高三學(xué)期班主任工作總結(jié)精選5篇

1、高三學(xué)期班主任工作總結(jié)精選5篇 總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以正確熟悉以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。下面是我為大家整理的高三學(xué)期班主任工作總結(jié)精選，希望能夠幫助到大家! 高三學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇1 一、指導(dǎo)思想 樂觀貫徹落實(shí)民族精神教育綱要和生命教育綱要，緊緊圍繞學(xué)校德育室的工作要點(diǎn)，根據(jù)本班實(shí)際情況，以班級(jí)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案(生活、學(xué)習(xí)、行為)的建立和完善為抓手，以“明志”為主題詞，結(jié)合心中的偶像的成長(zhǎng)軌跡以及成才經(jīng)歷，發(fā)掘其中感人事跡，相互激勵(lì)，邁好高三的 每一步，同時(shí)牢記自己的成長(zhǎng)軌跡和高三

2、艱難而又快樂的心路歷程。以“明責(zé)任、堅(jiān)信心”為班級(jí)工作主線，提高學(xué)生責(zé)任意識(shí)，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)同時(shí)以“感恩”為主題詞，樂觀開展感恩學(xué)校、感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師的各類主題活動(dòng)。以“溝通、共享、齊進(jìn)”為班級(jí)工作主要目標(biāo)，努力營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)互助并進(jìn)的深厚學(xué)習(xí)氛圍。營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、努力向上的班集體。 二、班級(jí)概況 本班現(xiàn)共有五十人，男生24人，女生26人，從本次暑期家訪和分班以后了解到的情況可以概括為以下幾點(diǎn)： 1、大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)自覺、專心、刻苦，對(duì)自己有較高的要求。但其中相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)效率很低、投入的時(shí)間和取得的成果存在很大的反差個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)極不自覺，混日子。 2、由于上述的原因，本班出現(xiàn)一部分

3、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、睡眠質(zhì)量差、脾氣急躁等癥狀。對(duì)學(xué)習(xí)的階梯型提高極為不利。 3、本班有一部分同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)極其拮據(jù)，缺乏學(xué)習(xí)物質(zhì)上的保證和精神上的支撐。 4、從高三的幾次測(cè)驗(yàn)情況來(lái)看，本班學(xué)科成果沒有明顯的優(yōu)勢(shì)科目。有個(gè)別學(xué)科較同類班級(jí)差距較大。 三、重點(diǎn)工作 1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，建立公正、客觀、高效、周密的班級(jí)管理體制，制訂、學(xué)習(xí)、操行與學(xué)校相匹配的班級(jí)管理細(xì)則，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，使學(xué)生逐漸實(shí)現(xiàn)由他律向自律轉(zhuǎn)變。努力創(chuàng)設(shè)一種自律、自主的優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 2、結(jié)合高三學(xué)生的實(shí)際情況，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以“鑄造明天的輝煌”為主題。以暑期學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)檔案的溝通和展現(xiàn)為鋪墊，建立個(gè)人

4、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)曲線、個(gè)人行為規(guī)范成長(zhǎng)檔案。以尋找心中的偶像為主線，結(jié)合心中的偶像的成長(zhǎng)軌跡以及成才經(jīng)歷，發(fā)掘其中感人事跡，充分利用好周記，牢記自己的成長(zhǎng)軌跡和高三艱難而又快樂的心路歷程。 3、以“感恩”為主題詞，結(jié)合紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年為契機(jī)，開展學(xué)“長(zhǎng)征精神”活動(dòng)，了解革命勝利的艱辛歷程，培育學(xué)生的愛國(guó)熱忱。結(jié)合高三學(xué)生即將離開母校、親人為自己孩子的學(xué)業(yè)殫精竭慮、同學(xué)之間互幫互助的點(diǎn)滴事例，挖掘感動(dòng)感恩真情，感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩學(xué)校真正給自己一個(gè)將來(lái)，給母親一個(gè)微笑，給學(xué)校一份回報(bào)。增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛意識(shí)，努力凝聚一種團(tuán)結(jié)、互愛的做人情結(jié)。 4、以“溝通、共享、齊進(jìn)”為班級(jí)工作主要目標(biāo)，努

