遠行李森祥閱讀答案

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁遠行李森祥閱讀答案遠行李森祥閱讀答案遠行李森祥一走進大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口,像是要說什么，又像是什么也不想說。有時，我覺得門總是在等。我去縣城參加征兵體檢,合格了。該怎么向父親母親說呢?他們愿意兒子分開那么長久嗎?母親坐在門檻上，兩手抵在下巴上，目光恍惚。聽我叫她一聲，眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說：你一定驗上了。母親說完就分開門檻去燒夜飯。我就坐在母親坐過的地方，屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說：你娘等你半天了。第二天起，我就覺察，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日里最愛吃的菜，幾乎

2、每頓都有。我對母親說：你不用搞這搞那了，我又不是可認識，我是你兒子。母親說：兒子出門就是客。娘對不住你。人家兒子上大學出遠門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準備，把弟弟妹妹都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下?我堅持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母親只好讓步。吃的時候，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動筷子。后來我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛都在往弟弟們妹的臉上瞟。我離家的日子快到了，母親愈發(fā)忙，門檻上跨進跨出的，忙得她平日里最喜歡坐的門檻也不坐了。終于到了這天。早晨，我睜開眼時，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍咔嘰布中山裝。

3、這是母親的習慣。每年過年時，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁，讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰的衣服做得好。比過了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘扣子，一邊抱怨我：你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你怎么一點都不愛惜今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜，卻要走了。村子里的人知道我要走，都來看。屋子里，屋門口，有不少人。房里只有母親。母親坐在一只舊的箱柜前，箱柜上翻開一只梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁，這幾年不大見到她用，梳妝盒很舊了，鏡子已經(jīng)氧化得斑斑點點。母親的臉映在鏡子里，我看到母親的臉也斑斑點點。母親很耐心很仔細地梳著頭，頭發(fā)滋滋的

4、。母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮。母親見我很仔細地看她，就不好意思地一笑說：娘老了。我連忙說：娘不老。11娘就笑笑。結(jié)果一笑笑出滿臉皺紋。12我見了，心里怦然一動，眼眶里熱熱的，便連忙退出房門。13該上路看，門外有很多人送我。當我一腳跨出門檻的時候，無意之中碰了一下我家的木門，木門吱嘎叫了一長聲?；貋?，這一聲也很深地刻進我心里。14突然，有個女人叫了一聲，說：你們家今天跟過年一樣。我發(fā)現(xiàn)，我們家人人都穿著新衣服，確實跟過年一樣。15我走到母親 與父親面前，想喚他們一聲，結(jié)果喉嚨里像堵著什么，只是低低說一聲，我去了。我點點頭，父母親也就點點頭。16我在大溪灘的原野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門

5、。我母親穿著新衣，梳著很光鮮的頭，倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱煙。17從這時起，我不知道，父母以及那扇我走進走出的門是離我近了還是開場遙遠了(節(jié)選自中學生閱讀(初中版)，有刪改。李森祥，)1.從母親愛兒子的表現(xiàn)中，可以看出她是個怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容分析p 。(6分) 2.看到娘“一笑笑出滿臉皺紋”，“我”“心里怦然 一動”。請用第一人稱寫出此刻“我” 的心理活動。(60字左右)(4分) 3.文章描寫細膩，請從第15段中任選一處進展賞析。(4分) 4.對畫線句中的“遠”和“近”如何理解?結(jié)合文意說說你的看法。(6分) 參考答案1.(6分)母親深明事理，雖不舍兒子遠行，卻默默支持兒子當兵。

6、母親樸實細心，為不能給兒子辦酒席感到愧疚，她做兒子最愛吃的菜，殺的雞只想給兒子一人吃;母親節(jié)儉能干，給兒子做新衣，釘扣子，天天繁忙;母親自尊要強，自己頭發(fā)梳得光鮮，全家穿新衣，體面地送兒子去當兵。(尊重學生個性化理解，言之有理即可，但不少于兩點，每點3分)2.(4分)例如：娘啊，您真的老了!您時時為兒子牽腸掛肚，怎能不老?您一心為兒子操勞繁忙，怎能不老?您滿臉的皺紋讓我揪心!(結(jié)合語境，符合情理即可)3.(4分)略 (注意賞析段落)4.(6分)“遠”的感覺來自于空間間隔 和時間間隔 ，離家參軍，豈能不遠?但從離家的那一刻起，對家的厚愛，對父母的眷念，將縈繞心頭，無論何時何地都將伴隨著“我”，所

7、以說，這份感情更真切、更貼近了。高考文言文考試閱讀答題技巧技巧一：直接遷移法又稱“聯(lián)想推斷法”，即聯(lián)絡已學課文中有關(guān)該詞的用法推斷詞義。如：“過而能知，可以為明”中的“過”字，假如能聯(lián)想到生于憂患，死于安樂中“人恒過，然后能改”的“過”的意思，就能理解該句中“過”的意思為“犯錯”。技巧二：語境推斷法解釋詞義時，要緊緊抓住上下文，結(jié)合詳細語境理解。如：河北考題中出現(xiàn)課外文言句“使者及門”的“及”，結(jié)合上下文語境可知“及”應為“到”的意思。技巧三：組詞推斷法將文言文中的詞語進展擴大，組成現(xiàn)代漢語中的詞語，然后再根據(jù)詳細語境確定文言實詞的詞義。如：“雜然而前陳者”中“陳”字的字義推斷，大家可以把“陳”組成幾個詞語，從中作選擇：陳列、陳舊通過挑選不難找到“陳列”這個意思。技巧四：成語印證法成語中保存著大量的文言詞義，可以用熟知的成語來推斷文言文中的實詞詞義，如河北2022年真題中“而己有饑色”中的“色”，可聯(lián)絡成語“面不改色”的“色”來理解，意思為“臉色”。記敘文閱讀線索及作用題型方法線索種類：物線、事線、人線、感情線、時間線、地點線、見聞線線索判斷技巧：看題目，看議論抒情句，看屢次出現(xiàn)的字眼作用：是貫穿全文的脈絡，把文中