2022年優(yōu)秀小小志愿者活動計劃范文

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年優(yōu)秀小小志愿者活動計劃范文有一群孩子，他們沒有辦法象我們的孩子一樣進入幼兒園、小學，因為他們不會與外界溝通、因為他們心里的那扇窗永遠是關著的、因為他們是自閉癥兒童，但是，當他們看到可愛的哥哥姐姐們，那眼神流露出來的是渴望。讓我們的孩子們學會去關愛，去關愛這些特殊的孩子。一、活動機構：上海青聰泉智能培訓中心，專門為_歲自閉癥兒童提供輔助訓練的日托機構(天山路，哈密路)；二、活動內(nèi)容：陪伴星寶貝們上音樂課、游戲課、訓練課，做助理老師；三、具體方式：1、青聰泉實行小班制，每班_個孩子，每個班安排_個志愿者哥哥姐姐；2、志愿者哥哥姐姐做助理老師，給星寶貝們

2、示范唱歌和大動作(如擁抱、倒水等動作)，會鋼琴的孩子可以給星寶貝伴奏。四、時間安排每個月的第二周，作為“小小志愿者”活動周，周五下午3:00-5:00，周六上午10:30-11:30，參加活動的孩子請?zhí)嵩鏮分鐘到達。五、人數(shù)要求為了保證活動質(zhì)量，周五下午的志愿者數(shù)量不超過_人，分配在_個班級，周六上午的志愿者人數(shù)不超過_人，分配在_個班級；六、培訓請報名參加活動的孩子提前看電影海洋天堂，第一次參加活動的孩子請?zhí)崆癬分鐘到達，青聰泉的老師先給大家培訓相關知識。七、演出邀請12._日(周六下午)，青聰泉的老師們會為這些特殊的孩子舉辦圣誕聯(lián)歡會，老師們想邀請我們的小哥哥小姐姐為星寶貝表演一個節(jié)目，可

3、以唱我們學過的英語歌，愿意做志愿者的小朋友可以報名哦。八、報名咨詢和報名聯(lián)系安珈碩媽媽2022年優(yōu)秀小小志愿者活動計劃范文（二）一、目的意義僅用自己小小的力量，為困難群眾雪中送炭，同樣是一件利于他人提升自己的好事。本次開展的“學雷鋒做小小志愿者”活動，錦官驛小學的同學與社區(qū)自愿者一起把溫暖送給困難家庭的社區(qū)行動，這是為了能夠讓孩子們了解到生活在自己身邊的人，也有需要得到幫助與關懷，需要得到溫暖與愛心的。為社區(qū)里的困難家庭送去小小的愛心，卻給困難家庭帶來了大大的溫暖，在慰問幫扶行動開展中，孩子們不僅能夠在體驗中感受到社會中許多生活不易的人，更能通過這次體驗活動，認識到還有許多需要幫助與關懷的困難

4、家庭，需要這些孩子們努力學習，為祖國的將來發(fā)展的更美好而努力。二、慰問對象及范圍水井坊社區(qū)困難家庭_戶。三、慰問時間_年_月_日。四、慰問活動安排1、組織形式：錦官驛小學學生由學校老師組織，統(tǒng)一行動，于水井坊社區(qū)為老助殘關愛中心集合；2、慰問任務安排：在社區(qū)工作人員與志愿者的帶領下，分為三個小組，分別就水井坊社區(qū)的三戶困難家庭進行幫扶活動，幫扶形式可按做家務打掃衛(wèi)生、義倉物資派發(fā)、與孤老聊天等行式。六、活動要求1、按照社區(qū)工作人員的安排，分為三組，每組由一名志愿者及一名老師帶隊；2、下午_點30集合，_點45前往社區(qū)困難家庭；3、在進入困難家庭進行幫扶或慰問活動中，做家務打掃衛(wèi)生、義倉物資派發(fā)

5、、與孤老聊天，給困難家庭帶去溫暖；4、_點鐘在水井坊社區(qū)為老助殘關愛中心集合，結束活動。2022年優(yōu)秀小小志愿者活動計劃范文（三）一、幼兒情況分析小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進一步培養(yǎng)。二、科學領域的教育目標和內(nèi)容(一)科學領域的教育目標、知識方面()在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。()在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關系。、能力方面()運用多種感官、動手動腦、探究問題，

6、并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結果。()借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題。、情感方面()對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。()關心和愛護周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源(二)科學領域的內(nèi)容、科學、(自然、科技)部分認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。、數(shù)學部分學習分類、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內(nèi)在的包含關系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序；將相

7、關物體進行一一匹配，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。學習以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算，包括；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關系，認識數(shù)的組成，體驗部分和整體的關系、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能。認識幾何圖形，辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形。認識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性。學習生活中常見餓數(shù)學知識，如認識人民幣、認識空間、認識時間和時鐘等。三、科學領域教育活動的實施、內(nèi)容的廣泛性科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。、知識的邏輯性科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系，更是一種邏輯性知識。四、教學進度安排、我會放玩具(數(shù)學)、云朵朵(科學)、甜甜的糖果(科學)、自然角里的小烏龜(科學)、喂寶寶吃餅干(數(shù)學)、高大的梧桐樹(科學)、感官游戲奇妙的口袋(科學)、小樹葉找媽媽(科學)、分糖果(數(shù)學)、開汽車(科學)、感官游戲神奇的罐子(科學)、踩影子(科學)、水果有幾個(數(shù)學)、冷冷