電裝實習實驗報告副本_第1頁
電裝實習實驗報告副本_第2頁
電裝實習實驗報告副本_第3頁
電裝實習實驗報告副本_第4頁
電裝實習實驗報告副本_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁電裝實習實驗報告,副本一 、實驗項目與要求 1 、學 習識別簡單的電子元件與電子線路 ,對 對 PCB 板有一定的認識 ,提高焊接水平 。2 、掌握基礎電子工具 、儀器 、儀表 、設備的使用方法 。3 、按照圖紙焊接元件 , 組裝一臺收音機 , 并掌握其調(diào)試 、診斷和排除障礙 方法。二 、實驗工具 :烙鐵、烙鐵架、一字起(2 把) 、十字起、鑷子、剪線鉗、尖嘴鉗、銼刀三 、焊接裝配操作流程 1 、具體步驟、過程:1 、到老師處領取元件,按照材料清單上的列表一一清點。2 、根據(jù)原理圖上的 代號從元件袋找出 相應的元件,焊接安裝的次序按照從小到大、從低

2、到高、先里后外、避免堆焊、虛焊、短路 的原則 。3 、預先把電烙鐵通電預熱 ,電烙鐵正確放在烙鐵架上,將元件插在元件表對應的位置,將焊錫頭順引腳方向放在焊盤的烙鐵頭部, 烙鐵頭在焊點處停留的時間控制在 23 秒, , 電烙鐵與水平面大約成 60 角, , 熔 化適量的焊錫到焊盤上,待焊接面焊錫均勻熔化以后順著腳抽走烙鐵頭,肉眼觀察焊點,防止不該相連的兩個焊點相連接 。4 、依次把零件一一焊接在 pcb 板子上相應位置, 焊接時優(yōu)先考慮焊接集成塊, , 注意先把四角引腳 用適量焊錫固定住,接著一個一個引腳焊接固定。5 、焊接 過程中要注意觀察元件的 安裝 高低和位置,發(fā)光二極管應該焊接在收音機的

3、背面。6 、元件焊接完成以后, 把多余的引線剪掉, 接著 。按照 原理圖 所講的原理開始 連接導線, 紅線接電正極,黑線接電負極, 兩根黃色線接喇叭,白色線接天線, 一部收音機裝配完成。2 、部 元件焊接注意要點:1 集成塊: 尋找到 1 腳,按照芯片安裝規(guī)則安裝在 pcb 板上,注意引腳兩邊空隙相等。2 引腳較長的電阻電容:用鑷子夾住引腳近根部彎 制,先把元件焊接,再剪掉冒出的引腳。3 四聯(lián)可變電容: 注意安裝的時候把四角安放在內(nèi)測。4 電解電容和發(fā)光二極管:注意區(qū)別長正短負,安裝的時候正極腳接在正極。5 瓷片電容:注意對引腳的彎制,防止損壞電容內(nèi)部結(jié)構。3 、焊接過程出現(xiàn)的問題 :1 、沒

4、把握好焊錫用量 導致 烙鐵頭上焊錫過多 , 導致焊盤或者引腳之間發(fā)生相連 。2 、安裝零件沒有注意元件引腳的位置,導致元件接錯焊盤,得重新焊接,而且對焊盤也有一定的影響 。3 、焊接過程中沒有嚴格遵循先大后小的原則, , 導致后期一些零件難以焊接 到對應的位置。四 、調(diào)試流程1 、調(diào)試 檢查 對象:焊接完成的收音機2 、調(diào)試內(nèi)容 :FM 波段能夠收聽到 5 個以上電臺AM 波段能夠收聽到 2 個以上電臺3 、調(diào)試過程 :1 、先用萬用表測試,用萬用表紅色接頭接電正極,黑色接頭接電負極,如檢查正常則說明電路板無虛焊、短路等情況;如顯示不通,則說明焊接有問題,先檢查集成塊 ,檢查 集成塊 加固 焊

5、接 。2 、檢查完集成塊之后, 再用萬用表重新檢查 ,如還是不正常,則檢查每一個焊點是否有虛焊,就按照逐一排除法檢查電路板無誤后開始加電檢測調(diào)試。3 、接上 3V 穩(wěn)壓電(紅正黑負),注意控制工作電流在 0010.02A ,觀察 發(fā)光二極管是否發(fā)光。如果滿足檢查要求,進行后續(xù)調(diào)試。4 、先把揚聲器音量調(diào)到合適,波段開光置于 AM波段, 轉(zhuǎn)動調(diào)諧鈕,嘗試能收到兩個臺或者兩個臺以上,調(diào)節(jié)紅色中周、黃色中周, 直至收聽到音質(zhì)達到最好,雜音最小。5 、AM 的調(diào)試完成后,將波段開光置于 FM 波段,同樣轉(zhuǎn)動調(diào)諧鈕,使 FM 波段頻率覆蓋范圍在 88108MHZ 之間 ,直至收到5 個臺或者5 個臺以上

