簡短工作總結(jié)30字舞蹈老師

1、簡短工作總結(jié)30字舞蹈老師孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在XX舞蹈中 心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里, 我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任?；仡檸啄陙淼墓ぷ鳎?緊張，又新奇，收獲也很多。“學(xué)高為師，身正為范?！痹诮虒W(xué)中，我用心備課，認真上課。 不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我立 刻精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學(xué)習(xí)熱情，用實際 行動引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我 最好的效果，他們一聲聲甜美可愛的“X老師！”立刻驅(qū)走我一天的 疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們次

2、彎 下腰糾正動作，因為我在想：他們中的他？還是她?在不久的將來會成 長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運動量，動作幅度和舞蹈編排符 合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說教師干的是良心活兒，不 錯，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花 匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教 學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范 動作，帶領(lǐng)孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我 都看在眼里，我會欣喜地告訴他（她）：你真棒！當他們?yōu)榱艘粋€動作做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。 有人

3、說教師干的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能 力，卻是極其精細的話，就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作 品趨于完美，的確得花一番工夫。通過實習(xí)期間的舞蹈授課，我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時，不能操之過 急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效 的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏， 隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達。在動作練習(xí)中，將組合動作分 解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。如教授第三 套健身秧歌第一段叫技時，我先讓學(xué)生熟悉音樂，準確把握節(jié)奏, 然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的動作，后教上肢扇子 和手絹的動作，再結(jié)合起

4、來學(xué)習(xí)，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。 在訓(xùn)練過程中，還要注意訓(xùn)練的科學(xué)性一一運動量和動作幅度符合不 同年齡學(xué)生的生理特點，對其進行適度訓(xùn)練。五、其他方面收獲：為營造濃郁的節(jié)日文化氛圍，跟隨文化館工作人員精心組織了 20 xx年春節(jié)系列文化活動，并有幸成為文化館輔導(dǎo)小組的一員。春 節(jié)系列文化活動是每年群眾文化工作的重中之重，為保證活動順利完 成，我們成立了系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，加強輔導(dǎo)部人員力量。領(lǐng) 導(dǎo)小組全面負責系列活動的策劃和組織實施，并把各項工作落實到各 部室，責任到人。由于組織保障措施得力，年春節(jié)系列活動共舉辦包 括，迎新春美術(shù)書法攝影展、送春聯(lián)下鄉(xiāng)、春節(jié)文藝晚會暨團拜會、 第十七屆

5、花燈展、正月十五焰火晚會等五項大型活動。滿足并豐富了 廣大人民群眾日益增長的文化生活需求，使全縣人民過上了歡樂、祥 和、喜慶、熱烈的新春佳節(jié)。兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以 從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對 自己這些許的光澤沒有信心，因為我欠缺的東西還很多，要學(xué)習(xí)的東 西還有很多。在此，我將工作上最大的不足總結(jié)如下：（一）辦公方面：1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現(xiàn) 生澀，甚至有時還覺得不知所措；2、對實習(xí)單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影 響到相關(guān)公文寫作的進行；3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相

6、應(yīng)的工作質(zhì)量；4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏；5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。（二）教學(xué)方面：剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如: 由于舞蹈動作教授太快，沒有給學(xué)生充足的理解、消化的時間；由于 講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，沒能及時了解學(xué)生掌握動作 的程度。針對自己出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒， 并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細節(jié)問題，提出了很多作為 一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議 修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)

7、量?；仡欁约旱膶嵙?xí)生活，與學(xué)生時代相比，很多感受是截然不同的:感受一：充實學(xué)校中“三點一線”的生活簡單而忙碌，生活范圍相對狹窄，而 工作以后，雖然呆在單位的時間也很多，但是卻需要進行更為廣闊的 社會交往，認識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個社會中 去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我充滿好奇，生活也日漸豐 富。大學(xué)期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R，老 師怎么講，我們怎么聽，所學(xué)往往理論多于實踐，知其然不知其用； 而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué) 習(xí)，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的 系統(tǒng)化，思考方式更加成熟。感受二：

8、壓力壓力是自然而然的。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試 和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活。但是到了工作單 位，很多時間就要以工作為重，似乎自己的時間就很少了。每天就是 以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題, 需要盡快地了解和學(xué)習(xí)，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi) 容。同時，從以前學(xué)校里自由支配時間到工作單位的固定生活，也是 對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習(xí)之余，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢 業(yè)設(shè)計的撰寫，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。感受三：新天地學(xué)校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫 時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進，人

