2023年最新的鐵杵磨成針的成語故事16篇

1、第 PAGE46 頁 共 NUMPAGES46 頁2023年最新的鐵杵磨成針的成語故事16篇大家好！ 我是一年一班的張梓萱，今天我給大家?guī)淼墓适陆需F杵也能磨成針，里面的小主人叫李白，李白是我國古代一位著名的詩人，被人們稱為“詩仙”。他小時候一點都不喜歡學(xué)習(xí)，還常常偷偷跑出去玩。 一天，李白又沒去上學(xué)，一個人跑到街上，不知不覺來到郊外。突然，李白聽到一陣陣奇怪的聲音。順著聲音傳來的方向望過去，他看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆。那老婆婆真奇怪，手里拿著一根鐵棒在一塊磨石上來回磨。好奇的李白跑過去問：“婆婆，您磨鐵棒干什么？”老奶奶邊磨邊回答：“我想把這鐵棒磨成繡花針?！薄袄C花針？”李白以為自己聽錯了，

2、又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”“是呀！”老婆婆答道?！翱墒?，這鐵棒這么粗，要多久才能磨成針呀？”老婆婆笑著說：“只要我天天磨，總有一天它會變成繡花針的?！?李白聽了，恍然大悟，“對呀!只要有恒心，再難的事情也能做成功的，讀書不也是這樣嗎！”于是他便立刻轉(zhuǎn)身跑回家去，拾起扔在地上的書本，專心地讀，從此也不再敢偷懶了。后來他終于成了中國歷史上一位偉大的詩人。 從這個故事中我懂得了這樣一個道理：光有夢想是不夠的，必須要踏踏實實，一步一個腳印，勇敢執(zhí)著地去追求夢想。同學(xué)們，正是因為我們每個人心中都有夢想，所以每一個小小的夢想加在一起，就構(gòu)成了國家的夢想，這就是中國夢！ 謝謝大家！ 鐵杵磨成針的成語故

3、事(2) 3-3鐵杵磨成針 教學(xué)目標 1.學(xué)會14個生字，會寫6個生字，認識3個偏旁。多音字“朝”。理解鐵杵，詩人，功夫等詞語。 2.練習(xí)正確，流利，有感情地朗讀課文。 3.領(lǐng)會“鐵杵磨成針”的道理，懂得不論做什么事，只要有決心，肯下功夫就一定能做好。 教學(xué)重點 學(xué)會14個生字，認識3個偏旁，多音字朝，理解重點詞語。 教學(xué)難點 理解“凡事只要有恒心，功夫下得深，沒有不成功的”。 教學(xué)準備 多媒體課件 課時安排 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一.啟發(fā)談話，揭示課題 出示實物針，鐵杵，揭示課題。 二.學(xué)習(xí)新知 （1）范讀課文，思考課文共有幾段？講了誰？什么時候的故事？分段讀文。 （2）卡片認讀字詞。

4、 （3）訓(xùn)練朗讀句子。 （4）說說課文講了關(guān)于李白的什么故事。 三.細致學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)第一自然段 1.看文中插圖，圖中的少年是誰？找到書上寫李白的一段讀一讀。 2指名讀。思考，學(xué)習(xí)這一段后你知道了那些事情？ 3生匯報，師總結(jié)。 學(xué)習(xí)第二和三自然段 1.自由讀，畫出李白和老婆婆說的話。 2.指名分角色讀李白和老婆婆的話?！皯岩伞笔钦l在懷疑，他為什么懷疑？ 3.用懷疑的語氣讀李白的問話。自由讀，試讀，指名讀 4.老婆婆是怎么回答的？讓學(xué)生深入理解這個道理。 學(xué)習(xí)第四自然段 齊讀，想想李白為什么會成為有名的大詩人？他是怎么刻苦學(xué)習(xí)的？ 分角色讀文 四.書寫生字 習(xí) 為 相 1.觀察“相”字結(jié)構(gòu)，范寫。強

5、調(diào)左高右低。 2.對比觀察“習(xí)，為”，指導(dǎo)書寫。 第二課時 一.復(fù)習(xí)生字詞 開火車認讀生字詞卡片，教師隨機正音。 二.齊讀課文 三.書寫生字 1.學(xué)習(xí)“钅”，介紹書寫方法，學(xué)生書空。 2.指導(dǎo)書寫:名，學(xué)，業(yè)。 “名”字，強調(diào)“橫撇”要伸展，“口”要扁寬。 學(xué)字，強調(diào)兩點方向并列。子要寫在學(xué)字頭的里面。 業(yè)字，強調(diào)左點，右點的方向。 四.鞏固積累 讀一讀課后積累，教師解釋 讀一讀，寫一寫課后詞語。 五，用自己的話講故事 六.總結(jié)課文，進一步明白這篇課文所講的道理。 板書: 鐵杵磨成針 遇事有恒心 成功 功夫下得深 教學(xué)反思: 5-1風(fēng)在哪兒 教學(xué)目標 1.認識12個生字，會寫6個字，認識2個偏

6、旁。 2.正確流利有感情地朗讀課文，并且學(xué)會讀疑問句。 3.學(xué)會運用多種方法識記生字和新詞。并規(guī)范書寫。 4.樂于體會讀課文的趣味，喜歡探究風(fēng)的奧秘。 教學(xué)重點 識記生字，正確規(guī)范端正書寫生字和新詞。 教學(xué)難點 朗讀課文 教學(xué)準備 字詞卡片，有關(guān)圖片，課件。 教學(xué)時數(shù) 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一.出示課題，給“哪”注音，拼讀，再讀課題。 二.讀文學(xué)字 學(xué)習(xí)第一自然段 范讀，提問“風(fēng)在哪兒”，學(xué)生回答。 師指導(dǎo)讀準“哪兒，吹，云兒，帆船，駛”等字詞讀音。 師生合作朗讀。 學(xué)習(xí)“吹” 指導(dǎo)書寫，生練習(xí)書寫，引導(dǎo)組詞。理解文中“誰吹云兒向前跑”，是“風(fēng)”練習(xí)書寫。 學(xué)習(xí)“它” 自主練習(xí)書寫 學(xué)習(xí)