5、力營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)互助并進(jìn)的深厚學(xué)習(xí)氛圍。營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、努力向上的班集體。挖掘“班級(jí)中學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)”的自主學(xué)習(xí)典型事跡，體驗(yàn)感悟自主學(xué)習(xí)是學(xué)業(yè)獲得成功的必要條件。相互溝通學(xué)習(xí)心得，同時(shí)介紹往屆高考狀元的學(xué)習(xí)閱歷，為自己學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。 5、以“明責(zé)任、堅(jiān)信心”為班級(jí)工作主線，提高學(xué)生責(zé)任意識(shí)，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)。 (1)在教室里一幅“事雖難，做則必成路雖遠(yuǎn)，行則必至”每日鼓舞和激勵(lì)著每一位同學(xué)。同時(shí)通過黑板報(bào)上信心語(yǔ)錄、勵(lì)志語(yǔ)錄提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)責(zé)任。也通過學(xué)習(xí)園地和主題班會(huì)等各種宣傳陣地溝通勵(lì)志心得。 (2)通過詢問心理老師、網(wǎng)上查詢等手段收集心理舒緩和心理指導(dǎo)等方面知識(shí)，對(duì)學(xué)生做好

6、心理指導(dǎo)工作。 6、以分工合作、職責(zé)明確為基點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、整潔的教室環(huán)境。 7、以磨練意志增強(qiáng)體質(zhì)展現(xiàn)風(fēng)采為基點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。 8、定期進(jìn)行班團(tuán)干部的培訓(xùn)和熬煉，努力培育一支責(zé)任心更強(qiáng)的班團(tuán)干部隊(duì)伍。 9、加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系、溝通，準(zhǔn)時(shí)交換信息，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)解決。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，保持信息暢通。 高三學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇2 時(shí)間匆忙過，轉(zhuǎn)瞬已到20_年末，這學(xué)年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的大力支持和協(xié)作下，經(jīng)過全體同學(xué)的不懈努力，全班共有63位同學(xué)的班級(jí)終于在創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)的活動(dòng)中

7、取得了驕人的成果形成了優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，各項(xiàng)工作取得較突出的成果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、從思想品德教育著手，努力培育德智體全面進(jìn)展的人才 重視班會(huì)，開好班會(huì)，重視師生之間，同學(xué)之間的思想溝通，形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境。直接的批判換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，提高學(xué)生的思想境界。盡量為同學(xué)們排憂解難，得到了班上絕大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。 二、執(zhí)行班級(jí)責(zé)任管理制 班級(jí)進(jìn)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。師生能以誠(chéng)相待

8、，共同決策，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過分級(jí)責(zé)任管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的沖突。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培育了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。最終使班級(jí)走向穩(wěn)定，整個(gè)班級(jí)比過去明顯有了凝聚力。 三、培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 高三班級(jí)面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。 在這個(gè)學(xué)期里，一方面，主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理

9、能力培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。 另一方面，有效地利用好每周的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，笑對(duì)高考，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，逐步形成凝聚力強(qiáng)且和諧向上的優(yōu)秀班。 四、樂觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作

10、用 在與任課老師的交往中，敬重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，做到了尊師愛生。 五、同學(xué)們嚴(yán)守校規(guī) 日常生活中，無(wú)打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象。此外同學(xué)們還嚴(yán)守校規(guī)，準(zhǔn)時(shí)參加早操(升旗儀式)，按時(shí)早讀和上課。課堂遲到、曠課，玩手機(jī)、打瞌睡等違紀(jì)現(xiàn)象少，無(wú)考試作弊現(xiàn)象。在宿舍，宿舍成員遵守宿舍管理規(guī)定，按時(shí)作息，無(wú)晚歸，通宵上網(wǎng)、玩游戲、看碟，以及違章使用電器等違紀(jì)現(xiàn)象。 六、20_年榮獲“優(yōu)秀班級(jí)” 這學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們以班干部

