2022年關(guān)于讀書活動計劃錦集五篇

1、第 頁2022關(guān)于讀書活動方案錦集五篇關(guān)于讀書活動方案錦集五篇日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立即行動起來寫一份方案吧。那么你真正懂得怎么寫好方案嗎？下面是我整理的讀書活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。讀書活動方案 篇1一年級同學由于年齡小,剛?cè)雽W,80%以上的同學拼音不過關(guān),識字量極少,獨立閱讀相當困難。因此讀書興趣較差.鑒于此種情況,特制定本學期“營造書香學校讀書方案。一、閱讀內(nèi)容和閱讀量：1、根據(jù)課表要求,一年級同學每學期閱讀兩本書：校本教材?閱讀課本?,自選一本適合一年級同學讀的兒童讀物(童話、寓、故事、神話等)。每學期閱讀量不少于五千字。2、?小同學必背古詩?前1

2、0首。二、閱讀要求：1、誦讀時間為每天早晨8：008:10,?小同學必背古詩?前10首要求同學必需會背誦。2、每周的閱讀課語文教師范讀?閱讀課本?。三、具體措施：1、星期一至星期五早上8:008:10,由各班語文老師引導同學理解古詩的意思并進行背誦,增加同學的積累量；由教師給同學范讀校本教材?閱讀課本?，讓同學在有趣的故事、優(yōu)美的語言文字中逐步學會如何認真傾聽，培養(yǎng)閱讀的興趣。2、每周四的閱讀課由各班語文教師引導同學用拼音進行閱讀,穩(wěn)固同學的拼讀能力,增加同學的識字量。3、課本上的每一篇課文要求同學有感情地朗讀并背誦,學會讀長句子,不讀破句。4、協(xié)助同學自選一本適合同學讀的兒童讀物(如?安徒生

3、童話?、?格林童話?、?西游記?三百六十五夜?等)要求同學每天在家閱讀15-20分鐘,星期日半個小時,可由家長指導閱讀,激發(fā)同學生活識字的自主興趣。四、檢測方法：1、檢查閱讀量是否到達。2、各班進行“講故事競賽。讀書活動方案 篇2一、活動宗旨讓每一位師生及家長親近書本，開拓視野，陶冶情操，開啟一扇心靈之窗，在先進化的熏陶下養(yǎng)成良好德性，享受到學習的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。通過互惠閱讀、攜手共進，營造廣闊的，富于美感、智慧和親和力的家校學習空間，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動中獲得知識，激活潛能。二、活動主題：過有質(zhì)量的閱讀生活注:有質(zhì)量的書

4、，有質(zhì)量的讀三、活動對象：全體師生及家長四、活動時間：月21日4月29日五、活動口號：閱讀，讓生活更美好親近經(jīng)典，牽手美交流分享，攜手共進提升閱讀品味，潤澤書香童年晨誦、午讀、暮省過有質(zhì)量的閱讀生活六、主要活動安排一活動啟動階段月21日月24日1、校園內(nèi)張貼宣傳標語、橫幅。負責人:施志平葛宏宇2、各班完善好班級圖書角。每班的圖書量100本左右。要求圖書能根據(jù)讀書節(jié)主題和班級的讀書情況及時更新。班級制定好圖書借閱、管理的規(guī)定并安排專人做圖書管理員。布置教室的后黑板及爭角內(nèi)容。時間：開幕式前負責人:各班正副班主任3、制訂晨誦、午讀、暮省方案，張貼方案表：晨誦方案表：以年級為單位，由語備組長牽頭，妥

5、善利用好學生手頭的誦讀資料，安排到讀書節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤低年級由語老師完成；午讀方案表：根據(jù)學校統(tǒng)一印發(fā)的?優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表?，結(jié)合讀書節(jié)時間進度安排，做到每兩周讀完一本，讀書節(jié)期間至少讀完兩本；暮?。褐懈吣昙壝咳嗽O(shè)立一本暮省本原有閱讀積累本的可整合使用，每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟，語老師檢查評價，讀書節(jié)結(jié)束作為評選“讀書之星的條之一。4、給家長發(fā)放?讀書節(jié)告家長書?和“親子閱讀記錄單，公布“書香家庭評選方法。時間：開幕式前期負責人:袁紅(二)活動實施階段:(月2日4月27日)活動一：讀書節(jié)開幕式參加對象：全體師生時間：月2日負責人：陸志松主持人：邢光花活動二：杏

