2019-2020年高三第一次聯(lián)考語文試題含解析

1、2019-2020年高三第一次聯(lián)考語文試題含解析一、基礎知識題(18分)1（13屆江蘇八所老牌重點中學高三第一次聯(lián)考）下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是( )A落筆落魄 倒胃口倒霉運 剝削瘦削不堪 靡靡之音風靡一時B剎那古剎 沖鋒槍沖擊波 累贅果實累累 強弩之末強人所難C傭工傭金 干細胞干休所 攢射萬頭攢動 解甲歸田解囊相助D殷勤殷切 迫擊炮迫切性 綽約綽綽有余 擢發(fā)難數(shù)數(shù)典忘祖2（13屆江蘇八所老牌重點中學高三第一次聯(lián)考）下列各句中，錯別字最少的一項是( )A傅雷先生恥于蝸角虛名之爭，奮而辭職，閉門譯述，翻譯藝術日臻完美，終以卷秩浩繁的譯著享謄學界。B在褻黷一切、消費一切的氛圍中

2、，經典正在被調侃、嘲諷、戲說所消解，人們心中只殘留下少得可憐的一點美好回憶。C利害莜關而實話實說，遭遇強手而毫不怯懦，檢點省察而番然知恥，路見不平而拔刀相助：這就是勇敢。D在雨中，盡情敞開自己的心扉，讓雨淋濕是多么愜意啊!然而許多人在美麗的雨天卻成了匆匆過客，忘了咂摩品味一下自然賦于的香茗。3（13屆江蘇八所老牌重點中學高三第一次聯(lián)考）下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫? )A世人的交往大抵是傾蓋如故,而白發(fā)如新則需要極大的機緣和運氣。B在燦若群星的世界童話作家中，丹麥作家安徒生之所以卓爾不群、久享盛譽，是因為他開啟了童話文學的一個新時代。C象棋人機大戰(zhàn)凸顯了計算機思維與人類思維的差別，

3、觀戰(zhàn)的內行覺得計算機的走法其實很普通，但我這個象棋方面的半瓶醋卻對各種奧妙困惑不已。D金沙遺址是成都地區(qū)繼三星堆之后又一個重大的考古發(fā)現(xiàn)，對破解撲朔迷離的古蜀歷史文化之謎有著非同尋常的意義。4（13屆江蘇八所老牌重點中學高三第一次聯(lián)考）下列句子標點使用正確的一項是（ ）A他大聲喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容！”B“您用這種口吻跟我講話，那我就無話可說了”，他說，“我請求您在我的面前談到上司的時候，不要這樣說話；您對上司應當尊敬才對。”C他叫聲“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動。D中方立場反正是非常堅決的，決心是非常堅決的，但是到底如何去反制會見招出招。

4、那么我們大膽的猜測一下，看看日方會有哪些反應，在美國目前的壓力之下，日本可能會有什么反應？臺灣方面有什么動作？5（13屆江蘇八所老牌重點中學高三第一次聯(lián)考）下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A在談及到關于霧霾天氣的時候，習近平說，在問題面前也急不得，淡定地面對這些問題。他回憶說，小時候在北京，那個時候其實沙塵也很大，戴著口罩騎車去上學。到學校之后，口罩上都是厚厚的黃沙子。到了冬天，加上煤煙氣，情況就更糟了，那個時候沒有PM25，但是有PM250。 B“毒膠囊”事件再次引發(fā)世人憂慮：食品里究竟有沒有違法添加的工業(yè)明膠？這一點毋庸置疑,權責部門應徹查嚴打。C長久以來，以大摩和高盛為代表的一批從事證

5、券買賣、為客戶提供咨詢服務、同時比從事儲蓄和貸款業(yè)務的傳統(tǒng)銀行受到更少監(jiān)管的人，一直是華爾街的“形象代言人”。D為了最大限度地壓縮電信詐騙，某城市公安局公布六條注意事項，提醒群眾增強保密意識，以免上當受騙。6（13屆江蘇八所老牌重點中學高三第一次聯(lián)考）下列關于名著的表述，正確的一項是( )A堂吉訶德第一次出游，發(fā)現(xiàn)一個農夫在鞭打他雇用的牧羊童，他命令農夫給孩子松綁，并如數(shù)付給孩子工錢。農夫被嚇得一一照辦。堂吉訶德離開之后，地主把小孩重新綁在樹上，這回打得更狠，把小孩打得死去活來。堂吉訶德十分難過。堂吉訶德B加西莫多看著被絞死的愛斯梅拉達，悲痛萬分?？肆_德在圣母院樓上伸長脖子端詳著，臉上迸發(fā)出了

