李開復(fù)-大學(xué)生的興趣

1、李開復(fù)-大學(xué)生的興趣上一節(jié)管老師和大家談了孩子興趣培養(yǎng)的問題，下 面我們請(qǐng)深受大學(xué)生歡迎的開復(fù)老師和家長(zhǎng)們聊聊大學(xué)生 的興趣問題。因?yàn)閺哪撤N意義上來說，大學(xué)生依然是孩子， 上大學(xué)前他們是家里的孩子，做父母的可以天天看著他 （她）;上大學(xué)了，孩子第一次真正離開了父母，他們?cè)诖髮W(xué) 的生活雖然父母已經(jīng)不可能像以前那樣事無巨細(xì)地照顧，但 是我們應(yīng)該關(guān)注他們?cè)诖髮W(xué)的成長(zhǎng)。而他們的興趣可能對(duì)以 后的事業(yè)產(chǎn)生明顯的影響。嘉賓背景李開復(fù)博士，曾任微軟公司全球副總裁，負(fù)責(zé)公司的自然交互服務(wù)部。他于1998年加盟微軟公司，并隨后創(chuàng)立了微軟亞洲研究院。微軟亞洲研究院現(xiàn)已是世界上最好的 研究實(shí)驗(yàn)室之一，擁有大量論文和

2、產(chǎn)品轉(zhuǎn)化成果。加盟微軟公司前，李開復(fù)博士曾擔(dān)任SGI公司的多媒體軟件子公司 Cosmo Software的總裁。此前，他曾擔(dān)任 SGI公司網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品部門的副總裁和總經(jīng)理，負(fù)責(zé)多個(gè)產(chǎn)品系 列和公司網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品策略的制定。加盟SGI公司前，李開復(fù)博士在蘋果公司任職 6年。最后擔(dān)任的一個(gè)職務(wù)是蘋果公司 交互式多媒體部門的副總裁，該部門開發(fā)出了QuickTime、QuickDraw3D、QuickTimeVR、PlainTalk 等產(chǎn)品。在加入蘋果公司之前，李開復(fù)博士是卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的助理教授，他開發(fā)出了世界上第一個(gè)“非特定人連續(xù)語 音識(shí)別”系統(tǒng)。該系統(tǒng)在1988年被美國“商業(yè)周刊”評(píng)為當(dāng)年最重要的科學(xué)發(fā)明

3、。在校期間，李開復(fù)博士還開發(fā)了“奧賽羅”人機(jī)對(duì)弈系統(tǒng)，并因1988年擊敗了人類的奧賽羅世界冠軍而名噪一時(shí)。李開復(fù)博士擁有卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)博士學(xué)位。他曾以最高榮譽(yù)畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，獲計(jì)算機(jī)學(xué)士 學(xué)位。李開復(fù)博士是美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士。2005年7月加盟Google，擔(dān)任中國區(qū)總裁一職。 李開復(fù)博士用了 10個(gè)月的時(shí)間，幾經(jīng)反復(fù)，完成了做最 好的自己，也完成了他要為中國青年寫一本書的愿望。同 時(shí)他個(gè)人有“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”，該網(wǎng)站在大學(xué)生群體中有很大 的影響。網(wǎng)址.培養(yǎng)興趣：開拓視野，立定志向有些大學(xué)生朋友問我，如何像我一樣能找到自己的 興趣呢？我覺得，首先要客觀地評(píng)估和尋找自己的興趣

4、所 在。不要把社會(huì)、家人或朋友認(rèn)可和看重的事當(dāng)做自己的愛 好；不要以為有趣的事就是自己的興趣所在，而是要親身體 驗(yàn)它并用自己的頭腦做出判斷；不要以為有興趣的事情就可 以成為自己的職業(yè)，例如，喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲并不代表你會(huì) 喜歡或有能力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲。不要以為有興趣就意味著自己 有這方面的天賦，不過，你可以盡量尋找天賦和興趣的最佳 結(jié)合點(diǎn)。例如，如果你對(duì)數(shù)學(xué)有天賦但又喜歡計(jì)算機(jī)專業(yè)， 那么你完全可以做計(jì)算機(jī)理論方面的研究工作。最好的尋找興趣點(diǎn)的方法是開拓自己的視野，接觸 眾多的領(lǐng)域。唯有接觸，你才能嘗試；唯有嘗試，你才能找 到自己的最愛。而大學(xué)正是這樣一個(gè)可以讓你接觸并嘗試眾 多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場(chǎng)所。

