六三制新青島版四年級科學上冊第二單元《冷與熱》全部課件（一共5課時）

1、六三制新青島版四年級科學上冊第二單元 冷與熱6.哪杯水熱一、聚焦 生活中我們經常說水很燙、水涼了,這些都與水的溫度有關。怎么知道水的溫度是多少呢?二、探索 哪杯水更熱？你打算怎么辦？摸一摸測一測該用什么儀器呢？小心燙傷 物體的冷熱程度用溫度表示。溫度計是測量物體溫度的儀器，要根據被測物體選擇合適的溫度計。我們常用的溫度計是攝氏溫度計，它的計量單位是“攝氏度”，用“”表示。三、研討 怎樣測量水的溫度?1.用手拿著水溫計的上部。2.將水溫計的玻璃泡完全浸在水中，不要接觸容器底和壁。3.等水溫計內的液柱靜止后,讀出溫度。4.讀數時,水溫計不能拿出水面，視線要與液柱頂端相平。讀作: 37攝氏度寫作:

2、37 測一測體溫。1.測體溫前，先將體溫計的水銀柱甩到35刻度線以下。2.用酒精棉球給體溫計消毒。3.將玻璃泡一端置于腋窩深處并夾緊，510分鐘后取出，讀數。防止水銀體溫計破碎 常用的體溫計一般是水銀體溫計，內有隨體溫升高而上升的水銀柱。水銀是汞的通稱，是常溫下唯一呈液態(tài)的金屬，易揮發(fā)成汞蒸氣而被墻壁和衣物等吸附。人吸入一定量的汞蒸氣會導致汞中毒。如果水銀體溫計破碎，要及時告訴家長或老師處理。四、拓展 生活中會用到多種溫度計，去了解一下吧!氣溫計水溫計體溫計37物體的冷熱程度攝氏溫度計攝氏度隨堂訓練再見六三制新青島版四年級科學上冊第二單元 冷與熱7.溫度計的秘密癟了的乒乓球放到熱水里會怎么樣？

3、你知道是為什么嗎？液體有沒有這個性質呢？一、聚焦溫度計為什么能測量溫度?體溫計里有液體溫度改變時，體溫計里的液體為了看得清楚，燒瓶里的水染成紅色1.放入熱水中,液柱有什么變化?2.放入冷水中,液柱有什么變化？3.實驗說明了什么?液柱上升液柱下降液體也具有熱脹冷縮的性質二、探索 試一試其他液體是否有這種變化。 一般情況下，液體受熱時體積膨脹,遇冷時體積收縮。這就是液體熱脹冷縮的性質。 液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的。 根據水、醋、果汁等液體具有熱脹冷縮的性質，推出液體有熱脹冷縮的性質，就是在推理。三、研討 四、拓展 商店里出售的瓶裝飲料為什么不裝滿?查閱資料，了解一下。上升膨脹下降收縮

4、熱脹冷縮隨堂訓練再見六三制新青島版四年級科學上冊第二單元 冷與熱8.自行車胎為什么爆裂一、聚焦在炎熱的夏季，自行車胎為什么容易爆裂?我猜想車胎里的空氣被曬熱時會體積膨脹二、探索 做個實驗研究一下吧。你打算怎么做實驗？我用手捂住瓶身，一會兒瓶內空氣受熱，氣體體積膨脹，紅色液柱向右移動，松手一會兒后，氣體體積縮小，紅色液柱向左移動氣體有熱脹冷縮的性質。還可以這樣做實驗固體在受熱或遇冷時體積有什么變化?常溫下，鐵球能通過鐵環(huán)，受熱后不能通過鐵環(huán)，遇冷后又能通過鐵環(huán)。 一般情況下,物體（液體、固體、氣體）具有熱脹冷縮的性質。三、研討 找一找生活中物體熱脹冷縮的現象。四、拓展 利用物體熱脹冷縮的性質做一

5、個“小噴泉”。鼓起來大不能大能癟下去小熱脹冷縮小熱脹冷縮熱脹冷縮氣體隨堂訓練再見六三制新青島版四年級科學上冊第二單元 冷與熱9.熱氣球上升的秘密一、聚焦你見過熱氣球嗎?熱氣球為什么會升空呢？二、探索 探究熱氣球上升的秘密。上升的原因可能是空氣受熱點燃酒精燈空氣受熱上升紙蛇為什么會轉起來?紙蛇旋轉說明熱空氣會上升 空氣受熱后體積膨脹，熱空氣比同體積的冷空氣輕，所以熱空氣會上升。熱氣球就是利用熱空氣上升的原理升空的。三、研討 找一找生活中熱空氣上升的現象。四、拓展 人們是怎樣控制熱氣球升降的?查閱資料，了解一下。讓空氣進入受熱膨脹落下隨堂訓練再見六三制新青島版四年級科學上冊第二單元 冷與熱10.風的形成一、聚焦二、探索 哪里有風？自然界中的風是怎樣形成的?我猜想風的形成和空氣流動有關點燃蠟燭前，煙向上飄點燃蠟燭后，煙向瓶里飄加熱空氣熱空氣上升冷空氣流入 在太陽的照射下，由于地理環(huán)境的不同，有的地