6、一個魔鬼的笑容，加西莫多終于識破克羅德就是害愛斯梅拉爾達的罪魁禍首。他抑制不住怒火向克羅德猛撲過來，將克羅德從頂樓推了下去，最后他伴隨著愛斯梅拉爾達長眠于墓窟之中，以身殉情。(巴黎圣母院)C三國前期，曹操勢力非常強大，統(tǒng)一了北方，接下來就是南下。攻打劉備，此時劉備投靠劉表，駐在新野。曹操派大將夏侯惇進攻新野。這時劉備已經請出了第一個謀臣徐庶。徐庶在新野設下埋伏，令趙云去誘敵深入，然后火攻。夏侯惇果然中計，大敗而歸。這是徐庶幫助劉備打的第一場大勝仗。（三國演義）D辟果提多方奔波，終于找到了被斯提福茲拋棄后淪落在倫敦的愛彌麗，決定將她帶到澳大利亞，重新生活。啟程前夕，海上風狂雨驟，一艘來自西班牙的

7、客輪在雅茅斯遇險沉沒，桅桿上攀著一個瀕死的旅客。辟果提不顧自身危險，下海救他，不幸被巨浪吞沒。當人們撈起他的尸體時，船上那名旅客的尸體也漂到岸邊，原來是誘拐愛彌麗的斯提福茲！愛彌麗去澳大利亞后在勞動中尋找安寧，終身不嫁。（大衛(wèi)科波菲爾）二、（一）（13屆江蘇八所老牌重點中學高三第一次聯(lián)考）閱讀下面的文章，完成后面題目（9分，每小題3分）霧霾之下豈有完卵“大霧彌漫在這里的每一條街道，空氣污染指數(shù)竟然不斷爆表，除了仙境般的樓閣把你我圍繞，我依稀看到了滿街滿眼的口罩。誰在霧里尋找誰在霧里迷離？誰在霧里活著又在霧里死去？誰在霧里奔波誰在霧里哭泣？誰在霧里掙扎誰在霧里窒息？”1月14日，北京的那場大霧，

8、催生了無數(shù)抱怨的口水，催生了許多搞笑的段子，還催生了這首大霧版北京北京?？諝馕廴镜膰乐匦裕F(xiàn)實的緊迫性，終于在這場遮天蔽日的大霧之后，讓所有人為之驚醒。也就在這一天之后，很多人才知道北京原來并不是中國空氣污染最嚴重的城市，石家莊、太原、鄭州等城市猶有過之，只不過他們早已“習慣”，不像北京人這么“大驚小怪”。據(jù)亞洲開發(fā)銀行和清華大學發(fā)布的中國環(huán)境分析報告，全球十大污染城市中國占了七個，全國500個城市中，空氣質量達到世衛(wèi)組織推薦標準的不到1%不僅是“北京北京”，更是“中國中國”。正如歌曲所唱：“人們在大霧中互相質問和思考，探討如何解決環(huán)境污染的問題?！钡牵茉趺礃幽?？知道了一些原因，明白了一些

9、道理，但并沒有找到希望，普遍的情緒是無奈：人們只能就這樣等待下一次霧霾天氣的到來。來得很快，就在北京，享受了短短三天藍天，1月18日晚，北京氣象局再次發(fā)布霧霾黃色預警，空氣質量六級污染。治理空氣污染為什么那么難？如果要用一句話來說明，那就是因為這意味著整個生產方式和生活方式的轉變。 要發(fā)展還是要環(huán)保？幾十年來，中國經濟一路高歌猛進，相伴隨的則是環(huán)境破壞觸目驚心。再拿這次北京市空氣重污染日應急方案來說，就包括工地、工廠的減產甚至停產。官方一直宣傳要“經濟與環(huán)境一把抓”，而事實證明，“又要馬兒不吃草，又要馬兒跑得好”往往是不可能的。那么，我們有沒有可能痛下決心，即便減緩經濟發(fā)展的速度，也要保護環(huán)境