11、為主導(dǎo)力氣，聽從于班干部的分配，樂觀協(xié)作他們的工作，出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。如在歌詠競(jìng)賽上，全班同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、不甘人后、為班集體爭(zhēng)光的精神，最終在全體同學(xué)的同心協(xié)力下，獲得“教室衛(wèi)生一等獎(jiǎng)”，“環(huán)境衛(wèi)生一等獎(jiǎng)”，“女生寢室衛(wèi)生一等獎(jiǎng)”等。年末被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，全班通過以上幾方面的努力，全班有了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高，并榮獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。但是還沒有做到更好，全班在最后的沖刺階段還會(huì)不斷的努力，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得輝煌的成果。 高三學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇3 即將結(jié)束的20_學(xué)年第一學(xué)期，我擔(dān)任高三(4)班的班主任，自以為較為圓滿地完

12、成了領(lǐng)導(dǎo)所交付的任務(wù)。班級(jí)的四門高考科目均在班級(jí)里處在很前列的位置?；仡欉@一學(xué)期的工作，我主要抓了如下方面： 一、聯(lián)絡(luò)感情，激勵(lì)為主。 由于我是新接高三，與同學(xué)們彼此都不熟悉，為了今年暑假，恰逢上海百年不遇的高溫，雖在放假期間，我還是不畏酷暑，堅(jiān)持普遍家訪，迅速摸清班上學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，得知有幾位學(xué)生由于紀(jì)律、學(xué)習(xí)成果較差，思想負(fù)擔(dān)比較重，于是，我就約家長(zhǎng)一起談心，把握了情況之后，共同制定措施。像肖翔、姚悅、朱哲敏等人家都較遠(yuǎn)，我都堅(jiān)持去家訪，了解了不少情況，激勵(lì)他們看到自己的進(jìn)步，這學(xué)期來(lái)，這幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面都有十分優(yōu)秀。 二、聯(lián)系家長(zhǎng)，形成合力。 我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通

13、，共同做學(xué)生思想工作的最好時(shí)機(jī)，同時(shí)也是向家長(zhǎng)宣傳建平良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和高水平的教學(xué)質(zhì)量的良好契機(jī)，于是我打算了幾份材料發(fā)給家長(zhǎng)，主要內(nèi)容如下：建平優(yōu)秀的教學(xué)資源，歷史上我校的高考成果我們班級(jí)面臨的困難，特殊是數(shù)學(xué)和物理較差的狀況面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，喜悅與憂慮交織的局面，身為高三級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的您該做些什么?在復(fù)習(xí)備考這出戲中，您該扮演什么角色?考生復(fù)習(xí)備考的狀況，優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)，以及我們所執(zhí)行對(duì)策。 三、謹(jǐn)慎改選，高效管理。 本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例)，對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，形成了以張弛宬為核心的班

14、委會(huì)。經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的努力，班干部工作能力大增，促進(jìn)和帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。針對(duì)班級(jí)情況制定的制度在實(shí)施上都收到較大的成效，高考成果的取得功不行沒。 四、推舉典型，以點(diǎn)帶面。 高三(4)班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是由于個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)太差，成果波動(dòng)較大，心理素養(yǎng)也較差，所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化臨時(shí)后進(jìn)的學(xué)生，即抓好典型進(jìn)行輻射。我抓住張文靜、朱哲敏、王子昂等同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，我就號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)。到了后半階段，一些原本落后的等同學(xué)進(jìn)步很快。班級(jí)成果提高較快。 本學(xué)期班主任工作已使我深深體會(huì)到：班級(jí)基礎(chǔ)不平衡或許是事實(shí)，但我們班主任

