《科研創(chuàng)新訓(xùn)練》課程教學(xué)大綱（本科）VIP

1、科研創(chuàng)新訓(xùn)練(Course Design for Research and innovation design )課程代碼：03460018先修課程：專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課 適用專業(yè)：測控技術(shù)與儀器一、課程性質(zhì)與目標(biāo)（-）課程性質(zhì)本課程設(shè)計(jì)科研創(chuàng)新訓(xùn)練是測控技術(shù)與儀器專業(yè)必修實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。根據(jù)“測控技術(shù)與儀 器”專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，有必要進(jìn)行科研創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練，增強(qiáng)專業(yè)知識與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程緊密結(jié) 合的主動(dòng)性和自覺性，積極尋找與本專業(yè)相關(guān)的課題和研究項(xiàng)目，學(xué)習(xí)如何開展科技創(chuàng)新研究和設(shè) 計(jì)工作，學(xué)習(xí)針對某一課題如何運(yùn)用所學(xué)的新手段、新方法進(jìn)行科學(xué)研究，為學(xué)生順利開展畢業(yè)設(shè) 計(jì)研究工作做好基礎(chǔ)。（二）課程

2、目標(biāo)課程目標(biāo)1.能夠針對測控系統(tǒng)與儀器中相關(guān)復(fù)雜工程問題，使用現(xiàn)代工具，掌握文獻(xiàn)檢索基本 方法；（指標(biāo)點(diǎn)5-1）課程目標(biāo)2.能夠掌握本專業(yè)重要文獻(xiàn)來源和獲取方法，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)工具了解測控系統(tǒng)與 儀器中相關(guān)器件、產(chǎn)品、技術(shù)最新進(jìn)展；（指標(biāo)點(diǎn)52）課程目標(biāo)3.具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，能正確認(rèn)識自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性和重要 性，有不斷自我學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。（指標(biāo)點(diǎn)12-1）課程目標(biāo)4.能夠撰寫課程設(shè)計(jì)說明書文稿（包括文獻(xiàn)綜述報(bào)告、或者項(xiàng)目申報(bào)書、或者申請發(fā) 明專利說明書、或者項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告、或研究學(xué)術(shù)論文），格式規(guī)范，內(nèi)容完整，表達(dá)清楚，能夠針對 設(shè)計(jì)訓(xùn)練任務(wù)，清晰表達(dá)陳述研究設(shè)計(jì)背

3、景、技術(shù)方法現(xiàn)狀、設(shè)計(jì)主要方案及內(nèi)容，設(shè)計(jì)試驗(yàn)結(jié)果 與結(jié)論等，并能夠準(zhǔn)確回應(yīng)指令，體驗(yàn)溝通能力；（指標(biāo)點(diǎn)12-1）（三）課程設(shè)計(jì)目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對應(yīng)支撐關(guān)系科研創(chuàng)新訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)支撐本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求5和畢業(yè)要求12：.畢業(yè)要求5-1.掌握文獻(xiàn)檢索基本方法，能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源和信息技術(shù)工具, 占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的40%。.畢業(yè)要求5-2.掌握本專業(yè)重要文獻(xiàn)來源和獲取方法，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)工具了解測控系統(tǒng)與儀器中相關(guān)器件、產(chǎn)品、技術(shù)最新進(jìn)展，占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的20%。.畢業(yè)要求12-1.能正確認(rèn)識自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性和重要性，占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的30% o目標(biāo)畢業(yè)要