10、？在經濟放緩帶來的弊端與環(huán)境惡化帶來的弊端之間，想好到底承受哪一個了嗎？空氣污染還與我們的生活方式息息相關。根據(jù)北京市環(huán)保局的數(shù)據(jù)，北京PM25的污染源中，機動車直接和間接的排放占22%，煤炭污染占167%。前者指向人們的出行，后者指向冬季的取暖。如果說取暖問題上選擇的余地不大，那么有車一族，能不能盡量多乘公交少開車？想買車的人，能不能盡量選擇小排量車？事實上，只要條件允許，恐怕很多人的選擇都是與環(huán)保背道而馳。邊開車邊埋怨空氣污染，是一件很諷刺的事情。批評政府很容易，要反求諸己則很難。仔細想一想，這兩個問題都不易解決，唯一的希望只能寄托于人的遠見：鼠目寸光，而人類則懂得懸崖勒馬。從積極的一面看

11、，這次前所未有的霧霾天氣，可以教會我們很多東西。其中最重要的一個啟示，便是沒有人能獨善其身?？諝饷媲埃巳似降染退阌蒙峡諝鈨艋?，戴上口罩，但總不能一天到晚“躲進小樓成一統(tǒng)”，而且，單就這種不便已經讓人幸福感下降不少。空氣面前，也很難打造出一個“特區(qū)”。還是以北京為例，雖然把重污染企業(yè)搬遷到外?。ū热缡卒摪岬胶颖保ㄙM巨資以天然氣替代燃煤，率先使用低硫車用燃油這是其他地方難以復制的措施但是空氣是流動的，外地的污染仍然會影響北京的空氣質量（北京的PM25有四分之一來自周邊地區(qū)）?！班彵苤髁x”不可能是治污的解決之道，潑出去的臟水，終將回到自己身上。這就需要我們超越自身的局限。與我們面臨的許多問題

12、相比，環(huán)保問題具有特殊性，它強調的是人類作為共同體的一面。在這個個人主義的時代，這場大霧逼迫我們放大視野去思考我們的處境：必須超越時間的限制，為子孫后代考慮，而不是“我死后管他洪水滔天”；還必須超越地域的限制，包括民族國家的限制，心懷整個地球。這不是迂闊的說教，而是事關包括我們在內的整個人類的未來：如果我們能保有遠見就還有希望，如果做不到，便只能通往自我毀滅。如何才能有遠見？除了環(huán)保意識的提升，對官員來說，還來自政治倫理；對大眾來說，還來自家國認同。如何才能具備政治倫理和家國認同？我們可以繼續(xù)往下想而歌聲在風中飄揚：“誰在瘋狂開采，哪管遺留問題；誰在標榜幸福，偏又疏于治理；誰在霧里唱歌，提醒人

13、們警惕?！?(選自2013第03期Vista看天下社評)【小題1】對造成北京嚴重空氣污染的根本原因的解釋最準確的一項是（ ）A有條件買車的，一般選擇大排量車，勢必增加污染源。B有車一族習慣于私車出行，不愿意擠公交車，尾氣排放有增無減。C整個生產方式和生活方式未發(fā)生根本性轉變。D官方一直宣傳要經濟與環(huán)境一把抓，結果沒能兩全。【小題2】 對文章內容的理解正確的一項是（ ）A據(jù)亞洲開發(fā)銀行和清華大學發(fā)布的中國環(huán)境分析報告，全球十大污染城市中國占了七個，其中石家莊、太原、鄭州等城市空氣污染嚴重程度超過北京。B北京PM25的污染源中，機動車直接和間接的排放占22%，煤炭污染占167%，這一數(shù)據(jù)表明北京居

14、民生活污染大于工業(yè)污染。C北京經濟建設一路高歌猛進，而空氣質量觸目驚心，要痛下決心減緩經濟發(fā)展的速度，以保護環(huán)境。D事實上，一些人批評政府容易，反求諸己則很難：只要條件允許，恐怕他們的選擇都是與環(huán)保背道而馳，邊開車邊埋怨空氣污染?！拘☆}3】對“治理空氣污染，建設美麗北京”的有效措施的推斷有誤的一項是（ ）A將首鋼等重污染企業(yè)搬離北京，以天然氣替代燃煤，使用低硫車用燃油。B在強化火電、鋼鐵、水泥等行業(yè)二氧化硫、氮氧化物總量控制基礎上，突出抓好工業(yè)煙粉塵、施工揚塵、揮發(fā)性有機物和機動車尾氣污染治理工作。C 治理P M 25超標，盡快在工業(yè)結構、能源結構、城市規(guī)劃等方面采取措施，頂層設計治本之策。D