6、苑書市每班提前收集好圖書進行交換或者出售。參加對象：全校各班師生時間：月0日負責人：葛宏宇成建兵活動三：大作家牽手小讀者作家進校園活動與新華書店聯(lián)合進行名作家進進校園講座簽售活動。時間：4月上旬負責人：袁紅活動四：“我是故事大王低年級講故事比賽活動對象：一、二年級全體學生活動規(guī)那么：1初賽：一、二年級每個學生從平時讀的故事中選擇一個參加班級“故事大王比拼，各班選出一名“故事大王。2復賽：各班“故事大王參加年級“故事大王比拼，并產(chǎn)生四強進入學校組織的決賽決賽：一、二年級“故事大王候選人共八人參加學校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名“故事大王?；顒右螅?各語老師、教研組長精心組織班級和年級的講故事比賽，

7、各年級公正地推選出四位候選人參加學校的決賽。2決賽時，每個故事不超過三分鐘，不需要任何道具或者背景、音樂的輔助。各位老師注意收集資料，活動結(jié)束后將相照顧片、字稿等上傳至學校郵箱。活動時間、地點安排：初賽：4月日中午、各班教室復賽：4月6日一二年級辦公室決賽：4月8日“行健館底樓負責人：活動五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場會時間：4月中旬具體時間待定參加對象：全體師生活動內(nèi)容：閱讀堂教學展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗介紹負責人：陸志松、袁一華活動六：親子閱讀研習營主題：有質(zhì)量的閱讀形式：經(jīng)驗交流可結(jié)合ppt，家庭閱讀場景演示負責人：時間：4月22日活動七：尋找最會讀書的你先小讀書達人秀1、初賽：三至六年級

8、每個學生自主申報參加班級達人秀大比拼，各班選出一名“班級讀書達人。2 、復賽：各班“讀書達人參加年級“讀書達人比拼，年級冠亞軍進入學校組織的決賽。決賽：三至六年級“讀書達人候選人共八人參加學校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名xx小學“20 xx年度讀書小達人?；顒右螅?初賽：各語老師精心組織班級讀書達人的評選，鼓勵每個孩子都參與競爭，民主推選出班級“讀書達人。2復賽：各教研組長參照決賽要求認真組織年級“讀書達人復賽，選送最優(yōu)秀的兩名學生代表年級參加學校總決賽。決賽：主要兩個程序一是自主展示80分：參加決賽的“讀書達人候選人以ppt講解、個人閱讀手抄報介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事，呈現(xiàn)獲益最大

9、或者最感興趣的書目十本以內(nèi)；二是候選人答復評委的現(xiàn)場提問每人兩個問題，20分。評委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場答復情況進行打分，根據(jù)合計分確定先小“讀書達人四名，先小“讀書能手四名。時間、地點安排：初賽：4月2日中午、各班教室復賽：4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個會議室、書法教室決賽：4月27日中午、多功能教室負責人：、三至六年級各語老師一晨誦、午讀、暮省時間：整個讀書節(jié)期間活動內(nèi)容：1晨誦：1xx老師執(zhí)教晨誦研究，語老師利用集體備進行交流。2各備組長組織同年級老師根據(jù)本年齡段學生的學情，結(jié)合?經(jīng)典誦讀?、?新補充讀本?等討論每日晨誦內(nèi)容。3各班每天早讀時間利用101分鐘開展誦讀活動。

10、2午讀：1班主任及各語老師根據(jù)學校印發(fā)的?優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表?，有方案地組織學生進行整本書的閱讀在書調(diào)度有困難時，也可選讀其它書。2各語老師在利用午讀時間開展讀書指導和讀書分享會。3暮?。?根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容，組織學生及時記錄下真切的感受；2語老師利用午讀、校本老師利用校本閱讀和學生一起分享記錄下的點滴。4各班主任和語老師根據(jù)日常晨誦、午讀、暮省情況，整理相應的圖片、稿，或評出班級讀書之星上傳學校郵箱，整理打印后在教室外的“小蘋果展示板中展示。負責人：二親子閱讀每個家庭備有小書櫥(或小書箱)，有較豐富的藏書。家長每周抽出一小時左右的時間作為讀書時間，和孩子共同閱讀，共同吟誦，共同提

11、高，營造家庭讀書氣氛。讀書節(jié)期間與孩子逛書店至少1次，根據(jù)學校推薦書目，自行購置。家長與孩子共讀完整的一本書，填寫好“親子閱讀單。讀書節(jié)結(jié)束參加全校的“書香家庭評選原那么上前兩年已評到過的不再參加評選時間:讀書節(jié)期間負責人:(三)總結(jié)評比階段(4月28、29日)1、“書香班級六個、“書香家庭個、“讀書之星個評選、表彰時間:4月28日負責人:2、讀書節(jié)閉幕式時間：4月29日負責人:六、有關(guān)建議和要求1、要提高對本次“讀書節(jié)活動的認識，要把它作為營造“書香校園、展示學校形象的一項重要工作抓，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動實效性。2、教師是學生的.表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化

