2022年中學(xué)教研處第一學(xué)期工作計(jì)劃

1、第PAGE9頁(yè)共NUMPAGES9頁(yè)2022年中學(xué)教研處第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，加強(qiáng)教研工作力度，不斷提高教師教育水平，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持教研為學(xué)校決策服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)的工作方向，以提高教育質(zhì)量為主題，以校本教研為主導(dǎo)，以課堂改革為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為切入點(diǎn)，以課題研究為載體，積極主動(dòng)的開(kāi)展教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高教研活動(dòng)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。二、主要工作任務(wù)、加強(qiáng)對(duì)教研組備課組的指導(dǎo)與管理(_)、要發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)

2、與發(fā)展的陣地。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定本學(xué)科的教研活動(dòng)計(jì)劃。按要求，各學(xué)科每?jī)芍芏家阋淮位顒?dòng)，活動(dòng)務(wù)必要做到“三落實(shí)、兩制定”，即計(jì)劃、組織、內(nèi)容落實(shí)，地點(diǎn)、時(shí)間固定。計(jì)劃要通過(guò)開(kāi)會(huì)的形式民主制定，力求人人參與，各展所長(zhǎng)。要加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)和管理，各教研組要依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研組活動(dòng)，切實(shí)解決教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題，從教研中見(jiàn)實(shí)效，促進(jìn)教研工作更加規(guī)范、完善、生動(dòng)活潑。(_)教研組的計(jì)劃要有連續(xù)性，活動(dòng)中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養(yǎng)青年教師。把每一次的公開(kāi)課、示范課、觀摩課、探索課組織好，要落到實(shí)處，切忌走過(guò)場(chǎng)。對(duì)青年教師著力推行“說(shuō)課、教課、評(píng)課”的教學(xué)

3、模式，并要求有評(píng)課紀(jì)錄，要多給他們一些關(guān)心和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們多參與交流活動(dòng)，幫助其迅速成長(zhǎng)。(3)要逐步實(shí)現(xiàn)集體備課，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要認(rèn)真并組織好集體備課活動(dòng)。集體備課既要重課程，也要重結(jié)果。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及中層干部要積極主動(dòng)的參與集體備課，確實(shí)做好帶頭和監(jiān)督作用，實(shí)施“備課組同步進(jìn)度”，推行“主備制”，以備課與課堂教學(xué)的研討活動(dòng)為著力點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。、組織一場(chǎng)校內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽教學(xué)競(jìng)賽是綜合培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的一種重要方法，尤其是對(duì)青年教師各方面的提高具有極其重要意義。教師通過(guò)參賽充分展示自己的教風(fēng)教態(tài)、教學(xué)責(zé)任心、教學(xué)設(shè)計(jì)的同時(shí)，還可以考查自己對(duì)教材的處理能力、課堂教學(xué)組織能

4、力、教學(xué)方法和技巧、語(yǔ)言表達(dá)、圖示板書(shū)、多媒體課件在課堂教學(xué)中的運(yùn)用水平，以及教學(xué)特色等各個(gè)方面。教學(xué)競(jìng)賽可以幫助青年教師彌補(bǔ)在育人經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧等方面的欠缺，同時(shí)可以引導(dǎo)他們關(guān)注和了解最新的教育理念和教育教學(xué)現(xiàn)狀，潛移默化的培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)競(jìng)賽還是幫助青年教師樹(shù)立良好的師德、教育教學(xué)觀念和培養(yǎng)教學(xué)能力的最好方式，在展示參賽教師的綜合素質(zhì)和能力的同時(shí)，也是對(duì)青年教師教學(xué)活動(dòng)效果的真實(shí)檢驗(yàn)。本期教研處將根據(jù)學(xué)校的總體布置，會(huì)同教務(wù)處及其它處室組織一場(chǎng)規(guī)模適當(dāng)、符合我校實(shí)際情況的中青年教師的教學(xué)競(jìng)賽，屆時(shí)將出臺(tái)詳實(shí)的比賽方案。3、師資隊(duì)伍建設(shè)教育大計(jì)，教師為本