4、求指課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4畢業(yè)要求5-1V畢業(yè)要求5-27畢業(yè)要求12-1VV二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容與教學(xué)要求第一部分課程講解(一)課程內(nèi)容(1)科學(xué)研究與創(chuàng)新概述(2)科研創(chuàng)新訓(xùn)練內(nèi)容及要求(3)文獻(xiàn)檢束方法與綜述方法(二)教學(xué)要求(1)理解科學(xué)研究、創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維的基本內(nèi)涵與特征；掌握創(chuàng)新技法，理解原始創(chuàng)新、集成 創(chuàng)新、引進(jìn)吸收消化再創(chuàng)新；了解本科生科研創(chuàng)新的途徑與選題方法。(2)理解科研創(chuàng)新選題的三個(gè)原則和三個(gè)途徑；掌握科研創(chuàng)新成果表達(dá)與創(chuàng)新點(diǎn)的凝練方法；掌 握項(xiàng)目申報(bào)、專利申請書、學(xué)術(shù)論文的寫作方法及技巧。(3)掌握文獻(xiàn)檢索基本方法和文獻(xiàn)綜述基本方法。(三)重點(diǎn)與難點(diǎn)(1

5、)重點(diǎn)是了解研創(chuàng)新選題的三個(gè)原則和三個(gè)途徑；掌握科研創(chuàng)新成果表達(dá)與創(chuàng)新點(diǎn)的凝練方 法；(2)難點(diǎn)是掌握項(xiàng)目申報(bào)、專利申請書、學(xué)術(shù)論文的寫作方法及技巧。第二部分課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及任務(wù)要求(一)課程設(shè)計(jì)題目及內(nèi)容每個(gè)人結(jié)合科研立項(xiàng)、大學(xué)生科研創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、學(xué)業(yè)導(dǎo)師項(xiàng)目或者其它項(xiàng)目，選擇某一 技術(shù)專題，通過調(diào)研、查閱并詳細(xì)閱讀10篇以上文獻(xiàn)資料，包括論文、專利和產(chǎn)品介紹說明等，領(lǐng) 悟、感受和認(rèn)識“測控技術(shù)與儀器”在生產(chǎn)過程中的地位和作用，增強(qiáng)“測控技術(shù)與儀器”所涉及 的先進(jìn)技術(shù)、應(yīng)用領(lǐng)域的感性認(rèn)識，了解測控技術(shù)和自動(dòng)化儀器儀表的作用，尋找目前仍然存在的 問題及不足，以及解決這些問題不足的思路、方法和

6、突破口，以此獲得科研創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練題 目。（二）設(shè)計(jì)任務(wù)及要求（1）通過對查閱的文獻(xiàn)資料（包括論文、專利和產(chǎn)品介紹說明）綜述，指出技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀、發(fā) 展趨勢和存在的問題不足，提出自己創(chuàng)新設(shè)想和具體方案，進(jìn)行必要方案論證說明。（2）整理譽(yù)寫項(xiàng)目申報(bào)書或者申請發(fā)明專利說明書1份，也可對已經(jīng)有科研創(chuàng)新研究項(xiàng)目工作 進(jìn)展進(jìn)行總結(jié)，整理譽(yù)寫研究工作總結(jié)報(bào)告或研究學(xué)術(shù)論文1篇。（3）最后制作匯報(bào)課件，進(jìn)行陳述匯報(bào)、答辯。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）重點(diǎn)是提出自己創(chuàng)新設(shè)想和具體方案，并進(jìn)行必要方案論證說明。（2）難點(diǎn)是整理譽(yù)寫項(xiàng)目申報(bào)書或者發(fā)明專利說明書，或者研究工作總結(jié)報(bào)告或研究學(xué)術(shù)論文。三、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方

7、法注：1 .課程實(shí)踐學(xué)時(shí)按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃列入表格;章（按序填寫）教學(xué)形式及時(shí)間分配（天數(shù)）主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課程內(nèi)容課堂 教學(xué)實(shí) 驗(yàn)上機(jī) 查閱課程 實(shí)踐小 計(jì)1課程講解112講授、討論目標(biāo)1、目標(biāo)32課程設(shè)計(jì)選 題文獻(xiàn)查閱224討論、指導(dǎo)目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)33文獻(xiàn)綜述及 方案論證1225討論、指導(dǎo)目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)34報(bào)告譽(yù)寫44討論、指導(dǎo)目標(biāo)45匯報(bào)答辯11討論、指導(dǎo)、演示目標(biāo)4合計(jì)215816課內(nèi)1周，課外2周2.主要教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學(xué)方法（基于問題、項(xiàng)目、案例等教 學(xué)方法）等。四、課程考核與成績評定（一）考核材料要求（如設(shè)計(jì)說明書、圖紙、工藝卡、

