班級環(huán)保教育活動方案(最新)

1、 PAGE 7班級環(huán)保教育活動方案 1 活動目標(biāo)：1、了解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害，能大膽表達(dá)自己的想法。2、運(yùn)用各種方式交流收集有關(guān)垃圾的信息，并嘗試對垃圾進(jìn)行分類。3、能關(guān)注我們生活的環(huán)境，初步具有保護(hù)環(huán)境的意識，渴望做“環(huán)保小衛(wèi)士”。活動準(zhǔn)備：1、自制圖畫書“小鳥歷險記”、課件垃圾的分類2、師生共同收集有關(guān)垃圾的資料(實物、圖片、文字錄像等)。3、垃圾分類箱、“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)志。活動過程：一、出示小鳥，以小鳥的自我介紹引入故事。我是一只小小鳥，媽媽教會了我飛行的本領(lǐng)，還讓我到外面的世界去看看， 聽說城市里可好玩啦，我現(xiàn)在就到那兒去逛逛。二、看圖邊講邊議。1、出示圖一：小鳥來

2、到了什么地方?發(fā)生了什么事?(口香糖粘住)它會怎么想?2、小鳥離開了草坪，來到了哪里?什么東西落到了小鳥身上?小鳥該怎么辦?3、小鳥又來到了哪里?這里的水能喝嗎?為什么?4、小鳥又碰到了什么事?它會說些什么? 三、交流、分享收集的信息。1、小鳥的第一次遠(yuǎn)行，就碰到了這么多的麻煩事，這都是誰惹的禍?(亂扔垃圾的人)2、你們有沒有在哪里看見過垃圾?發(fā)現(xiàn)的是什么垃圾?(請個別幼兒介紹收集的資料)3、那么，這些扔掉的垃圾，是不是真的都沒用了呢?(幼兒討論)4、觀看課件垃圾的分類，了解垃圾的分類和再利用。(1)師：到底扔掉的垃圾還有沒有用，讓我們來看看電腦里的資料。(2)看了這些資料后，你還有什么不清楚

3、的地方嗎?5、師小結(jié)：原來我們平時扔掉的垃圾可以分成好幾種。果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機(jī)垃圾。廢報紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等，還可以回收后做成其它有用的東西， 這種垃圾叫做無機(jī)垃圾。(3)廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒的垃圾。如果亂扔垃圾，就會造成環(huán)境污染，危害我們的健康。(4)我們不能隨便亂扔垃圾，應(yīng)該將垃圾扔在垃圾桶內(nèi)，并且在扔垃圾前，先將垃圾分分類，好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進(jìn)行不同的處理。四、嘗試對垃圾進(jìn)行分類。1、師：我這里有兩包混在一起的垃圾，還有三個垃圾桶，請你們將這些垃圾分分類，送到三個垃圾桶里。2

4、、幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內(nèi)。3、師小結(jié)：今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進(jìn)行分類，但是還有許多人不知道，我請你們都來做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人，不要再亂扔垃圾。我相信不久之后，我們的城市會變得“天更藍(lán)，水更清，草更綠”，小鳥也會再回到我們城市里來做客?；顒幽繕?biāo)：1、了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生， 提高幼兒的環(huán)保意識。2、讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境的意義，逐步養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：幼兒已觀看過各種圖片(河流被污染、森林被砍伐等大自然被破壞的圖片;祖國各地自然風(fēng)光的圖片)活動過程：1、帶領(lǐng)幼兒欣賞蜀崗西峰美景。2、幼兒討論環(huán)境污染是如何

5、形成的。3、幼兒商量如何為環(huán)保出一份力。4、教師小結(jié)：今天我們小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。班級環(huán)保教育活動方案 2 一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解“垃圾對話”的內(nèi)容，豐富詞匯：“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多會給人類帶來危害。2、鼓勵幼兒對垃圾進(jìn)行分類并對變廢為寶進(jìn)行大膽想象，參與創(chuàng)造性的表演。3、發(fā)展幼兒的記憶力和表現(xiàn)力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗環(huán)境污染狀況。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：垃圾角 3、錄像帶一盒(大班幼兒對應(yīng)的配戴各種垃圾進(jìn)行表演)4、舊報紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。三、教學(xué)過程：1、教