6、,旋轉(zhuǎn)調(diào)諧旋鈕直至聽到某一個電臺 ,調(diào)節(jié)粉色中周使音質(zhì)最好,雜音最小。6 、以上效果達到以后 , 調(diào)試基本完成了 。2、調(diào)試過程 出現(xiàn)的問題現(xiàn)象 : 。收音不是很清晰,有點模糊。調(diào)試 方法 :對于波段,調(diào)節(jié)粉色中周使收音機的音質(zhì)達到最好,雜音最小。對于波段, , 調(diào)節(jié)黃色中周 使收音機的音質(zhì)達到最好,雜音最小 、故障:本次調(diào)試比較成功,沒有出現(xiàn)故障問題。五 、實驗總結(jié) 在這次的電裝實習過程中,系統(tǒng)的學習了 焊接理論知識,在焊接過程中也更加深入的學習了電裝理論 。這是本人第二次接觸焊接 ,這次更, 加深入的學習了各種各樣的普通元件與特殊電路元件的焊接技巧, 了解到了收音機的工作原理。理論加實踐的

7、結(jié)合,對于日常的課本知識理解也有一定的幫助,焊接收音機利于我們對以后 的日常生活電器進一步的了解, 最重要的是通過這次電裝實習鍛煉了自己的動手能力 。雖然在這次實習中,沒有出現(xiàn)大的問題,可是看到身邊的同學出現(xiàn)各種各樣的問題 ,還是懂得了一些 問題 的基本處理方法, , 為日后的科研奠下基礎。比如說 有一個焊點出現(xiàn)了虛焊,盡管沒有出現(xiàn)斷路,收音機也通電,不過還是把焊接焊接牢固 。另外,本人也 懂得了收音機不通電要用萬用表排除,找到出現(xiàn)問題的焊點,重新進行焊接 ??偟膩碚f這次電裝實習收獲非常大,也學會很多焊接技巧,提高了對焊接的興趣。電裝實習實驗報告進行電路板的焊接拆裝練習,主要是練習并熟練掌握對

8、電阻和鐵片的焊接和拆裝。1)元件清單:1電原理圖:焊接電路圖22)調(diào)試裝配 安裝過程:安裝時先裝低矮和耐熱的元件(如電阻),然后再裝大一點的元件(如中周、變壓器),最后再裝怕熱的元件(如二極管、三極管)。電阻的安裝,選擇好阻值后根據(jù)兩孔的距離彎曲電阻腳立式插裝或臥式插裝在電路板上進行安裝,高度盡量統(tǒng)一;瓷片電容和三極管的腳剪的長度適中且不能超過中周的高度,點解電容緊貼線路板立式安裝焊接;磁棒線圈的四根引線頭直接對應的焊接在線路板上;雙連拔盤安裝時在它的元周內(nèi)的高出部分的元件腳剪去;喇叭安放挪位后用喇叭壓板和螺絲固定。調(diào)試過程:測量電流,電位器開關關掉,裝上電池并用萬用表的50mA檔,表筆跨接在

9、電位器開關的兩端(黑表筆接電池負極、紅表筆接開關的另一端)電流指示小于10mA,則證明已經(jīng)通電,將電位器開關打開,用萬用表分別依次測量E、D、C、B、A五個電流缺口,測試完畢均在要求范圍之內(nèi),用烙鐵依次聯(lián)通五個缺口,再把音量開到最大,調(diào)雙連拔盤,收到電臺。故障即解決方案當測量值不在規(guī)定范圍時,檢查三極管極性是否裝錯,中周是否裝錯位置以及虛假錯焊等,若測量哪一級電流不正常則說明那一級存在問題,檢查并糾正,再次測量電流值,若正常則故障解決,否則繼續(xù)依次排查故障。 4)參數(shù)測試(1).電阻測量3(2).瓷片電容計算(3).電解電容器(4).磁棒線圈,三極管4第三部分心得體會心得體會通過這次電裝實習課

10、,我們的動手能力大大的提高了,我們了解了電烙鐵等等工具,并且學會了如何去使用這些工具。作為一名通信工程的學生,在學習基礎的理論課同時,積極參與硬件方面的實驗,能夠?qū)⒗碚撆c實際相結(jié)合,從而加深對知識的理解,從而能學到更多理論課上所學不到的東西。這使得我們并不僅僅局限于書本上的內(nèi)容,現(xiàn)在我們了解一個東西也可以嘗試從他的另一個方面去了解他我們可以親手去做他,這也是一個大的方向,硬件知識也是非常有趣的,他并不像書本上的理論枯燥乏味。整個實驗過程都是非常有意義的,同學們都是非常積極,你超我趕的完成任務,當我們學了很多理論后,同學們都是愿意去自己親手嘗試,這其中不僅僅是動手的樂趣,更是學到了很多書本上沒有的知識。同事我們也互相幫助,有的同學對某一方面有不足,我們總是一起討論,一起完成這次實驗。在這次的收音機組裝中,焊接工藝占了很重要的分量。對于零散的電子元件,通過焊接,才能形成一個完整的系統(tǒng)。而

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論