2022年小學教師年度考核辦法

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年小學教師年度考核辦法一、學期目標考核(一)師德(校長領導，工會、行政辦負責)共_分1、政治學習情況_分2、師生結對_分3、沒有家長有效投訴_分4、無體罰現(xiàn)象_分5、廉潔從教_分6、教師家訪_分7、文明辦公室評比_分8、學校工作檢查或抽查_分9、學校工作獎勵分_分附加分(二)教學管理(校長領導，教導處負責、教研組、少先隊協(xié)助)_分1、教學質(zhì)量考核_分2、教學規(guī)程執(zhí)行考核_分3、教育科研考核_分4、學生評教_分5、各級競賽輔導_分附加分(三)常規(guī)管理(校長領導，教導處總務處少先隊分工負責、辦公助)_分1、學?？记?教導處)_分2、值周值日工作(少先

2、隊)_分3、參加早操及升旗儀式情況(少先隊)_分4、安全工作(總務處)_分5、完成學校臨時性任務(教導處總務處)_分6、班主任工作考核(教導處總務處)_分_分7、副班主任工作(教導處)_分_分8、教研組長、辦公室主任、學校中層考核(行政會議)_分_分二、考核計分辦法：根據(jù)考核細則，由學?？己诵〗M總評，每學期考核一次，一學年綜合評定。1、學期考核成績_師德考核分+教學管理考核分+常規(guī)管理考核分2、學年考核成績_第一學期考核成績的_%+第二學期考核成績的_%。三、獎勵辦法1、學期考核達到90-_分考核獎全額發(fā)放。95-99.9加_元考核獎。100-104.9再加_元考核獎，每_分一檔，依次類推。8

3、5-89.9扣_元考核獎，80-84.9再扣100考核獎，每_分一檔，依次類推。2、考核得分列教師總人數(shù)前_%者有資格參加評優(yōu)、評先。3、本考核與職稱評審推薦、崗位聘任掛鉤。三、考核細則(一)師德管理_分1、政治學習情況(_分)認真學習，態(tài)度端正，不講空話，全勤，有筆記得_分；態(tài)度較端正，無故缺席_至_次，有筆記，得_至_分；缺席_次以上或無筆記不得分。2、師生結對(_分)認真做好與潛能生的結對工作，有記載，并取得一定效果，得_分；無記載不得分。3、沒有家長有效投訴(_分)家長、社會有投訴，經(jīng)查確是教師過錯的，一次扣_分，性質(zhì)惡劣的一次扣完_分。4、無體罰現(xiàn)象(_分)經(jīng)查實有體罰現(xiàn)象，一次扣_

4、分，性質(zhì)惡劣的一次扣完_分。5、廉潔從教(_分)查實向家長索取現(xiàn)金、有價證券等，或要求家長辦私事而引起家長反感的，發(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)輕重扣_分。6、教師家訪(_分)每學期班主任家訪率達_%，其它任語數(shù)英教師_人以上的，其它教師有家訪，一般為_人以上，并都有記載的，得_分。不到這一要求，不得分。(班主任學年家訪率為_%，確實路遠不便，可用電訪或面訪，但不超過_%)7、文明辦公室評比(_分)每月一評，被評為文明辦公室的，每人每次加_分。8、學校工作檢查或抽查(_分)工作時間發(fā)現(xiàn)在校內(nèi)玩電腦游戲的；工作日發(fā)現(xiàn)午餐飲酒的，每次扣完_分。在學校組織的各項工作檢查或突擊抽查中，有不符合要求現(xiàn)象的每次扣_分。9

5、、突出貢獻獎勵(_分)(1)在學期安全工作中成績特別突出的。(2)在教學工作中成績特別突出的。(3)在育人方面、師德方面成績特別突出的。(4)在各種競賽輔導中成績特別突出的。(5)其它方方面面成績特別突出的。根據(jù)實績和影響等情況，每條給予_至_分獎勵，最高獎勵_分，由校行政領導討論決定。(二)教學管理_分1、教學質(zhì)量考核_分考試學科以鎮(zhèn)期末測試成績衡量?？己艘云骄帧⒓案衤?、優(yōu)秀率衡量，可以按本次考試成績統(tǒng)計，也可以從起點看變化，按上升幅度統(tǒng)計(本學期本學期鎮(zhèn))(上學期上學期鎮(zhèn))。平均分的_分：在鎮(zhèn)平均_分之間得_分，高于這個值得_分，低于這個值得_分。及格率的_分：在鎮(zhèn)平均_%之間得得_分，