8、作業(yè)指導(dǎo)書、流程圖等）本課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，要求每位學(xué)生提交項(xiàng)目申報(bào)書1份，或者申請發(fā)明專利說明書1份，也可 是已經(jīng)有研究項(xiàng)目的研究總結(jié)報(bào)告1篇，或研究學(xué)術(shù)論文1篇。紙質(zhì)檔和電子檔。且提交電子檔匯 報(bào)答辯PPTo（-）答辯要求和考核方式驗(yàn)收各階段完成情況，各項(xiàng)任務(wù)完成后，課程設(shè)計(jì)說明書或者研究工作報(bào)告應(yīng)有設(shè)計(jì)者及指導(dǎo) 教師簽字，由指導(dǎo)教師統(tǒng)一主持匯報(bào)答辯，根據(jù)平時(shí)的工作情況、設(shè)計(jì)方案的合理性、完成效果及 報(bào)告質(zhì)量以及答辯情況綜合評定，給出最后成績。成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)檔次。課程考核方式：采用平時(shí)研討考勤、課程設(shè)計(jì)專題報(bào)告（項(xiàng)目申報(bào)書，或者申請發(fā)明專利說明 書，或者研究總結(jié)報(bào)告，或研究

9、學(xué)術(shù)論文），開題及陳述答辯形式。（三）考核要求及權(quán)重平時(shí)研討考勤情況考核成績占成績考核的10%,課程專題報(bào)告考核成績占成績考核的60%,開 題及陳述答辯占成績考核的30%o可根據(jù)實(shí)際情況安排考核內(nèi)容及要求?？己藘?nèi)容形式考核要求考核權(quán) 重支撐的課 程目標(biāo)備注平時(shí)成績滿分100分：重點(diǎn)考核學(xué)生的出勤情況，學(xué)習(xí)態(tài)度， 平時(shí)指導(dǎo)交流溝通情況，研討互動(dòng)情況，以及能夠依 據(jù)設(shè)計(jì)要求，有不斷自我學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。10%目標(biāo)3 （指標(biāo)點(diǎn) 12-1）設(shè)計(jì)成績報(bào)告層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，描述準(zhǔn)確，圖表格式規(guī)范， 內(nèi)容完整，對整個(gè)設(shè)計(jì)過程分析、歸納、總結(jié)、整理 的能力。重點(diǎn)考核：學(xué)生能夠運(yùn)用現(xiàn)代工程工具，提 煉分析

10、實(shí)際復(fù)雜工程問題，創(chuàng)新提出研究解決方案， 并進(jìn)行方案論證說明。60%目標(biāo)1和2 （指標(biāo)點(diǎn) 5-1和 5-2）答辯成績重點(diǎn)考核：通過口頭表達(dá)設(shè)計(jì)思想的能力、進(jìn)行有效 的陳述發(fā)言的能力、回答問題的正確性。包括內(nèi)容介 紹、過程演示。30%目標(biāo)4（指標(biāo)點(diǎn)12-1）五、課程目標(biāo)達(dá)成度評價(jià)課程目標(biāo)達(dá)成度計(jì)算表如下:課程目標(biāo)對應(yīng)考核形式實(shí)際評測結(jié)果（學(xué)生達(dá)到的平均水平）對應(yīng)總分達(dá)成度課程目標(biāo)1設(shè)計(jì)成績設(shè)計(jì)成績平均分X 60%100 x60%=60達(dá)成度=實(shí)際 測評結(jié)果/對 應(yīng)總分課程目標(biāo)2設(shè)計(jì)成績設(shè)計(jì)成績平均分X 60%100 x60%=60達(dá)成度=實(shí)際 測評結(jié)果/對 應(yīng)總分課程目標(biāo)3平時(shí)成績、答 辯成績（

