《風(fēng)景談》知能優(yōu)化演練及答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 風(fēng)景談知能優(yōu)化演練及答案本資料來自于資源最齊全的.風(fēng)景談知能優(yōu)化演練及答案一、語段閱讀閱讀下面的文字，完成14題。于是我又回憶起另一個(gè)畫面，這就在所謂“黃 ( http: / / . )土高原”！那邊的山多數(shù)是禿頂?shù)?，然而層層的梯田，將禿頂裝扮成稀稀落落有些黃毛的癩頭，特別是那些高稈植物頎長而整齊，等待檢閱的隊(duì)伍似的，在晚風(fēng)中搖曳，別有一種惹人憐愛的姿態(tài)?？墒歉畹氖侨逶旅髦?，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的，月亮離山頂，似乎不過幾尺，遠(yuǎn)看山頂?shù)墓茸訁裁芡α?，宛如人頭上的怒發(fā)，這時(shí)候忽然從山脊上長出兩支牛角來，隨即牛的全身也出現(xiàn)，掮著犁的人形也出現(xiàn)，并不多，只有三

2、兩個(gè)，也許還跟著個(gè)小孩，他們姍姍而下，在藍(lán)的天，黑的山，銀色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果給田園詩人見了，必將贊嘆為絕妙的題材?？墒菦]有完。這幾位晚歸的種地人，還把他們那粗樸的短歌，用愉快的旋律，從山頂上飄下來，直到他們沒入了山坳，依舊只有藍(lán)天明月黑魆魆的山，歌聲可是繚繞不散。另一個(gè)時(shí)間。另一個(gè)場面。夕陽在山，干坼的黃 ( http: / / . )土正吐出它在一天內(nèi)所吸收的熱，河水湯湯急流，似乎能把淺淺河床中的鵝卵石都沖走了似的。這時(shí)候，沿河的山坳里有一隊(duì)人，從“生產(chǎn)”歸來，興奮的談話中，至少有七八種不同的方音。忽然間，他們又用同一的音調(diào)，唱起雄壯的歌曲來了，他們的爽朗的笑聲，落到水上

3、，使得河水也似在笑。看他們的手，這是慣拿調(diào)色板的，那是昨天還拉著提琴的弓子伴奏著生產(chǎn)曲的，這是經(jīng)常不離木刻刀的，那又是洋洋灑灑下筆如有神的，但現(xiàn)在，一律都被鋤鍬的木柄磨起了老繭了。他們在山坡下，被另一群所迎住。這里正燃起熊熊的野火，多少曾調(diào)朱弄粉的手兒，已經(jīng)將金黃的小米飯，翠綠的油菜，準(zhǔn)備齊全。這時(shí)候，太陽已經(jīng)下山，卻將它的余暉幻成了滿天的彩霞，河水喧嘩得更響了，跌在石上的便噴出了雪白的泡沫，人們把沾著黃土的腳伸在水里，任它沖刷，或者掬起水來，洗一把臉。在背山面水這樣一個(gè)所在，靜穆的自然和彌滿著生命力的人，就織成了美妙的圖畫。網(wǎng)在這里，藍(lán)天明月，禿頂?shù)拇ǎ瑔握{(diào)的黃土，淺 ( http: / /

4、 . )瀨的水，似乎都是最恰當(dāng)不過的背景，無可更換。自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動(dòng)，乃是偉大中之尤其偉大者！2-1-c-n-j-y1從第一個(gè)畫面進(jìn)而寫到第二個(gè)畫面，做了哪些詞語上的銜接和過渡？答：_答案：“于是”、“又”。“于是”表示“緊接著”，因?yàn)榈谝粋€(gè)畫面“沙漠駝鈴”顯示了“人類更偉大”，所以很自然又想到另一個(gè)畫面來。2第一自然段描寫種田人晚歸的情景 ( http: / / . )，為什么要從山上“層層的梯田”、“頎長而整齊”的“高稈植物”寫起，要以“粗樸的短歌”、“愉快的旋律”、“歌聲可是繚繞不散”結(jié)尾？答：_答案：寫山上的梯田，山上 ( http: / /