7、“帆”“駛”課件學(xué)習(xí) 教師指導(dǎo)學(xué)生看圖，產(chǎn)生聯(lián)想，再讀課文，指導(dǎo)讀好問句和答句。 學(xué)習(xí)第二和三自然段 指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)第四自然段 看圖思考，圖中的小朋友在做什么？想什么？認讀“就”就是，指導(dǎo)書寫，引導(dǎo)怎么讀“啊” 用多種方式讀第四自然段。 三.游戲活動，鞏固識字 第二課時 一.復(fù)習(xí)字詞 復(fù)習(xí)生字新詞 第一關(guān) 哪里 帆船 吹風(fēng) 行駛 波紋 搖一搖 第二關(guān) 前方 就是 孩子們 停止 云層 輕飄飄 第三關(guān) 吹風(fēng) 前方 面條 就是 前方 人們 它們 二.朗讀比賽 三.說話訓(xùn)練 四.積累古詩 積累唐朝詩人李嶠的詩風(fēng)。 板書 風(fēng)在哪兒 它 條 前 們 吹 就 教學(xué)反思: 5-2在海里 教學(xué)目標 1

8、.認識13個生字，會寫6個生字，認識1個筆畫。運用多種方法識記生字和新詞。規(guī)范書寫。 2.正確流利有感情地朗讀課文。 3.樂于體會讀課文的趣味，喜歡探究大海里的奧秘。 教學(xué)重點 多種方法識記和正確規(guī)范地讀寫生字新詞。 教學(xué)難點 有感情地朗讀課文。 教學(xué)準備 字詞卡片，圖片 課時安排 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一.出示課題，讀題 二.閱讀課文，邊讀邊學(xué)習(xí)生字詞 1.師范讀課文，生聽讀課文，再自由讀文。 2.學(xué)習(xí)第一自然段 （1）指名讀，認讀“什么”詞卡。 （2）教師指導(dǎo)讀準“什么”“大海里就有什么”。引導(dǎo)學(xué)生想象海里的事物及畫面，并練習(xí)說話。 了解“么”是獨體字，指導(dǎo)書寫。 3.學(xué)習(xí)第二自然段

9、 （1）男同學(xué)朗讀第二自然段，課件出示有關(guān)海里多樣生物的視頻，生觀察海里綠色樹，紅色樹，白色樹，的樣子，師介紹海里各色各樣的珊瑚。 （2）指導(dǎo)學(xué)生讀好句子的停頓和語氣。指導(dǎo)書寫“紅”。練習(xí)書寫。 4.學(xué)習(xí)第三自然段 指名讀，畫出段中有幾句話，指導(dǎo)朗讀。 了解海里的馬是什么樣子？書寫“四”強調(diào)筆順和豎彎的寫法，看圖理解鉤的意思。多種方法識記帶字。 5.學(xué)習(xí)第四自然段 指名讀，認讀字卡，趴在，沙灘，追問，浪花，笑臉。學(xué)習(xí)“趴”沙，自主書寫，識記。 師生交流我為什么追問浪花？追問是怎么問的？了解追的意思？指導(dǎo)朗讀句子。 三.游戲活動，鞏固生字 利用謎語猜字，小朋友等方式，鞏固識字。 第二課時 一.復(fù)

10、習(xí)生字 課件演示“識字闖關(guān)得禮物”的游戲，復(fù)習(xí)生字新詞 第一關(guān) 海豹 皮帶 鉤子 開會 追問 第二關(guān) 笑臉 原來 好嗎 浪花 趴下 第三關(guān) 聽寫詞語 什么 紅燈 沙子 走著 四面八方 二.朗讀比賽 三.說話訓(xùn)練 四.寫字比賽 第一輪 四 么 著 第二輪 沙土 什么 站著 紅人 五.積累兒歌 學(xué)生可以自主借助拼音練習(xí)正確，流利地朗讀，通過多種方式熟讀成誦。 板書 在海里 四 什 么 紅 沙 著 教學(xué)反思： 鐵杵磨成針的成語故事(3) 鐵杵磨成針 1.李白少時，讀書未成，棄去。 杵： 譯文： 2.路逢一老媼磨杵。問其故。 老媼： 故： 譯文： 3.媼曰：“欲磨為針。” 譯文： 4. 白曰：“此非易

11、事也?！?譯文： 5.媼曰：“久磨之，不患不成。” 不患不成： 譯文： 6.白感其言，遂勉勵讀書。 遂： 譯文： 鐵杵磨成針的成語故事(4) 鐵杵磨成針的歇后語故事 導(dǎo)讀： 歇后語：鐵杵磨成針歇后語功到自然成 歇后語解釋： 比喻只要有決心，肯下工夫，堅持不懈，再難的事也能夠成功。 只要功夫深，鐵杵磨成針 歇后語故事： 唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，乘老師不在屋，悄悄溜出門去玩兒。他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什么”老婆婆說：“我在磨針?！崩畎壮泽@地問：“哎呀!鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢”老婆婆笑呵呵地說：“只要天天磨鐵杵