11、平時(shí)成績、答辯成績）X40%100 x40%=40達(dá)成度二實(shí)際 測評結(jié)果/對 應(yīng)總分課程目標(biāo)4平時(shí)成績、答 辯成績（平時(shí)成績、答辯成績）X40%100 x40%=40達(dá)成度=實(shí)際 測評結(jié)果/對 應(yīng)總分其中，課程目標(biāo)3和4評分標(biāo)準(zhǔn)見下表。評價(jià)指考核形式評分標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)100-90 分90-80 分80-70 分70-60 分60分以下目標(biāo)3 自我學(xué) 習(xí)和適 應(yīng)發(fā)展 的能力平時(shí)成績充分理解自 主學(xué)習(xí)和終 身學(xué)習(xí)的必 要性和重要 性、自我學(xué)習(xí) 和適應(yīng)發(fā)展 的能力強(qiáng)理解自主學(xué) 習(xí)和終身學(xué) 習(xí)的必要性 和重要性、自 我學(xué)習(xí)和適 應(yīng)發(fā)展的能力較強(qiáng)能夠認(rèn)識自 主學(xué)習(xí)和終 身學(xué)習(xí)的必 要性和重要 性、具有一 定自我

12、學(xué)習(xí) 和適應(yīng)發(fā)展 的能力基本理解自 主學(xué)習(xí)和終 身學(xué)習(xí)的必 要性和重要 性、自我學(xué)習(xí) 和適應(yīng)發(fā)展 的能力較差基本認(rèn)識自 主學(xué)習(xí)和終 身學(xué)習(xí)的必 要性和重要 性、自我學(xué) 習(xí)和適應(yīng)發(fā) 展的能力較 差目標(biāo)4溝通表 達(dá)能力答辯成績能正確、充分 地表達(dá)設(shè)計(jì) 思想、回答問 題正確能正確表達(dá) 設(shè)計(jì)思想、回 答問題正確能較正確地 表達(dá)設(shè)計(jì)思 想、回答問 題基本正確能表達(dá)設(shè)計(jì) 思想、經(jīng)啟發(fā) 后回答問題 基本正確不能表達(dá)設(shè) 計(jì)思想、經(jīng) 啟發(fā)后尚無 法正確回答 問題對課程目標(biāo)1.能夠針對測控系統(tǒng)與儀器中相關(guān)復(fù)雜工程問題，使用現(xiàn)代工具，掌握文獻(xiàn)檢索基 本方法；（指標(biāo)點(diǎn)5-1）和課程目標(biāo)2.能夠掌握本專業(yè)重要文獻(xiàn)來源和

13、獲取方法,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)工 具了解測控系統(tǒng)與儀器中相關(guān)器件、產(chǎn)品、技術(shù)最新進(jìn)展；（指標(biāo)點(diǎn)5-2）等“解決復(fù)雜工程問題能 力”評價(jià)評分，參見下評分表。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.能力達(dá)成評分表（滿分10分）掌握文獻(xiàn)來源和獲 取方法，能運(yùn)用現(xiàn) 代信息技術(shù)工具了 解最新進(jìn)展，能力 評價(jià)內(nèi)容量化的達(dá)成層級5分及以下 基本不滿意6-7分基 本滿意8-9分滿意10分非常 滿意掌握文獻(xiàn)來源和獲 取方法不能夠掌握文 獻(xiàn)來源和獲取 方法基本能夠掌握 義獻(xiàn)來源和獲 取方法能夠掌握文獻(xiàn)來 源和獲取方法掌握文獻(xiàn)來源和 獲取方法全面能運(yùn)用現(xiàn)代信息技 術(shù)工具了解最新進(jìn) 展不能運(yùn)用現(xiàn)代 信息技術(shù)工具 了解最新進(jìn)展基本能夠運(yùn)用 現(xiàn)代

