五四制部編版五年級下冊語文第八單元綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)課件

1、綜合性學(xué)習(xí) 難忘的小學(xué)生活五年級下冊五四第1課時回憶往事活動內(nèi)容 1.通過閱讀“閱讀材料”，感念師恩，感受作者對小學(xué)生活的留戀之情。 2.通過填寫時間軸，回憶五年的小學(xué)生活，記錄值得我們細(xì)細(xì)回味的點點滴滴。 3.暢談成長故事，分享難忘回憶?；貞涀约旱男W(xué)生活，和同學(xué)們交流記憶中最難忘的人或事。 4.制作成長紀(jì)念冊，回顧成長足跡。 自由組成小組討論，確定本小組開展的活動。各組組長匯報本小組的活動主題。明確主題指導(dǎo)方法綜合性學(xué)習(xí)的活動方法采訪法記錄法資料整理法搜集整理資料的方法： 1.以小組（或個人）為單位，進行搜集，搜集的資料可以是照片、獎狀（榮譽證書）、作業(yè)本等實物，也可以是音頻、視頻資料。

2、2.根據(jù)各小組開展的活動，分類整理。制訂計劃活動主題字跡工整。普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達流暢。表格填寫完整。分工明確合理。選擇恰當(dāng)?shù)姆绞接涗涃Y料和展示成果。組長組員我們是這樣分工的我們想用這些方式記 錄搜集到的資料我們想用這些方式展示我們的成果小組活動計劃表要求：時間軸 時間軸的主要作用在于按照時間順序回憶往事，為收集成長資料提供線索。借助時間軸回憶五年的小學(xué)生活，記錄值得我們細(xì)細(xì)回味的點點滴滴。可以把印象最深的人或事填寫在相應(yīng)的時間點上，還可以把照片貼在旁邊。設(shè)計時間軸時間軸，可以設(shè)計成形式多樣的思維導(dǎo)圖?？梢圆捎闷渌问降臅r間線索圖。 “填寫時間軸”活動可以為收集成長資料提供線索，“分享難忘回憶”活

3、動可以幫助我們選出最重要的記憶，使成長紀(jì)念冊重點突出。以小組為單位制作成長紀(jì)念冊 制作成長紀(jì)念冊要先收集資料，然后給資料分類,最后編排成冊。 形式可以多樣，可以是書刊式的紙質(zhì)成長紀(jì)念冊，也可以是網(wǎng)頁式的電子成長紀(jì)念冊。 首先，初讀文章，讀準(zhǔn)字詞，讀通全文，把握文章的主要內(nèi)容；然后，抓住重點詞句進行研讀，體會作者表達的思想感情；最后，體會文章的寫作特色。 用”首先然后最后”交流閱讀方法。交流方法交流閱讀方法默讀短文老師領(lǐng)進門和作文上的紅雙圈，說說這兩篇短文分別寫了哪幾件事，短文的主要內(nèi)容是什么。你感受到了老師的什么品質(zhì)？從哪些重點詞句感受到的？體會兩篇文章的寫作特色。 無論是劉紹棠，還是黃蓓佳，

4、都回憶了小學(xué)生活中值得回味的人和事，連當(dāng)時的時間點都記得清清楚楚呢！人、物對應(yīng)時間點 老師領(lǐng)進門：十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。 作文上的紅雙圈：永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。暢談收獲 制作成長紀(jì)念冊的基本步驟： 收集、篩選成長資料；根據(jù)需要，給收集的資料分類；編排成長紀(jì)念冊。 編年體是根據(jù)時間來給資料分類的，欄目式是根據(jù)資料的內(nèi)容來進行分類的。 采用“欄目式”分類要注意思路清晰,避免類別出現(xiàn)混淆。 成長紀(jì)念冊分為封面、扉頁、正文等幾個部分。編排成長紀(jì)念冊應(yīng)力求做到以下幾點：應(yīng)突出珍藏小學(xué)記憶的主題，體現(xiàn)真摯的情感。應(yīng)包含豐富的內(nèi)容,但要注意資料的整

5、理，做到條理清晰。最好能做到圖文并茂、美觀大方，盡量體現(xiàn)出個性和創(chuàng)意。匯報成果“制作成長紀(jì)念冊”第2課時依依惜別 默讀閱讀材料，交流：哪些材料能在舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會的活動中為大家提供幫助？討論活動參考資料 畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書指出了聯(lián)歡會的主要內(nèi)容，并提示要注意分工明確、流程清晰。 我為少男少女們歌唱可以作為聯(lián)歡會上的朗誦材料，也可以用來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作情感，啟發(fā)學(xué)生自己創(chuàng)編詩歌。 此次聯(lián)歡會的名稱、目的各是什么？時間、地點如何安排？ 畢業(yè)聯(lián)歡會的各項分工誰適合來做？ 畢業(yè)聯(lián)歡會上可以安排哪些活動？這些活動應(yīng)該按什么順序展開？ 你想在畢業(yè)聯(lián)歡會上表演什么節(jié)目？ 你想在畢業(yè)聯(lián)歡會活動中參與什么工作？

6、你想推薦誰表演什么節(jié)目？ 你想推薦誰參與什么工作？確定畢業(yè)聯(lián)歡會策劃方案（1）準(zhǔn)備節(jié)目。（2）節(jié)目統(tǒng)籌組排定節(jié)目單。（3）主持人寫好主持詞和串詞。（4）其他各組提前作好準(zhǔn)備工作。節(jié)目內(nèi)容健康向上畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書活動名稱“再見了，母?！碑厴I(yè)聯(lián)歡會活動目的感恩母校，感謝師友，告別小學(xué)生活活動時間6月29日活動地點階梯教室活動分工 節(jié)目統(tǒng)籌：_ 會場布置：_ 道具準(zhǔn)備：_ 主持與串詞撰寫：_ 秩序維護：_ 場地清潔：_ 活動報道：_分工職責(zé)要明確。匯報成果第2組“美好回憶”組甲同學(xué)朗讀自己寫的作文。乙同學(xué)朗誦自己寫給老師的詩歌。丙同學(xué)展示以“再見了，母?！睘轭}目的PPT。第3組“成長紀(jì)念冊”組名

7、稱：金色年華 扉頁：老師寄語正文版塊及內(nèi)容：師恩難忘班主任及其他任課老師的個人檔案、照片、聯(lián)系方式同學(xué)情深同學(xué)的小檔案、照片、聯(lián)系方式集體榮譽小學(xué)階段班級或個人獲得的榮譽歡樂時光記錄小學(xué)階段的歡樂瞬間文體天地優(yōu)秀的書法作品、美術(shù)作品，運動場上的風(fēng)采等美好祝愿老師和同學(xué)寫下的畢業(yè)寄語及簽名第4組“舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會”組畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書活動名稱“再見了，母?！碑厴I(yè)聯(lián)歡會活動目的感恩母校，感謝師友，告別小學(xué)生活活動時間6 月 29 日地點多媒體教室參加人員五年級全體同學(xué)、全體任課老師活動分工主持人：徐若涵 王晨澤會場布置：劉以淳負(fù)責(zé)組織，全體同學(xué)參與橫幅設(shè)計：張一凡 李梓鳴主持與串詞撰寫：陳子軒 許騰飛秩序維護：李鵬博、付藝銘等 活動報道：廣播小組成員 道具、禮品準(zhǔn)備：黃興泰 孟小溪指導(dǎo)老師：王老師 范老師活動流程1. 校長講話 2. 節(jié)目表演3. 畢業(yè)演講 4.