12、總能越磨越細，還怕磨不成針嗎”聰明的李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書。最后他終于成為一名著名詩人。 相關(guān)諺語： 只要功夫深，鐵杵磨成針。中國諺語。比喻只要有決心，肯下工夫，多么難的事也能做成功。出處宋祝穆方輿勝覽眉州磨針溪：世傳李白讀書象耳山中，學(xué)業(yè)未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：欲作針。太白感其意，還卒業(yè)”。 歇后語出處： 宋祝穆方輿勝覽眉州磨針溪：磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，白怪而問之，媼曰：“欲做針?！卑自唬骸拌F杵成針，得乎”曰：“但需工深!”太白感其

13、意，還而終業(yè)。媼自言姓武，今溪旁有武氏巖。 磨針溪在眉州象耳山下。世間相傳李太白在山中讀書，還沒有讀完，就放棄離去了。(李白)路過小溪，看見一位老婆婆正在磨鐵杵，李白感到奇怪便問她(為什么在磨鐵杵)，老婆婆回答：“我想要做針?！崩钐讍柕溃骸拌F杵磨成針，能行嗎”老婆婆答道：“只需功夫深!”李白被她的毅力(意志)所感動，就回到了山上完成學(xué)業(yè)。老婆婆自己說她姓武，現(xiàn)在磨針溪旁有武氏巖。 感謝您的閱讀，本文如對您有幫助，可下載編輯，謝謝 鐵杵磨成針的成語故事(5) 鐵杵磨成繡花針 唐朝著名詩人李白小時候從不認真讀書，經(jīng)常是把書本一拋就出去玩耍。一天李白碰到一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆正拿著一根大鐵棒在石頭上

14、磨，覺得好奇問她做什么，老婆婆告訴他要磨成繡花針，李白深受感動，從此就用功讀書，終于成為文豪。 唐代大詩人李白，幼年時便讀那些經(jīng)書、史書，那些書都十分深奧，他一時讀不懂，便覺枯燥無味，于是他丟下書，逃學(xué)出去玩。 他一邊閑游閑逛，一邊東瞧西看。他看見一位老奶奶坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿著一很粗大的鐵棒子，在磨刀石上下地磨著，神情專注，以至于李白在她跟前蹲下她都沒有察覺。 李白不知道老奶奶在干什么，便好奇地問：“老奶奶，您這是在做什么呀？” “磨針?！崩夏棠填^也沒抬，簡單地回答了李白，依然認真地磨著手里的鐵棒。 “磨針？”李白覺得很不明白，老奶奶手里磨著的明明是一根粗鐵棒，怎么是針呢？李白忍不住

15、又問：“老奶奶，針是非常非常細小的，而您磨的是一根粗大的鐵棒呀！” 老奶奶邊磨邊說：“我正是要把這根鐵棒磨成細小的針。” “什么？”李白有些意想不到，他脫口又問道：“這么粗大的鐵棒能磨成針嗎？” 這時候，老奶奶才抬起頭來，慈祥地望望小李白，說：“是的，鐵棒子又粗又大，要把它磨成針是很困難的?？墒俏颐刻觳煌５啬パ侥ィ傆幸惶?，我會把它磨成針的。孩子，只要功夫下得深，鐵棒也能磨成針呀！” 幼年的李白是個悟性很高的孩子，他聽了老奶奶的話，一下子明白了許多，心想：“對呀！做事情只要有恒心，天天堅持去做，什么事也能做成的。讀書也是這樣，雖然有不懂的地方，但只要堅持多讀，天天讀，總會讀懂的。”想到這里，李

16、白深感慚愧，臉都發(fā)燒了。于是他拔腿便往家跑，重新回到書房，翻開原來讀不懂的書，繼續(xù)讀起來。 鐵杵磨成針的成語故事(6) 鐵杵磨成針的意思及故事 本文是關(guān)于鐵杵磨成針的意思及故事，感謝您的閱讀！ 【成語】： 鐵杵磨成針 【拼音】： tichmchngzhn 【解釋】： 杵：舂米或搗衣的棒。諺語。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。 【出處】： 宋祝穆方輿勝覽眉州磨針溪：世傳李白讀書象耳山中，學(xué)業(yè)未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：欲作針。太白感其意，還卒業(yè)”。 【舉例造句】： 只要功夫深，鐵杵磨成針，經(jīng)過五年的刻苦努力，他熟練地掌握了英語。 【成語典故】： 唐朝著名詩人

17、李白小時候從不認真讀書，經(jīng)常是把書本一拋就出去玩耍。一天李白碰到一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆正拿著一根大鐵棒在石頭上磨，覺得好奇問她做什么，老婆婆告訴他要磨成繡花針，李白深受感動，從此就用功讀2書，終于成為文豪。 感謝您的閱讀，本文如對您有幫助，可下載編輯，謝謝 鐵杵磨成針的成語故事(7) 鐵杵磨成針 尊敬的各位評委、老師： 您們好！ 我是隆古鄉(xiāng)高稻場小學(xué)三年級學(xué)生陳嬌，今天我要講的故事叫鐵杵磨成針，里面的小主人叫李白，李白是我國古代一位著名的詩人，被人們稱為“詩仙”。他小時候一點都不喜歡學(xué)習(xí)，還常常偷偷跑出去玩。 一天，李白又沒去上學(xué)，一個人跑到街上，不知不覺來到郊外。突然，李白聽到一陣陣奇怪的聲音