15、 提升環(huán)保意識，努力增強政府的政治倫理水平和大眾的家國認同感，超越自身局限和時空局限，心懷整個人類和地球，放眼未來，為子孫后代考慮?！敬鸢浮俊拘☆}1】C【小題2】D【小題3】A【解析】【小題1】（二）、（13屆江蘇八所老牌重點中學高三第一次聯(lián)考）閱讀下面的文言文，完成完成后面題目。（9分，每小題3分）古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不??；輕以約，故人樂為善。聞古之人有舜者，其為人也，仁義人也。求其所以為舜者，責于己曰：“彼，人也；予，人也。彼能是，而我乃不能是！”早夜以思，去其不如舜者，就其如舜者。聞古之人有周公者，其為人也，多才與藝人也。求其所以為周公者，責于己曰：“彼，

16、人也；予，人也。彼能是，而我乃不能是！”早夜以思，去其不如周公者，就其如周公者。舜，大圣人也，后世無及焉；周公，大圣人也，后世無及焉。是人也，乃曰：“不如舜，不如周公，吾之病也?！笔遣灰嘭熡谏碚咧匾灾芎酰∑溆谌艘?，曰：“彼人也，能有是，是足為良人矣；能善是，是足為藝人矣?！比∑湟?，不責其二；即其新，不究其舊；恐恐然惟懼其人之不得為善之利。一善易修也，一藝易能也，其于人也，乃曰：“能有是，是亦足矣?！痹唬骸澳苌剖?，是亦足矣?！辈灰啻谌苏咻p以約乎？今之君子則不然。其責人也詳，其待己也廉。詳，故人難于為善；廉，故自取也少。己未有善，曰：“我善是，是亦足矣。”己未有能，曰：“我能是，是亦足矣。”外以

17、欺于人，內以欺于心，未少有得而止矣，不亦待其身者已廉乎？其于人也，曰：“彼雖能是，其人不足稱也；彼雖善是，其用不足稱也?！迸e其一，不計其十；究其舊，不圖其新；恐恐然惟懼其人之有聞也。是不亦責于人者已詳乎？夫是之謂不以眾人待其身，而以圣人望于人，吾未見其尊己也。雖然，為是者，有本有原，怠與忌之謂也。怠者不能修，而忌者畏人修。吾常試之矣。嘗試語于眾曰：“某良士，某良士?！逼鋺?，必其人之與也；不然，則其所疏遠不與同其利者也；不然，則其畏也。不若是，強者必怒于言，懦者必怒于色矣。又嘗語于眾曰：“某非良士，某非良士?！逼洳粦?，必其人之與也；不然，則其所疏遠不與同其利者也；不然，則其畏也。不若是，強者

18、必說于言，懦者必說于色矣。是故事修而謗興，德高而毀來。嗚呼！士之處此世，而望名譽之光，道德之行，難已！將有作于上者，得吾說而存之，其國家可幾而理歟！（選自古文觀止韓愈原毀）【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）A不如舜，不如周公，吾之病也。 傷心、憂慮B恐恐然惟懼其人之有聞也。 聲望、名聲C為是者，有本有原 根源、原因D是故事修而謗興，德高而毀來。 誹謗【小題2】下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是（ ）A早夜以思 / 夜以繼日B舜，大圣人也，后世無及焉 / 縵立遠視，而望幸焉。C為是者，有本有原，怠與忌之謂也 / 句讀之不知，惑之不解D其國家可幾而理歟 / 沛

19、然下雨，則苗浡然興之矣。其若是，孰能御之？【小題3】對原文的概括和分析，不正確的一項是（ ）A本文抒發(fā)了作者個人的憤懣之情，但在不平之鳴中道出了一個真理：只有愛護人才，尊重人才，方能使人“樂于為善”。B作者認為“怠”和“忌”造成了士大夫之間毀謗之風的盛行。C最后一段交代了寫作目的，呼吁當權者糾正毀謗歪風，又寄托了作者對國事的期望。D本文通篇采用對比手法，有“古之君子”與“今之君子”的對比，有“責己”和“待人”不同態(tài)度的對比，還有“應者”與“不應者”不同的兩類人的對比?！拘☆}4】把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分） （1）“能善是，是亦足矣。”不亦待于人者輕以約乎？（4分）

