2009學(xué)年第二學(xué)期九年級語文月考試題3月

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2009學(xué)年第二學(xué)期九年級語文月考試題（3月2009學(xué)年第二學(xué)期九年級語文月考試題（3月）滿分120分，考試時間120分鐘 命題人：張文化同學(xué)們：“一年之計在于春?！碑斈阍谶@明媚的春光中打開試卷時，你會感受到春的氣息撲面而來。真誠地希望你趁著人生大好的春光，自信地揮動著筆，去書寫燦爛的人生答卷。一、書寫（2分）1、 正確、工整的書寫，令人賞心悅目。請你正確、工整地抄寫下列文字，讓你優(yōu)雅的墨跡為春光增色：兩浙光風三月柳，千秋功業(yè)一樓書天一閣云在入妙堂楹聯(lián)。二、積累與運用（26分）2、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）春寒料qio( )，姚江邊的玉蘭花

2、卻開得這樣z( )意、浪漫。像一只只白玉雕成的精zh( )致小杯， 滿盛著春天的芬芳和希望；又像用愛心折出的千紙鶴，一朵朵保持著向上的z( )勢。3、根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。（2分）千帆萬舶，大港船通四海；八索九丘，甬人（ ）。陽明哲理，攻破心中之賊；宗羲宏論，剖析君王之害。（ ），吳夢窗粉煙藍霧；激昂報國，張孝祥（ ）。奉化生林逋，落戶孤山，胸懷梅鶴；鄞縣隱高明，扎根菊圃，淚灑琵琶。一品忠貞，方孝孺血流北闕；滿腔壯烈，張蒼水魂系南明。逢早春而悼柔石，望紅桃而祭殷夫。江山如畫，潘天壽畫登泰斗；雁行如字，沙孟海（ ）。人生如戲，周信芳戲傳麒派；奮進如船，包玉剛船

3、奪王冠。 （節(jié)選自魏明倫寧波月湖銘）A鐵馬金戈 B婉約抒情字舞龍蛇學(xué)富五車4、選擇下列句子沒有語病的一項。（ ）（2分）A局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。今年春節(jié)煙花爆竹的銷售量比2005年下降了一倍多。能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵?！傲荷讲c祝英臺”這個凄婉的愛情故事，可以說是家喻戶曉的。、下列句子中標點符號正確的是一項是（ ）（2分）A玉蘭花開放大約有十四、五天了?！耙褂昙舸壕??！笔抢隙诺脑娋浒桑逍聵O了。領(lǐng)到新書了嗎，那幾個剛來的同學(xué)？像論語（十則）這樣的古代經(jīng)典詩文，一定要能夠背誦。6、古詩文名句默寫（6分）春天，是一個最易引發(fā)人們詩意和思緒的季節(jié)，自古

4、至今，無數(shù)文人墨客都留下了膾炙人口的名句。一聲蟄蟲鳴，引出了劉方平 “今夜偏知春氣暖， ”的詩意；一夜春雨飛，觸發(fā)了杜甫“隨風潛入夜， ”的詩情。遙望春草綠，韓愈寫出了“天街小雨潤如酥， ”的名句；踏花馬蹄香，白居易表達了“ ，淺草才能沒馬蹄”的喜悅。擬泛舟春游，李清照發(fā)出了“只恐雙溪舴艋舟， ”的哀傷；獨驛橋賞梅，陸游抒發(fā)了“ ，只有香如故”的贊嘆。7、文學(xué)常識與名著閱讀（4分）（1）閱讀下面這首小詩，按要求填空：小小的花 / 也想抬起頭來 / 感謝春光的愛 / 然而深厚的恩慈 / 反使她終于沉默 / 母親啊 / 你是那春光嗎？這首小詩，出自于 （填寫）的繁星春水，這部詩集是在印度詩人泰戈爾

