尊師重教主題班會(huì)教案三篇

1、尊師重教主題班會(huì)教案三篇教育主題：熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。教學(xué)目標(biāo)：通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng); 以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。教學(xué)準(zhǔn)備：以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主、說法和自我教育。引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集

2、素材并集中主任。2、從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小組為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。4、班會(huì)開始前布置教室在黑板上寫上 尊師重教 主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。教學(xué)過程：快到了，同學(xué)們都會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說

3、學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。尊師重教是全的美德，是民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來, 成為佳話。毛在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽 XX 小組收集的尊師故事。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為 ?問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。(3) 在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了

4、。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的。通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄?/p>

5、片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起! 但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持; 在校園里，用文明的語言表示出對(duì)老師的尊重與 ; 在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。班主任老師總結(jié)：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上

6、所花費(fèi)的巨大心血?！癤 X興亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是XX興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師! 但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每

7、一言、每一行中。我真切的希望XX 位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過班會(huì)活動(dòng)，讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出，從而更體貼老師，尊重老師;2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上，明確怎樣做才是尊師，大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、選好主持人，選好表演節(jié)目 ;2、由主持人負(fù)責(zé)安排節(jié)目三、活動(dòng)過程：A、朗誦導(dǎo)入：主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿 ?主持合：是您，我們敬愛的老師!主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。主持乙：流淌的汗水

8、和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲主持合：老師您好 !主持乙：八 （ 3 ） 班尊師重教主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人甲：在這里，我先做一個(gè)小調(diào)查，老師在你們心中的印象是怎樣的，你記住他們了嗎？（ 幻燈片播放2）主持人乙：每一位老師對(duì)學(xué)生就像是對(duì)待自己的孩子，他們煞費(fèi)苦心，可是有的學(xué)生對(duì)待老師的態(tài)度卻適得其反，看看這些話適合學(xué)生對(duì)待老師應(yīng)有的態(tài)度嗎 ？（ 幻燈片播放3）主持人甲： （ 幻燈片播放4） 主持人乙： （ 幻燈片播放 5）主持人甲：教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，可是你們知師這個(gè)稱呼的由來嗎？（ 幻燈片播放 6）主持人

9、乙：我國的是哪天？大家都知道是九月十日，到了這一天，我國尊敬教師的形式有哪些？（學(xué)生自主說）也請(qǐng)我們了解一下世界XX地的敬師行為有哪些?（幻燈片播放7）主持人甲：尊師是全世界的美德，是民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“您是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。主持人乙：沒有老師的辛勤耕耘，哪有現(xiàn)代科技的日新月異，沒有老師的孜孜教誨，哪有現(xiàn)代學(xué)者的偉大成就。哪位同學(xué)為我們講講古代偉人是怎么尊重老師的。 （ 幻燈片播放 8）主持人甲 :（ 幻燈片播放 9） 主持人甲：聽了這兩個(gè)小故事，你

10、有怎樣的感受呢？子貢和楊時(shí)的什么品德值得你學(xué)習(xí)呢 ？（ 抽一、兩個(gè)同學(xué)回答 ） ，對(duì)，子貢和楊時(shí)這種虛心好學(xué)，十分尊重老師的優(yōu)良品德永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。主持人乙： （ 幻燈片播放10）主持人甲：我們剛才說了，做了這么多，老師非常受，也想對(duì)我們說點(diǎn)什么，請(qǐng)聽老師的 TOC o 1-5 h z 話。 （ 老師說 ）（ 幻燈片播放11）主持人甲：大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦，他用愛澆灌我們! 使我們能健康茁壯地成長(zhǎng) ! 下面，請(qǐng)同學(xué)們說一說有關(guān)教師的格言。 （ 幻燈片播放12）主持人乙： （ 幻燈片播放13）在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們，在大災(zāi)大難面前，老師又是怎樣做的呢?

11、主持人甲：老師對(duì)我們的愛如歌如泣，老師是紅燭、老師是春蠶、老師是心靈的建筑師?，既然老師那么無私的愛著我們，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中該怎樣去做呢?（幻燈片播放14）（ 幻燈片播放 15）主持人乙：我們應(yīng)該尊敬老師，我們把尊敬老師理由歸結(jié)為 10 點(diǎn) ）（ 幻燈片播放 16）主持人甲：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。主持人乙： （ 幻燈片播放17）主持人甲：老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持; 在校園里，用文明的語言表示

12、出對(duì)老師的尊重與; 在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。讓我們?cè)賮砺犚宦犛傻韧瑢W(xué)帶來的朗誦老師，您辛苦了。 （ 幻燈片播放 18）主持人乙：老師，您辛苦了，千言萬語表達(dá)不了我們對(duì)您的謝意，讓我們一起唱一首感恩的心 （幻燈片播放 19）送給愛我們疼我們的老師!主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。（ 全班起立，齊讀：為了我們美好的未來，我們要自尊、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探 TOC o 1-5 h z 索，奮發(fā)向上，走向未來!）（ 幻燈片播放20）主持乙：最后

13、讓我們一起說：全體學(xué)生：謝謝您，老師!（ 幻燈片播放21）六、輔導(dǎo)員講話，大家歡迎班主任：同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩，尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，用你們的心，用你們的言語，用你們的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴吧。男、女主持人：今天的班會(huì)到此結(jié)束。感謝 XX 位老師的光臨和指導(dǎo)，再見!尊師重教主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過班會(huì)活動(dòng)，熱情謳歌教師工作的崇高和偉大， 通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上，讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出，明確怎樣做才是尊師，大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為，從而激發(fā)同學(xué) ; 自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生

14、的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中主任。2、對(duì)收到的 XX 種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。三、活動(dòng)過程：師：有人說教師是人類的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。尊師重教是全的美德，是民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來成為佳話。毛在給他的

