幼兒園歡度中秋節(jié)的教案怎么寫10篇

1、第 PAGE23 頁 共 NUMPAGES23 頁幼兒園歡度中秋節(jié)的教案怎么寫10篇 中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于幼兒園歡度中秋節(jié)的教案，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助! 幼兒園歡度中秋節(jié)的教案篇1 教學意圖： 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，此次活動符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，具有教育價值的。通過活動，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷、傳說以及一些民間習俗、文化，讓幼兒進行直接體驗，促進幼兒的發(fā)展，體驗了活動的樂趣。 教學目標： 1、體驗節(jié)日的快樂氣氛，激發(fā)幼兒對民間節(jié)日的興趣。 2、講出自

2、己的節(jié)日感受，提高口頭語言表達能力。 3、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗，加深對傳統(tǒng)文化的認識。 教學準備： 1、給幼兒講述月亮變圓了、月亮姑娘做衣裳等有關(guān)月亮變化的故事。 2、各種月餅和水果若干。 3、中秋節(jié)的錄像，(包括月亮的變化、人們的活動等。) 4、有關(guān)中秋節(jié)的民間故事磁帶及實物、圖片。 教學過程： 1、相互交流自己對中秋節(jié)的認識。 2、教師介紹節(jié)日的來歷和有關(guān)習俗。中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五)，農(nóng)歷八月十五日是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)的一項重要活動是賞月。這天夜晚，皓月當空，秋風送爽。辛勤勞作的人們，看著豐收在望的莊稼，心中充滿喜悅。 3、講述嫦娥奔月等傳說故事(可欣賞有關(guān)中秋節(jié)的錄像)

3、。 4、師幼一起品嘗月餅、水果。 延伸活動： 和父母一起觀察八月十五前后月亮的變化。 相關(guān)信息： 中秋節(jié)，是我國一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。人們賞月、吃月餅、走親訪友寄托著對生活的無限熱愛。這個時節(jié)，人們感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，人們盼望團圓、追求團圓、享受團圓 中秋節(jié)是中國三大燈節(jié)之一，過節(jié)要玩燈。但中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。 教學反思： 1、小朋友對中秋節(jié)是熟悉的，但是對中秋節(jié)的來歷還是比較陌生的。通過故事嫦娥奔月與孩子們進行交流，讓孩子們對中秋的來歷有了一個初步的了解。 2、在講述的過程中，雖然孩子們對故事的大概內(nèi)容有了

4、一定的了解，但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解，對主人公的情感體驗了解還不是很深入。 3、通過故事學習，孩子們對中秋節(jié)觀賞月亮，品嘗月餅有了進一步的了解。 4、結(jié)合中秋節(jié)，教育孩子們關(guān)愛家人、學會分享，體驗家人團圓的幸福和快樂。 通過活動幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和習俗，一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國的一個比較大的傳統(tǒng)節(jié)日，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。 幼兒園歡度中秋節(jié)的教案篇2 活動目標： 1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。 2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂。 3、有對民族文化的興趣。 活動準備： 1、月餅、各種水果。 2、學習有關(guān)月亮、中秋的古詩，準備關(guān)

5、于月亮的故事。 3、民間故事嫦娥奔月，歌曲爺爺為我打月餅 活動過程： 1、出示月餅，引出話題。 小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎?你知道中秋節(jié)是那一天嗎? 2、介紹中秋節(jié)的來歷，使幼兒知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。 提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(講述中秋節(jié)的來歷)中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，或豐收節(jié)，為什么? 教師小結(jié)：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團聚，所以把中秋節(jié)叫團圓節(jié)。秋天是收獲的季節(jié)，所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。 3、了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習俗。提問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?

