制造聲音-幼兒園小班科學(xué)教案

1、Word - 3 -制造聲音-幼兒園小班科學(xué)教案小班下學(xué)期科學(xué)教案創(chuàng)造聲音一、感觸大自然中的聲音1、播放聲音-樹(shù)林里的鳥(niǎo)-蟬（知了）-打雷-下雨2、提問(wèn)（1）你聽(tīng)到了什么聲音？（2）你在什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)這個(gè)聲音？（3）夏天里，你還聽(tīng)到過(guò)什么聲音？3、老師小結(jié)：轟隆隆的雷聲、嘩啦啦的雨聲、“知了知了”的蟬鳴聲、嗡嗡嗡的蚊子叫聲，這些都告知我們夏天到了。二、探究、制造聲音1、用各種材料創(chuàng)造聲音。老師：除了大自然里有各種好玩的聲音之外，我們身邊也有無(wú)數(shù)東西會(huì)發(fā)出聲音呢。2、展示一些物品老師：你能用這些東西創(chuàng)造出好玩的聲音嗎？請(qǐng)小伴侶挑選一樣?xùn)|西試一試。3、共享創(chuàng)造聲音的不同辦法。老師：你選了什么東西？

2、它發(fā)出了怎樣的聲音？你是用什么辦法讓這東西發(fā)出聲音的？4、老師小結(jié)：本來(lái)用不同的辦法可以讓同一種材料發(fā)出不同的聲音。比如，用手拍鐵盒，鐵盒發(fā)出了砰砰砰的聲音。用拳頭敲鐵盒，鐵盒發(fā)出了咚咚咚的聲音。真是很奇特喲！5、幼兒再次試試自由選用材料創(chuàng)造聲音提問(wèn)：你挑選了什么東西把它發(fā)出了什么聲音？這種聲音像什么？引發(fā)幼兒大膽聯(lián)想-用裝滿米粒的塑料瓶發(fā)出了沙沙沙的下雨聲，-敲打鐵盒說(shuō)發(fā)出了轟隆隆的打雷聲，-拗動(dòng)塑料墊板發(fā)出了呱呱呱的蛙鳴聲。老師小結(jié)：你們看，這些東西普一般通，但我們用不同的辦法竟然變出了這么多的聲音，大自然真是奇異。只要我們多留意：多看、多聽(tīng)、多想，就可以從生活中發(fā)覺(jué)更多好玩的現(xiàn)象。三、觀

3、賞散文夏天的聲音1、老師：有一篇好聽(tīng)的散文叫夏天的聲音。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(老師邊播放柔美舒緩的背景音樂(lè)邊朗讀散文。)2、提問(wèn)：這篇散文里也有無(wú)數(shù)好玩的聲音，你們都聽(tīng)到了哪些聲音？四、音樂(lè)之聲1、老師：我們來(lái)開(kāi)個(gè)音樂(lè)會(huì)吧，每熱選一樣?xùn)|西，一起來(lái)仿照里面的聲音。2、老師小結(jié)：我們用敲、拍、吹、搓、拉等許多辦法讓一些不會(huì)動(dòng)的東西發(fā)出好玩的聲音，演奏出了那么多悅耳的聲音!在這個(gè)世界上，除了美好的音樂(lè)之外，大自然和生活中還藏著許多奇異的、好聽(tīng)的聲音呢。只要你做個(gè)有心人，就可以聽(tīng)到大自然為我們演奏的美好的音樂(lè)。附：夏天的聲音夏天的池塘邊，漂亮的荷花穿著粉紅色連衣裙翩翩起舞。紅蜻蜓的影子倒映在池塘的水面上，小青蛙躲在荷花叢中歡快地歌唱。忽然，一片烏云從遠(yuǎn)處飄來(lái)。你聽(tīng)，滴答滴答，漸淅瀝瀝，下小雨了!再聽(tīng)轟隆轟隆。轟隆轟隆，雷公公也打起鼓來(lái)了!雨越下越大，嘩嘩嘩。嘩嘩嘩不一會(huì)兒，天空亮起來(lái)，烏云不見(jiàn)了!看，一道彩虹映在池塘里，荷花和細(xì)葉像剛洗過(guò)