15、老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽XX 小組收集的尊師故事。尊師重教故事一：程門立雪宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問的人，名叫楊時(shí)。他對(duì)老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)?！俺涕T立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功。后來中了進(jìn)士，他不愿做，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家，楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識(shí)。四年后，程顥了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)四十歲了，但對(duì)老師

16、還是那么謙虛、恭敬。有一天，天空濃云密布，眼看一場(chǎng)大雪就要到來。午飯后，楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門外等著。過了好長(zhǎng)時(shí)間，程頤醒過來了，這才知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。這時(shí)候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長(zhǎng)，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名白學(xué)者。XX地的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家

17、尊稱他為“龜山先生”。尊師重教故事二：毛澤向教師敬酒1959年6月25日，毛澤來到闊別 32年的故鄉(xiāng)XX,特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說：“敬酒，豈敢豈敢! ”毛澤笑著回答 : “敬老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該 ! ”尊師重教故事三：向老師贈(zèng)款1952年2月，XX大學(xué)老校長(zhǎng)張伯苓突然患腦血栓，參加了治喪XX并送了花圈，白色緞帶上寫著：“伯苓師千古，學(xué)生敬挽。”張伯苓后，一直掂記著張家的生活。1961年XX,給張伯苓夫人送去500 園，并囑咐交際處要加倍關(guān)照張夫人和子女。尊師重教故事四：給老師敬禮1959 年春的一天，在治學(xué)校禮堂看戲。開演前，正和身邊觀

18、眾談話。這時(shí)，一位耄耋的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來，一眼便認(rèn)出這位老人原是自己早年在陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教葉成林，急忙起身上前，立正敬禮。禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：“葉老師! ”，然后請(qǐng)葉老入座，待老人坐定后他才坐下。尊師重教故事五：穿便服會(huì)見教師1957 年 8月 1 日，是人民30周年紀(jì)念日。這一天，身穿便服，準(zhǔn)備接見市部分中小學(xué)教師代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是長(zhǎng)，應(yīng)穿軍服才好?！闭f：“今天是去見老師，學(xué)生見老師應(yīng)穿便服。如今有些人受舊思想的影響，瞧不起中小學(xué)教師，我們應(yīng)改變這種不良風(fēng) 氣?！苯右姇r(shí)頻頻向老師們問好。尊師重教故事六：尊敬老師對(duì)啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18 歲

19、到讀書，每當(dāng)放假回 XX 時(shí)，總要抽空看望壽先生。 1902 年至 1909 年，在渡留學(xué)的 8 年間，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國的學(xué)習(xí)情況。一次，他奉母命從回 XX 辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)間專程探望了年逾花甲的壽先生。在還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生后，他連續(xù)撰文兩篇紀(jì) 念。尊師重教故事七：居里夫人1903 年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)鐳。這一發(fā)現(xiàn)，了全世界。居里夫人成了世界上第一個(gè)獲得諾貝爾的科學(xué)家。從而，她享有盛譽(yù)，博得了人們的。可她對(duì)她過去的老師仍 然十分尊敬。居里夫人的法語老師最大的愿望是重游她的出生地北部的第厄普。可是，她付不起由波蘭到的一大

20、筆旅費(fèi)，回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時(shí)正好住在，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費(fèi)，還邀請(qǐng)老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里一樣。 1932 年 5 月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車?。典禮將要開始的時(shí)候，居里夫人忽然從臺(tái)上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地了她的雙頰，親自推著她走上了臺(tái)。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)的老師。尊師重

21、教故事八：巴爾扎克和他的老師巴爾扎克是著名作家，他成名后，一度過于自信，處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他。一天，一位滿頭銀發(fā)，拄著拐杖的老太太前來拜訪巴爾扎克。一進(jìn)門，老太太就拿出一本陳舊的小學(xué)生作文本遞到巴爾扎克的眼前，說：“親愛的巴爾扎克先生，我想請(qǐng)教你一件事，請(qǐng)你仔細(xì)看看這本作文本?！卑蜖栐私舆^作文本看了起來。老太太接著說：“看完，請(qǐng)你告訴我，這孩子的作XX 平怎么樣?今后的前途如何? ”巴爾扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，問道：“您是孩子的還是奶奶?”“都不是，先生?！薄澳且欢ㄊ怯H戚？”“也不是?！崩咸?XX連搖頭。巴爾扎克語氣肯定地說：“那么，請(qǐng)讓我直言相告，

22、看吧，書寫潦草，說明態(tài)度草率馬虎 ; 文句欠通，可見學(xué)習(xí)很不用功。這孩子今后絕無成就?！薄爱?dāng)真嗎？”老太太十分驚訝，“巴爾扎克先生，可你現(xiàn)在已經(jīng)是的作家啦! 你沒看出自己的筆跡嗎 ？這可是你當(dāng)小學(xué)生時(shí)用的許多本中的一本呀! ”“啊，原來是您呀，我可敬的老師 ! ”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說：“謝謝，真想不到事隔多年，您竟保留著我童年時(shí)代的作文本，今天又為我上了深刻的一課?！崩蠋熜牢康卣f：“唉，我只感到過去的工作還沒干完，今天也算了了一件心事。”從此，成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物，處理日常小事都不再那么輕率和武斷了。師： XX 組尊師的故事都很精彩，聽完這些故事，請(qǐng)同學(xué)們回答問題。

23、問題一：你以前有過哪些不尊敬老師的行為 ？問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？同學(xué)A:當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。同學(xué)B：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。同學(xué)C:我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她 打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問

24、好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。師：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。師：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌??同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠地叫聲：“老師，您早! ”或“老師，您好 ! ”。同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等XX 方面，老師都會(huì)對(duì)我