6、 4、觀察月餅，通過分享月餅，使幼兒進一步體驗節(jié)日的快樂。 觀察月餅的外姓，知道月餅又圓又大，表示團圓的意思，又表示圓滿、豐收之意。 提問：中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么要把月餅做成圓形的?月餅品種一樣嗎?你知道有哪些口味的月餅呢? 播放歌曲爺爺為我打月餅，品嘗月餅、水果，體驗分享的快樂。 (1)幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩。 (2)鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。 幼兒園歡度中秋節(jié)的教案篇3 活動目標 1.知識目標知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。 2.能力目標了解人們過中秋節(jié)的各種方式。 3.參與節(jié)日游戲。 4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動重點

7、了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。 活動難點 畫月餅活動準備白紙、彩筆若干，關(guān)于中秋節(jié)的音樂。 活動過程 一、中秋節(jié)的來歷和傳說 1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。 2.聽一聽神話故事嫦娥奔月。 二、中秋節(jié)的風俗 1.欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與家人團圓，吃月餅等) 2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。 八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。 八月十五團圓節(jié)，親人團聚像過年。 八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。 八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。 三、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲。 欣賞歌曲爺爺為我打月餅 知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個團圓的日子。 四、中秋節(jié)繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，

8、并裝飾。 活動小結(jié) 1.復習學習的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。 2.欣賞歌曲中秋大團圓。 幼兒園歡度中秋節(jié)的教案篇4 活動主題： 中秋節(jié) 主題來源： 中秋節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當中秋節(jié)來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到中秋節(jié)的話題，為此，老師引導孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。 主題目標： 1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。 3、樂意參與活動，

9、愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中華民族文化的魅力。 4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。 主題預知思考網(wǎng)絡： 1、查一查，聽一聽： 來歷中秋節(jié)、團圓節(jié)、豐收節(jié);習俗各地習俗(如：北京地區(qū)送兔爺) 2、做一做，看一看：制作月餅;裝飾月亮;制作月亮;給親人祝福 3、嘗一嘗，說一說： 品嘗月餅種類、味道、制作(外形、材料);茶茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用(保健、治療、休閑、工業(yè))、參觀茶葉店 4、講一講，唱一唱： 中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?月圓、月缺) 環(huán)境

10、創(chuàng)設： 1、主題墻飾： 收集圖片、幼兒作品布置各種各樣的月餅、月亮的變化、不同的茶具、各種各樣的茶、茶道表演等主題墻飾。 2、各活動區(qū)： 美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行裝飾月亮、茶壺、制作月餅、茶具等活動。 閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。 益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進行茶的作用、形狀分類統(tǒng)計;觀察茶葉在水中的變化過程等。 角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。 家長工作： 1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

11、 2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。 3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習茶道表演藝術(shù)。 教學反思 通過開展中秋節(jié)的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀。”如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。 幼兒園歡度中秋節(jié)的教案篇5 一、幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容： 1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中

12、秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。 2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。 3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。 4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。 二、教師指導建議 1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。 2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客

13、人”用餐。 3、教育活動： (1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗 (2)引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。 4、觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。 5、家園共育： (1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。 (2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。 (3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋第七集，一定要去看啊! 幼兒園歡度中秋節(jié)的教案篇6 活動目標： 1、

14、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。 4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。 活動準備： 場地布置 制作材料的準備 表演節(jié)目的準備 活動形式： 全園集體活動 活動流程： 介紹節(jié)日園長致辭欣賞故事制作月餅師生節(jié)目表演(分享石榴)親子分享月餅。 活動過程： (一)介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 (二)園長致辭 (三)欣賞故事 聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 (四)制作月餅 1、中秋節(jié)吃什么? 2、老師

15、示范做月餅。 3、幼兒動手做月餅。 師生表演 學前班大班中班蒙式班 親子分享 人員安排：根據(jù)情況自行擬定 教學反思： 中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。 幼兒園歡度中秋節(jié)的教案篇7 活動準備： 1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。 2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。 3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。 4.知道中秋節(jié)是幾月幾號。 5.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 活動過程： 1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁? 出示

16、圖：月球(請點擊)講講月亮的變化。 2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。 3.人們怎樣過中秋。 1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的? 2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應資料：人們過中秋(請點擊 4.吃月餅，共同分享快樂。 1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你