12、地感染學生。在讀書節(jié)期間，每位老師精讀一本書或兩本雜志，做好讀書筆記，寫讀后感、教育隨筆在學校網(wǎng)站上發(fā)表，并積極參與日常讀書交流活動。3、副班主任要配合班主任認真組織好各種形式的班級讀書活動。4、真正落實每周的校本閱讀，認真完成?優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目?中的必讀書目，努力引導學生把書讀得更深、讀得更透。同時積極開展“好書推薦“你我品美“好書我評等小型班級讀書會，加強學生之間的讀書交流活動。5、指導學生編制讀書小報最好以一本書為主要內(nèi)容，如：好書推薦、讀后感、精彩片段點評、相關(guān)鏈接等。及時進行交流展示；引導學生制作?我的讀書所獲?、?書海偶得?、?采蜜集?等形式多樣的讀書摘記本，定期舉行班級

13、優(yōu)秀讀書摘記本展覽。6、各班在后板報和爭角上開辟“讀書園地，內(nèi)容是學生的好書推薦、讀書摘抄、閱讀隨感、讀書小報等。在教室外的小展板上張貼班級讀書標兵的圖介紹可發(fā)送學校郵箱統(tǒng)一印制。學校在競秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動展板。讀書活動方案 篇3一、指導思想：書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，也是人類進步的階梯，更是翻開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我班結(jié)合學校的營造書香校園設(shè)想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友。從小讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，

14、獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氣氛，努力打造書香校園。二、讀書目標：每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。三、讀書口號：讓閱讀成為習慣，讓書香飄溢校園。四、閱讀內(nèi)容與篇目1、學校規(guī)定的閱讀篇目。2、班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。3、書包架上、班級里訂閱的報紙。4、向其他班級的同學借閱。?小學生必背古詩80首?、?四年級語文閱讀讀本?、?三字經(jīng)?、?弟子規(guī)?愛的教育?、?快樂星球?、?格林童話?、?感恩父母?、?昆蟲記?、?草房子?、?魯濱遜漂流記?、木偶奇遇記?

15、、?三國演義?、?我的野生動物朋友?、?寓言故事?、?西游記?、?讓小學生會感恩的100個故事?、?科學家的故事?、?稻草人?四、活動設(shè)想：營造一個書香班級1、啟動讀書活動準備：1教師、學生制定讀書方案。2每個學生捐獻兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。班級藏書至少一百冊。3在班級中建立班級圖書角、在家里教育學生要設(shè)立自己的小書庫。要博覽群書。2、具體活動：1 每個學生制定出讀書成長方案和讀書目標。a、所讀書的書名；b、摘錄最喜愛的幾句話；c、給書中的一個片段畫一幅插圖；d、看了以后印象和感受比擬深的自己寫寫讀后感，進一步提高閱讀的效率。2每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩

16、或詩歌。3以身作那么，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學生一起看書。4利用語文課的前三分鐘時間，讓學生每周背誦三首古詩。利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦、“名人名言、 “我最喜歡的向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。5語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，同時學習“同步閱讀，擴大閱讀量。6指導做好 “閱讀手冊，摘抄好詞好句，適當寫讀后感，定期交流，評獎。7鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。8定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦，指導學生做讀書筆記。9評比“書香少年，每月評

17、比一次。五、開展讀書活動，檢查讀書效果。1、在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。3、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，催促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。4、以小組為單位，要求每一個小組，出好一份手抄報。并將好的向?qū)W校推薦。 “隨風潛入夜，潤物細無聲。我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人。讀書活動方案 篇4一、活動宗旨開展讀書活動，教師開展第一，是我校教師堅決不移的信念。我校要求教師努力提高教學效率防止大量重復勞動，讓教師有時間去讀書，有精力去讀書，以此提高教師的綜合素質(zhì)

18、和擴大學生的視野。二、活動內(nèi)容1讀書范圍讀對教師自身成長和業(yè)務素質(zhì)的提高，有幫助的書籍、教學刊物、雜志等積極向上的有價值的書籍及有助于學生進步的書籍。2讀書時間每天下午第三節(jié)下課以后的時間或工作中的忙中抽閑時間。3撰寫讀書筆記要求每位教師每周交一篇讀書筆記或心得體會。三、活動保障1開放學校現(xiàn)有各種書籍。2提供學校所有訂閱的刊物。3提倡教師學生自費訂閱教學刊物。四、活動要求1統(tǒng)一思想，提高認識。2周密方案，精心組織。確保教師參加此次有益的活動。讀書活動方案 篇5為深入實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進根底教育課程改革，提高我校學生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高我校教育教學質(zhì)量，結(jié)合我校實際，制定本實施意見。一、

