幼兒園中班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案3篇

1、L幼兒園中班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案：認(rèn)識(shí)數(shù)字8活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)8的形成，并認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”。2、初步掌握8的實(shí)際意義。3、體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。4、開(kāi)展幼兒邏輯思維能力。5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、18數(shù)字卡片、圖片一幅、錄音機(jī)、歌曲磁帶、多媒體課件2、活動(dòng)室周?chē)胖眉僭O(shè)干身上有18點(diǎn)子或數(shù)字的老鼠形狀。3、人手1份實(shí)物卡片操作材料。活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始局部組織教學(xué)（二）基本局部：1、小朋友，今天老師和你們做一個(gè)數(shù)字娃娃的游戲，你們想不 想變個(gè)數(shù)字娃娃?你們想做個(gè)數(shù)學(xué)娃娃幾?你們就戴上幾的頭飾。2、現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了，你告訴我，你是數(shù)字幾?這個(gè)數(shù) 字是怎么來(lái)

2、的，看誰(shuí)說(shuō)的又對(duì)又快，幼兒回答。3、孩子們，你們變的數(shù)字娃娃真可愛(ài)，我也想變成數(shù)字娃娃， 老師想變成數(shù)字幾呢?看完老師變的魔術(shù)就知道了。4、操作課件：飛出7只蜜蜂，后來(lái)又飛出一只蜜蜂，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂?7 只蜜蜂后來(lái)又飛來(lái)1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來(lái)的 （7添上1是8）老師肯定并請(qǐng)全體幼兒說(shuō)一遍。依次播放花，蘋(píng)果， 汽車(chē)，飛機(jī)等讓幼兒說(shuō)。5、老師剛才變的蜜蜂是幾?老師想變成數(shù)字幾？ （8） 8像什么？6、8能表示8只蜜蜂、8只花籃、8還能表示8顆星星等，8能 表示好多好多是8個(gè)的物品。7、闖關(guān)拜見(jiàn)黑貓警長(zhǎng)，正確判斷“8”以?xún)?nèi)的數(shù)量。！出自：快思 老.師?。?）、第一關(guān)，請(qǐng)小朋友

3、們從盒子里找出有8個(gè)禮物的卡片送給 黑貓警長(zhǎng)比一比，誰(shuí)找得禮物又對(duì)又多。（幼兒操作實(shí)物卡片，教師 觀察。）提問(wèn)：你找到了什么禮物，它們的數(shù)量是幾，（2）、第二關(guān)，說(shuō)出數(shù)字“8”像什么？請(qǐng)小朋友從數(shù)字卡片中找 出數(shù)字“8”，念一念。（3）、第三關(guān)，考考你們的眼力，（出示圖片）。請(qǐng)根據(jù)老師的問(wèn) 題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上。8、游戲捉老鼠，鞏固對(duì)8數(shù)量的正確判斷。活動(dòng)室里藏了許多老鼠，請(qǐng)大家去捉身上有8個(gè)圓點(diǎn)的或者有數(shù) 字“8”的妖精，比一比，誰(shuí)的本領(lǐng)大，捉的老鼠又對(duì)又多。幼兒游 戲，教師觀察、指導(dǎo)。（播放歌曲黑貓警長(zhǎng)）（三）結(jié)束：小朋友們真能干，捉了這么多老鼠，現(xiàn)在我們和黑貓警長(zhǎng)一起到外面去玩

4、一回吧。2.幼兒園中班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案：認(rèn)識(shí)序數(shù)1-5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)序數(shù)第一至第五。2、開(kāi)展幼兒思維的邏輯判斷能力。3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)超市小貨架的環(huán)境。2、動(dòng)物及其食品小圖片、房子圖、筆等?；顒?dòng)過(guò)程：(一)通過(guò)游戲“為小動(dòng)物買(mǎi)禮物”理解序數(shù)。(序數(shù)可以從不 同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會(huì)不同)1、自由探索：(1)引導(dǎo)幼兒以“到動(dòng)物食品超市為小動(dòng)物買(mǎi)禮物”的游戲形 式到“超市”購(gòu)物。(要求記住在什么顏色的貨架上買(mǎi)到貨物的)(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買(mǎi)到貨物，并請(qǐng) 其