18、。順著聲音傳來的方向望過去，他看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。那老奶奶真奇怪，手里拿著一根像棍子一樣粗的鐵棒在一塊磨石上來回磨。 好奇的李白跑過去問：“老奶奶，請問你在干什么呀？”老奶奶邊磨邊回答：“你沒看見我在磨東西嗎？我想把這鐵棒磨成繡花針?！薄袄C花針？”李白以為自己聽錯了，又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”“是呀！”老奶奶答道。“可是，這鐵棒這么粗，怎么可能磨成細細的繡花針呢？這太不可思議了！”老奶奶笑著對李白說“怎么不可能呢？孩子，你想，小水滴都可以把堅硬的石頭滴穿，鐵棒為什么就不能磨成繡花針呢？”“可是，你都這么大年紀了??？”李白還是不理解?！半m然我年紀大，沒多少力氣，但只要肯下功夫，就沒有

19、做不到的事情！”老奶奶說著又開始磨她的繡花針了。 李白聽了，恍然大悟，“對呀 ! 只要有恒心，再難的事情也能做成功的，讀書不也是這樣嗎！”于是他便立刻轉(zhuǎn)身跑回家去，拾起扔在地上的書本，專心地讀，從此也不再敢偷懶了。后來他終于成了中國歷史上一位偉大的詩人。這個故事教育了我，學(xué)習(xí)要踏踏實實，一步一個腳印，沒有決心和毅力是絕對不行的；否則最終只會一事無成！ 同時從這個故事中我又懂得了這樣一個道理：光有夢想是不夠的，必須要踏踏實實，一步一個腳印，勇敢執(zhí)著地去追求夢想。同學(xué)們，正是因為我們每個人心中都有夢想，所以每一個小小的夢想加在一起，就構(gòu)成了國家的夢想，這就是中國夢！ 謝謝大家！（指導(dǎo)教師：張海云）

20、 鐵杵磨成針的成語故事(8) 李白有感鐵杵磨成針名人故事 李白 ，字太白，是我國唐代偉大詩人，是中華民族文化的驕傲，被稱為“詩仙”。他出生于公元701年，出生地碎葉（古城名，今屬俄羅斯），祖上是隴西成紀（今甘肅秦安東）人。公元705年，李白的一家從碎葉城搬到了西蜀綿州彰明（今四川北部江油縣）。 李白的父親及其一家，原來住在西域，用的都是胡人的名字。搬到西蜀之后，便要恢復(fù)祖上的李姓。但叫什么名字呢？正好這時，鄉(xiāng)親們都來看望他們一家，熱情地對他們說：“歡迎你們這遠方來的客人！”一句話，使李白的父親受到啟發(fā)，遂取名為客。所以，李白的父親從此便叫李客。至于李白的名字，據(jù)傳說他的母親生他那天，夢見了太白

21、金星，所以為他起名李白，字太白。 李白小的時候，天資過人。未來西蜀之前，隨胡人習(xí)性，喜歡讓大人把他抱上馬去，還學(xué)射箭，并且已經(jīng)掌握了一些基本騎射技巧，當時不喜讀書。來西蜀定居之后，他父親李客才開始教他念書。當時西蜀的孩子開始念書時，都是先讀“六甲”?！傲住本褪恰傲鬃印?。即中國古代以干支紀年時，用以表示年、月、日、時的次序。因此李客教兒子念書的時候，也從念“六甲”開始。李客念一句“甲、乙、丙、丁”，李白也跟著念一句，結(jié)果沒幾天，李白就把“六十甲子”全部背誦下來了，并且還能默寫下來，同時還學(xué)會了推算。接著，李客便為李白請了家庭教師，開始教他讀詩經(jīng) 、尚書等經(jīng)典著作。李白感到這些著作內(nèi)容豐富，

22、很愿意學(xué)，所以十分刻苦勤奮。 由于李白的父親是個商人，來家談生意的人多，李白常感嘈雜之聲刺耳，為了不影響學(xué)習(xí)，他要求父親給他找一個清靜的地方。李客答應(yīng)了他的要求，讓他到離家不遠的大匡山上去學(xué)習(xí)，并讓他的一個叫月圓的妹妹陪他一塊學(xué)。 李白兄妹來到山中，見景色幽雅清靜，果然是個讀書的好地方，心中非常高興。從此，兄妹二人在這里爭分奪秒，刻苦讀書。不到兩年，李白的知識水平和寫作技能有了很大提高。 隨著時間的推移和學(xué)業(yè)上的進步，李白漸漸產(chǎn)生了松懈情緒，時間也沒剛到山上時抓得緊了。從前，他是手不釋卷，廢寢忘食。如果一篇文章沒讀完，或者一首詩沒寫完，他不吃飯，不睡覺，也非讀完、寫完不可。父親來山中看望，怕他

23、累壞了身體，便給他硬性規(guī)定：上午休息一次，下午休息一次；可是父親走后，他一次也不肯休息。但是現(xiàn)在，他讀累了，便停下來，到山中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，玩一會兒，回來再學(xué)。開始，他一天休息一次，時間也短；可后來，他一天休息兩次、三次，時間也越來越長。 對他這種學(xué)習(xí)上明顯的退步，妹妹月圓很不滿，曾對他說：“哥哥，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越放松了，玩起來沒完沒了；如再不改的話，我就要去告訴父親了！” 可李白卻振振有詞地說：“妹妹，這你就不懂了，我出去的時間越長，觀察事物就越細致，寫出來的詩也就越生動?！?月圓說：“你這是借口，過去僅出門站一會兒就能寫出詩來，二三天就是一篇文章，現(xiàn)在七八天寫不出一篇詩文來，還說觀察細致呢！” 李

