橋頌閱讀答案六年級

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁橋頌閱讀答案六年級橋頌閱讀答案六年級彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅實的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋?然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。我贊美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上宏偉;比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素，莊重。它雖然沒有華美的外衣，但它有充實的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承當(dāng)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開拓一條伸向此岸的通道，當(dāng)作最大的快樂。我贊美橋的辛勤。清晨，拱

2、橋迎來了第一輛早班的汽車;深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無數(shù)車輛從它身上駛過，成千上萬的人從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過半點(diǎn)倦怠，也從未有過半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)我贊美橋的無私。橋，是通向目的地的必經(jīng)之路。人們在為到達(dá)終點(diǎn)而歡欣的時候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，橋卻無私地把自己奉獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。我贊美橋，更贊美我們親愛的教師，教師像橋一樣樸實。他們既不像著名科學(xué)家那樣享譽(yù)中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。教師像橋一樣辛勤。多少個靜靜的深夜啊，教師不辭辛苦

3、地在燈下備課，修改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語，個個紅勾，不全都凝聚著教師的心血嗎?教師把一批批學(xué)生送到各個工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。教師像橋一樣無私。假如將來我能獲得一些成就，那我要說，是教師用身軀為我架起了通往成功的橋梁。教師啊，您為我們無私地奉獻(xiàn)了一切!我贊美橋，更贊美我們親愛的教師。1.填寫近義詞或反義詞。精致()著名()無私()贊美()2.根據(jù)給出的解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語。(1)必須經(jīng)過的途徑。泛指事物必須遵循的途徑。()(2)聲名傳播至國內(nèi)外，形容聲名傳播很遠(yuǎn)。()(3)引人注意。形容人或事物具有特色，能吸引人們的注意力。()3.文中運(yùn)用了多種修

4、辭方法，請寫出以下句子運(yùn)用的修辭方法。A.比喻B.擬人C.夸大D.反問(1)彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面。()(2)它把為人們開拓一條伸向此岸的通道，當(dāng)作最大的快樂。()(3)過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋?()4.請用橫線在文中畫出直接贊美教師的句子。5.填空。作者借“橋”來贊美教師的_、_、_，表達(dá)了_的思想感情。參考答案：1.精巧有名自私批評2.(1)必經(jīng)之路 (2)享譽(yù)中外 (3)引人注目3.(1)A(2)B(3)D4.教師啊，您為我們無私地奉獻(xiàn)了一切!我贊美橋，更贊美我們親愛的教師。5.樸實辛勤無私對教師的親愛和贊美(意思對即可)議論文閱讀答題技巧第一，理解議論文的三要

5、素：分別是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。只有懂得這種文體的文章要素，才可能知道如何下手。第二，知道議論文的文體框架構(gòu)造是如何的。議論文都是以提出問題，進(jìn)而分析p ，最后提出解決問題。按照這個框架邏輯去閱讀，就可以讓我們快速理解作者的意圖了。第三，開場答題時先判斷是否是議論文文體。掌握了議論問的要素和框架，就可以幫助我們快速判斷面對的是是否是真的議論文了。第四，先閱讀問題，再帶著考慮有針對性的進(jìn)展快速閱讀。這樣可以加快答題速度，在閱讀過程中遇到答案的可以先行做標(biāo)記作答。第五，快速找到文章的三要素，疑難問題先行跳過，不要停頓全文閱讀。在閱讀全文時，找到文章的要素和框架，對于比擬難作答的題目可以進(jìn)展二次閱讀和考慮。第六，結(jié)合作答的問題，第三遍快速閱讀核對答案。做題千萬不要大意失荊州，假如時間還充裕，可以回頭再看一遍有沒有答偏題了。說明文閱讀如何概括“說明文中的信息”對策：(1)提取要點(diǎn)，直接找到有關(guān)中心句。這種方法適用于中心明確、闡述簡潔鮮明的文章。(2)抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內(nèi)容進(jìn)展提醒。這種方法適用于評價事理、剖析事理、說明特