5、. )的植物，是要寫黃土高原的特色；突出人的力量，窮山禿嶺上開出了梯田，黃土高原上種上了莊稼，正好顯示了人改造自然的力量。這些描寫目的是為了突出人的活動(dòng)。結(jié)尾的歌聲描寫則著力刻畫“種田人”?！胺N田人”心情愉快，表明他是以勞動(dòng)創(chuàng)造為樂事的人，顯示了延安人民的精神面貌。21*cnjy*com3文章第二段為我們描繪了怎樣的情景呢？答：_答案：這一段的最后說“靜穆的自然和彌滿 ( http: / / . )著生命力的人，就織成了美妙的圖畫”，由這一句我們可知，主要描繪“靜穆的自然”和那些“彌滿著生命力的人”。4說這些人是彌滿著生命力的，讓我們看看，這些人是什么人，哪些地方表現(xiàn)了他們的生命力？答：_答案

6、：“看他們的手那又是洋洋灑灑 ( http: / / . )下筆如有神的”，說明他們是一群文藝工。他們操著“七八種不同的方音”，“又用同一的音調(diào)，唱起雄壯的歌曲”，說明他們有著同一目標(biāo)，從四面八方來到延安。他們在艱苦的環(huán)境中，在生產(chǎn)勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)了生活和人生的意義，在他們身上看不到一點(diǎn)困乏、一點(diǎn)厭倦，他們充滿著旺盛的生命力。靜穆的自然有了這些彌滿著生命力的人，當(dāng)然會(huì)織成美妙的圖畫。版權(quán)所有二、語言運(yùn)用5以“對社會(huì)、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索”為開頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變原意(可以適當(dāng)增減字)。在彷徨和毀滅的書前，魯迅和茅盾不約而同地錄下了屈原的“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩句，這并非偶然，因

7、為他們都力圖通過自己的小說對社會(huì)、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索。答：_答案：對社會(huì)、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索是魯迅和茅 ( http: / / . )盾小說的共同特點(diǎn)，因而他們在彷徨和毀滅的書前，不約而同地錄下了屈原的“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩句就并非偶然。6北京大學(xué)吳小如教授曾為茅盾紀(jì)念館作了一副對聯(lián)，其中巧用了茅盾的小說篇名。請你補(bǔ)全對聯(lián)：一代文章推_；畢生心血似_。答案： 一代文章推子夜；畢生心血似春蠶。一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是( )A戈壁()繚繞(lio)鋤鍬(qio)B山坳(o) 彌滿(m) 紅綢子(chu)C清冽(li) 蕎麥(qio) 分外(fn)D嘹

8、亮(lio) 札記(zh) 崇高(chn)解析：選C?！胺帧睉?yīng)讀fn。2下列各組詞語中書寫全都正確的一項(xiàng)是( )A單純安祥嫵媚繚繞不散B旋律余輝峭壁促膝而坐C跌撞雕像眉棱百無聊賴D空隙斷碣輻射札記薄解析：選C。A.“安祥”應(yīng)為“安詳”，B.“余輝”應(yīng)為“余暉”，D.“札記薄”應(yīng)為“札記簿”。3下列各組句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )A你所見的，是兩個(gè)生命力旺 ( http: / / . )盛的人，是兩個(gè)清楚明白生活意義的人，在任何情形之下，他們不倦怠，也不會(huì)百無聊賴，更不至于從胡鬧中求刺激，他們能夠在任何情況之下，拿出他們那一套來，怡然自得。B可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣的藍(lán)，幾

9、乎透明似的，月亮離山頂，似乎不過幾尺，遠(yuǎn)看山頂?shù)墓茸訁裁芡α?，宛如人頭上的怒發(fā)C因此，這里的“風(fēng)景”也就值得留戀，人類的高貴精神的輻射，填補(bǔ)了自然界的貧乏，增添了景色，形式的和內(nèi)容的。D我贊美這攝影家的藝術(shù)，我回味著，我從當(dāng)前的喇叭聲中也聽出了嚴(yán)肅、堅(jiān)決、勇敢和高度的警覺來，于是我披衣出去，打算看一看。解析：選B?！叭⑽逶旅髦埂睉?yīng)去掉頓號(hào)。4下列各句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是( )A而最后，當(dāng)那些昂然高步的駱駝，排成整齊的方陣，安詳然而堅(jiān)定地愈行愈近。B工信部近日發(fā)布通告，指出360和騰訊之爭將把利益置之度外，表示將依據(jù)職權(quán)，會(huì)同有關(guān)部門對兩公司涉嫌違反相關(guān)法律規(guī)定的行為進(jìn)行調(diào)查處理。C

