(xué)生課間十分鐘傷害事故的主要表現(xiàn)181、擁擠傷害.這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道.課 間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學(xué)生年齡 小，平安意識差,擁擠現(xiàn)象難以防止.一旦有一名學(xué)生失足跌 倒,就極有可能造

18、成嚴(yán)重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命.2、追逐傷害.小學(xué)生精力旺盛,好運(yùn)動，特別是男同學(xué)常 會為了芝麻大的事,滿走廊地追逐打鬧.在追逐過程中，跑在 前面的常常會不由自主地回頭探看.這樣的邊跑邊看最危險, 倘假設(shè)學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險程度就更高了.3、游戲傷害.這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域. 究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點(diǎn) 常常不是在寬闊的操場，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前.二、學(xué)生課間平安考前須知：1、上下課通過過道和樓梯間時，不要擁擠、打鬧和做恐 嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠事故發(fā)生.2、課間不要玩耍小刀、玩具槍等會傷及自己和他人的 利物或玩具,更不能把管制

19、刀具帶入校內(nèi).3、課間運(yùn)動不要太劇烈，不要追逐打鬧，防止撞傷或摔 傷,要做到文明休息,保持課堂精力旺盛.4、正確使用體育設(shè)施,沒有保護(hù)措施的情況下不要在秋 千、雙杠、滑梯等設(shè)施上做危險動作，防止摔傷.5、學(xué)校有修建工地，不要到危險區(qū)域內(nèi)玩耍.6、課間休息時，如有校外陌生人邀請外出，千萬不要輕19 掘潛在的危險，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度 的危險,要學(xué)會遠(yuǎn)離危險,減少危險的發(fā)生.在教學(xué)活動過程 中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際，因此學(xué)生 表演起來大膽、無拘束感,既有師生的互動,又有學(xué)生與學(xué)生 間的交流互動,課堂氣氛活躍.三、課外延伸，把學(xué)校、家庭、社會有機(jī)結(jié)合在整節(jié)班會課

20、中，通過各種形式，讓學(xué)生了解到在各種 情況下,有突發(fā)事件發(fā)生時，怎樣自救互救.整節(jié)課包含了交 通平安知識、火災(zāi)、自然災(zāi)害的自救知道、衛(wèi)生知識、校園 平安知識等.并通過平安知識競賽，使學(xué)生了解到更多的安 全知識和遇到危險時自救、求助的一些常識.使學(xué)生學(xué)會關(guān) 注生活、熱愛生活.課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，從只重視學(xué) 生的知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗(yàn)，并 真正深入學(xué)生的精神世界,從而使教學(xué)活動生活性、開放性、 活動性得到充分表達(dá).通過這節(jié)主題班會課,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對平安知識的學(xué)習(xí)有著 很高的熱情.我還應(yīng)該在平安知識這方面多下些功夫，利用 網(wǎng)絡(luò)資源，多查找一些平安知識，教給學(xué)生更多的平安教育

21、知識,如:交通的、逃生的、求救的信號等等.在這次的教學(xué)實(shí)踐過程中，不但使我有了新的收獲，而 且對新課程理念有進(jìn)一步認(rèn)識，教育教學(xué)觀念得到進(jìn)一步轉(zhuǎn) 變.信，以防被人拐騙.7、上廁所時不要慌張、擁擠,防止地滑摔傷和發(fā)生擁擠 事故.在這個學(xué)期,我們的教育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作是平安教 育,全校老師在每一節(jié)課中，都會對學(xué)生進(jìn)行平安教育.根據(jù) 當(dāng)前的教育教學(xué)的實(shí)際需要，由我主持上了一節(jié)盲教學(xué)區(qū)的 平安教育主題班會.在班會的籌劃階段，我覺得自己的責(zé)任 很大,應(yīng)該在有限的時間內(nèi)，給學(xué)生傳授更多的平安方面的 知識.在這次主題班會中，我們教研組的全體老師集思廣益, 在集體備課過程中，從中小學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)適

