中三班第二學(xué)期半日活動(dòng)方案

1、中三班第二學(xué)期半日活動(dòng)方案2014.4一、晨間接待：1、教師在門口熱情接待家長和幼兒，了解幼兒的身體情況。 2、觀察幼兒氣色，詢問幼兒早餐情況，并檢查幼兒口袋內(nèi)是否有異物或危險(xiǎn)品。3、和家長交流幼兒最近在家和在園的表現(xiàn)。二、晨間活動(dòng)：棒球接力賽目標(biāo)：1、能隨球的滾動(dòng)向前后左右跑，擊中滾動(dòng)的球，提高目測力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：1、小棒、紙球。玩法：1、幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)排頭開始用小棒趕球到指定地點(diǎn)，再回來后交給第二位幼兒，依次接力，比比哪隊(duì)完成的為勝。三、晨間談話：做個(gè)健康的好孩子四、集體活動(dòng)： 語言課詩歌：小兔子開鋪?zhàn)?目標(biāo)： 1、感受兒歌的韻律，學(xué)習(xí)一些量詞如“張”，“把”，“雙”

2、，“頂”，“個(gè)”。 2、在小圖片和填量詞游戲的幫助下，記憶兒歌，正確掌握量詞的使用方法。 3、體驗(yàn)玩“填量詞游戲”的快樂，提高對詞匯的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、1-5的數(shù)卡2套；2、繪有桌子，椅子，襪子，帽子，瓶子，小兔子，小猴子的小卡片；3、幼兒已有在日常生活中玩“填量詞游戲”的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程： （1）、出示轎車，雞蛋，飛機(jī)，西瓜，桌子，椅子，電話機(jī)，手槍等圖片，提問：這是什么？有多少？用量詞說出物品。 （2）、講述故事，導(dǎo)入兒歌： 今天老師得到一個(gè)消息：在一片大森林里，有一只小兔子開了一家鋪?zhàn)樱⊥玫匿佔(zhàn)泳鸵_張了，我們?nèi)タ纯翠佔(zhàn)永镉行┦裁礀|西。 1、提問：這是什么？有多少？（請幼兒答，學(xué)習(xí)正確

3、使用量詞）。 2、我們在小兔子的鋪?zhàn)永飬⒂^了一下，有這么多的東西，你們想不想把它買下來？ 3、可是已經(jīng)有人悄悄的把這些東西買下了，聽聽，是誰來了？（小猴子）。 4、小兔問：你想買什么？小猴說：我想買一張小桌子。（依次出示小猴子，把小兔子鋪?zhàn)永锏臇|西買完）。 5、小兔子鋪?zhàn)永镞€有東西嗎？（沒有）。小兔子說：東西賣完了，明天再來開鋪?zhàn)印?6、顧老師把小兔子賣東西的事情編成了一首兒歌，題目叫小兔子，開鋪?zhàn)樱犂蠋焷砝收b一遍。 7、提問：小兔子的鋪?zhàn)永锞烤褂袔讖堊雷?？幾把椅子？再聽老師來朗誦一遍。 8、再次朗誦兒歌后，在圖卡后面貼上1-5的數(shù)卡。（請幾名幼兒上前，根據(jù)兒歌的內(nèi)容將數(shù)卡和圖片匹配）。 （

4、3）、師幼看圖片共同朗誦兒歌，體會兒歌的韻律。 1、每一句兒歌的最后一個(gè)字有什么特點(diǎn)？ 2、每句末尾字的音相同就叫押韻，這樣兒歌聽起來會更好聽，讀起來更朗朗上口。 （4）、集體或分角色朗誦兒歌。 （5）、玩游戲。 1、小朋友已經(jīng)學(xué)會了這首兒歌了，你們想不想也來買東西呀？ 2、第二天小兔子又進(jìn)了一批貨，請小朋友看看有些什么，誰喜歡的就來買，但要學(xué)會說清楚買什么，小兔才會賣給你哦。 3、引導(dǎo)幼兒用“小兔子，我要買XX”的句式，并能正確運(yùn)用量詞來參加活動(dòng)。 4、東西又賣完了，小兔子說：“我的東西賣完了，明天再來開鋪?zhàn)??！?數(shù)學(xué)課認(rèn)識10以內(nèi)的序數(shù)目標(biāo)：1、認(rèn)識10以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。 2

5、、能從不同的方向找到物體排列的位置。 3 發(fā)展觀察能力，判斷能力，提高動(dòng)手操作能力。準(zhǔn)備：1 10節(jié)車廂的火車圖片，小狗，小貓，小兔等動(dòng)物圖片10張。 2 幼兒人手一套110的數(shù)字卡，小動(dòng)物圖片，一個(gè)小圓片。過程: （一）引起興趣 森林里要開動(dòng)物聚會啦，小動(dòng)物們都想去參加，來看看是那些動(dòng)物去（出示動(dòng)物圖片）。（二）學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)1 出示火車圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。數(shù)數(shù)這輛火車一共有幾節(jié)車廂。2 教師邊操作邊提問，讓幼兒說說有哪些動(dòng)物坐火車，什么動(dòng)物坐第幾節(jié)車廂。3 小動(dòng)物交換位置以后，再請幼兒來說一說它們的位置。4 請幼兒來自己也排一排，老師提問，幼兒操縱。5小姐：要知道每只小動(dòng)物坐的位置，可以數(shù)一數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾節(jié)。6 游戲“找小動(dòng)物”，要求幼兒能正確迅速地說出動(dòng)物的位置。（三）幼兒操作游戲，了解從不同的方向找到物體排列的位置。1 給小動(dòng)物排隊(duì)：教師要求幼兒將桌上的動(dòng)物排成一排，然后分別說說在第一到第十的動(dòng)物分別是誰。2 給小動(dòng)物傳球：教師讓小朋友將球傳給第幾個(gè)動(dòng)物，幼兒就將桌上的小圖片傳給第幾個(gè)小動(dòng)物。3 要求幼兒將110的數(shù)字按從小到大的順序擺在桌上。（四）教師總