24、白被說得啞口無言，但依然我行我素，并沒有改。 這一天，正值暮春時節(jié)，漫山遍野，桃紅柳綠，蜂蝶起舞，百鳥爭鳴。李白望著這如畫美景，不由得心曠神怡，流連忘返。 他順著一條小溪正往山下漫步，耳邊忽然傳來一陣“沙沙”的聲音。他順聲走去，來到溪邊，舉目一看，原來是一位白發(fā)老媽媽，正拿著一根鐵杵，在石頭上“沙沙”地磨著。 李白覺得奇怪，上前問道：“老媽媽，你磨鐵杵干什么用呢？” 老媽媽一邊吃力地磨著，一邊頭也不抬地回答說：“我要把它磨成一根繡花針！” 李白一聽，不由得倒吸了一口涼氣，心想：鐵杵是同胳膊一樣粗細的鐵棍子，如今她卻說要把它磨成繡花針，這是根本不可能的事，這老人家大白天說胡話，該不是精神上有病吧

25、！于是勸她說：“老媽媽，這鐵杵是舂米用的，怎可能磨成繡花針呢？猴年馬月您也磨不成的！快回家吧，不要在這里白白受累了?！?老媽媽抬頭一看，見是個七八歲的小孩，便意味深長地對他說：“孩子，這你就不懂了。常言說得好，世間無難事，只怕有心人。不論做什么，沒有恒心是成不了事的。就說這鐵杵吧，雖然很粗，但只要我天天堅持，一直不停地磨下去，總有一天會磨成繡花針的！” 老媽媽的幾句話，鏗鏘有力，信心十足，噎得李白一句話也說不出來。突然，他似乎從中明白了什么，紅著臉對老媽媽說：“謝謝您，老媽媽，您的話，我懂了！” 然后，就頭也不回地回到山上去了。 從此，老媽媽決心用鐵杵磨成繡花針的事就傳開了，后來被編成故事 載

26、人了元代日記故事中，后又演變成一句“只要功夫深，鐵杵磨成針”的成語流傳至今。 李白聽了老媽媽的話后，很受震動，也很慚愧。他回到山中，見了妹妹，一句話也不說，便又如饑似渴地讀起書來。 功夫不負有心人。李白經(jīng)過四年的山中苦讀，終于獲得了驚人的成就。 后來，他又去戴天山（又名大匡山）讀書。在這期間，他寫出了很多不朽的詩篇，其中有一篇叫訪戴天山道士不遇，至今廣為傳誦。其詩日： 犬吠水聲中，桃花帶露濃。 樹深時見鹿，溪午不聞鐘。 野竹分青靄，飛泉掛碧峰。 無人知所去，愁倚兩三松。 意思是說：山間的流水聲中夾著陣陣的狗叫聲，帶露盛開的桃花顯得十分濃艷。沉寂的山林里，常見鹿在走動，中午了，在溪邊也聽不到鐘聲

27、。翠竹沖破了青色的云霧，瀑布掛在碧綠的山峰。誰也不知道道士到哪里去了，來訪的人，因為沒有遇見他，倚在松樹上，感到十分遺憾。 人們讀了這首詩，仿佛自己就在這幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫中。 李白二十五歲離開家鄉(xiāng)，漫游長江流域，后至安陸。公元727年，他娶了退休宰相許圉師的孫女為妻。他后游襄陽，結(jié)識了孟浩然 ；公元730年，他第一次赴長安，結(jié)識了唐玄宗的妹妹玉真公主及賀知章、崔崇之等人。公元742年，由賀知章推薦，李白受到唐玄宗接見，因才高而做了翰林，專門給皇帝起草詔書。就是在這個時候，發(fā)生了李白要高力士脫靴才肯寫詩的故事。因此，高力士嫉恨在心，挑撥李白和楊貴妃的關(guān)系。于是唐玄宗也不再重用李白。一年后，李白

28、辭去官職，離開京城，重新浪跡天涯，遍游祖國各地。就在這個時期，他創(chuàng)作了大量的著名詩篇，其中有像“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”等膾炙人口的佳句。公元 744年，李白在洛陽結(jié)識了大詩人杜甫 ，成為至交。公元762年十一月李白死于安徽當涂縣，時年六十一歲。 對于李白的詩，后人把它和杜甫的詩合在一起，稱為中國之最。正如唐代另一位大詩人韓愈所說的：“李杜文章在，光芒萬丈長?！逼浯罅孔髌罚允沼诶钐准?，流傳后世，至今不衰。 鐵杵磨成針的成語故事(9) 鐵杵磨成針的故事 （一）： 鐵杵磨成針 鐵杵磨針的故事視頻唐代大詩人李白，小的時候很貪玩，不愛學(xué)習(xí)。他的父親為了讓他成材，就把他送到學(xué)堂去讀書，但是，

29、那些經(jīng)史、諸子百家的書很不好學(xué)，李白學(xué)起來很困難，就更加不愿意學(xué)了，有的時候還偷偷跑出學(xué)堂去玩。 有一天，李白沒有上學(xué)，跑到一條小河邊去玩。忽然他看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆蹲在小河邊的一塊磨石旁，一下一下地磨著一根鐵棍。 李白好奇地來到老婆婆身邊，問道：“老婆婆，您在干什么？”“我在磨針?！崩掀牌艣]有抬頭，她一邊磨一邊回答。 “磨針！用這么粗的鐵棍磨成細細的繡花針。這什么時候能磨成啊！”李白脫口而出。而老婆婆這時抬起頭，停下手，親切地對李白說：“孩子，鐵棒雖粗，可擋不住我天天磨，滴水能穿石，難道鐵棒就不能磨成針嗎？” 李白聽了老婆婆的話，很受感動。心想：“是呀，做事只要有恒心，不怕困難，天天堅持