17、的月餅吧。 2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(請點擊) 3)幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜(或看VCD)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。 5.互送賀卡，學說祝愿的話。 小百科：中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。 幼兒園歡度中秋節(jié)的教案篇8 設計意圖： 每年農(nóng)歷八月十五是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，作為傳統(tǒng)節(jié)日的中秋有其渾厚的人文底蘊，中秋蘊含著闔家歡樂共賞月的歡聚景象。在祖輩眼里，中秋節(jié)就是共享天倫

18、的代名詞，而對于新世紀的孩童，也許他們的認識要比成人簡單的多。那個節(jié)日無非是香香甜甜的月餅而已，而對其深刻的內(nèi)涵則知之甚少。曾聽說過這樣一句話：一個情商、智商并重，學會生活，學會做人的人，一個有激情社會交往能力的人才無愧于一個完整的人。幼兒個性形成的關(guān)鍵期在6-7歲之間，這期間孩子的思維由形象趨于抽象，能學會思考，體會情感。中秋佳節(jié)這個涵蓋著極其強烈教育價值的節(jié)日，為我們提供了教育契機。 活動目標： 1、了解中秋節(jié)的由來及有關(guān)習俗。 2、積極參與表達與交流怎樣過中秋節(jié)。 3、體驗中秋節(jié)家人團聚的歡樂氣氛。 4、訓練幼兒的繪畫能力。 5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。 活動準備：

19、 1、教具：人物、花燈、月餅、桌子、紅菱、藕、糖水芋頭等圖片，教師自制ppt，實物：芋頭、蘇式月餅。音樂爺爺為我打月餅。 2、經(jīng)驗準備：了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說;完成調(diào)查表。 活動過程： (一)了解中秋節(jié)的由來，知道八月十五是中秋節(jié)。 1、了解中秋節(jié)的由來。 師：明天是什么節(jié)日呀?中秋節(jié)有個美麗的傳說叫什么?里面講了個什么故事呢? 師小結(jié)：嫦娥為了保護后羿才吃了仙丹，結(jié)果呀他們一個在(天上)，一個在(地上)，只能遠遠地互相對望，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥，為了紀念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。 2、知道八月十五是中秋節(jié)。 師：你們知道是哪一天嗎?對!是農(nóng)歷八月十五(出示字卡)農(nóng)歷八

20、月十五是什么節(jié)? (二)知道中秋節(jié)是全家團圓的日子。 1、幼兒自由參觀調(diào)查表展板，與同伴交流分享。 師：前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰過，怎么過，現(xiàn)在請你去和好朋友看一看、說一說吧! 2、集中交流。 師：現(xiàn)在請你說一說，中秋節(jié)你和誰一起過? 師：哦中秋節(jié)你會和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起過(出示相應的圖片，并排成圓形)一大家子圍坐在一起(將桌子圖片擺在中間)感覺怎么樣呀? 師小結(jié)：哦!原來中秋節(jié)呀是一個團圓的日子，全家人在一起團團圓圓，快快樂樂。 (三)了解中秋節(jié)的有關(guān)習俗。 1、了解本地中秋節(jié)的風俗。 (1)了解吃月餅的風俗。 師：那你們想怎樣過中秋節(jié)呢?你吃過什么月餅呢?你還知道月餅的餡

21、是什么做的，還有什么餡的月餅呢?誰吃過和他們不一樣的月餅?師小結(jié)：原來月餅的餡不同，那月餅的味道也(不一樣)。 師：你吃過什么味道的月餅呢?甜甜的月餅表示什么呀?還吃過什么味道的月餅? 師小結(jié)：恩!現(xiàn)在呀!還有各種各樣口味的月餅呢!那月餅是什么樣子的呢?為什么月餅做成圓圓的呢? 師幼：表示一家人(團團圓圓、幸福的在一起)。 (2)了解蘇式月餅的特點。 師：我們看，這兩個月餅有什么不一樣?(出示廣式月餅與蘇式月餅的圖片)還有呀它們的名字也不一樣，這個呀叫廣式月餅，這個叫(蘇式月餅)。 師小結(jié)：很早以前呀就在我們這里有了蘇式月餅，后來慢慢流傳到了全國各地。 (3)做月餅、送月餅。 師：那月餅哪里來