15、必須發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，盡自己所能，幫助同學(xué)們更上一層樓，這是我們的工作，也是我們的責(zé)任，也是建平老師光榮所在。 高三學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇4 學(xué)習(xí)上督促，同時(shí)也關(guān)注影響學(xué)習(xí)的因素，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培育學(xué)生頑強(qiáng)不屈的奮斗精神。在這個(gè)新的學(xué)期里，我繼續(xù)專心落實(shí)并改進(jìn)和完善了上年度的班級(jí)管理工作細(xì)則，堅(jiān)持緊跟班，勤下班，總結(jié)一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，我認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。 一、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三 1、高二結(jié)束時(shí)，根據(jù)以往的閱歷，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的詳細(xì)要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)們溝通。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)

16、任，對(duì)困難有了較為充分的思想打算。一個(gè)學(xué)期來(lái)，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常。 2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)： 1)學(xué)會(huì)做人， 2)正視自己， 3)學(xué)會(huì)解壓， 4)誠(chéng)懇守信。 發(fā)現(xiàn)問題，準(zhǔn)時(shí)找學(xué)生談話，給需要幫助的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好。 3、敬重學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動(dòng)進(jìn)展的個(gè)體。管理的前提是敬重他們的意愿，敬重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。學(xué)生成為管理活動(dòng)的主人，要給予他們充分的信任并執(zhí)行高超的教學(xué)策略讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，是“人本”思想的進(jìn)展多種自我教育形式，大力提倡學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們?cè)谛睦镏鸬谝坏?/p>

17、防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。 二、狠抓常規(guī)，落實(shí)規(guī)范 長(zhǎng)期以來(lái)，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學(xué)為主，其他工作應(yīng)付一下就可以了。對(duì)此我不敢茍同。一個(gè)集體就像是一支部隊(duì)，假如沒有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮，是要戰(zhàn)勝仗的。因此，我對(duì)班級(jí)建設(shè)及管理一直常抓不懈。進(jìn)入高三后，我進(jìn)一步落實(shí)了班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了班級(jí)干部職責(zé)，狠抓班級(jí)常規(guī)管理。因此，我班的班風(fēng)一直較好，各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)成果在全校名列前列。 1、嚴(yán)格考勤制度，培育學(xué)生守時(shí)惜時(shí)的品質(zhì)。 2、第一個(gè)月的工作重點(diǎn)是，幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 3、督促學(xué)生熬煉身體，支持學(xué)生到操場(chǎng)上活動(dòng)，以放松心情，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時(shí)也增強(qiáng)體質(zhì)

18、，更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活。 三、準(zhǔn)時(shí)跟蹤，留意疏導(dǎo) 高三階段直接面對(duì)高考。讓同學(xué)們保持樂觀樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對(duì)高三學(xué)生的心理特點(diǎn)，我在日常工作中十分留意做好細(xì)致的思想工作。每次大考后，召開主題班會(huì)，我都會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時(shí)，我還留意從學(xué)法上進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)，幫助這些同學(xué)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來(lái)，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。 四、用責(zé)任心與愛心，營(yíng)造家的氛圍 班級(jí)就是一個(gè)大家庭，班主任就是

19、家長(zhǎng)。有一首歌的歌詞是這么寫的：“由于我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就該同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！蔽艺f(shuō)，我既然是家長(zhǎng)，你們要學(xué)會(huì)聽從。家長(zhǎng)永久是愛孩子的，這種愛無(wú)私無(wú)畏，不容置疑。假如我對(duì)你的批判過火了，或者方式不對(duì)，那是由于愛之切，顧不得講求方式。這樣一來(lái)，學(xué)生就從心里接受了你，即使你對(duì)他批判的再狠，他也意識(shí)到老師是為他好。但話又說(shuō)過來(lái)，我們也要盡量做到良藥不苦口，忠言不逆耳。另一方面，兄弟姐妹之間要相互幫助，有點(diǎn)小沖突，小摩擦，也要大度一點(diǎn)，相互體諒。 行百里半九十，高三學(xué)年剛到一半，下學(xué)期的任務(wù)還很艱難。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)取得更好的成果。 高三學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇5 高三的班級(jí)管理工作有其有利的地方：學(xué)生身心發(fā)育更加成熟，學(xué)