30、做，什么事都能做好。讀書不也是一樣嗎？”李白轉(zhuǎn)身跑回學(xué)堂。 從此以后，他刻苦讀書，歷代詩詞歌賦，諸子百家，他見到就讀，最后成為一名著名的詩人。 這句成語比喻只要長期努力不懈，再難的事也能成功。 【成語】：鐵杵磨成針 【拼音】：tichmchngzhn 【解釋】：杵：舂米或捶衣用的棒。將鐵棒磨成細針。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。 （二）： 解釋：杵：舂米或捶衣用的棒。將鐵棒磨成細針。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。 ：宋祝穆方輿勝覽眉州磨針溪：“在象耳山下，世傳李太白讀書山中，未成棄去，過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：欲作針太白感其意還，卒業(yè)?！?唐朝著名大詩人李白

31、小時候不喜歡念書，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。 一天，李白又沒有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思？” 走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什么？” “我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。”老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，之后又低下頭繼續(xù)磨著。 “繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？” “當然！” “但是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢？” 老婆婆反問李白：“滴水能夠穿石，愚公能夠移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針

32、呢？” “但是，您的年紀這么大了？” “只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情?！?老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學(xué)。每一天的學(xué)習(xí)也個性用功，最后成了名垂千古的詩仙。 （三）： 只要功夫深， 【成語故事】唐朝著名詩人李白小時候從不認真讀書，經(jīng)常是把書本一拋就出去玩耍。一天李白碰到一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆正拿著一根大鐵棒在石頭上磨，覺得好奇問她做什么，老婆婆告訴他要磨成繡花針，李白深受感動，從此就用功讀書，最后成為文豪。 【】宋祝穆方輿勝覽眉州磨針溪：世傳李白讀書象耳山中，學(xué)業(yè)未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：欲作針。太白感其意，還卒業(yè)”。 【解釋】杵：舂米

33、或搗衣的棒。諺語。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。 【用法】作賓語、定語、分句；用于勸誡人 【相近詞】只要工夫深，鐵杵磨成針 【成語示列】只要功夫深，鐵杵磨成針，經(jīng)過五年的刻苦努力，他熟練地掌握了英語。 鐵杵磨成針的成語故事(10) 鐵杵也能磨成針 尊敬的各位評委、老師: 大家好! 我是一年一班的張梓萱,今天我給大家?guī)淼墓适陆需F杵也能磨成針,里面的小主人 叫李白,李白是我國古代一位著名的詩人,被人們稱為“詩仙”。他小時候一點都不喜歡學(xué) 習(xí),還常常偷偷跑出去玩。 一天,李白又沒去上學(xué),一個人跑到街上,不知不覺來到郊外。突然,李白聽到一陣陣奇怪 的聲音。順著聲音傳來的方向望過去,

34、他看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆。 那老婆婆真奇怪,手 里拿著一根鐵棒在一塊磨石上來回磨。好奇的李白跑過去問:“婆婆,您磨鐵棒干什么” 老奶奶邊磨邊回答:“我想把這鐵棒磨成繡花針?！?“繡花針”李白以為自己聽錯了,又 問:“是縫衣服用的繡花針嗎”“是呀!”老婆婆答道?！翱墒?這鐵棒這么粗,要多久 才能磨成針呀”老婆婆笑著說:“只要我天天磨,總有一天它會變成繡花針的。” 李白聽了, 恍然大悟, “對呀 ! 只要有恒心, 再難的事情也能做成功的, 讀書不也是這樣嗎! ” 于是他便立刻轉(zhuǎn)身跑回家去,拾起扔在地上的書本,專心地讀,從此也不再敢偷懶了。 后來 他終于成了中國歷史上一位偉大的詩人。 從這個故事中

35、我懂得了這樣一個道理:光有夢想是不夠的, 必須要踏踏實實, 一步一個腳印, 勇敢執(zhí)著地去追求夢想。 同學(xué)們, 正是因為我們每個人心中都有夢想, 所以每一個小小的夢 想加在一起,就構(gòu)成了國家的夢想,這就是中國夢! 謝謝大家! 鐵杵磨成針的成語故事(11) 鐵杵磨成針的意思及故事 導(dǎo)讀： 【成語】： 鐵杵磨成針 【拼音】： tichmchngzhn 【解釋】： 杵：舂米或搗衣的棒。諺語。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。 【出處】： 宋祝穆方輿勝覽眉州磨針溪：世傳李白讀書象耳山中，學(xué)業(yè)未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：欲作針。太白感其意，還卒業(yè)”。 【舉例造句】： 只

36、要功夫深，鐵杵磨成針，經(jīng)過五年的刻苦努力，他熟練地掌握了英語。 【成語典故】： 唐朝著名詩人李白小時候從不認真讀書，經(jīng)常是把書本一拋就出去玩耍。一天李白碰到一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆正拿著一根大鐵棒在石頭上磨，覺得好奇問她做什么，老婆婆告訴他要磨成繡花針，李白深受感動，從此就用功讀2書，終于成為文豪。 感謝您的閱讀，本文如對您有幫助，可下載編輯，謝謝 鐵杵磨成針的成語故事(12) 3-3鐵杵磨成針 教學(xué)目標 1.學(xué)會14個生字，會寫6個生字，認識3個偏旁。多音字“朝”。理解鐵杵，詩人，功夫等詞語。 2.練習(xí)正確，流利，有感情地朗讀課文。 3.領(lǐng)會“鐵杵磨成針”的道理，懂得不論做什么事，只要有決心，肯