22、合 學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動，使學(xué)生在教學(xué)活動中獲得體驗(yàn), 懂得遠(yuǎn)離危險,遇到危險如何自救自助和求助,從而健康、安 全的成長.平安第一課教學(xué)反思范文11幼兒的平安工作始終是幼兒園工作的重中之重,幼兒的 人身平安是幼兒身心健康開展的前提.幼兒期的孩子好奇心 強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸、試一試,然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn) 有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不平安的.舉動.因此，我 從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進(jìn)行平安教育.首先利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣.教師用肢體語言 來表達(dá)平安圖片上的意識，如小心觸電等.其次講故事的形20 式對故事中存在的平安隱患進(jìn)行分析,最后通過觀看視頻形 式使孩子們了解了許多平

23、安方面的知識，深入淺出地把簡單 的平安防護(hù)知識教給幼兒,讓孩子在日常生活中更好地學(xué)會 保護(hù)自己.以上是為大家整理的11篇春季平安教育第一課反思模 板11篇,希望大家借鑒,有所收獲。21這次主題班會課給了我很大的啟發(fā)，從現(xiàn)在開始，就給 他們灌輸一個良好的行為習(xí)慣，時刻培養(yǎng)他們的平安意識, 會防止很多悲劇的發(fā)生.在汶川地震后，相信大家都記得有 一位校長，他的學(xué)校的學(xué)生沒有一例傷亡，原因就是平時的 平安意識和良好的訓(xùn)練,才防止了悲劇的發(fā)生.這足以給我 們深刻的反思.上好平安教育課,是我們義不容辭的責(zé)任.當(dāng)然在這次主題班會中還存在著缺乏，如：由于時間的 關(guān)系，有些平安自救的知識講解的還不夠細(xì)，有些平安

24、知識 還沒有注意到,本人將在今后的教學(xué)過程中給學(xué)生補(bǔ)上這一 課.平安第一課教學(xué)反思范文2平安教育，從小做起,從我做起,從今天做起.,不僅豐 富了幼兒的平安常識，提高了平安意識和自護(hù)能力，還能使 幼兒在監(jiān)督家長、伙伴行為的同時,增強(qiáng)其社會責(zé)任感.活動圍繞幼兒所需要的、感興趣的、急于想知道或解決 的,且在生活中隨時都可能發(fā)生的平安自護(hù)問題來有目的的 開展活動，使幼兒能充份調(diào)動所有的智慧去探索、去發(fā)現(xiàn)，并 有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu).且活動取材于生活并運(yùn)用于生 活,具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性.整個活動不是停留在簡單的說教上,而是幫幼兒設(shè)計(jì)情 景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼 兒能真

25、切的體察真情實(shí)境,有效的提高自護(hù)意識.在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和 空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動開展的教育氣氛.從活動 的效果來看,活動完成了預(yù)期的目標(biāo),到達(dá)了預(yù)期的效果,取 得了預(yù)期的成效,是一次成功的平安教育活動.俗話說:.平安教育的成功需要不斷地滲透和探索，我 會在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，引導(dǎo)幼 兒更加珍惜生活，樹立正確的人生觀和價值觀，更多地掌握 自我保護(hù)的方法,形成珍愛生命的意識.平安第一課教學(xué)反思范文3現(xiàn)在,一個新學(xué)期即將開始，下面,針對目前我們在平安 方面存在的諸多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我和同學(xué) 們一起學(xué)習(xí)平安考前須知，要求同學(xué)們認(rèn)

26、真聽講,認(rèn)真領(lǐng)會, 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的平安制度，真正做到有備無患，警鐘常 鳴，確保自身的平安.（一）校內(nèi)平安1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意 禮讓靠右慢行.嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔 跑.2、嚴(yán)禁爬高或在窗外探身取東西,大掃除時科技樓二層 以上在沒有平安防護(hù)措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻 璃.在做衛(wèi)生時,禁止打鬧，以防滑倒跌傷.3、學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用 人體某個部位接觸電源，以防觸電.不要亂插、私接電源,特 別是不要用濕手去插電源插頭.不要用濕布擦電器開關(guān).4、做好秋季防病.秋季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注 意個人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),