14、信息技術(shù) 工具了解最新 進(jìn)展能夠運(yùn)用現(xiàn)代信 息技術(shù)工具了解 最新進(jìn)展運(yùn)用現(xiàn)代信息技 術(shù)工具了解最新 進(jìn)展全面對課程目標(biāo)3.具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，能正確認(rèn)識自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性和重 要性，有不斷自我學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。和課程目標(biāo)4.能夠撰寫課程設(shè)計(jì)說明書文稿（包括文獻(xiàn) 綜述報(bào)告、或者項(xiàng)目申報(bào)書、或者申請發(fā)明專利說明書、或者項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告、或研究學(xué)術(shù)論文），格 式規(guī)范，內(nèi)容完整，表達(dá)清楚，能夠針對設(shè)計(jì)訓(xùn)練任務(wù)，清晰表達(dá)陳述研究設(shè)計(jì)背景、技術(shù)方法現(xiàn) 狀、設(shè)計(jì)主要方案及內(nèi)容，設(shè)計(jì)試驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論等，并能夠準(zhǔn)確回應(yīng)指令，體驗(yàn)溝通能力?！翱紤]非 技術(shù)因素影響能力”評價(jià)評分，參見下評分表。畢業(yè)要

15、求指標(biāo)點(diǎn)10和12.能力達(dá)成評分表（滿分10分）能夠完整描述測控 系統(tǒng)與儀器工程技 術(shù)問題，具有一定 表達(dá)能力和人際交 往能力量化的達(dá)成層級5分及以下 基本不滿意6-7分基 本滿意8-9分滿意10分非常 滿意描述測控系統(tǒng)與儀 器工程技術(shù)問題未能描述測控 系統(tǒng)與儀器工 程技術(shù)問題基本能夠描述 測控系統(tǒng)與儀 器工程技術(shù)問 題能夠描述測控系 統(tǒng)與儀器工程技 術(shù)問題完整描述測控系 統(tǒng)與儀器工程技 術(shù)問題具有一定的表達(dá)能 力表達(dá)完全不清 楚，沒有層次邏 輯基本能夠表達(dá)能夠清楚表達(dá)表達(dá)能力強(qiáng)具有一定的人際交 往能力人際交往很差基本能夠人際 交往能夠自然人際交 往親和力強(qiáng)，人際 交往能力強(qiáng)能夠撰寫調(diào)查分析

16、報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、 陳述發(fā)言、清晰表 達(dá)或回應(yīng)指令量化的達(dá)成層級5分及以下 基本不滿意6-7分基本滿意8-9分滿意10分非常 滿意能夠撰寫調(diào)查分析 報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿未能撰寫調(diào)查 分析報(bào)告和設(shè) 計(jì)文稿基本能夠撰寫 調(diào)查分析報(bào)告 和設(shè)計(jì)文稿能夠撰寫調(diào)查分 析報(bào)告和設(shè)計(jì)文 稿撰寫調(diào)查分析報(bào) 告和設(shè)計(jì)文稿完 整清楚邏輯性強(qiáng)陳述發(fā)言、表達(dá)或 回應(yīng)指令未能進(jìn)行陳述 發(fā)言、表達(dá)，回 應(yīng)指令基本能夠進(jìn)行 陳述發(fā)言、表 達(dá)，回應(yīng)指令能夠陳述發(fā)言、 表達(dá)，回應(yīng)指令陳述發(fā)言、表達(dá) 清晰，回應(yīng)指令 順利六、大綱說明（內(nèi)容可包括課程基本要求、習(xí)題要求及其它一些必要的說明）.課程設(shè)計(jì)每年準(zhǔn)備一定量的被選題目，也可以結(jié)合大學(xué)生科研立項(xiàng)、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐計(jì)劃項(xiàng) 目，或者各類比賽項(xiàng)目，盡量做到一人一題。題目符合研究分析解決測控系統(tǒng)與儀器領(lǐng)域相關(guān)的復(fù) 雜工程問題