5、因此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)更好地把握在 校時(shí)間，充分利用學(xué)校的資源，通過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網(wǎng)絡(luò)、聽講座、打工、參加社團(tuán)活動(dòng)、與朋友 交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式，接觸更多的領(lǐng) 域、更多的工作類型和更多的專家學(xué)者。當(dāng)年，如果我只是 乖乖地到法律系上課，而不去嘗試旁聽計(jì)算機(jī)系的課程，我 就不會(huì)去計(jì)算機(jī)中心打工，也不會(huì)去找計(jì)算機(jī)系的助教切 磋，就更不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。通過開拓視野和接觸嘗試，如果你發(fā)現(xiàn)了自己真正 的興趣愛好，這時(shí)就可以去嘗試轉(zhuǎn)系的可能性，嘗試課外學(xué) 習(xí)、選修或旁聽相關(guān)課程。你也可以去找一些打工或假期實(shí) 習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步理解相關(guān)行業(yè)的工作性質(zhì)?；蛘?，努力去 考自

6、己感興趣專業(yè)的研究生， 重新進(jìn)行一次專業(yè)選擇。 其實(shí)， 本科讀什么專業(yè)并不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。正如我 所強(qiáng)調(diào)的那樣，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)的是你的學(xué)習(xí)能 力，只要具備了這種能力，即使從事的是全新的工作，你也 能在邊做邊學(xué)的過程中獲取足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。除了“選你所愛”，大家也不妨試試“愛你所 選”。有些同學(xué)后悔自己在入學(xué)時(shí)選錯(cuò)了專業(yè)，以至于對(duì)所 學(xué)的專業(yè)缺乏興趣，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力。有些同學(xué)則因?yàn)樽穼づd 趣而”走火入魔”，畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)荒廢了本專業(yè)的課程。另 一些同學(xué)因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遇到了困難或?qū)Ρ緦I(yè)抱有偏見，就 以興趣為借口，不愿意面對(duì)自己的專業(yè)。這些做法都是不正 確的。在大學(xué)中，轉(zhuǎn)系可能并不容

7、易，所以，大家首先應(yīng)盡 力試著把本專業(yè)讀好，并在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)自己對(duì)本專 業(yè)的興趣。此外，一個(gè)專業(yè)里可能有很多不同的領(lǐng)域，也許 你對(duì)專業(yè)里的某一個(gè)領(lǐng)域會(huì)有興趣。現(xiàn)在，有很多專業(yè)發(fā)展 了交叉學(xué)科，兩個(gè)專業(yè)的結(jié)合往往是新的增長(zhǎng)點(diǎn)。因此，只 要多接觸、多嘗試，你也許就會(huì)碰到自己真正感興趣的方向“數(shù)字筆”的發(fā)明人王堅(jiān)博士在微軟亞洲研究院負(fù)責(zé)用戶 界面的研究，可是誰又能想到他從本科到博士所學(xué)的都是心 理學(xué)專業(yè)。而用戶界面又正是計(jì)算機(jī)和心理學(xué)專業(yè)的最佳結(jié) 合點(diǎn)。另一方面，就算你畢業(yè)后要從事其他的行業(yè)，你依然 可以把自己的專業(yè)讀好，這同樣能成為你在新行業(yè)中的優(yōu) 勢(shì)。例如，有一位同學(xué)不喜歡讀工科，想畢業(yè)后

8、進(jìn)入服務(wù)業(yè) 發(fā)展。我就建議他先把工科讀好，將來可以在服務(wù)業(yè)中以精 通技術(shù)作為自己的特長(zhǎng)。人生的路很長(zhǎng)，每個(gè)人都可以有很多不同的興趣愛 好。在追尋興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志 向。有一本書的作者曾訪問了幾百個(gè)成功者，問他們有哪件 事是他們今天已經(jīng)懂得，但在年輕時(shí)卻留下了遺憾的事情。 在受訪者的回答中，最多的一種是：“希望在年輕時(shí)就有前 輩告訴我、鼓勵(lì)我去追尋自己的理想和志向?！毕啾戎?， 興趣固然關(guān)鍵，但志向更為重要。例如，我的志向是“使影 響力最大化”。多年以來，我有許多興趣愛好，如語音識(shí)別、 對(duì)弈軟件、多媒體、研究到開發(fā)的轉(zhuǎn)換、管理學(xué)、滿足用戶 的需求、演講和寫作、幫助中國學(xué)生等等。興趣可以改變， 但我的志向是始終不渝的。因此，大家