10、朝鮮近日發(fā)表評(píng)論說，美國和韓國最近全面加強(qiáng)軍事同盟關(guān)系將激化朝鮮半島緊張局勢。朝鮮針對美韓聯(lián)合進(jìn)行的“護(hù)國演習(xí)”將會(huì)采取行動(dòng)睚眥必報(bào)。21世紀(jì)*教育網(wǎng)D連續(xù)作戰(zhàn)的火箭隊(duì)再一次吃到了敗仗，他們在客場以大比分輸給了達(dá)拉斯小牛隊(duì)，遭遇了客場四連敗，賽季初打進(jìn)季后賽的豪言壯志已經(jīng)灰飛煙滅。解析：選A。B.置之度外：放在考慮之外 ( http: / / . )，指不把個(gè)人的生死利害等放在心上。C.睚眥必報(bào)：睚眥，發(fā)怒時(shí)瞪眼睛，借指極小的仇恨。像瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報(bào)復(fù)。比喻心胸極其狹窄。D.灰飛煙滅：比喻人亡或事物迅速消失。5(2011年高考天津卷)下列各句中沒有語病且句意明確的一句是()A旺盛

11、的國內(nèi)需求正在成為跨國巨頭獲取暴利的重要市場，尤其是針對中國的石油、鐵礦石以及基礎(chǔ)能源等方面表現(xiàn)得異常突出。B時(shí)光的流逝不能讓我淡忘對故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長，對故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅(jiān)。C說起餃子，每一個(gè)中國人都不感到陌生，中國的餃子對外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。D因?yàn)橛辛擞哪?，他們更善于與其他人溝通，即便表達(dá)了反對意見，別人也不會(huì)反感。解析： 選D。A項(xiàng)，并列不當(dāng)，“基礎(chǔ)能 ( http: / / . )源”包括石油、鐵礦石，改為“石油、鐵礦石等基礎(chǔ)能源”；B項(xiàng)，語意重復(fù)，“愈發(fā)”與后面的“日久彌堅(jiān)”有重復(fù)，刪去其一； C項(xiàng)，主客顛倒，應(yīng)說“外國人對中國的餃子也充滿”二、閱讀

12、理解(一)閱讀下面的文字，完成68題。前夜看了塞上風(fēng)云的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。那還不能被稱為“戈壁”，那在普通地圖上，還不過是無名的小點(diǎn)，但是人類的肉眼已經(jīng)不能望到它的邊際，如果在中午陽光正射的時(shí)候，那單純而強(qiáng)烈的反光會(huì)使你的眼睛不舒服，沒有隆起的沙丘，也不見有半間泥房，四顧只是茫茫一片，那樣的平坦，連一個(gè)“坎兒井”也找不到，那樣的純?nèi)灰簧?，就使偶爾有些駝馬的枯骨，它那微小的白光，也早融入了周圍的蒼茫，又是那樣的寂靜，似乎只有熱空氣在作哄哄的火響。然而，你不能說，這里就沒有“風(fēng)景”。當(dāng)?shù)仄骄€上出現(xiàn)了第一個(gè)黑點(diǎn)，當(dāng)更多的黑點(diǎn)成為線，成為隊(duì)，而且當(dāng)微風(fēng)把鈴鐺的柔聲，丁當(dāng)，丁當(dāng)，送到

13、你的耳鼓，而最后，當(dāng)那些昂然高步的駱駝，排成整齊的方陣，安詳然而堅(jiān)定地愈行愈近，當(dāng)駱駝隊(duì)中領(lǐng)隊(duì)駝所掌的那一桿長方形猩紅大旗耀入你眼簾，而且大小丁當(dāng)?shù)闹C和的合奏充滿了你耳管，這時(shí)間，也許你不出聲，但是你的心里會(huì)涌上了這樣的感想的：多么莊嚴(yán)，多么嫵媚呀！這里是大自然的最單調(diào)最平板的一面，然而加上了人的活動(dòng)，就完全改觀，難道這不是“風(fēng)景”嗎？自然是偉大的，然而人類更偉大。最后一段回憶是五月的北國。清晨，窗紙微微透白，萬籟俱靜，嘹亮的喇叭聲，破空而來。我忽然想起了白天在一本貼照簿上所見的第一張，銀白色的背景前一個(gè)淡黑的側(cè)影，一個(gè)號(hào)兵舉起了小喇叭在吹，嚴(yán)肅，堅(jiān)決，勇敢和高度的警覺，都表現(xiàn)在小號(hào)兵的挺直的