9、總要長大，告別“象 牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”，不僅挑選 出真金，更要將其錘煉成精英?？傊@次實習(xí)也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白 做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。 遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本 原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷 培養(yǎng)。青春的歲月，我們在校園里學(xué)習(xí)知識；成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩。做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他（她）臉頰的淚珠，鼓勵他（她）： 你能行！喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看

10、他們 用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆 五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng) 火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時，不能操 之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定 有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié) 奏，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達。在動作練習(xí)中，將組合動 作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學(xué)期 結(jié)束時，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”，每人都 能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會上好好“秀” 一把，“成就感”才是孩子 們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的最大動力。創(chuàng)新是超越

11、的關(guān)鍵，我所教授的每個班，每一年孩子們基本功會 有突飛猛進的進步，都會學(xué)習(xí)新的舞蹈。這就要求我課下關(guān)注舞壇動 向，注意觀看各級賽事，將當今舞蹈新信息滲透在教學(xué)中。一分耕耘 一分收獲，我的工作得到了華夏未來領(lǐng)導(dǎo)們和家長的肯定，孩子們也 碩果累累。20 xx年是豐收的一年，x周年慶祝大會上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們 編排的節(jié)奏鮮明，動作夸張可愛的xxxx獲得大家一致好評。六名 學(xué)生在20 xx年xx市文藝展演中獲一等獎，七名學(xué)生獲二等獎。三名 學(xué)生獲20 xx年xx市少兒舞蹈大賽一等獎。三名學(xué)生在xx市少兒藝 術(shù)大賽中獲一等獎，兩人獲二等獎。三名學(xué)生被授予“20 xx年xx市 童星100”稱號。七名學(xué)生通過中

12、國舞13級考試。兩名學(xué)生獲得20 xx 年XX區(qū)個人單項比賽小甲，小乙第一名。在家長和學(xué)生的積極努力 下，我們齊心協(xié)力共度難關(guān)，帶著三個作品參加了第X屆XX省市舞 蹈大賽，獲得兩個一等獎，一個二等獎的好成績。我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長中，在孩子們的汗 水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞 蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切。簡短工作總結(jié)30字舞蹈老師【二】一、辦公方面1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現(xiàn) 生澀，甚至有時還覺得不知所措；2、對實習(xí)單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影 響到相關(guān)公文寫作的進行；3、對電腦

13、知識的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏；5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。二、教學(xué)方面剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如: 由于舞蹈動作教授太快，沒有給學(xué)生充足的理解、消化的時間；由于 講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，沒能及時了解學(xué)生掌握動作 的程度。針對自己出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒， 并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細節(jié)問題，提出了很多作為 一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議 修改課件和教案，

14、希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量?；仡欁约旱膶嵙?xí)生活，與學(xué)生時代相比，很多感受是截然不同的:感受一：充實學(xué)校中“三點一線”的生活簡單而忙碌，生活范圍相對狹窄，而 工作以后，雖然呆在單位的時間也很多，但是卻需要進行更為廣闊的 社會交往，認識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個社會中 去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我充滿好奇，生活也日漸豐 言 曷O大學(xué)期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R，老 師怎么講，我們怎么聽，所學(xué)往往理論多于實踐，知其然不知其用； 而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué) 習(xí)，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的 系

15、統(tǒng)化，思考方式更加成熟。感受二：壓力壓力是自然而然的。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試 和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活。但是到了工作單 位，很多時間就要以工作為重，似乎自己的時間就很少了。每天就是 以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題, 需要盡快地了解和學(xué)習(xí)，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi) 容。同時，從以前學(xué)校里自由支配時間到工作單位的固定生活，也是 對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習(xí)之余，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢 業(yè)設(shè)計的撰寫，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。感受三：新天地學(xué)校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫 時忘卻社會和

16、生存的壓力。但是生活總在前進，人總要長大，告別“象 牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”，不僅挑選 出真金，更要將其錘煉成精英?？傊?，這次實習(xí)也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白 做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。 遵守組我的織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的 基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中 不斷培養(yǎng)。青春的歲月，我們在校園里學(xué)習(xí)知識；成長的歲月，我們在工作 崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩。簡短工作總結(jié)30字舞蹈老師【三】現(xiàn)階段小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們非常喜愛的一

17、 種活動，通過舞蹈教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、韻律感，全面發(fā)展學(xué)生 的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)，陶冶學(xué)生的性格，是對學(xué)生進行審美 教育比較理想的方式。舞蹈是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈 形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。有了對舞蹈這 樣的認識，我校開設(shè)了舞蹈藝術(shù)興趣小組活動，并且很受學(xué)生的喜愛。 共有一百多人次參與舞蹈教學(xué)活動。并且多次參與社會演出活動及比 賽，獲得社會各界的一致好評。教師是將智慧，人性，理念，素質(zhì)綜合在一起的“子集”。與其 他教師相比，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教育觀念，學(xué) 習(xí)新型的動作趨勢，與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。為了 上好舞蹈課程，

