中學生該如何學好化學

1、中學生該如何學好化學學習化學，是以試驗、 實物直觀為基礎(chǔ)， 由感性認識到理性認識的飛躍和由理性認識到實踐的飛躍， 是學生化學學習的規(guī)律。化學學習原則是依據(jù)學習任務、學習規(guī)律和總結(jié)化學學習閱歷 。它是用來指導和改良學習、提高學習效率、質(zhì)量的。1 、重視課本學問，多思多問很多學生對課本不屑一顧， 說課本內(nèi)容簡潔， 喜愛狂買參考書，甚至也跟風似地買競賽書、大學課本， 實際我們課本中未明代指出但需要思索的問題就不少。比方高一必修2 ，甲烷和氯氣的取代反應，學生覺得簡潔，可是有幾個學生會去想： 溴、 碘單質(zhì)會不會與之發(fā)生取代反應呢 ?反應的條件是什么 ?再比方說， 學生都知道乙醇與鈉反應可以產(chǎn)生氫氣，

2、可有幾個學生想過： 這能不能叫置換反應 ?為什么用無水乙醇不用酒精 ?反應后還生成乙醇鈉，它有什么性質(zhì)（事實上不用酒精的另一個緣由就是乙醇鈉引起的）? 乙醇和鈉反應類似酸、水與鈉的反應，這對我們有什么啟發(fā)呢（參與競賽的學生應當去討論一下這個問題：乙醇電離，是廣義的酸）?乙烯能使紫色的酸性高錳酸鉀褪色，那產(chǎn)物什么 （這個明白了， 也就知道為什么乙烯中混有乙烷只能用溴水不能用酸性高錳酸鉀了 ）? 乙烯的同系物與之反應產(chǎn)物也一樣嗎 ?為什么用酸性高 錳酸鉀，而不是中性、堿性 ?2、重視基本的化學原理和規(guī)律先說句題外話， 物理、化學都是自然科學，它們肯定是遵從自然規(guī)律的，而規(guī)律前人早已總結(jié)， 比方道家

3、學說。 表象千變?nèi)f化，但規(guī)律是一般性地、相對簡潔和易于把握的。 舉個最典型的也是讓高中學生最頭痛的例子mdsh;mdsh; 化學平衡， 平衡影響因素、 平衡移動原理等方面的單一、 綜合考察是高中化學一大難點，再加上高二學化學反應原理， 還有水的電離平衡、 鹽類水解平衡及計算等，幾者綜合起來，很多學生望而生畏。 事實上全部學問點、 問題的關(guān)鍵因素就是老子的一句話 “損有余而補缺乏。假如不學著主動深入地思索， 只能是舍本逐末， 成為各種表象和海量題目的奴隸。3、注重試驗從原理到操作再到改良， 要漸漸發(fā)揮自己的制造力。 不管明 年新課改怎么考，這幾年高考的主旨思想肯定不會變 mdsh;mdsh; 由學問立意向能力立意轉(zhuǎn)變!你會背書我也會，思索制造才寶 XX!4、重視反應過程和實質(zhì)。學習化學， 是以試驗、 實物直觀為基礎(chǔ)， 由感性認識到理性認識的飛躍和由理性認識到實踐的飛躍，是學生化