22、的呢?發(fā)的月餅和買的月餅是哪里來的呢?那我們也來跟著音樂一起做月餅好嗎?(播放爺爺為我打月餅音樂，邊做邊用語言提示)月餅出爐嘍，好吃的月餅送給誰呀? 師：想對爺爺奶奶說句什么祝福的話呢? 師：哦你是個有禮貌的孩子!我們小朋友都是孝敬老人、懂禮貌的好孩子。 (4)了解吃糖水芋頭、紅菱、藕的習俗。 師：那中秋節(jié)除了吃月餅，還會吃什么呢?你們知道為什么要吃糖水芋頭嗎?糖水芋頭是什么味道的呀?(出示實物芋頭)我也帶來了一個芋頭，看看，我們平時吃的芋頭和這個芋頭有什么不一樣呢? 師小結(jié)：我們平時吃芋頭時要把外面一層黑黑的皮去掉，是希望我們今后的生活(越來越美好)。師：除了吃糖水芋頭，還會吃什么呢?為什么

23、要吃紅菱呢?藕是什么形狀的?為什么要吃藕呢? 師小結(jié)：中秋節(jié)真是個喜慶的節(jié)日，有那么多美味的食物。 (5)了解賞月、猜燈謎活動。 師：中秋節(jié)還會干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動呢? 師小結(jié)：中秋的月亮呀特別圓，特別亮，全家人團團圓圓在一起欣賞月亮，真幸福呀!中秋節(jié)還有有趣的猜燈謎活動呢! 師小結(jié)：原來中秋節(jié)會這樣過，(會吃月餅、吃紅菱、吃糖水芋頭、吃藕)，晚上還會(賞月)，還有有趣的(猜燈謎活動)，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們中國人非常重視它。 反思： 中班孩子已經(jīng)有了許多關(guān)于節(jié)日的經(jīng)驗，例如孩子們說“喜歡過年，因為過年能放煙火，很開心”“喜歡過兒童節(jié)，因為兒童節(jié)可以吃冰激

24、凌，可以收到禮物”“喜歡過解放軍的節(jié)日，因為解放軍很神氣的”“喜歡過中秋節(jié)，因為可以吃月餅，還可以和月亮姐姐做游戲”“喜歡過母親節(jié)，因為媽媽那天會很開心”“喜歡過老師的節(jié)日，可以給老師送卡片”。雖然幾乎沒有孩子聽說過“老人節(jié)”，但是，孩子們真的很聰明，從老人節(jié)的名字中，他們猜測到這是一個給老人過的節(jié)日。 在為老人挑選禮物的過程中，孩子的主動性相當高。拐杖、老花眼鏡、棒棒糖、靠墊、鮮花、山核桃、洋娃娃、絨線帽，那么多物品，孩子們一一分析判斷，哪個合適，為什么，哪個不合適，又為什么。在分析的過程中，孩子們說到了爺爺、奶奶、外公、外婆身體的特點，如走路搖搖擺擺，牙齒掉了，頭發(fā)脫落了，怕冷等。每個孩子

25、說的可能是自己身邊老人的情況，也可能是大家一起交流之后形成的對老人的整體認識。而最有趣的是在判斷“洋娃娃”適不適合送給老人時，孩子們出現(xiàn)了分歧。我隨機讓孩子們問問聽課的奶奶老師喜不喜歡洋娃娃，奶奶老師給予肯定的回答后，孩子這樣解釋道：“哦，奶奶大概抱著洋娃娃睡覺的?！蔽壹皶r把答案提升：“原來老人也會喜歡洋娃娃，因為洋娃娃軟綿綿的，抱著很舒服。有了娃娃陪伴，也不覺得孤單寂寞了?！?當討論為自己身邊的老人準備禮物時，很多孩子能夠跳出超市海報內(nèi)容的限制，真實貼切地考慮自己的爺爺奶奶或外公外婆的需要，這是讓我吃驚和滿意的地方。例如，有的孩子“想送一支筆給爺爺，因為爺爺喜歡寫字”;有的孩子“打算送圍巾給