5、他幼兒猜一猜他是在第幾個(gè)格格子里買(mǎi)到的東西。2、交流討論：(1)師：為什么買(mǎi)同樣的東西會(huì)得出不同的結(jié)論？(2)師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會(huì)不同。(3)幼兒分組交流：講講自己是從哪個(gè)方向數(shù)第幾格中買(mǎi)的東西。(二)游戲“給小動(dòng)物送禮物”，鞏固認(rèn)識(shí)序數(shù)。1、以“將超市買(mǎi)到的東西送給小動(dòng)物”引題。2、引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的房子有幾層，每層有幾個(gè)房間。3、師請(qǐng)一幼兒說(shuō)說(shuō)你買(mǎi)的東西(動(dòng)物食品)是給誰(shuí)吃的？它住 在房子的哪一層，哪一個(gè)房間？并認(rèn)識(shí)房間號(hào)如第一層第五間用“1-5” 表示。4、幼兒分組操作：將食品禮物送給小動(dòng)物(1)要求將小動(dòng)物的房間號(hào)寫(xiě)在禮物卡上，然后送到房間

6、。(2)引導(dǎo)幼兒互相檢查糾正操作結(jié)果，教師巡視指導(dǎo)。3.幼兒中班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案:認(rèn)識(shí)6以?xún)?nèi)的序數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)6以?xún)?nèi)序數(shù)，理解序數(shù)的含義，會(huì)用序數(shù)詞“第幾”來(lái) 表示6以?xún)?nèi)物體的排列順序。2、能清楚表述序列的順序。3、開(kāi)展觀察、區(qū)分、歸案的能力。4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)從不同方向(從左一右、從右一左、從上一下、從下到上)確定物體的排列位置?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試用完整的語(yǔ)言描述物體排列的位置。活動(dòng)方法：游戲法、講解法、引導(dǎo)法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、ppt課件2、操作材料：6種寫(xiě)有數(shù)字16的食物卡片，操作紙人手一份3、“生日歌”音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境（一）情境導(dǎo)入，破譯羊村

7、大門(mén)密碼數(shù)字6。1、“今天是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀請(qǐng)小動(dòng)物們?nèi)ニ?聚餐，小朋友想不想也一起去看看啊？ ”2、“要進(jìn)入森林，得先把羊村大門(mén)翻開(kāi)，我們來(lái)試試。（按門(mén) 鈴）哎呀，怎么打不開(kāi)？原來(lái)羊村的大門(mén)上有一把五彩鎖，里面藏著 許多數(shù)字寶寶，小朋友只要猜出數(shù)字寶寶，就可以翻開(kāi)這把五彩鎖了， 桔黃色后面藏著誰(shuí)呢？小朋友猜的對(duì)不對(duì)？看一看。以此類(lèi)推，出示 數(shù)字寶寶（1、2、3、4、5、6）,羊村大門(mén)翻開(kāi)了，歡迎小朋友的到 來(lái)?！保ǘ┮浴把蜓虻纳詹蜁?huì)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)6以?xún)?nèi)的序數(shù)。1、出示ppt小動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn)：“有那些小動(dòng)物接受了羊羊小姐的邀請(qǐng)，準(zhǔn)備去去她家呢？ ”“羊羊小姐邀請(qǐng)了

8、幾個(gè)小動(dòng)物呀？ 一起來(lái)數(shù)。”引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)從左往右和從右往左數(shù)“XX小動(dòng)物排在第X個(gè)”。教師小結(jié)：我們數(shù)第幾第幾要看是從哪邊數(shù)起，紅旗在哪邊，我 們就從紅旗的那邊往后數(shù)，開(kāi)始數(shù)的那一個(gè)叫第一。2、到羊村超市選購(gòu)食物。出示裝有食物的貨架，”今天小動(dòng)物要帶上自己最?lèi)?ài)吃的食物去 聚餐，小朋友看一看，它們要買(mǎi)的最?lèi)?ài)吃的食物在第幾層”？交流討論：為什么買(mǎi)同樣的東西會(huì)得出不同的結(jié)論？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)貨架有高有低，可以從上往下數(shù)，也可以從下往上 數(shù)。教師小結(jié)：序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié) 論會(huì)不同。（三）尋找羊羊的家。出示四幢樓房，讓幼兒找一找羊羊住在第幾幢樓房的第幾層?！靶?dòng)物們高高興興去羊羊家了，這里有四幢樓房，美羊羊在哪 里呢？我們一起來(lái)幫助喊一下?！保姥蜓颍八募以诘趲状钡趲?層？ ”小結(jié)：小朋友真聰明，我們數(shù)房子樓層的時(shí)候是從下往上數(shù)的, 不可以從上往下數(shù)。二、幼兒操作幫助小動(dòng)物用序數(shù)方式將食物依箭頭方向從左往右或從右往左裝盤(pán)?！靶?dòng)物們終于找到羊羊家了，他們要把好吃的東西裝進(jìn)盤(pán)子, 你