6、師做掃垃圾的動作，出示充滿垃圾的垃圾筒，引出課題。教師引導(dǎo)：“小朋友看到我現(xiàn)在干什么呢?(掃垃圾)老師看到地面有這么多垃圾覺得很不干凈，很不舒服，我要把地面清潔干凈，把垃圾掃進(jìn)垃圾筒里，你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓，請小朋友們認(rèn)真地聽一聽，他們說了些什么呢?”2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”，豐富詞匯。提問：剛才有什么垃圾在說話?舊報紙為什么會說自己還很有用呢? (3)廢舊物品還能有用嗎?有些什么用呢?3、觀看大班幼兒的情境表演，再聽第二遍故事。提問：(1)你們看到馬路上的垃圾從哪里來的? (2)為什么會有這么多垃圾?垃圾對人們有什么害處呢?我們要怎樣減少垃圾，保護(hù)環(huán)境?4、幼兒

7、學(xué)習(xí)表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。先請一組幼兒出來表演給大家看，要求大膽地說出垃圾，說出的垃圾的話， 并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的動作，然后再請全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃圾。最后請表演得的一組幼兒出來表演給大家欣賞，老師作最后小結(jié)。5、活動結(jié)束：教師引導(dǎo)：“小朋友，我們的活動室也有垃圾，這樣的環(huán)境干凈嗎?現(xiàn)在請你們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把活動室的環(huán)境清潔干凈。但是不要把可以循環(huán)再用的舊物丟到垃圾筒里，要把它收起來，下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領(lǐng)。附故事：垃圾的對話人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來越多，擠得喘不過氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。舊報紙說：“我的身體被菜汁

8、弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的氣味呢，難受極了。其實，我還很有用的。”酸奶杯說：“實在太擠了，我的身體變形了。”膠袋、紙盒、布碎也在輕輕地嘆氣：“哎，人們?nèi)拥睦絹碓蕉?，再這樣下去地球不知道變什么樣了，真擔(dān)心!”班級環(huán)保教育活動方案 3 活動時間：延中環(huán)保日活動要求：了解紙的環(huán)保利用方法，積極參加節(jié)約資源的大行動。父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時裝衣服?；顒訙?zhǔn)備：各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。活動過程：一、了解紙的用途教師提問：生活中什么地方要用到紙?幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙。二、各種各樣的紙收集各種各樣的紙，并根據(jù)主題活動進(jìn)行環(huán)境

9、創(chuàng)設(shè)紙認(rèn)識墻飾中各種各樣的紙，說說使用的方法。幼兒：我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙。三、紙的特性教師梳理：紙的特性薄，輕，較易撕碎。四、交流節(jié)約用紙的辦法教師提問：我們平時應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?幼兒：打印紙要雙面使用;廢舊報紙可以擦窗;廣告紙可以包書。五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服四、時裝表演幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時裝表演。班級環(huán)保教育活動方案 4活動目標(biāo)1、讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。2、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過看一看、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、判斷能力作為

10、本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。活動準(zhǔn)備1、幾種樹木的圖片、投影儀;2、多媒體課件(ft洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);3、植樹工具、小樹若干);4、提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料。活動過程一、出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途。二、根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。三、提問(如果我們生活在一個沒有樹木的地球上，人類將會怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn)，四、利用多媒體課件播放ft洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰，殘酷的現(xiàn)實情境再現(xiàn)，具有很大的說服力，并為下一個目標(biāo)設(shè)下埋伏。五、 根據(jù)課件播放的畫面讓幼

11、兒討論以下話題：1、是什么原因造成這樣的結(jié)果?2 、面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?3、如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生? 六、讓幼兒親手操作植樹。在幼兒的思維達(dá)到-時，帶著幼兒親手種植小樹苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進(jìn)一步體驗到勞動的快樂，以及勞動創(chuàng)造出的美，并巧妙地結(jié)束了本堂課。班級環(huán)保教育活動方案 5 活動目標(biāo)1、欣賞圖片，理解圖片內(nèi)容，知道花草樹木對人類的作用。2、結(jié)合生活經(jīng)驗說出自己熟悉的幾種花草樹木的名稱和作用。3、知道花、樹木與人類的依存關(guān)系，產(chǎn)生愛樹愛花的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幼兒了解花草對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：愿意講述花草樹木的好處，用“大樹真好、花兒真香”等句式表達(dá) ?；顒訙?zhǔn)備掛圖四幅、幼兒用書、自制花、大樹、頭飾按人數(shù)比例配。活動過程一、問題導(dǎo)入小朋友，你們在幼兒園都看到了什么?這么多的花草樹木你們喜歡嗎? 二、基本活動理解圖片內(nèi)容，懂得保護(hù)花草樹木的重要性，讓幼兒提出一些保護(hù)的方法。三、游戲活動(運(yùn)用頭