26、外婆，因為冬天來了，外婆怕冷”。寫(畫)信是孩子們十分喜愛的情感表達方式，在信中，孩子們自由自在地表達他們對身邊老人的祝福和關(guān)愛。 幼兒園歡度中秋節(jié)的教案篇9 活動目標： 1、知道中秋節(jié)的來歷、對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。 2、在集體前大膽表述、樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。 3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設、感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生、增強自我保護的意識。 5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 活動難點難點： 難點： 中秋節(jié)的傳說和民俗 難點： 中班第一學期幼兒、剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色、對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多、缺乏相關(guān)經(jīng)驗、對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知少。

27、幼兒預期表現(xiàn)： 1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息、幼兒有了經(jīng)驗鋪墊、活動就更有參與性。 2、自主閱讀、提供閱讀空間。 活動過程： 一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享 幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。 二、教師講述嫦娥奔月 提問： 1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天? 2、后羿聽到這個消息后、做了什么? 3、從這以后、后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的? 4、中秋節(jié)是怎么來的? 三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁 四、邊聽故事錄音、邊閱讀完整故事。 幼兒園歡度中秋節(jié)的教案篇10 活動背景 八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，家家慶團圓，祭月、賞月、吃月餅，孩子們倍感快樂，對他們影響很大

28、。為了讓我班的孩子更加了解這個傳統(tǒng)節(jié)日，我們以中秋節(jié)為契機，開展了“快樂的中秋節(jié)”主題活動。目的在于綜合幼兒已有的經(jīng)驗，利用環(huán)境中的教育因素，引導幼兒在了解中秋節(jié)內(nèi)涵風俗的基礎上，傳承民族文化、弘揚民族精神。 活動一：快樂的中秋節(jié) 活動目標： 1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣。 2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進行表達與交流。 3、了解嫦娥奔月的神話傳說。 本課在中秋節(jié)后進行，小長假歸來和孩子們聊天，有意問問有關(guān)中秋節(jié)的事情，在集體交流中豐富相關(guān)經(jīng)驗。聊到賞月時，李文博辰說“月亮里有嫦娥”，朱馨語說“還有一個可愛的小兔子”，高蘊杰搶著說“

29、嫦娥吃了不死藥”看孩子們這么感興趣，于是借助視頻給他們講了嫦娥奔月的神話傳說，通過故事與交流，孩子們進一步了解到了中秋節(jié)的時間和有關(guān)風俗習慣。 活動二：學唱歌曲爺爺為我打月餅 活動目標： 1、使幼兒知道歌曲的名稱，并且能感受歌曲所表達的情緒。 2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。 3、加深幼兒對我國民族節(jié)日的理解，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。 本課借助中四班的教學資源，利用圖片展示歌詞，形象生動，孩子們在朗朗上口的歌詞和節(jié)奏歡快的音樂中，很快學會了這首歌曲。 活動三：手指游戲月亮謠 活動目標： 1、借助助手指游戲?qū)W習歌謠。 2、了解月圓月缺的變化。 本課通過和孩子們連玩手指游戲邊念歌謠，明朗的節(jié)奏和形象的手指動作讓孩子們不但很快學會了歌謠，而且知道了月圓月缺的變化。 活動四：古詩靜夜思 活動目標： 1、理解并學習古詩，能較有感情地進行朗誦。 2、通過觀察、交流和討論，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。 靜夜思大多孩子都會背誦了，這首詩，語句樸實，沒有奇譎的想象，沒有華麗的