年級(jí)工作計(jì)劃3篇

1、Word 年級(jí)工作計(jì)劃3篇 我們?cè)谥贫嗉?jí)老師下學(xué)期工作方案的時(shí)候，不能制定的太滿太緊，周密的工作方案可以提高我們個(gè)人的工作效率，你有預(yù)備好自己的工作方案嗎？下面是我共享的班級(jí)工作方案3篇 第一學(xué)期班級(jí)工作方案三班級(jí)，以供借鑒。 班級(jí)工作方案1 德育工作應(yīng)當(dāng)以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑?，F(xiàn)制定德育工作方案如下。 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析 本班本學(xué)期共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。經(jīng)過去年一年的接觸，對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)以

2、及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的同學(xué)在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)同學(xué)不敢大膽發(fā)言，班領(lǐng)導(dǎo)不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，全部這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。 二、主要工作及目標(biāo) 1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行學(xué)校生日常行為規(guī)范。對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。結(jié)合各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)和敬重父母的教育。 2、加強(qiáng)平安教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展平安學(xué)問教育。在平常多深化了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保同學(xué)平安。

3、仔細(xì)做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的支持，比如假日活動(dòng)收費(fèi)，這些都需要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開展。 三、詳細(xì)工作措施 1、常規(guī)教育方面 （1）充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)督崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出最佳拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 （2）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教

4、育。這學(xué)期利用xx重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 （3）充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。 2、班級(jí)紀(jì)律方面 （1）課課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。 （2）課間紀(jì)律。課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多

5、彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。 3、衛(wèi)生方面 個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。 4、其他方面 班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書法家，小創(chuàng)造

6、家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。 四、班主任自我要求 嚴(yán)于律己，做好同學(xué)的楷模。樂觀進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響同學(xué)。留意工作的方法，敬重同學(xué)的人格，重視同學(xué)心理教育，做到以理服人。保持良好的精神狀態(tài)，使同學(xué)受到良好的影響。 總之，班主任工作的中心是提高同學(xué)的全面素養(yǎng)，使他們漸漸成為適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的有用人才。 班級(jí)工作方案2 本學(xué)期在英語教學(xué)中，七班級(jí)英語教研組樂觀探究有效教學(xué)備課，關(guān)注課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促

7、進(jìn)老師的個(gè)人進(jìn)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì) 學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求，創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高老師的專業(yè)素養(yǎng) 1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì) 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。以班級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到討論教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;準(zhǔn)

8、時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題，切實(shí)反思與解決問題，向課堂要質(zhì)量 2. 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周支配兩位老師進(jìn)行講課，集體評(píng)課，每周都有具體的活動(dòng)支配，針對(duì)課堂教學(xué)中消失的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣闊英語老師對(duì)一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。 三、開展了同學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍 依據(jù)各班級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和同學(xué)的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況，以備課組為單位，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

9、，吸引同學(xué)的眼球，激發(fā)了同學(xué)對(duì)英語的愛好，使同學(xué)更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至喜愛英語，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。 總之，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成果。 但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，他們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方， 本學(xué)期即將結(jié)束，在每一位英語老師的努力下，堅(jiān)持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。 總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下： 1 .強(qiáng)

10、化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。 2.抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高老師的專業(yè)素養(yǎng) 1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì) 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集 體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。然后，同班級(jí)備課組老師進(jìn)行爭(zhēng)論，最終達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。 3.抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量

11、。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。3.仔細(xì)落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng) 針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“青老結(jié)對(duì)”活動(dòng)，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)，相互聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀老師的“示范課”，青年老師的“匯報(bào)課”活動(dòng)，新老老師共同學(xué)習(xí)，共同提高。 4.努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。 5.大力提倡搞教學(xué)討論，努力提高教學(xué)質(zhì)量 依據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)老師都

12、能樂觀地進(jìn)行大膽英語教學(xué)討論，主動(dòng)地申報(bào)討論課題，平常多觀看、多思索，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際樂觀撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提倡營(yíng)造民主、公平、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與同學(xué)交往互動(dòng)中健全同學(xué)人格，完善同學(xué)共性，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。 總之，我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。 班級(jí)工作方案3 一、工作回顧 兩年半來，九班級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和指導(dǎo)下取得了一些成就，有13個(gè)老師始終從初一跟到了初三，其中有5個(gè)青年老師是第一次帶畢業(yè)班，從目前態(tài)勢(shì)來

13、看，這些青年老師已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟，好評(píng)如潮。班主任隊(duì)伍建設(shè)更趨成熟，從每個(gè)班級(jí)近期上交的材料來看，每個(gè)班級(jí)都形成了自己特有的文化，很好地貫徹了提倡的“發(fā)覺教育”理念。本人進(jìn)行了一下概括如概括不精確 ，以班主任解釋為準(zhǔn)：如九1班的是“誠(chéng)”，九2班的是“搏”，九3班的是“jing（靜、凈、競(jìng)）”，九4班的是“讓嚴(yán)謹(jǐn)集體成為生動(dòng)活潑的樂園”，九5班的是“陽光心靈，歡樂成長(zhǎng)”，九6班的是“實(shí)”，九7班的是“bo（博、搏）”，九8班的是“勤”，九9班的是“穩(wěn)”，九10班的是“植基立本成德達(dá)才”。同學(xué)總體進(jìn)展平穩(wěn)，在校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)獲得了很多個(gè)人或集體榮譽(yù)。 但我們也在反思自己的不足，發(fā)覺最主要的有兩點(diǎn)：