14、胸膛和高高的眉棱上邊。我贊美這攝影家的藝術(shù)，我回味著，我從當(dāng)前的喇叭聲中也聽出了嚴(yán)肅、堅(jiān)決、勇敢和高度的警覺來，于是我披衣出去，打算看一看?？諝夥浅Ｇ遒蓟\住了左面的山，我看見山峰上的小號(hào)兵了。霞光射住他，只覺得他的額角異常發(fā)亮，然而，使我驚嘆叫出聲來的，是離他不遠(yuǎn)有一位荷槍的戰(zhàn)士，面向著東方，嚴(yán)肅地站在那里，猶如雕像一般。晨風(fēng)吹著喇叭的紅綢子，只這是動(dòng)的，戰(zhàn)士槍尖的刺刀閃著寒光，在粉紅的霞色中，只這是剛性的。我看得呆了，我仿佛看見了民族的精神化身而為他們兩個(gè)。6這一段著力寫茫茫的沙漠是那樣平坦、遼闊、燥熱，其目的在于( )A用沙漠的枯燥單調(diào)來反襯“延河夕照”、“桃園小憩”等畫面的可愛。B

15、說明無論多么荒涼、貧瘠的地方，只要有了人的活動(dòng)，面貌就大大改變。C寫出沙漠的荒涼、貧瘠，目的是喚起人們?nèi)ジ脑焐衬?。D說明自然是偉大的，即使是“純?nèi)灰簧钡纳衬彩莻ゴ蟮?。答案：D7在“北國晨號(hào)”這一“風(fēng)景”中，寫兩名戰(zhàn)士的形象插入一段關(guān)于貼照簿上小號(hào)兵的描寫，下面分析不正確的一項(xiàng)是( )名師原創(chuàng)作品A對照片上的形象印象極深，贊嘆不已，所以一聽到號(hào)聲立即引起回味，引發(fā)“打算看一看”的情節(jié)便順理成章了。B這是一種正面襯托的寫法。照片上的號(hào)兵，寫得較細(xì)，可以補(bǔ)充朝陽下小號(hào)兵的形象，一虛一實(shí)，一近一遠(yuǎn)，使小號(hào)兵的形象更加豐滿清晰。C這是一種反面襯托的寫法，用照片上的小號(hào)兵反襯朝陽下的小號(hào)兵，使行文形成

16、了起伏和波瀾，更引人入勝。D勾畫小號(hào)兵的形象，更著意于歌頌他 ( http: / / . )們的精神。嚴(yán)肅、堅(jiān)決、勇敢和高度警覺則是貼照簿和朝陽下的小號(hào)兵所共有的精神品質(zhì)，他們不僅僅是兩個(gè)戰(zhàn)士，更是抗日軍民民族精神的象征。答案：C8在“北國晨號(hào)”這幅畫面中，是怎樣刻畫朝陽下兩個(gè)戰(zhàn)士形象的，下面分析不正確的一項(xiàng)是( )A先從軍號(hào)聲入筆，雄壯的喇叭聲破空而來，震撼人心，催人奮起，產(chǎn)生“先聲奪人”的藝術(shù)效果。B采用背景烘托的方法寫兩個(gè)戰(zhàn)士的形象， ( http: / / . )以高山和朝霞為背景，不僅烘托出“猶如雕像一般”的持槍戰(zhàn)士凝重、威嚴(yán)的姿態(tài)，有剛有柔，體現(xiàn)出凜然難犯的民族精神。C寫號(hào)兵和戰(zhàn)士