5、。只有一流的教師，才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績(jī)，學(xué)校才能辦成人民滿(mǎn)意的教育。本學(xué)期在教師培養(yǎng)和師資隊(duì)伍建設(shè)方面做到以下幾點(diǎn)：(_)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)。及時(shí)向老師傳播各種新的教育理念，傳遞新的信息，同時(shí)引導(dǎo)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)“充電”。學(xué)習(xí)內(nèi)容必須以教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)為主，要與自己的學(xué)科教學(xué)密切聯(lián)系，學(xué)以致用。(_)重視青年教師培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校發(fā)展的后繼力量，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保障。為此，學(xué)校特別重視對(duì)青年教師培養(yǎng)：對(duì)青年教師加強(qiáng)管理，成立培養(yǎng)小組，重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，要求每位青年教師要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)，有發(fā)展行動(dòng)，要實(shí)施過(guò)程。組織開(kāi)

6、展系列性專(zhuān)題培訓(xùn)，使他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，全面提高青年教師的教學(xué)能力。3開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，鼓勵(lì)老教師主動(dòng)掛鉤培養(yǎng)青年教師，深入課堂聽(tīng)課、指導(dǎo)，提高青年教師的教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)以老帶新，以新促老，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。4采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為他們外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等，提供力所能及的物質(zhì)保障。(3)為骨干教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，本學(xué)期教研處要把骨干教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校的工作重點(diǎn)來(lái)抓。首先，創(chuàng)造條件，讓骨干教師“走出去，帶回來(lái)”。選派部分優(yōu)秀教師參加省、市等各級(jí)骨干教師培訓(xùn)班、教研會(huì)議等。返校后要求他們把好的理念、經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校，傳給教師，寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)

7、心得體會(huì)，作一節(jié)匯報(bào)課和專(zhuān)題講座。通過(guò)壓擔(dān)子促進(jìn)骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。其次，為骨干教師搭建展示平臺(tái)。積極爭(zhēng)取縣、市級(jí)展示課、觀摩課等機(jī)會(huì)，把專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)學(xué)校為骨干教師指導(dǎo)，激發(fā)他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心。再次，積極發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，每學(xué)期安排骨干教師作展示課或進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，使他們先進(jìn)的理念和寶貴的經(jīng)驗(yàn)為全體教師所共享加強(qiáng)教育課研(_)堅(jiān)持開(kāi)展好常規(guī)教研。教師的工作是富有創(chuàng)造性的工作，是極具研究性的工作，讓教師把一切教學(xué)行為都納入研究范疇中，這是實(shí)踐先進(jìn)教育思想的需要，也是落實(shí)課程改革精神的需要。我們的具體做法是：推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。要求集體備課必須堅(jiān)持個(gè)人研究與集體研究相結(jié)合原則，即：鉆研

8、教材寫(xiě)出教案集體研究修改使用課后反思。集體備課不僅把教師從繁瑣的工作量中解脫了出來(lái)，而且提高了備課質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用。寫(xiě)好教學(xué)反思的案例評(píng)析，讓教師在總結(jié)中提高，為此我們要求教師每個(gè)月寫(xiě)一篇案例分析，梳理自己一個(gè)月來(lái)的教學(xué)實(shí)踐。目的是通過(guò)這些做法，讓教師時(shí)時(shí)處處都處于教研之中。(_)全力抓好教育科研。大家都知道，教育科研是學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力。通過(guò)開(kāi)展教育科研，把學(xué)校工作中的問(wèn)題專(zhuān)題化、課題化，增強(qiáng)工作的研究性、目的性，并讓一批骨干教師參與研究中來(lái)，對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平加快教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)是非常重要的。本期我校承擔(dān)著_個(gè)省級(jí)課題的研究任務(wù)，加強(qiáng)課題研究管理，檢查和落實(shí)數(shù)學(xué)組、生物組的省級(jí)課

9、研究工作進(jìn)度，創(chuàng)造條件使政治組、英語(yǔ)組的省級(jí)課題順利結(jié)題。重視課題成果的積累，加強(qiáng)論文寫(xiě)作，每位研究教師力爭(zhēng)在省、市級(jí)以上刊物發(fā)表篇論文或獲獎(jiǎng)。5、其它工作(_)認(rèn)真組織好各種公開(kāi)課、展示課、觀摩課的活動(dòng)(_)繼續(xù)辦校刊八中教研(3)協(xié)助教務(wù)處、年級(jí)部做好各種質(zhì)量檢測(cè)工作(4)做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的臨時(shí)性工作。2022年中學(xué)教研處第一學(xué)期工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想以_教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹省、市“_”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃及實(shí)施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實(shí)際，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性地開(kāi)展初中研訓(xùn)工作。造就一支