18、我不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因為我 知道只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我 積極觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片，學(xué)習(xí)各種技法和亮點。通過 這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己 更好的教學(xué)實踐作好了準備。在課程實施中，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。首先從基本 訓(xùn)練入手。通過基本訓(xùn)練的活動練習(xí)，使學(xué)生首先學(xué)會了使動作做的 自然、協(xié)調(diào)，并同音樂和諧一致。在音樂伴奏下做各種練習(xí)，使學(xué)生 身體得到較自然全面的活動。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動作姿態(tài)，力量 的靈活性和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂的能力。為以后對舞蹈的表現(xiàn)力以 及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時

19、，在身體柔韌性很強的同學(xué)中, 我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋、后橋、側(cè)翻、前嗆臉， 轉(zhuǎn)等，滿足了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲，做到了根據(jù)個體差異，有針對性的 安排教學(xué)內(nèi)容。其次，在基本訓(xùn)練的同時，融進了民族民間舞蹈的教學(xué)，使學(xué)生 初步了解了民族舞的基本風(fēng)格，基本舞姿造型以及動作韻律特點。如 傣族舞、藏族舞，擴大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和知識。在訓(xùn)練中，我讓 學(xué)生照鏡子反復(fù)練習(xí)表情，這樣訓(xùn)練不是簡單地讓學(xué)生像照相一樣， 怎樣做最美，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達主題的表情、神 態(tài)和動作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務(wù)。這 樣，避免了學(xué)生在舞臺上暴露出表演呆板、缺乏激情，缺乏表現(xiàn)力和 可

20、塑性較差的缺點。再次，教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個輔導(dǎo)過 程中不斷去示范，去講解動作表情的要領(lǐng)。俗話說：“授人以魚不如 授人以漁。”舞蹈教師和語文、數(shù)學(xué)教師一樣，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法, 讓學(xué)生自己去感悟、去發(fā)現(xiàn)。另外，訓(xùn)練時要嚴格要求。作為一個舞 蹈教師，首先是隊員的“班主任”，比如說，哪些孩子的素質(zhì)好，哪 些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨舞對象，差的要耐心 輔導(dǎo)不歧視；哪些孩子比較開朗活潑，哪些孩子比較內(nèi)向文靜；哪些孩 子有小脾氣，比較嬌氣等等。通過這樣的專業(yè)的訓(xùn)練，使學(xué)生在舞蹈中得到提高展示自我。經(jīng) 常帶領(lǐng)舞蹈興趣小組的學(xué)生參加區(qū)、市的舞蹈比賽和社區(qū)文藝演出， 特別是在第X屆XX

21、文藝演出中作為本縣唯一的舞蹈XXXX的精彩 演出得到了觀眾的陣陣熱烈的掌聲。經(jīng)過訓(xùn)練與鍛煉，舞蹈班的學(xué)生 都成了班級的文藝骨干，老師的得力助手。舞蹈興趣小組的實施，能滿足學(xué)生發(fā)展的實際需要，有利于學(xué)生 個性和特長的充分發(fā)展。同時，通過舞蹈教育鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的群 體意識，培育學(xué)生的藝術(shù)美感，提高學(xué)生的欣賞能力，增強他們對生 活的積極想象，對生活的熱愛和對美的追求。一分耕耘一分收獲。經(jīng)過幾年來的辛勤工作，雖然取得了豐碩的教學(xué)，我將會更加努力，將我校的舞蹈藝術(shù)活動進行得更精彩!相關(guān)知識舞蹈老師的個人實習(xí)總結(jié)兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之 際才猛然間意識到日子的匆匆?！扒Ю?/p>

22、之行，始于足下“，這兩個多 月短暫而又充實的實習(xí)，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦 和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任，使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了 一個質(zhì)的 飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。同時，它對我走向社會起到 了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一 個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。原先頗感忸怩的 離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是 一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰能說得清呢？回顧兩個多月的 工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。首先，我將實習(xí)期間的工作收獲總結(jié)如下：一、政治理論認識得到提高為提高全局工作人員的整體素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)組織全局進行時事政治 學(xué)習(xí)，特別是20 xx大提出“當今時代，文化越來越成為民族凝聚力 和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精 神文化生活越來越成為我國人民