5、的 的影響下寫成的。（2）今年是虎年。在中國文化中，虎文化是起源最早的圖騰文化之一，它源于遠古自然崇拜和圖騰崇拜。在古代文學(xué)作品中也有許多人物和故事與虎有關(guān)，如水滸傳。請你寫出水滸英雄中兩位綽號里帶有“虎”字（或帶有虎的別名）的人物的綽號和姓名：甲： 乙：8、綜合性學(xué)習（6分）對聯(lián)，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句，是一字一音的中文語言獨特的藝術(shù)形式，是中華民族的文化瑰寶。它的基本特點有：上下兩句字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、詞性相對、平仄相諧、內(nèi)容相關(guān)。請你根據(jù)對聯(lián)的相關(guān)知識，完成下列題目。（1）世紀年代初，清華大學(xué)教授陳寅恪在一次國文考試中，別出心裁地出了一道“對聯(lián)題

6、”，題目是上聯(lián)“孫行者”，要求學(xué)子根據(jù)對聯(lián)的特點要求，答出下聯(lián)。下列考生的答案中，你認為對仗工整的是（ ）A豬八戒沙和尚牛魔王祖沖之（）對聯(lián)要求上下聯(lián)字數(shù)相等?？墒怯羞@樣一個典故：據(jù)說袁世凱稱帝沒多久，就在全國人民的唾罵聲中，可恥地死去了。四川有人給他寫了一副“挽聯(lián)”：“袁世凱千古；中華民國萬歲！”看到這副對聯(lián)的人，有的人搖頭說“對不上呀”，有的人卻會意大笑、嘖嘖稱奇。你能說說這副對聯(lián)讓人會意大笑、嘖嘖稱奇的原因嗎？（3）過春節(jié)，貼春聯(lián)。今年春節(jié)來臨之際，小明家準備自創(chuàng)春聯(lián)。爸爸擬好了上聯(lián)，小明很快就對出了下聯(lián)。請你也試試，根據(jù)上聯(lián)對出令人滿意的下聯(lián)：上聯(lián)：金牛辭舊歲千家樂； 下聯(lián)：二、現(xiàn)代文

7、閱讀（26分）（一）春天的聲音（臺灣）王家祥生命發(fā)生的聲音有些是聽不見，卻看得見的。某些聲音可以在心中滋長，甚至變得很喧囂，很龐巨，耳畔卻沒有任何聲響。走在春日迷人的山林小徑上，耳朵里很安靜，鳥叫蟲鳴，風拂雨斜，這些，是不吵人的聲音?？墒?，你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長，流動，仔細傾聽！沒有一種生命是可以暫時停止運轉(zhuǎn)，停止在生命之河里流動的。泰國的禪坐大師阿姜查，教導(dǎo)弟子要學(xué)習“靜止的流水”的心境。弟子們懷疑，世界上哪里有靜止不動的流水呢？既然是流動的水，便無法同時保持靜止呀！是??！既然是聲音，便不能有聽不見的聲音呀！聽不見的聲音又如何叫做“聲音”呢？阿姜查說，那是一種心靈狀態(tài)。保持心靈的

8、靜止、安詳，并不表示生命與外在的互動會暫時停止；思考仍然在心靈中流動著，智慧容易在其中受孕生成。我想，世間的表面不能決定所有的狀態(tài)。在你心中響起的聲音，別人聽得見嗎？別人心中的聲音你又聽得見嗎？是否有許多的聲音不是自耳畔響起，而是自心田深處某個被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時時回蕩于腦海中。某些時空觸動會引起回憶的聲音，未來的聲音，理想的聲音，思考流轉(zhuǎn)的聲音。你的心靈的土地上繁雜吵鬧，亦空蕩冷清，毫無聲響。也許你是學(xué)習安靜而易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，充滿意志的能量，而不是吵鬧得無法傾聽。走在春日喧囂的山林小徑上，耳畔清靜，蹲下來，卻能看見熱鬧鼎沸的聲音。一株株細嫩的幼苗剛從柔軟的黑泥中探出