10、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。二、工作原則1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展工作。2、堅(jiān)持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。開(kāi)展各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式。3、堅(jiān)持創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合的原則。我們?cè)诠ぷ髦幸粩鄻?shù)立新觀點(diǎn)，形成新思想，努力探索注重實(shí)效性，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑。4、堅(jiān)持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原則。我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在培訓(xùn)中解決問(wèn)題，用嚴(yán)格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。三、工作目標(biāo)1、為教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)，做好校本培訓(xùn)工

11、作。努力建設(shè)素質(zhì)精良教師隊(duì)伍。2、為課程改革服務(wù)，開(kāi)展教科研活動(dòng)，做好秋季學(xué)期起始年級(jí)使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過(guò)研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測(cè)服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)功能的轉(zhuǎn)化。四、具體工作及措施1、貫徹落實(shí)校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案，提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量?！癬”繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的開(kāi)放式教師在職培訓(xùn)。從上個(gè)世紀(jì)九十年代至今以其針對(duì)性、實(shí)效性和自主性等優(yōu)勢(shì)逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一。本學(xué)期我們?cè)诳偨Y(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹落實(shí)校本培訓(xùn)

12、工作實(shí)施方案。方案從指導(dǎo)思想、工作原則、主要內(nèi)容、具體要求、監(jiān)控評(píng)估等五個(gè)方面對(duì)校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)意見(jiàn)，目的就是為了加大對(duì)這一工作的_監(jiān)管力度，提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教育行政部門(mén)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校長(zhǎng)、教師幾者互動(dòng)的效應(yīng)，把教師全員培訓(xùn)落到實(shí)處。2、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍管理，進(jìn)行骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。為提高骨干教師隊(duì)伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中對(duì)骨干教師實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。根據(jù)“以評(píng)促訓(xùn)”的原則，綜合考慮地區(qū)(平原與山區(qū))與學(xué)科(語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等)的平衡，將對(duì)原確定的縣級(jí)骨干教師進(jìn)行復(fù)評(píng)或適當(dāng)?shù)脑鰟h調(diào)整。其具體內(nèi)容詳見(jiàn)方案。3、做好典型教師的

13、培訓(xùn)工作，創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌。典型教師的質(zhì)量和數(shù)量是一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展程度的標(biāo)志之一。培養(yǎng)典型教師，既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點(diǎn)帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學(xué)期開(kāi)始，我們將分步推進(jìn)，分層實(shí)施，加大對(duì)典型教師的培訓(xùn)力度，擬用一年左右的時(shí)間，各學(xué)科培養(yǎng)出_名在市、縣有影響的中、青年典型教師，并有計(jì)劃地構(gòu)建典型教師梯隊(duì)，具體操作辦法是：聽(tīng)課了解，發(fā)現(xiàn)典型。研討交流，扶植培養(yǎng)。課例匯報(bào)，跟蹤指導(dǎo)。4、以新課改為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。在教學(xué)質(zhì)量方面，各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，教研員在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。在教學(xué)管

14、理方面，我們要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式，通過(guò)研討及學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，促進(jìn)新管理模式的構(gòu)建。加強(qiáng)體育、藝術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理工作，通過(guò)體育、藝術(shù)綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，良好的意志品格，擬結(jié)合市開(kāi)展體育美學(xué)科的說(shuō)課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教育工作的開(kāi)展。5、以送教下鄉(xiāng)為載體，開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。我們對(duì)當(dāng)前及至今后的工作有一個(gè)初步的設(shè)想，那就是開(kāi)展一項(xiàng)工作，產(chǎn)生一定影響，舉行一項(xiàng)活動(dòng)，取得一定實(shí)效。擬在教體局明星教師評(píng)選之后開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，將融入新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用。6、做好計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)工作。計(jì)算機(jī)培訓(xùn)也是教師培訓(xùn)的內(nèi)容之一。本學(xué)期我們將做好調(diào)查，摸清底數(shù)，科學(xué)有序地安排應(yīng)參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)考試工作。7、做好實(shí)施新課程前的準(zhǔn)備工作。下一學(xué)期，我縣初一年級(jí)所有學(xué)科將正式進(jìn)入課改，使用新的教材，除全員培訓(xùn)外，我們還將做好秋季學(xué)期初一年級(jí)任課教師的新教材培訓(xùn)工作，使他們能在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，勝任新教材的教學(xué)工作，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。8、做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與監(jiān)控工作。我們將在教體局的統(tǒng)一管理和要求下，科學(xué)安排教學(xué)質(zhì)量測(cè)查的有關(guān)事宜，更好地發(fā)揮我們業(yè)務(wù)部門(mén)的優(yōu)勢(shì)和導(dǎo)