17、的形象重在突出人物的精神品質(zhì)；嚴(yán)肅、堅(jiān)決、勇敢和高度警覺，同時(shí)是把兩個(gè)戰(zhàn)士視為民族精神的化身而歌頌的。D寫小號(hào)兵和持槍戰(zhàn)士不平均使用筆墨，而更側(cè)重刻畫了持槍戰(zhàn)士，他“使我驚嘆叫出聲來”，他是民族精神的化身，這樣寫，主次分明，重點(diǎn)突出。答案：D(二)閱讀下面的文字，完成912題。大地山河茅 盾住在西北高原的人們，不能想象江南太湖 ( http: / / . )區(qū)域所謂“水鄉(xiāng)”的居民的生活。所謂“暮暮三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”，也還不是江南“水鄉(xiāng)”的風(fēng)光。缺少那交錯(cuò)密布的水道的西北高原的居民，聽說人家的后門外就是河，站在后門口(那就是水閣的門)，可以用吊桶打水，午夜夢回，可以聽得櫓聲欸乃

18、，飄然而過，總有點(diǎn)難以構(gòu)成形象的罷？沒有到過西北或者就是豫北陜西罷 ( http: / / . )如果只看地圖，大概總以為那些在普通地圖上有名有目的河流。至少比江南“水鄉(xiāng)”那些不見于普通地圖上的“港”呀，“汊”呀，要大得多罷？至少總以為這些河終年湯湯，可以行的罷？有一個(gè)朋友曾到開封，那時(shí)正值冬季，他站在堤上，卻還不知道他腳下所站的，就是有名的黃河堤岸；他向下視，只見有幾股細(xì)水，在淤黃泥沙中流著，他還問“黃河在哪里？”卻不知這幾股細(xì)水，就是黃河！原來黃河在水淺季節(jié)，就是幾股細(xì)水！21cnjycom大凡在地圖上有名有目的西北的河，到了冬季水淺，就是和江南的溝渠一樣的東西。擺幾塊石頭在淺處，是可以徒

19、涉的。烏魯木齊河，那也是鼎鼎大名的，然而當(dāng)我看 ( http: / / . )見馬車涉河而過的時(shí)候，我驚訝于這就是烏魯木齊河！學(xué)生們卷起褲管，就徒涉了延水的事，如果不是親見，也覺得可驚，因?yàn)檠铀诘貓D上也是有名有目的呀！但是當(dāng)夏季漲水的當(dāng)兒，這些河卻也實(shí) ( http: / / . )在威風(fēng)，延水一次上流漲水，把“女大”用以系住浮橋的一塊幾萬斤重的大石頭號(hào)沖走了十多丈遠(yuǎn)。來源:語文大師光是從天空飛過，你不能具體地了解所謂“西北高原”的意義。光是從地上走過，你了解得也許具體些，然而還不夠“概括”(恕我借用這兩個(gè)字)。你從客機(jī)的高度儀的指針上看出你是在海拔三千多公尺以上了，然而你從玻璃窗向下看，嘿

20、，城郭市廛，歷歷在目，多清楚！那時(shí)你會(huì)恍然于下邊是高原了。但你還得在地上走過，然后你這認(rèn)識(shí)才能夠補(bǔ)足。你會(huì)不相信你不是在平地上。可不是一望平疇，麥浪起伏？可是你再極目遠(yuǎn)望，那邊天際一道連山，不是和你腳下的“平地”并列的么？有時(shí)你還覺得它比你腳下的低呢！要是湊巧，你的車子到了這么一個(gè)“土腰”，下面是萬丈斷涯，而這萬丈斷崖也還是中間階段而已，那時(shí)你大概才切實(shí)地明白了高原之所以為高原了罷？這也不是憑空可以想象的。謝家的哥哥以“撒鹽”比擬下雪，他的妹妹，“未若柳絮因風(fēng)起” 。向來都認(rèn)為后者佳勝。自然，“柳絮因風(fēng)起”，多么清靈俊逸；但這是江南的雪景。如果說北方，那么謝家哥哥的比擬實(shí)在也沒有錯(cuò)。當(dāng)然也有下

21、大朵的時(shí)候，那也是“柳絮”了，不過，“撒鹽”時(shí)居多。積在地上，我穿了長氈靴走過，那煞煞的響聲，也頗有燥感的粉末，就會(huì)完全構(gòu)成了 “鹽”的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷與浮土的道路，此時(shí)成為砥平而堅(jiān)實(shí)，單馬拽的雪橇輕溜溜地滑過，那時(shí)你真覺得心境清涼而實(shí)在，空氣也清潔得好像濾過。我曾在戈壁中遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一片白，頗驚訝于五月有雪，后來才知道這是鹽地！1941年8月19日女大，即延安中國女子大學(xué)。世說新語言語：“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄爾雪驟，公欣然曰：白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：撒鹽空中差可擬。兄女曰：未若柳絮因風(fēng)起。”謝太傅，即東晉政治家謝安，謝家的哥哥指其侄謝胡兒，“他的妹妹”指