9、綠色的新芽。在接受雨水的充分滋養(yǎng)之后，它們迸發(fā)出來的生命能量是何等磅礴和溫柔。未及等待泥土由寒轉(zhuǎn)暖，一株，兩株，三株，一百株，一千株紛紛破土而出，鋪滿每一處柔軟的土地。植物發(fā)芽的聲音也許聽不見，卻看得見，領(lǐng)受得到。仔細低頭探視每一處被去年的老株殘枝所掩蓋的角落，你聽得見那微弱幼苗群起探頭的聲音：那多如波浪、不斷涌向海岸的聲音，在亙古的時代它們便未曾止歇，一直向未來發(fā)音，掀起生命的意志。我們在春季間上山無意便會踩死這些探頭的意志。即使已經(jīng)極其小心，審慎避開每一步可能的錯誤；然而那些美麗的小生命所展現(xiàn)的強大意志遍布于土地的每一處隙縫，使人不勝其擾。仿佛它們正群集喧囂地叫著：“小心呀！不要踩死我們呀

10、！不要踩死我們呀！”而我則是被不忍之心逼迫得進退不能，懊惱不已。從內(nèi)心里涌現(xiàn)的那一股不忍之心，在近年來愈加強烈，使得春季雨水充沛之后的上山日子變得有點令人不適與心疼。除非必要，或者春日某些特定的華麗太吸引人。否則我寧可滿心歡喜地待在家里感謝今年的春雨適時到來，解放我那群干渴一整季長冬的朋友。日本有一段關(guān)于春天狐貍嫁女兒的傳說，警告人們春天不要進入森林打擾狐貍的婚禮，否則會遭到厄運。印度有支最古老的宗教在數(shù)千年前即體會出春天盡量不出門，若不得已也要打赤足外出的教義。印第安人則在春天時卸下馬的蹄鐵，也不駕馬車出門，以免影響大地的胎氣；因為他們相信，春天是大地懷孕的季節(jié)。我則慶幸自己有了這樣謙虛的心

11、境，要向大地表示謙敬是一段不容易體會的人生修行。當你聽得見春天幼嫩的生命發(fā)出的聲音而去在意它時，是比辛勤聆聽深奧的道理更接近善念吧!9、下列對文章的賞析不正確的一項是（ ）（2分）A這是一篇兼具抒彩和哲理意味的散文，深刻的生命感悟和細膩誠摯的情思相融相契，和婉動人。B文章以“聲音”為線索，由寫傾聽心中的聲音，到寫感受春天的聲音，引出對大地的謙敬，脈絡(luò)清晰，形散神聚。C寫山林小徑，或是“鳥叫蟲鳴”，或是“喧囂”，或是“熱鬧鼎沸”，目的是以靜襯動，表現(xiàn)山林的幽靜迷人。D本文運用了擬人等修辭方法，使心存善念、敬重生命的情懷得以生動形象地表現(xiàn)。10、從第自然段看，“真正的聲音”具體指的是什么？第自然段

12、中，山林小徑上“領(lǐng)受得到”的“熱鬧鼎沸的聲音”指的是什么？（4分）11、第段引用春天狐貍嫁女等三則材料，用意是什么？（2分）12、文章結(jié)尾為什么說“當你聽得見春天幼嫩的生命發(fā)出的聲音而去在意它時，是比辛勤聆聽深奧的道理更接近善念”呢？聯(lián)系上文，談?wù)勀愕目捶?。?分）13、認為“有許多的聲音不是自耳畔響起，而是自心田深處”，因此你“走在春日迷人的山林小徑上”，“要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長，流動”。請看：杜甫在春日傾聽到了“嫩蕊商量細細開”的聲音，韓愈在春日傾聽到了“百般紅紫斗芳菲”的聲音，宋祁在春日傾聽到了“紅杏枝頭春意鬧”的聲音。你在春日傾聽到了這種“來自心田深處”的聲音嗎？請用小一段話

