五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-3.3 微生物怎樣生活(14)-湘科版_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-3.3 微生物怎樣生活(14)-湘科版_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-3.3 微生物怎樣生活(14)-湘科版_第3頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-3.3 微生物怎樣生活(14)-湘科版_第4頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-3.3 微生物怎樣生活(14)-湘科版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

湘教版五年級(jí)科學(xué) 下冊(cè)第 3 單 元顯 微 鏡 下 的 世 界3微生物怎樣生活“瘋狂”繁殖的細(xì)菌在適宜的條件下,有的細(xì)菌大概每20分鐘就能分裂一次。 100分鐘,細(xì)菌會(huì)增長(zhǎng)到多少個(gè)四個(gè)小時(shí)(240分鐘)后呢? 什么樣地環(huán)境適宜微生物生存與繁殖呢?溫暖或寒冷陰暗或明亮潮濕或干燥富含有機(jī)物或缺少有機(jī)物我們?cè)O(shè)計(jì)的方案:研究問(wèn)題我們的假設(shè)研究方法研究步驟細(xì)菌適于怎樣的環(huán)境細(xì)菌適于潮濕的環(huán)境實(shí)驗(yàn)法1、取同質(zhì)同量的兩個(gè)饅頭。2、一個(gè)放在潮濕的環(huán)境下,一個(gè)放在干燥的環(huán)境下。3、觀察兩個(gè)饅頭的產(chǎn)生的變化。 我們用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了,微生物喜歡的環(huán)境 溫暖、潮濕、陰暗、富有有機(jī)物質(zhì) 我們根據(jù)它們的生長(zhǎng)特性,可以采取哪些方法控制微生物的繁殖與生長(zhǎng)?1.降低溫度,保持干燥2.高溫暴曬,清洗干凈 等。我們?cè)鯓又谱魉崮??清洗杯子,熱水消毒。倒入半杯鮮牛奶,加入適量酸奶。用保鮮膜密封擱置78小時(shí)?;丶铱梢灾谱髋?!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論