部編版六年級下冊專題總復習語文期末試卷

1、部編版六年級下冊專題總復習語文期末試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1.選出下列詞語中劃線字的正確讀音鐵鍋_（guw）魚腥_（xngxn）哀悼_（dodio）田螺_（lunu）祭祀_（ssh）瘦_?。╯husu）茁_壯（zuzhu）剖_開（pup）2.選擇正確的字音興奮_（xngxng）倔強_（jingqing）呵欠_（hh）曲意逢迎_（qq）_堤岸（dt）載歌載舞_（zizi）3.補充詞語：驚心動_不假思_饑寒_4.下列句子中劃線詞語的解釋不正確的一項是（）A.“神舟十號”載人飛船發(fā)射成功了！全人感到無比激動和驕傲。（驕傲：自豪）B.你這次的服裝設(shè)計獨出

2、心裁，令人眼前一亮。（獨出心裁：新裁剪好的，獨此一件）C.此不為遠者小而近者大乎？（為：是）D.我們做事要專心致志。（致：集中）5.句子樂園1.（1）讀下面的句子，請按要求做練習。暑假，小紅與媽媽去大西北旅游，傍晚火車路過大戈壁，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠掛在天邊，一戶農(nóng)家屋頂炊煙裊裊上升，黃河水正在流淌，她忽然想起“_，_”的詩句夜晚，她看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好像下了雪，小紅真想用李賀的詩句“_，_”來贊美這美景。2.（2）仿照例句，以“寬容”開頭寫句子。例：寬容如春雨，滋潤人的心田；寬容如陽光，溫暖人的靈魂。寬容如_，_；寬容如_，_。3.（3）種樹人語重心長

3、地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗就會枯萎得更多?！?改為轉(zhuǎn)述句)6.表示“看”的成語_、_、_我們上課時不能_，應該專心聽講。1/47.打開你的語言積累寶庫，根據(jù)具體的語言環(huán)境填空1.（1）_，萬里長征人未還。2.（2）綠遍山原白滿川，_。3.（3）見_以知_，見_以知_。4.（4）朋友辭行可用詩句說：“_”。5.（5）寫一句三國歇后語：_。6.（6）三國演義、西游記、_、_是我國四大古典名著。7.（7）看到梅花我會想起“_”這句詩。8.（8）夏天你去賞荷花，滿地的荷花映入眼簾，此時你無法用語言表達，于是

4、你想起了_、_這兩句詩可以恰如其分地表達這種美的享受。9.（9）桃花一簇開無主_，寫出了桃花的艷麗。10.（10）魯迅的名言以及他的人格深深地感染了舊的人民，請?zhí)顚懰拿浴皺M眉冷對千夫指，_。”8.“我們怎么會忘記這充滿歡聲笑語的校園呢？”與這句話意思不一樣的是（）A.我們不可能不忘記這充滿歡聲笑語的校園。B.我們絕對不會忘記這充滿歡聲笑語的校園。C.我們一定會記住這充滿歡聲笑語的校園。9.使卵石臻于完美的，并非_，而是_。（印度）泰戈爾飛鳥集10.石灰吟中表達詩人氣節(jié)的詩句是“_，_”，芙蓉樓送辛漸中表明作者不會同流合污、隨波逐流的意志的詩句是“_，_”。11.將序號填在相應的著作后面紅孩

5、兒喬奇美猴王王熙鳳湯姆林沖劉姥姥哈克武松賈寶玉1.（1）西游記_2.（2）湯姆索亞歷險記_3.（3）水滸傳_4.（4）紅樓夢_二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題正在這時，鈴聲響了。鈴聲從院子里傳來，穿過走廊，闖進每個教室。馬蒂尼里_起來，擁抱我，_我的臉頰，在我臉上留下了唾沫印兒，他們_住我的手，_著我的上衣。達尼埃里把那幾張瑞士郵票_在我衣袋里，斯巴多尼把他的筆帽也_給了我。鈴聲還是不停地響著，別的班級都已經(jīng)離開教室了。“到時候啦，孩子們，咱們得走了?！蔽冶緫撟屗麄兣藕藐牐F(xiàn)在是不可能的了。全體學生簇擁著我，實際上是跑著出去的。但是一到街上，孩子們像是煙消云散，轉(zhuǎn)眼就不見了，