19、 目標要求通過開展讀書活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，開發(fā)智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合實踐能力。使學生能欣賞文學作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容，在積累、感悟和運用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學生課外閱讀中總量不少于100萬字。二、活動內(nèi)容一好書大家讀活動。學校根據(jù)各年級實際情況，制定出各年級每學期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動，如：好書推

20、介、課前35分鐘說名著活動介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等，此項活動須長期堅持，形成制度，形成特色。二書香班級、閱讀之星的評選活動。1。環(huán)境布置1充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣傳標語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓學生明白讀書的益處。2搞好班級圖書角的建設(shè)：在各班教室前方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵學生捐書，同時選出幾名有責任心的學生擔任圖書管理員，負責圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。2開展閱讀活動。 設(shè)立校園讀書月。學校每學期要設(shè)一個校園讀書月，每個讀書月有明確的閱讀主題。 開好班級讀書會。學校要組織各班每

21、周或間周開一次班級讀書會，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。 開展其它各類讀書活動。學校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。三好書伴我成長征文活動。學生根據(jù)自己的讀后感，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，表達自己對所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等。屆時學校通過校園網(wǎng)、播送站、宣傳欄等多種方式進行優(yōu)秀征文選展，引導學生多讀書，讀好書。四書香校園創(chuàng)立活動。1。教師讀書1學期初教師制定個人讀書方案。2完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓沉淀的圖書流動起來，使之成為教師借

22、書、讀書的開放港灣。3讀書網(wǎng)絡(luò)。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學雜志，認真閱讀、做筆記；加強信息技術(shù)培訓，促進網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個開放的圖書館。4本學期每位教師必讀一本教育專著，同時認真做好教育理論讀書筆記，本學期將開展兩次讀書論壇活動。2。學生讀書1營造讀書氣氛。本學期，繼續(xù)加強班級建立圖書角建設(shè)學生推薦好書供全班學生共同閱讀，學校圖書室全天對學生開放，使學生有書可讀。2大力推進課外閱讀行動。本學期各班要求每位學生購置一本好書參見?推薦小學生閱讀書目?，每位學生至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導讀書落實到每位教師

23、。3精心籌劃每月一次的校讀書交流會。力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學生留下深刻的印象。本學期，擬訂在11月下旬開展我讀書 我成長 我快樂我最喜愛的一本書演講比賽，要求每個學生都積極參與到這項活動中來。平時各班組織學生開展各種讀書實踐活動如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等，給學生提供展示自我的舞臺，增強學生讀書樂趣；確定一天為圖書交換日，學生在這天相互交換自己的藏書，共同分享書中的樂趣；本學期全校范圍內(nèi)開展故事大王評比活動，學期結(jié)束表彰讀書小明星。4加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學生的讀書成果的積累。本學期，將組織開展一次書香校園開放日活動，

24、向家長向社會展示學生讀書成果，推進書香校園活動不斷深入。4。家庭讀書活動在家庭開展親子共讀活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。建議家長將每周周日一小時的時間定為讀書時間，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氣氛。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。五書本跳蚤市場活動為了幫助學生擴大閱讀面，找到自己喜歡的書，可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位由于學生年齡較小，建議以書籍的交換為主，組織學生進行圖書的借閱、交流和售賣。各班級可利用閱讀課的時間開展活動，每月一次，分班級或小組輪流主

25、辦。主辦方當天將準備交換的書籍擺放在學?；虬嗉壷付ǖ牡攸c如果參加的人數(shù)較多，可選在操場上，其余同學那么根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進行交換，主辦方要做好書籍的交換登記。六我的讀書格言征集活動。以班級為單位，讓學生收集關(guān)于讀書的格言，書寫自己的讀書格言并以此立志。學校借此時機舉行優(yōu)秀讀書格言的評選活動，將獲選的格言通過校園網(wǎng)、播送站、宣傳欄等方式向全校學生推廣，以此鼓勵學生在讀書時勤動手、多動腦。三、活動步驟1。啟動階段每年9月1根據(jù)?小學生讀書活動實施意見?，從本校實際出發(fā)，堅持把讀書活動與新課程改革相結(jié)合，與推動學校素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學校的教育教學質(zhì)量相結(jié)合，制定具體的年

26、度讀書活動方案2在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓學生明白讀書的益處。3學校在搞好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時，依據(jù)推薦書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準備。4學校播送站、校園網(wǎng)、宣傳欄開辟讀書專欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事；開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩詞等欄目，引導學生誦讀經(jīng)典，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。5利用國旗下講話，政教處和少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出建議，積極宣傳創(chuàng)立書香校園活動，倡導學生讀好書，好讀書。2。實施階段每年10月第二年5月圍繞學校讀書活動實施方案，開展各項讀書活動1保證讀書時間：各教學級部、班級要科學安排，保證學生每天的課外閱讀時間學生在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘和閱讀量。學生在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排