部編人教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量攻堅(jiān)測(cè)試題

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7部編人教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量攻堅(jiān)測(cè)試題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。m chng m fan yu xin h li xng zhung m m xing chng j x 二、 比一比，組詞語(yǔ)。睛（_） 崇（_） 蘆（_） 逐（_） 晴（_） 祟（_） 爐（_） 豚（_） 三、 把詞語(yǔ)與解釋連起來(lái)。荒野 土壤、空氣等潮濕而滋潤(rùn)。濕潤(rùn) 縱情的歡樂(lè)聚會(huì)，鬧飲。突然 寬廣平坦的地方。狂歡 心里著急，行動(dòng)加快。碰觸 表示發(fā)生得很急促;忽然。急急忙忙 接觸；

2、碰撞。四、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。五（_）十（_） （_）高（_）爽 （_）葉（_）秋（_）林（_）染 手（_）腳（_） （_）瞪（_）呆五、 你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶睢＃?）A茂盛 B茂密 不遠(yuǎn)處，是一片_的桃林。夏季，正是樹(shù)木長(zhǎng)得_時(shí)期。（2）A平靜 B寂靜 C安靜 上課鈴一響，教室里馬上_下來(lái)了。深夜，大街上車(chē)輛行人稀少，顯得很_。大風(fēng)過(guò)后，一切又恢復(fù)了_。六、 品析句子，完成練習(xí)。1人影給溪水染綠了。（改為“把”字句）_2垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）_3垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（仿寫(xiě)擬人句 ）_4（孩子們）像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。（仿寫(xiě)比喻句）_

3、七、 課文內(nèi)容回顧。1. 秋天，我看到了那美麗的楓林美景，紅的似火，我想到了_代詩(shī)人_寫(xiě)的山行中的詩(shī)句：“_，_?！?. 贈(zèng)劉景文是_代詩(shī)人_寫(xiě)的，描寫(xiě)了_（季節(jié)）的景色，其中“_，_”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的勉勵(lì)與祝福。3. 夜書(shū)所見(jiàn)中前兩句詩(shī)通過(guò)對(duì)_、_、_等景物的描寫(xiě)，抒發(fā)了詩(shī)人_的情感。4. 鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道運(yùn)用的_修辭手法描寫(xiě)了“我”上學(xué)路上水泥道的美，表達(dá)了作者對(duì)生活_的之情。5. 秋天的雨抓住了秋天的特點(diǎn)，分別寫(xiě)了秋雨中的_、_，以及各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景，表達(dá)了作者_(dá)之情。6. 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音是一首現(xiàn)代詩(shī)，作者具體寫(xiě)了_、_、_、_的聲音，抒發(fā)了作者_(dá)之情。八、 課外閱讀。一天

4、早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗雞蛋臥在上面,一碗上邊無(wú)蛋。父親問(wèn)兒子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅峭胗械暗陌?”父親說(shuō),“孔融七歲能讓梨,你十歲啦,該讓蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不讓!”兒子態(tài)度堅(jiān)決。待兒子吃完,父親開(kāi)始吃。當(dāng)然父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋,兒子看得分明?！坝涀?想占便宜的人,往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無(wú)奈。第二次,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊,一碗上邊無(wú)蛋?！翱兹谧尷? 我讓蛋!”兒子笑著端起了無(wú)蛋的那碗。兒子吃到底,也不見(jiàn)一個(gè)蛋。父親的碗里上邊臥一個(gè),下邊藏一個(gè),兒子看得分明。“記住:想占便宜

5、的人,可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)。第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無(wú)蛋。父親問(wèn)兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨,兒子讓面,爸爸您是大人,您先吃!”兒子手一伸做“紳士”狀。 “那我就不客氣了!”父親端過(guò)上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里也藏著荷包蛋?！安幌胝急阋说娜?生活也不會(huì)讓他吃虧!”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)。1本文三次引用了“_”的歷史故事來(lái)增添文章的情趣。2請(qǐng)概括出三次吃面情節(jié)的共同點(diǎn)。_3短文中最能表現(xiàn)中心思想的是哪一句?用“ ”畫(huà)出來(lái)。4這篇文章中,父親告訴兒子一個(gè)怎樣做人的道理?_5請(qǐng)給短文起一個(gè)合適的題目:_。九、 快樂(lè)習(xí)作。大自然是一幅美麗的圖畫(huà)，

6、你的家鄉(xiāng)哪個(gè)地方的景色最美？請(qǐng)你運(yùn)用從本單元學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)，把身邊的美景介紹給大家。題目自擬，寫(xiě)一篇不少于350字的文章。_答案1、牧場(chǎng) 麻煩 悠閑 狐貍 形狀 秘密 香腸 繼續(xù)2、眼睛 崇尚 蘆葦 追逐 晴天 鬼鬼祟祟 火爐 河豚 3、4、光 色 秋 氣 一 知 層 盡 忙 亂 目 口 5、B A C B A 6、溪水把人影染綠了。 溪水被垂柳當(dāng)作梳妝的鏡子。 小草在風(fēng)中笑彎了腰。 水性好的孩子像魚(yú)兒一樣在水里自由自在地游著。7、唐 杜牧 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚 霜葉紅于二月花 宋 蘇軾 秋天 一年好景君須記 最是橙黃橘綠時(shí) 梧桐樹(shù)葉 江水 秋風(fēng) 思念家鄉(xiāng) 比喻 熱愛(ài) 繽紛的色彩 香甜的

7、氣味 對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美 黃葉 蟋蟀 大雁 秋風(fēng) 對(duì)秋天的熱愛(ài)8、1孔融讓梨2都是父親先讓兒子選吃哪一碗面,并且最后父親都會(huì)告訴兒子一個(gè)道理。3不想占便宜的人,生活也不會(huì)讓他吃虧!4像孔融一樣學(xué)會(huì)謙讓,不要一心只想占便宜。5示例:荷包蛋9、例文：美麗的家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)，每次提到這個(gè)詞，我就想起我那美麗的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)在太湖邊上，那兒離太湖很近，一年四季美景依舊。春天到了，小草發(fā)芽了，柳樹(shù)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，桃花綻開(kāi)了美麗的笑臉，到處生機(jī)勃勃。一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍探出一個(gè)“小腦袋”，農(nóng)民們開(kāi)始一年的繁忙了。夏天來(lái)了，那是一年中最快樂(lè)的時(shí)光。咦？遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是許多人在太湖里游泳呢。人們有的在湖里戲水，有的在湖邊抓小蝌蚪，有的在湖里學(xué)習(xí)游泳，還有的在湖中潛水玩。夏天的晚上，大街小巷熱鬧非凡，女生們?cè)谔Ｆそ睿猩鷤冊(cè)诖驈椫?，大人呢？則在一旁拉家常。秋風(fēng)吹來(lái)，都成農(nóng)作物成熟了。樹(shù)上果實(shí)累累，讓人一看就想摘一個(gè)，嘗一嘗它的美味。農(nóng)民們又進(jìn)入了繁忙季節(jié)。看，一個(gè)個(gè)都興高采烈地采摘，個(gè)個(gè)臉上漾著豐收的喜悅。田野里，稻谷們向我們鞠躬，好像在說(shuō)：“