新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第2課時(shí)假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)教學(xué)課件

分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)2真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)第2課時(shí)假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)的方法。2.能正確地把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。重點(diǎn)理解將假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的算理。難點(diǎn)掌握假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法。回顧復(fù)習(xí)填一填。(1)已知自然數(shù)a和b(a和b都不等于0)，當(dāng)a()b時(shí)， 是真分?jǐn)?shù)；當(dāng)a()b時(shí), 是假分?jǐn)?shù)。(2)分子是7的最大真分?jǐn)?shù)是()，最小假分?jǐn)?shù)是()。(3)分母是7的最大真分?jǐn)?shù)是()，最小假分?jǐn)?shù)是()。例題解讀（1）把 、 化成整數(shù)。根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系， 。=33=1根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，3個(gè) 是1。=84=21個(gè) 是2個(gè) 還可以怎么想？（2）把 、 化成帶分?jǐn)?shù)。也可以用73=2.1，商2是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)1是分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。=73=2想一想：=65= 假分?jǐn)?shù)是怎樣化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的？分子是分母的倍數(shù)整數(shù)分子不是分母的倍數(shù)帶分?jǐn)?shù)小結(jié) 假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，用分子除以分母。（1）如果商是整數(shù)并且沒(méi)有余數(shù)，商就是所要化成的整數(shù)。（2）如果有余數(shù)，商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)是帶分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。隨堂小測(cè)1.把下面的假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。2.做同一種零件，張師傅2小時(shí)做17個(gè)，李師傅3小時(shí)做20個(gè)，誰(shuí)做得快些？（化成帶分?jǐn)?shù)再比較）17