6、高于這個值得_分，低于這個值得_分。優(yōu)秀率的_分：在鎮(zhèn)平均_%之間得_分，高于這個值得_分，低于這個值得_分。注：執(zhí)教兩班以上(或兩項以上)的，先各自按班項統(tǒng)計，再折算成平均得分。非考試學科教師評議(_分)A等_分，B等_分，C等_分。學校行政評議(_分)A等_分，B等_分，C等_分。學生評議(_分)A等_分，B等_分，C等_分。特色項目形成(_分)A等_分，B等_分，C等_分。(注：本年度所指特色項目為體育特色的形成；食堂A級食堂復評通過；綜合樓的使用率與整潔；校本培訓的制度創(chuàng)新與優(yōu)秀教工之家的復評，網(wǎng)絡維護與網(wǎng)站建設。)2、教學常規(guī)考核(_分)備課(_分)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能積極參與同年級

7、合作備課。教案規(guī)范，理念先進，目標明確，預設合理，過程恰當。其中三年內(nèi)的新教師要求詳案_%以上；四-五年的教師要求詳案_%以上；五年以上的教師要求詳案_%以上(其中重點課，入門課必須寫詳案)。復習課有詳細的復習課教案、單元測試能作簡要分析，_%以上的課有教學反思。A級_分；B級_分；C級_分。檢查：每學期集中檢查_次，評定時需結合平時的隨機檢查情況。上課(_分)按日課表有計劃、有秩序上課，落實“愛、趣、美、優(yōu)”四字教學思路。保證_分鐘時間，上課無遲到、拖堂；善于課堂調(diào)控，上課有激情，精講巧練，有效提高_分鐘效益。能用足用好現(xiàn)代教學媒體，無隨意改自學、使用手機等現(xiàn)象。A級_分；B級_分；C級_分

8、。檢查辦法：隨堂聽課、平時觀察與不定期向學生調(diào)查相結合。作業(yè)_分作業(yè)適量(按年段規(guī)定)有效果，及時批改并在批改中有等第要求和激勵性語言、效果好，對學生發(fā)生的錯誤，要有糾錯和再批改，能根據(jù)本學科的特點建立錯題集，作業(yè)、單元練習、平時復習補充題能經(jīng)過嚴格的篩選，做到學生無重復機械性的作業(yè)，不隨意征訂課外復習資料。A級_分；B級_分；C級_分。檢查：作業(yè)本和方法叢書。語文學科加作文?？荚?_分)考風嚴謹，學校組織的考試監(jiān)考認真、工作規(guī)范，能嚴格按照學校要求做好試場布置、清場、裝訂等任務。認真完成閱卷、成績統(tǒng)計、試卷分析等工作，有關資料及時交教導處。平時組織的單元測試，能把握考風，學生不出現(xiàn)舞弊行為，

9、并對測驗試卷認真批改和糾錯，非考試學科的書面測查能達到上面提出的要求。A級_分；B級_分；C級_分。檢查：以學生問卷調(diào)查和行政巡查相結合，同時參考任課教師對閱卷情況的反映。說明：沒有作業(yè)批改的學科，其考核內(nèi)容為備課_分、上課_分、考試_分，每項得滿分的要求比其它學科的要求更高一些。3、教育科研考核(_分)(1)業(yè)務學習校本培訓每次參加(除公出)_分。(2)上校內(nèi)公開課_分。(3)撰寫讀書筆記，有讀后感_分。(4)學年內(nèi)上交教學論文或案例，校內(nèi)入集_分。(5)每學期聽課_節(jié)以上(同年段不少于_節(jié))，參加評課_次以上_分。附加分：承擔校級、市級以上課題分別加_分、_分；開鎮(zhèn)、市級以上講座公開課分別

10、加_分、_分；市級以上論文、案例、優(yōu)質(zhì)課、基本功操練獲獎及文章發(fā)表加_分，市級以上教壇新秀、實驗課題等獲獎加_分。(最高得_分)4、學生評議考核_分根據(jù)學生評議情況和教師平時工作表現(xiàn)綜合考慮，分三級：優(yōu)秀為_分，良好為_分，合格為_分。5、課外輔導與競賽輔導考核(附加分_分)課余時間有目的地輔導優(yōu)生或潛能生，有效果加_分；按要求積極參加競賽輔導或第二課堂指導的，得_分(一般要求每學期輔導_次以上)。指導的學生參加教育行政部門承認的現(xiàn)場比賽獲慈溪市級獎得_分，獲寧波市級獎得_分，獲省級以上獎得_分(合作指導的每名教師分別計分。非現(xiàn)場比賽減半折算)。指導的學生習作在公開刊物(包括未來作家報、小學生

11、時代、小學生天地等)發(fā)表一篇計_分，最高得_分。(最高得_分)(三)常規(guī)管理_分1、考勤_分檢查方式：采用辦公室值日登記和突擊檢查相結合的辦法。教師遲到、早退、外出都應當向辦公室主任說明，由辦公室主任在值日簿上記錄。一個月內(nèi)允許遲到或早退_次，第四次起每次扣_分；一月內(nèi)因病因事中途離校，累計一小時算_次，第四次起每次扣_分(_周歲以上的教師第五次起每次扣_分)突擊檢查時，給不在崗的教師留一告知單，見單后須在半小時內(nèi)向檢查人員說明情況。抽查時發(fā)現(xiàn)擅離崗位者，且無執(zhí)行離校手續(xù)，則按曠工論處，扣_分。2、值周值日_分值周由少先隊大隊輔導員根據(jù)教師工作狀況評分，滿分_分。值日由行政值日和各辦公室主任根