20、（2）舉其一，不計其十；究其舊，不圖其新。（4分） （3）其不應者，必其人之與也；不然，則其所疏遠不與同其利者也。（4分） 【答案】【小題1】A【小題2】C【小題3】D【小題4】（1）“能擅長這些，這就夠了?！保ㄟ@）不就是要求別人寬而少嗎？（“善、是、輕、約”各1分）（2）舉出他的一方面的（缺點）（進行批評），而不考慮他多方面的（長處），追究他過去（的錯誤），不考慮他的現(xiàn)在表現(xiàn)。（“一、十、舊、新”各1分）（3）那些不附和（應和）的人，一定是那個人的朋友；不這樣的話，就是和他關系疏遠的，不同他有利害關系的人。（“應、然、與、與”各1分）【小題3】參考譯文：古代的君子，他要求自己嚴格而全面，他要

21、求別人寬而少。嚴格而全面，所以不會怠慢；寬而少，所以人們樂于做好事。聽說古人中有個叫舜的，他的為人，是個仁義的人；尋求舜所以成為舜的道理，對自己要求說：“他，是人，我，也是人；他能這樣，而我卻不能這樣！”早晨晚上都在思考，去掉那些不如舜的地方，仿效那些與舜相同的地方。聽說古人中有個叫周公的，他的為人，是個多才多藝的人；尋求周公所以為周公的道理，對自己要求：“他，是人，我也是人；他能夠這樣，而我卻不能這樣！”早晨晚上都在思考，去掉那些不如周公的地方，仿效那些象周公的地方。舜，是大圣人，后世沒有人能趕上他的。周公，是大圣人，后世（也）沒有人能趕上他的；這人就說：“不如舜，不如周公，這是我的缺點?！?/p>

22、這不就是對自己要求嚴格而全面嗎？他對別人呢，就說：“那個人，能有這些優(yōu)點，這就夠得上一個善良的人了；能擅長這些事，這就夠得上一個有才藝的人了?！比∷囊稽c，不要求他再有第二點；就他的現(xiàn)在表現(xiàn)看，不追究他的過去，提心吊膽地只怕那個人得不到做好事的益處。一件好事容易做到，一種技藝容易學會，（但）他對別人，卻說：“能有這些，這就夠了?！保ㄓ郑┱f：“能擅長這些，這就夠了。”（這）不就是要求別寬而少嗎？現(xiàn)在的君子卻不是這樣，他要求別人全面，要求自己卻很少。（對人要求）全面了，所以人們很難做好事；（對自己要求）少，所以自己的收獲就少。自己沒有做好事，（卻）說：“我有這點技能，這也就夠了。”對外欺騙別人，對

23、內欺騙自己的良心，還沒有一點收獲就停止了，不也是要求自己的太少了嗎？他對別人，（就）說：“他雖然才能這樣，（但）他的為人不值得稱贊。他雖然擅長這些，（但）他的本領不值得稱贊。”舉出他的一方面的（缺點）（進行批評），不考慮他多方面的（長處），追究他過去（的錯誤），不考慮他的現(xiàn)在表現(xiàn)，提心吊膽地只怕他人有了名望，這不也是要求別人太全面了嗎？這就叫做不用一般人的標準要求自己，卻用圣人那樣高的標準要求別人，我看不出他是在尊重自己。雖然如此，這樣做的人有他的思想根源，那就是懶惰和嫉妒。懶惰的人不能修養(yǎng)品行，而嫉妒別人的人害怕別人進步。我不止一次的試驗過，曾經試著對眾人說：“某某是個好人，某某是個好人?！?/p>

24、那些附和的人，一定是那個人的朋友；要不，就是個他關系疏遠的，不同他有利害關系的人；要不就是害怕他的人。如果不是這樣，強硬的人一定毫不客氣地說出反對的話，懦弱的人一定會露出反對的表情。我又曾經試著對眾人說：“某某不是好人，某某不是好人?！蹦切┎桓胶偷娜耍欢ㄊ悄侨说呐笥?；不這樣的話，就是和他關系疏遠的，不同他有利害關系的人，要不，就是害怕他的人。如果不是這樣，強硬的人一定會高興地說出表示贊成的話，懦弱的人一定會露出高興的表情。所以，事情辦好了，誹謗也就跟著來了，聲望提高了，污蔑也隨著來了。唉！讀書人處在這個世上，希望名譽昭著，道德暢行，真難了啊。身居高位而將要有作為的人，如果聽到我的議論而予以考