37、下功夫就一定能做好。 教學(xué)重點 學(xué)會14個生字，認識3個偏旁，多音字朝，理解重點詞語。 教學(xué)難點 理解“凡事只要有恒心，功夫下得深，沒有不成功的”。 教學(xué)準備 多媒體課件 課時安排 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一.啟發(fā)談話，揭示課題 出示實物針，鐵杵，揭示課題。 二.學(xué)習(xí)新知 （1）范讀課文，思考課文共有幾段？講了誰？什么時候的故事？分段讀文。 （2）卡片認讀字詞。 （3）訓(xùn)練朗讀句子。 （4）說說課文講了關(guān)于李白的什么故事。 三.細致學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)第一自然段 1.看文中插圖，圖中的少年是誰？找到書上寫李白的一段讀一讀。 2指名讀。思考，學(xué)習(xí)這一段后你知道了那些事情？ 3生匯報，師總結(jié)。 學(xué)習(xí)第二

38、和三自然段 1.自由讀，畫出李白和老婆婆說的話。 2.指名分角色讀李白和老婆婆的話?！皯岩伞笔钦l在懷疑，他為什么懷疑？ 3.用懷疑的語氣讀李白的問話。自由讀，試讀，指名讀 4.老婆婆是怎么回答的？讓學(xué)生深入理解這個道理。 學(xué)習(xí)第四自然段 齊讀，想想李白為什么會成為有名的大詩人？他是怎么刻苦學(xué)習(xí)的？ 分角色讀文 四.書寫生字 習(xí) 為 相 1.觀察“相”字結(jié)構(gòu)，范寫。強調(diào)左高右低。 2.對比觀察“習(xí)，為”，指導(dǎo)書寫。 第二課時 一.復(fù)習(xí)生字詞 開火車認讀生字詞卡片，教師隨機正音。 二.齊讀課文 三.書寫生字 1.學(xué)習(xí)“钅”，介紹書寫方法，學(xué)生書空。 2.指導(dǎo)書寫:名，學(xué)，業(yè)。 “名”字，強調(diào)“橫撇

39、”要伸展，“口”要扁寬。 學(xué)字，強調(diào)兩點方向并列。子要寫在學(xué)字頭的里面。 業(yè)字，強調(diào)左點，右點的方向。 四.鞏固積累 讀一讀課后積累，教師解釋 讀一讀，寫一寫課后詞語。 五，用自己的話講故事 六.總結(jié)課文，進一步明白這篇課文所講的道理。 板書: 鐵杵磨成針 遇事有恒心 成功 功夫下得深 教學(xué)反思: 5-1風(fēng)在哪兒 教學(xué)目標 1.認識12個生字，會寫6個字，認識2個偏旁。 2.正確流利有感情地朗讀課文，并且學(xué)會讀疑問句。 3.學(xué)會運用多種方法識記生字和新詞。并規(guī)范書寫。 4.樂于體會讀課文的趣味，喜歡探究風(fēng)的奧秘。 教學(xué)重點 識記生字，正確規(guī)范端正書寫生字和新詞。 教學(xué)難點 朗讀課文 教學(xué)準備

40、字詞卡片，有關(guān)圖片，課件。 教學(xué)時數(shù) 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一.出示課題，給“哪”注音，拼讀，再讀課題。 二.讀文學(xué)字 學(xué)習(xí)第一自然段 范讀，提問“風(fēng)在哪兒”，學(xué)生回答。 師指導(dǎo)讀準“哪兒，吹，云兒，帆船，駛”等字詞讀音。 師生合作朗讀。 學(xué)習(xí)“吹” 指導(dǎo)書寫，生練習(xí)書寫，引導(dǎo)組詞。理解文中“誰吹云兒向前跑”，是“風(fēng)”練習(xí)書寫。 學(xué)習(xí)“它” 自主練習(xí)書寫 學(xué)習(xí)“帆”“駛”課件學(xué)習(xí) 教師指導(dǎo)學(xué)生看圖，產(chǎn)生聯(lián)想，再讀課文，指導(dǎo)讀好問句和答句。 學(xué)習(xí)第二和三自然段 指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)第四自然段 看圖思考，圖中的小朋友在做什么？想什么？認讀“就”就是，指導(dǎo)書寫，引導(dǎo)怎么讀“啊” 用多種方式

41、讀第四自然段。 三.游戲活動，鞏固識字 第二課時 一.復(fù)習(xí)字詞 復(fù)習(xí)生字新詞 第一關(guān) 哪里 帆船 吹風(fēng) 行駛 波紋 搖一搖 第二關(guān) 前方 就是 孩子們 停止 云層 輕飄飄 第三關(guān) 吹風(fēng) 前方 面條 就是 前方 人們 它們 二.朗讀比賽 三.說話訓(xùn)練 四.積累古詩 積累唐朝詩人李嶠的詩風(fēng)。 板書 風(fēng)在哪兒 它 條 前 們 吹 就 教學(xué)反思: 5-2在海里 教學(xué)目標 1.認識13個生字，會寫6個生字，認識1個筆畫。運用多種方法識記生字和新詞。規(guī)范書寫。 2.正確流利有感情地朗讀課文。 3.樂于體會讀課文的趣味，喜歡探究大海里的奧秘。 教學(xué)重點 多種方法識記和正確規(guī)范地讀寫生字新詞。 教學(xué)難點 有感