6、他們的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐早把他們帶走了。只剩下我一個，孤零零地站在門口，一副衣冠不整的樣子，上衣還掉了一顆紐扣。誰會拿走我的紐扣呢？我臉上還有粘呼呼的唾沫印哩。再見吧，學校。很久以后我再回來時，會遇到陌生的老師。那時候，我能找個什么借口才能回到那間老教室，才能拉開那個馬蒂尼里放過蜥蜴的抽屜呢？不管怎么樣_我還有聊以自慰的東西_達尼埃里的瑞士郵票和2/4斯巴多尼的筆帽_還有_馬蒂尼里也可以保存一點東西_因為只有他_才會把我的上衣紐扣扯去的_等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去臉上的唾沫印兒。1.（1）本文選自課文_，作者是_的_。（）A.學校的最后一天意大利喬萬尼莫斯卡B.

7、在學校的最后一天美國喬萬尼莫斯卡C.學校的最后一天意大利大衛(wèi)歐文D.在學校的最后一天意大利喬萬尼莫斯卡2.（2）文中橫線上依次要填寫的字詞是（）A.站吻拉抓塞放B.跳吻抓拉塞塞C.站吻抓啦放塞D.跳吻拉抓塞塞3.（3）文中沒有標點的地方應該加的標點是（）A.，：。，。B.，。，。，。C.，：，。D.，。，。4.（4）判斷下面的說法是否正確“鈴聲從院子里傳來，穿過走廊，闖進每個教室。”這句話用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)師生之間要分別之前的難分難舍。_“孩子們像是煙消云散，轉(zhuǎn)眼就不見了”這句話是說孩子們對老師的愛是一時沖動，見了自己的爸爸媽媽就忘了老師，是孩子的天性。_“只剩下我一個，孤零零地站在門口

8、”是說老師和孩子們分開以后感到很失落，很孤單。_“一副衣冠不整的樣子，上衣還掉了一顆紐扣”是說這些孩子太調(diào)皮，把老師的紐扣都扯掉了。_“如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去臉上的唾沫印兒”這句話是說“我”極想留下一些什么學生的東西作為永久的紀念，所有沒收上來的東西都已經(jīng)還給了學生，只有這“唾沫印兒”是學生主動給予的，“我”極為珍惜，不忍洗去，也就是含蓄地表達了老師對學生的不舍，對學生的愛。_5.（5）聯(lián)系上下文解釋詞語。煙消云散：_。聊以自慰：_。6.（6）第二自然段中孩子們和老師分別時做了哪幾件事？請按順序?qū)懴聛?，這樣寫表現(xiàn)了孩子們對老師怎樣的感情？7.（7）你也即將離開母校，和你的老師

9、分別，有什么話想對你的老師講嗎？請寫出自己的心里話。13.讀課文故宮，說出下列句子的修辭手法。故宮豐富多彩的建筑藝術(shù)和陳列于室內(nèi)的珍貴文物，構(gòu)成了一座永恒（hng）的文化殿堂。14.閱讀下文，回答問題跨越百年的美麗關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵的一人。在她之前，1896年1月，德國科學家倫琴發(fā)現(xiàn)了X光，這是人工放射性；1896年5月，法國科學家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻對此提出了新的思考：其他物質(zhì)有沒有放射性？就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這里殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她

10、尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)3/4了鐳。為了（提煉冶煉）純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行（提煉冶煉），然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析?；炇抑皇且粋€（拋棄廢棄）的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這鐳會是什么樣子？”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色?！苯?jīng)過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中（提煉冶煉）出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的楚光。1.（1）選擇文中括號里使用正確的詞語。（提煉冶煉）_純凈的鐳進行_（提煉冶煉）（拋棄廢棄）_的破棚子（提煉冶煉）_出了0.1克鐳2.（2）為什么說“關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是