14、一是課堂教學(xué)的有效性和課外時(shí)間合理支配上存在很大問題，值得我們加以留意。 二是班主任工作還有待更科學(xué)、更藝術(shù)，要盡量避開一些簡(jiǎn)潔、低效的做法，盡力和諧師生關(guān)系。 二、新學(xué)期工作方案 本學(xué)期，九班級(jí)工作應(yīng)當(dāng)連續(xù)堅(jiān)持“讓同學(xué)享受成長(zhǎng)的歡樂，讓老師享受職業(yè)的幸?！焙汀鞍l(fā)覺教育”的理念，圍繞“中考”這個(gè)中心工作，群策群力，努力拼搏，力爭(zhēng)取得令學(xué)校和家長(zhǎng)都比較滿足的成果。詳細(xì)方案如下 1、開學(xué)初：做好同學(xué)思想工作，讓同學(xué)快速進(jìn)入中考起跑狀態(tài)。采納達(dá)標(biāo)測(cè)試和召開同學(xué)動(dòng)員大會(huì)來實(shí)現(xiàn)。 2、3月底新課結(jié)束，做好有關(guān)優(yōu)秀同學(xué)培育工作。主要采納直升考試和開設(shè)提優(yōu)班來激勵(lì)優(yōu)秀同學(xué)脫穎而出。 3、同學(xué)分層次進(jìn)行補(bǔ)償教

15、學(xué)，要留意因材施教、教學(xué)成效。在提優(yōu)基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)補(bǔ)差工作，主要方法有兩個(gè)：一是師生結(jié)對(duì)要從開學(xué)初的一個(gè)增加到每班兩個(gè)，二是盡可能開設(shè)補(bǔ)差班。 4、選一個(gè)適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行中考沖刺動(dòng)員，但要盡量避開使用“百日誓師”這種已經(jīng)遭到垢病的老方式，盡量做到“大愛無痕”的效果。 5、4月份常州市進(jìn)行九班級(jí)同學(xué)英語人機(jī)對(duì)話中考，班級(jí)應(yīng)當(dāng)做好相關(guān)預(yù)備工作，包括對(duì)同學(xué)的心理上疏導(dǎo)、人機(jī)對(duì)話強(qiáng)化訓(xùn)練。月底進(jìn)行九班級(jí)第一次中考模擬考試。 6、5月份進(jìn)行其次次中考模擬考試，班主任和任課老師要特殊留意對(duì)各種層次的同學(xué)進(jìn)行考試綜合癥的調(diào)適，尤其是考試焦慮癥的調(diào)適。要擅長(zhǎng)發(fā)覺問題，總結(jié)閱歷，力爭(zhēng)把沖突解決在萌芽狀態(tài)中。

16、7、6月份中考，大家要上下一心，全力以赴，群策群力，考前指導(dǎo)要到位，使同學(xué)臨場(chǎng)正常，考出應(yīng)有水平。 8、對(duì)每次同學(xué)大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)的召開、同學(xué)志愿填寫、畢業(yè)證書的發(fā)放、畢業(yè)典禮的召開都要有序、高效綻開，要把事情做實(shí)、做好。 9、要樂觀營(yíng)造一個(gè)寬松環(huán)境，讓同學(xué)、老師、班主任感覺學(xué)習(xí)的開心、教學(xué)的開心，要想盡方法減輕同學(xué)和老師特殊是班主任的負(fù)擔(dān)，要有序和有效。作為班級(jí)層面也要擅長(zhǎng)發(fā)覺，要準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)和老師存在的實(shí)際困難，做好做實(shí)相關(guān)服務(wù)工作。 10、要仔細(xì)總結(jié)各個(gè)班級(jí)的先進(jìn)閱歷，引導(dǎo)完善各個(gè)班級(jí)的文化建設(shè)，在此基礎(chǔ)上完成九班級(jí)發(fā)覺教育的課題討論。 三、發(fā)覺教育課題討論設(shè)想 發(fā)覺教育，是在蒙氏教育、生命

17、教育、公民教育、賞識(shí)教育、新教育等教育試驗(yàn)基礎(chǔ)上新提出的一種教育思想。個(gè)人認(rèn)為，它對(duì)于正處在青春期的學(xué)校同學(xué)來說是特殊適用的，由于這個(gè)時(shí)期的同學(xué)特殊“叛逆、自卑、困惑、盲動(dòng)、關(guān)注異性”，他們渴望有一個(gè)與成人公平溝通情感的空間和時(shí)間。這就需要我們的班主任和任課老師要擅長(zhǎng)用自己的慧眼去發(fā)覺同學(xué)美，發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，從而引導(dǎo)同學(xué)更好地前進(jìn)，走向高尚。 面對(duì)九班級(jí)升學(xué)壓力越來越大狀況下我們?nèi)绾伍_開展發(fā)覺教育課題討論呢？本人在開學(xué)初的九班級(jí)班主任周會(huì)上提議：一是不要神化和窄化發(fā)覺教育，即不要把課題討論看得太神奇，也不要把課題討論看得太簡(jiǎn)潔、庸俗，我們要秉承“問題即課題”的思路把發(fā)覺教育用到我們畢業(yè)班的實(shí)際教育教學(xué)工作中去。二是做