27、勤鍛煉,不暴飲暴食.堅(jiān)決杜絕 購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā) 腸道傳染病.5、體育課要做好準(zhǔn)備活動，以防拉傷身體.身體有某些 方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做 其他劇烈運(yùn)動時發(fā)生意外.6、同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平安意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不 玩網(wǎng)絡(luò)游戲.嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以 免接觸到一些壞人.7、安排好作息時間，既要學(xué)習(xí)好,又要休息好.適當(dāng)進(jìn)行 健康有益的活動.活動前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā) 生.（二）校外平安1、一個人在家時要關(guān)好門窗;對陌生人來訪不要隨便開 門；陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110 .2、在集體活動中

28、，自覺服從老師和帶隊(duì)人員的統(tǒng)一管理, 不打鬧、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等情況 要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員.3、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也 防止遇上壞人.放學(xué)回家不要在外面玩,應(yīng)先回家，如果有什 么事需外出應(yīng)與家長商量,好讓家人知道你的去向.4、注意交通平安(1)行人走路須走人行道,養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣.(2)橫過公路時,應(yīng)走人行橫道線.(3)遇有信號燈的路段,須嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī) 定.(4)在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過公路 應(yīng)觀察無來往車輛時，做到快速通過.(5)不要在車輛臨近時突然橫穿公路.(6)嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施.(7)

29、不要嬉戲、打鬧，不要在車前車后亂跑.(8)乘車人應(yīng)注意乘車平安,不要把頭手伸出車外.(9)候車時應(yīng)站在人行道上,不要在車行道上候車.5、預(yù)防手足口病手足口病目前無疫苗，關(guān)鍵是從日常的生活預(yù)防.只要 做好預(yù)防措施,發(fā)病率就會下降.專家：15字方針預(yù)防病:常洗手、勤開窗(通風(fēng))、喝開 水、食熟食、曬衣被；以及健康的生活方式;帶手套處理患者 的分泌物、污染的器具;少去擁擠的場所;不要過于勞累，增 強(qiáng)免疫力.同學(xué)們，希望通過我們的共同努力，形成一個的濃厚 氣氛.生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的 前提是平安.所以我們一定要時刻加強(qiáng)平安意識，努力增強(qiáng) 自我防范能力，作到警鐘長鳴！牢記健康的

30、身體是學(xué)習(xí)生活 的本錢,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)立一個平安文明的校園.平安第一課教學(xué)反思范文4消防平安工作是幼兒園綜合治理的重要內(nèi)容,關(guān)系到園 所財(cái)產(chǎn)平安和教師員工及幼兒的生命平安.對于這項(xiàng)工作, 我園高度重視,從未有絲毫懈怠與麻痹大意.為使廣大教師、 幼兒、家長加強(qiáng)平安防范意識，更深入地了解消防平安常識, 具備一定的自救、互救能力，我園按照縣教育局的統(tǒng)一布置, 結(jié)合我園實(shí)際于開學(xué)初認(rèn)真組織并開展了活動.一、領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，平安機(jī)構(gòu)健全我園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的思想，時刻繃緊平安這根 弦.開園之初建立了平安教育長效機(jī)制，成立平安工作領(lǐng)導(dǎo) 機(jī)構(gòu),制定了平安工作計(jì)劃,擬定了活動方案，健全了園長 負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)的工作機(jī)制，明確了成員工作職 責(zé).二、教師高度重視，加強(qiáng)宣傳教育只有思想上重視,平安行為才有保障.為此,我們十分重 視消防平安工作的宣傳.這學(xué)期一開始，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)就把消 防平安宣傳作為頭等大事來抓.討論并制定了活動方案, 為了到