25、慮、采納，大概國家差不多就可以治理好了吧。（三）、（13屆江蘇八所老牌重點中學高三第一次聯(lián)考）閱讀下面這首唐詩，按要求回答問題。（8分）登柳州城樓寄漳汀封連四州柳宗元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。共來百越文身地，猶自音書滯一方?！咀ⅰ苛谠e極參加王叔文領導的政治革新運動，革新失敗后，被貶為永州司馬，后又貶為柳州刺史。而一同參加革新運動的韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫都因此而分別貶至更荒遠的漳州、汀州、封州、連州任刺史。驚風：狂風。 飐：吹動。 薜荔：一種蔓生植物，也稱木蓮?！拘☆}1】請概括頷聯(lián)描寫的景物特點，簡析本聯(lián)蘊含的深意。(

26、4分) 【小題2】請結合全詩分析最后兩句詩所表達的思想感情。（4分） 【小題2】尾聯(lián)寫五人一同被貶謫于野蠻人居住的邊遠之地，已經夠心痛了，還彼此隔離，連音書都無法送到。（2分）抒發(fā)了詩人無辜獲罪的怨憤之情，與友人音信不通的的無奈和惆悵及對好友的關懷和思念之情。（2分）（四）（13屆江蘇八所老牌重點中學高三第一次聯(lián)考）古詩文填空。（5題限選4題）（8分）【小題1】外無期功強近之親， ， ，形影。相吊。（李密陳情表） 【小題2】君子以仁存心， 。仁者愛人 ，_。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。(孟子里婁下)【小題3】方其破荊州，下江陵，順流而東也， ，旌旗蔽空， ，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今

27、安在哉？（蘇軾赤壁賦）【小題4】 ，思公子兮未敢言?；暮鲑膺h望， 。（屈原湘夫人）【小題5】五更鼓角聲悲壯， 。野哭千家聞戰(zhàn)伐， 。（杜甫閣夜）五、（21分）（13屆江蘇八所老牌重點中學高三第一次聯(lián)考）閱讀下面的小說，完成后面題目。歡樂頌 陳毓天賜我一個婆婆，我婆婆賜給我一大串親戚。緣著那條脈摸索去，一個，一個，又一個我用了幾年時間，總算弄明白彼此間復雜的稱謂。有個大媽，我最喜歡。每年清明前，大媽就會捎信來：今年的春茶下來了。油菜花黃了。再不來，林子里的筍子可老了。這些話經我婆婆轉達，我會立即催促婆婆：明天我就陪您去一趟吧。大媽表達親情總是從飯桌上開始，清炒菜薹、油燜竹筍、韭黃爆河蝦、桃花豆腐

28、、白果燜臘肉、筍干煲鴨湯只有我們吃滿足，大媽才覺得我們是見過面了。有什么吃什么，大媽總說。語氣一定不是表達謙卑，是對生活的知足和感激。看見我們那么歡喜吃她做的飯菜，大媽的廚藝展示越發(fā)地才華橫溢。一頓，又一頓。我感嘆大媽把春天裝進我身體里了。大媽說，你能多來就多來，這里的青山綠水，也不委屈你。大媽像個磁場，在她身邊，我就覺安靜、快樂、知足。我想這好比香樟樹的周圍不滋生蚊蟲，在大媽身邊我就不浮躁不定了。大媽愛唱歌，老了也沒消弱這愛好，對人唱，對山唱，在菜地摘菜時唱，下河浣衣時也唱。是地道漢水民歌的調子，曲調婉轉悠長，借景狀物，從心所欲，真是情從心生，歌從口出，那么的自然而然，如萬物生。藍的天，白的

29、云，山峰青，江水碧。簡單卻雋永的日子，我在那短暫的相逢里似乎過了一生，又恍惚只是打了個盹醒來。所謂幸福，也不過是依著這個藍本畫的吧？我端著大媽自釀的米酒，迷迷糊糊地想。大媽像看透了我的心思，淡淡地說，留你久住這里，你也會不慣，會著急。你小住幾天合適。 “妹是鮮花香千里，哥是蜜蜂萬里來，蜜蜂見花團團轉，花見蜜蜂朵朵開?！辈恢l的歌聲從河面飄過來?！疤柭淦滤纳近S，唱起山歌送阿郎，阿郎回家慢慢走，妹兒淚珠濕衣裳”。立即就有另一歌者在后坡呼應。我傾耳聽。在這悠長欲睡的春日午后。大媽停住針線，悠然起歌：“大路邊上栽南瓜，我把蘿卜當娃娃。四季豆兒兩頭尖，當中一個閃彎彎”歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。我對身邊咕咕啄