12、據(jù)工作狀況評分，滿分_分。無值周的值日分值為_分。3、參加課間操及升旗儀式_分無故缺席一次扣_分，由少先隊大隊輔導員統(tǒng)計。經(jīng)常遲到及到場后跟其他教師聚在一起講空話而影響學生活動的，由校長會同教導處、大隊部商量決定，酌情扣分。4、安全工作_分出現(xiàn)安全事故，負完全責任的每次扣_分，負相關責任的扣_分。性質(zhì)惡劣、影響較大的，或者出事后瞞報、搪塞，貽誤處理時機的，一次性扣完_分。5、完成學校布置的臨時性任務_分主動出謀劃策，積極配合學校工作，不折不扣地完成各職能部門交給的臨時性任務，得_分。能完成各職能部門交給的臨時性任務，但略有拖沓，或完成質(zhì)量不很高，得_分。幾乎不完成各職能部門交給的臨時性任務，且

13、牢騷滿腹，怨言很多，影響學校正確輿論的形成，得_分。6、班主任工作考核(附加分_分)擔任班主任工作，班風好，學風正，班級布置出色，兩項競賽得分多得星多得旗多，班內(nèi)任課教師協(xié)調(diào)好，學生、家長滿意度高。A級_分；B級_分；C級_分。未能履行正常職責,班風差,社會家長反響大的不得分。7、副班主任考核(附加分_分)主動積極地配合班主任工作，學校重大活動積極參與班級管理，效果好，加_分；其余酌情加分。未能正常履行管理職責，不得分。8、教研組長、辦公室主任、學校中層考核(附加分_分)(1)擔任學校教研組長,能組織本組教師有計劃、有目的開展教研活動，成績顯著，被評為先進教研組或名牌學科的；或雖未被評為先進教

14、研組或名牌學科的，但活動扎實，效果好，成績顯著的，教研組長加_分(組員加_分/每人)?；顒诱＃Ч^好的，教研組長加_分(組員每人加0.5/分)。工作馬虎，活動應付或故意不能完成的，不得分。(2)擔任辦公室主任，能負責本辦公室正常教學秩序的管理，能配合有關職能部門積極有效地開展工作，教師凝聚力強，工作積極向上，每次被評為文明辦公室的，加_分(辦公室成員加_分/每人)，只完成一般性的溝通工作的，辦公室成員尚團結，加_分(組員加_分/每人)。辦公室紀律渙散,輿論導向不正確的不得分。(3)擔任學校中層領導，能認真履行職責，創(chuàng)造性地開展工作，自身正氣，服務意識強，成績顯著的(根據(jù)教師民主評議)加_分

15、，較好加_分,一般的不得分。(五)重大工作失誤處罰有下列行為者，考核直接進入學校最低，且依據(jù)存在問題的情節(jié)輕重下調(diào)獎金額度，直至不發(fā)獎金。1、因個人工作態(tài)度或水平原因，導致教學質(zhì)量嚴重滑坡者；2、違背師德規(guī)范，造成惡劣影響者；3、有違法亂紀行為，受到刑事追究者；4、有其它不正當行為，產(chǎn)生較大不良影響者。注：本考核解釋權在黨支部、學校行政。2022年小學教師年度考核辦法（二）考評項目考評內(nèi)容分值自評校評遵紀守法依法執(zhí)教1.全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守國家的法律法規(guī)；42、積極參加政治學習，自覺遵守學校各項規(guī)章制度；43、宣傳普及科學知識，自覺抵制封建迷信活動。4尊重學生熱愛學生1、面向全體學生

16、，尊重學生人格，積極轉變差生；32、教書育人，管教管學，關心學生全面發(fā)展和能力培養(yǎng)；33、保護學生合法權益，注重學生人身安全，無任何體罰和變相體罰學生現(xiàn)象；3忠于職守愛崗敬業(yè)1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，職業(yè)信念不動搖；32、認真履行教師職責，主動承擔教學任務，認真落實教學環(huán)節(jié)；33、自覺遵守學校勞動紀律。3嚴謹治學求真務實1、轉變教育觀念，更新教育知識，積極參加新課程培訓；32、治學嚴謹，精益求精，不斷改進教學方法，提高教學水平；33、善于總結教學經(jīng)驗，積極參加教改實驗并有教研成果。3關心集體團結協(xié)作1、團結同志，樂于助人，謙虛謹慎；42、自覺維護集體利益和榮譽，積極參加公益活動，不損公利己；43、服從學校工作安排，勇挑重擔。4廉潔從教樂于奉獻1、堅持高尚情操，發(fā)揮奉獻精神，不向家長索要錢物；42、不亂訂購學生學習資料，不向學生亂發(fā)復習資料；43、不從事有償家教；44、不