22、謝安的侄女、東晉女詩人謝道韞。21cnjy9本文主要分三幅畫面來寫河、寫高原、寫雪，這些畫面是如何組織到一起的？答：_答案：通過的觀感和想象把三幅畫面有機(jī)地連接起來，他的所見所聞、所思所感構(gòu)成行文的線索。10認(rèn)為怎樣才能真正了解“西北高原”？答：_答案：既要有宏觀的把握，也要有身臨其境的體察。既要從空中飛過，也要從地上走過，這樣才能真正了解所謂：“西北高原”的意義。在空中你可以得到一個(gè)概括的印象，在地上你才可以切實(shí)地明白高原之所以為高原，對西北高原的了解不是憑空可以想象的。11在眼中，江南的雪景和西北的雪各有什么特點(diǎn)？帶給人怎樣的不同感受？答：_答案：江南的雪若“柳絮因風(fēng)起”，帶給人清靈俊逸的

23、美感；西北的雪似“空中撒鹽”，帶給人厚重、實(shí)在的感覺，它具有填平一切坎陷的力量，同時(shí)使人感到心境清涼而實(shí)在。12下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )A本文與白楊禮贊在主題思想和藝術(shù)風(fēng)格上一脈相承，都是借景抒情，謳歌陜北解放區(qū)的新氣象，謳歌北方人民的斗爭精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。.21-B對江南水鄉(xiāng)風(fēng)貌和西北河流在淺水季節(jié)的形態(tài)的渲染鋪陳，是為了更有力地突出夏季漲水時(shí)的氣勢，以秀美涓細(xì)來反襯壯闊雄渾。C對延水夏季漲水將一塊幾萬斤重的大石頭號(hào)沖走十多丈遠(yuǎn)的描寫，雖只有短短兩行，卻有懾人心魄的力量，真實(shí)地寫出了西北河流的威風(fēng)。D巧用古代名詞，善造意境。意境的營造和名句的妙用自然和諧、相得益彰，使人讀后能

24、獲得“文中有畫，畫中有文”的美感，韻味無窮。E本文書述明晰而善于變化，文字凝練而富有詩情畫意。一反委婉含蓄的手法，以濃郁的情思和直抒胸臆的表達(dá)來加強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。21*cnjy*com解析：選AE。A項(xiàng)中“謳歌陜北解放區(qū)的新氣象 ( http: / / . )”不符合原文的主旨。其主旨為表述西北高原的雄渾、粗獷的特點(diǎn)及的感受。E項(xiàng)中“文字凝練而富有詩情畫意”與“一反委婉含蓄的手法”自相矛盾。原文風(fēng)格粗獷直白，與“白楊禮贊”的含蓄象征明顯不一樣。三、語言表達(dá)13日本福島核電站核泄漏事故發(fā)生后，我國一 ( http: / / . )些地方出現(xiàn)了搶購碘鹽防止核輻射的風(fēng)潮，許多超市的碘鹽被搶購一空，個(gè)別商家也趁機(jī)提價(jià)。請你針對這一現(xiàn)象，從下面的材料中概括出五條勸阻民眾搶購碘鹽的理由，每條理由不超過15字。據(jù)專家介紹，碘片的主要成分是 ( http: / / . )碘化鉀化合物，能阻斷放射性碘被人體甲狀腺吸收，使放射性碘快速地排出體外。在發(fā)生較嚴(yán)重的核污染時(shí)，可以服用一定量的碘片進(jìn)行預(yù)防。權(quán)威監(jiān)測結(jié)果表明，日本的核輻射到目前為止還沒有對我國構(gòu)成威脅，沒必要任憑個(gè)人主觀臆斷或因恐懼而擅自服用碘片。其實(shí)，日常生活中，每個(gè)人都會(huì)受到輻射的影響，其中包括來自宇宙、地面的輻射以及乘坐飛機(jī)、接受X光檢查等吸收的輻射