42、情地朗讀課文。 教學(xué)準備 字詞卡片，圖片 課時安排 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一.出示課題，讀題 二.閱讀課文，邊讀邊學(xué)習(xí)生字詞 1.師范讀課文，生聽讀課文，再自由讀文。 2.學(xué)習(xí)第一自然段 （1）指名讀，認讀“什么”詞卡。 （2）教師指導(dǎo)讀準“什么”“大海里就有什么”。引導(dǎo)學(xué)生想象海里的事物及畫面，并練習(xí)說話。 了解“么”是獨體字，指導(dǎo)書寫。 3.學(xué)習(xí)第二自然段 （1）男同學(xué)朗讀第二自然段，課件出示有關(guān)海里多樣生物的視頻，生觀察海里綠色樹，紅色樹，白色樹，的樣子，師介紹海里各色各樣的珊瑚。 （2）指導(dǎo)學(xué)生讀好句子的停頓和語氣。指導(dǎo)書寫“紅”。練習(xí)書寫。 4.學(xué)習(xí)第三自然段 指名讀，畫出段中

43、有幾句話，指導(dǎo)朗讀。 了解海里的馬是什么樣子？書寫“四”強調(diào)筆順和豎彎的寫法，看圖理解鉤的意思。多種方法識記帶字。 5.學(xué)習(xí)第四自然段 指名讀，認讀字卡，趴在，沙灘，追問，浪花，笑臉。學(xué)習(xí)“趴”沙，自主書寫，識記。 師生交流我為什么追問浪花？追問是怎么問的？了解追的意思？指導(dǎo)朗讀句子。 三.游戲活動，鞏固生字 利用謎語猜字，小朋友等方式，鞏固識字。 第二課時 一.復(fù)習(xí)生字 課件演示“識字闖關(guān)得禮物”的游戲，復(fù)習(xí)生字新詞 第一關(guān) 海豹 皮帶 鉤子 開會 追問 第二關(guān) 笑臉 原來 好嗎 浪花 趴下 第三關(guān) 聽寫詞語 什么 紅燈 沙子 走著 四面八方 二.朗讀比賽 三.說話訓(xùn)練 四.寫字比賽 第一輪

44、 四 么 著 第二輪 沙土 什么 站著 紅人 五.積累兒歌 學(xué)生可以自主借助拼音練習(xí)正確，流利地朗讀，通過多種方式熟讀成誦。 板書 在海里 四 什 么 紅 沙 著 教學(xué)反思： 鐵杵磨成針的成語故事(13) 鐵杵磨成針 唐代大詩人李白，幼年時便讀一些經(jīng)書、史書，那些書都十分深奧，他一時讀不懂，便覺枯燥無味，于是他丟下書，逃學(xué)出去玩。 他一邊閑游閑逛，一邊東瞧西看。他看見一位老媽媽坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿著一很粗大的鐵杵子，在磨刀石上一下一下地磨著，神情專注，以至于李白在她跟前蹲下她都沒有察覺。 李白不知道老媽媽在干什么，便好奇地問：“老媽媽，您這是在做什么呀？” “磨針?！崩蠇寢岊^也沒抬，簡

45、單地回答了李白，依然認真地磨著手里的鐵杵。 “磨針？”李白覺得很不明白，老媽媽手里磨著的明明是一根粗鐵杵，怎么是針呢？李白忍不住又問：“老媽媽，針是非常非常細小的，而您磨的是一根粗大的鐵杵呀！” 老媽媽邊磨邊說：“我正是要把這根鐵杵磨成細小的針?！?“什么？”李白有些意想不到，他脫口又問道：“這么粗大的鐵杵能磨成針嗎？” 這時候，老媽媽才抬起頭來，慈祥地望望小李白，說：“是的，鐵杵子又粗又大，要把它磨成針是很困難的?？墒俏颐刻觳煌５啬パ侥ィ傆幸惶?，我會把它磨成針的。孩子，只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針呀！” 幼年的李白是個悟性很高的孩子，他聽了老媽媽的話，一下子明白了許多，心想：“對呀！做事

46、情只要有恒心，天天堅持去做，什么事都能做成的。讀書也是這樣，雖然有不懂的地方，但只要堅持多讀，天天讀，總會讀懂的?！毕氲竭@里，李白深感慚愧，臉都發(fā)燒了。于是他拔腿便往家跑，重新回到書房，翻開原來讀不懂的書，繼續(xù)讀起來。 鐵杵磨成針的成語故事(14) 鐵杵磨針 （漢語成語） 編輯 討論2 上傳視頻 鐵杵磨針，漢語成語，拼音是ti ch m zhn ，比喻只要有決心，肯下工夫，多么難的事情也能做成功。出自南宋祝穆的方輿勝覽。 1 中文名鐵杵磨針拼 音ti ch m zhn 注 音一 1 出 處南宋祝穆方輿勝覽 1 成語出處 2 成語用法 3 成語解釋 4 成語典故 5 成語故事 成語出處編輯 出自

47、南宋祝穆方輿勝覽：“過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰： 欲作針。 ” 1 成語用法編輯 褒義詞，可做謂語、賓語、定語、狀語。 1 成語解釋編輯 比喻只要有決心，肯下工夫，多么難的事情也能做成功。 1 成語典故編輯 本文出自方輿勝覽，說的是大詩人李白小時候因讀書不順，棄學(xué)了。棄學(xué)途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針，對自己的觸動很大，終于發(fā)奮讀書，最終學(xué)有大成?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針”就出自這個故事，這句話也成為激勵后人持之以恒求學(xué)的名言警句。 唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。 一天，李白又沒有去上課，在街上東溜溜、西看看，不知不覺走到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思？” 走到一個破茅屋門口，看見門口有個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去， “老婆婆，您在做什么？” “我要磨成一個繡花針。”老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。 “繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？” “當然！” “可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢？” 老婆婆反問：“滴水可穿石，愚公能移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？” “可是，您的年紀這么大了？” “只要我下的功夫比別人深，沒有