30、食的小母雞說。這樣的大媽讓我們忽略她的年歲。但是大媽七十三歲了，這年的春天我去看她，她告訴我她活不過七十四歲，誰都不在意她的話，我也不信，因為她依然清、瘦、硬朗。大媽的身體忽然弱起來，大家才想起她春天的話，幾個哥嫂都不明白是什么給了她暗示，但大媽的表情從容自然，如落葉樹木進入冬天。初冬的第一場風過后，大媽躺下，大哥通知該通知的親戚，其中有我，大哥說大媽疼愛的人，都得回來給她唱歌。我以為是那一帶老人故去后守靈人唱的孝歌，說我不會。大哥說，就是唱歌，歡樂的歌。我到時大媽已經彌留。大媽躺在床上，她要重新啟程，回到三十一年前和她分別的大爹、四十年前從她懷抱離去的三弟身邊。那是宋氏家族墓地，那里還長眠著

31、大媽摯愛的她的婆婆，她在大媽五歲時收養(yǎng)了流落異鄉(xiāng)的孤兒，養(yǎng)大媽到十八歲，然后從大媽的養(yǎng)母變成大媽的婆婆。沒有通常人哀嘆身世飄零的悲苦，大媽說，她從一個家走丟就是為了進另一家門的。現(xiàn)在，她回到她生命中幾個重要的親人那里，在那里繼續(xù)看護她留在世上的親人，她的遺言就是囑咐她的親人用歌聲給她送行。歌聲在大媽彌留的那一刻響起。都是大媽熟悉喜歡的漢水民歌的調子。大哥、大嫂、二哥、二嫂、四妹、四妹夫一個接一個唱，直到這個家族的晚輩都加入到這唱歌的隊伍里來，低緩、悠長、重重疊疊，讓我再次看見那根血脈的藤，彎轉綿延，生生不止。歌聲伴大媽漸行漸遠。我忽然慚愧，大哥說我是大媽疼愛的人，我當然得給大媽唱歌，我搜索心海

32、，想起不久剛學會的一首民歌，我在大媽床前的席子坐正身子，端莊而歌?！疤栃?？歇得呢。月亮歇歇么？歇得呢。女人歇歇么？歇不得。女人歇下來，火塘會熄掉呢。冷風吹著老人的頭么，女人拿脊背去門縫上抵著。刺棵戳著娃娃的腳么，女人拿心肝去山路上墊著。有個女人在著么，老老小小就攏在一堆了。有個女人在著么，山倒下來男人就扛起了”燈火搖曳，我看見大媽臉上恍惚積滿笑意，仿佛說，大媽喜歡這歌呢?！拘☆}1】通覽全文，揣摩劃線語句的表達效果（5分）：（1）“天賜我一個婆婆，我婆婆賜給我一大串親戚”，作者為何用“賜”字？（3分） （2）“我感嘆大媽把春天裝進我身體里了”，說說這句話蘊含的意思。（2分） 【小題2】概括

33、“大媽”這一人物形象特點，并簡要分析。（6分） 【小題3】小說題為“歡樂頌”，說說其意蘊，并簡析其作用。（6分） 【小題4】下列對本篇小說理解和分析，不恰當?shù)膬身検? )（4分）A本篇小說一反小小說諷喻社會的傳統(tǒng)，而轉向對人性、人生的思考，超越并回避世俗的仇恨、爭斗，而表達對純粹而浪漫的情感及充分的精神生活的渴望和贊美。B本文作者在情節(jié)結構的安排上，巧妙自然地用了一段插敘，既豐富了人物形象，又使敘述不致于板滯。C小說末二段，引用“我”所唱的民歌內容，意蘊豐厚，既增添了作品濃郁的鄉(xiāng)野氣息，又揭示了大媽作為勞動婦女的悲劇命運。D大媽是小說主人公，作者用極儉省的筆墨寫了她幸酸的過往，也不惜筆墨寫了她辛苦勞作的生活現(xiàn)狀，表達了作者對底層婦女的深切關懷和同情。E本文雖為小說，卻有明麗而不失浪漫的意境美，陽光、詩化，甚至唯美?！敬鸢浮俊拘☆}1】（1）一個“賜”字，既表現(xiàn)