幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案【6篇】

1、第 PAGE12 頁(yè) 共 NUMPAGES12 頁(yè)幼兒園安全主題活動(dòng)策劃方案【6篇】 幼兒園安全主題活動(dòng)篇1 活動(dòng)背景： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 ”也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。 又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選取了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。 2、培養(yǎng)幼兒初步的處

2、理突發(fā)事件的潛力和初步的應(yīng)變潛力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片 活動(dòng)過程： 1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。 生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎樣辦(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題) 你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的想過什么辦法解決。 讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。 2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。 (1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。 你以外小明這樣做對(duì)嗎當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎樣辦如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎樣辦 教師小結(jié)：小

3、明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。 此刻社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。 對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。 3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。 “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法驚慌失措有幫忙嗎”在此過程中引導(dǎo)幼兒明白火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。 4、教師總結(jié)。 教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。 幼兒園安全主題活動(dòng)篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解地震的有關(guān)常識(shí)，把握正確的自救方法。 2.能沉著、冷靜應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情景，用心想辦法解決問題。 3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

4、 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.課件、泡沫板。 2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。 活動(dòng)過程： 一、地震的危害 1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。 2.地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說。 小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)

5、在是太可怕了。 二、地震來了怎樣辦 1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦 2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些請(qǐng)個(gè)別幼兒說。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒決定誰做的對(duì)，教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。 3.如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑逃跑時(shí)就應(yīng)注意什么(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭 小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊(有人時(shí)喊)為什么沒

6、人時(shí)不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來救我們。 三、地震的預(yù)防 1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你能夠和小朋友商量就應(yīng)選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎請(qǐng)地霞來了.;.璧黲蠡一譬壤黲擎r赫.=參。一一黍一把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一齊來看一看急救箱都有些什么(提問：水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么用場(chǎng)收音機(jī)也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用手套能有什

7、么用途)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。 2.地震很可怕，如果我們能提前明白地震何時(shí)發(fā)生該有多好但此刻我們還無法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人四、地震演習(xí)這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。 幼兒園安全主題活動(dòng)篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。 2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。 3、培養(yǎng)

8、幼兒敏銳的觀察能力。 4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。 難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè) 活動(dòng)過程： 一、感知經(jīng)驗(yàn)： 師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。 播放馬路走丟的情景(十字路口) 提問：_小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。 指導(dǎo)： 1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感 2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn) 小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行) 二、講述經(jīng)驗(yàn)： 播放小區(qū)走丟

9、的情景 小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。 三、提升經(jīng)驗(yàn)： 播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng)) 請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。 小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，_小朋友是怎樣做的) 四、延伸： 走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述) 幼兒園安全主題活動(dòng)篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。 2.增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示能力。 3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

10、 4.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.常見交通標(biāo)志的圖卡。 2.馬路模型 活動(dòng)過程： 1.展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡，請(qǐng)幼兒說說自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志的意義。 2.老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。 3.結(jié)合具體交通標(biāo)志，利用馬路模型進(jìn)行汽車行駛演示活動(dòng)。 4.延伸活動(dòng)，可將標(biāo)志圖卡放入語言區(qū)，讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動(dòng)幫助他們更好的理解標(biāo)志的意義。 幼兒園安全主題活動(dòng)篇5 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。 2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 4、探

11、索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、錄像：小紐扣旅行記。 2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。 3、聯(lián)系醫(yī)生到園。 活動(dòng)過程 1、看錄像，思考討論： (1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。可是有一天，鏡頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。 提問：珊珊難受嗎?為什么? (2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康。 2、交談與訪問：紐扣不能吃。 (1)與“吞吃過異物”的

12、幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。 (2)提問：“除了紐扣之外，還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會(huì)的物品，如小木珠、小棋子等。 3、討論：紐扣是我的好朋友。 (1)提問：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途? (2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起來，及時(shí)釘上。) 延伸提示 1、設(shè)立小盒子，發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。 2、手工角放置針、線，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。 3、建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。 幼兒園安全主題活動(dòng)篇6 一、設(shè)計(jì)意圖： 最近社會(huì)上出現(xiàn)了幾起危害幼兒的惡性案件，在我們生活的周圍環(huán)境中，也到處充滿著威脅孩子安全的因素，幼兒受到意外傷害的事故時(shí)有發(fā)

13、生。要避免意外事故的發(fā)生，最好的辦法就是培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力，因而我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解警察叔叔的工作環(huán)境。 2、讓幼兒了解一些簡(jiǎn)單的自我防衛(wèi)知識(shí)。 3、教育幼兒向警察叔叔學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬警察叔叔的感情。 活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好派出所、做好幼兒參觀的安全工作 三、活動(dòng)過程： 一、交代參觀內(nèi)容，提出參觀要求(引起幼兒參觀的興趣) 1、交待任務(wù)，去派出所參觀。 2、注意文明禮儀，不四散亂跑、對(duì)人有禮貌。 二、組織幼兒來到派出所參觀。 (豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，初步了解警察叔叔的工作) 1、聽警察叔叔講解如何撥打110，遇到危險(xiǎn)如何自我保護(hù)。 2、參觀監(jiān)控室了解其作用。 3、了解警察常用工具。 4、幼兒坐巡邏電瓶車圍著花園繞一圈，體驗(yàn)情感。 5、和警察叔叔留念道別。 三、離開派出所回園討論 1、你在派出所看到什么?聽到什么? 2、如果遇到壞