13、闡述一例。（3分）（二）風箏中的科學(xué) 竇光宇古老的風箏，已經(jīng)不僅僅是娛樂玩具，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天，風箏同樣在為人類作貢獻！風箏又名紙鳶（yun一種兇猛的鳥）、紙鷂（yo雀鷹），最早發(fā)源于中國，至今已有2000多年歷史。據(jù)說巧匠魯班就曾“削竹為鵲，成而飛之”，應(yīng)當說這是風箏的前身。五代時期的李鄴，曾在宮中以線放紙鳶為游戲，又別出心裁地在鳶的頭部安裝竹笛，風入竹哨，發(fā)出像古箏一樣的響聲，因此得名“風箏”。英國著名學(xué)者李約瑟把風箏列為中華民族的重大科學(xué)發(fā)明之一。美國華盛頓國家航空和空間博物館中有一塊說明牌上也醒目地寫著：“最早的飛行器是中國的風箏和火箭?！憋L箏的發(fā)明，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深刻

14、的啟示：1749年，美國一位名叫威爾遜的天文學(xué)家，研制成世界上第一臺空中試驗儀。他用6只風箏將天文儀器吊到700多米的高空中進行科學(xué)試驗，第一次測到了大氣的溫度，并取得了一些重要的理論數(shù)據(jù)，推動了天文學(xué)的發(fā)展。1752年，美國科學(xué)家富蘭克林曾用風箏掛上一只鐵鑰匙，在雷電交加時，把風箏送上天，引來雷電，從而證明了雷電也是一種放電現(xiàn)象，避雷針也由此發(fā)明。1804年，英國的喬治格雷爵士用兩只風箏作機翼，研制出了一架5英尺的滑翔機。1894年，英國科學(xué)家設(shè)計了一只供戰(zhàn)場觀察的軍用風箏，其作用猶如當今的衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播最近，科學(xué)家提出了利用風箏發(fā)電的新方法。據(jù)估計，風箏風力發(fā)電機獲得每千度電的成本僅有1.5

15、歐元。而歐洲國家每千度電的發(fā)電成本平均為43歐元，風箏風力發(fā)電機的成本僅是后者的三十分之一。據(jù)報道，俄羅斯物理學(xué)家在這方面作過探索。他們將50個巨大的風箏，放到空中從上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每個風箏伸展開來足有足球場那么大。而牽扯這些風箏的繩索約有6000米長，路燈桿那么粗。假如風箏所在高度的風力不足的話，人們還可以放松繩索使風箏升高。意大利科研人員計劃建造發(fā)電能力在幾兆千瓦范圍的大型設(shè)備，并在計算機上成功地進行了模擬計算。設(shè)想的風箏發(fā)電裝置，在風力作用下能夠帶動固定在地面的旋轉(zhuǎn)木馬式的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤在磁場中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電能。這種風箏重量輕，抵抗力超強，可升至2000米的高空。一個

16、直徑1000米的巨輪便可以提供250兆瓦的發(fā)電能力。這將是第一臺發(fā)電能力和常規(guī)電站不相上下的可再生能源發(fā)電設(shè)備。此外，科學(xué)家還設(shè)計建造家用式的高空風力發(fā)電設(shè)備。房主可以把這樣的設(shè)備安裝在自家房頂上，或許還可以替代太陽能電池。這些小型風箏梯子只需100米或者200米高，就可以足夠為一戶人家提供幾千瓦的電力。當今，風箏在科學(xué)試驗和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用更為廣泛。利用風箏作海洋救生工具；利用風箏牽引船只；利用風箏傳遞信件；在風箏上安裝無線控制照相機，進行空中攝影；在風箏上安裝噴水器，噴灑懸崖上的植物這些應(yīng)用極大地方便了人類的生活。（選自百科知識2007年第1期，有刪改）14、本文第段說明的主要內(nèi)容是 。

17、（2分）15、細讀本文，說說風箏發(fā)電與常規(guī)電站發(fā)電相比有哪兩大優(yōu)勢？（2分）16、第段除了使用列數(shù)字的方法外，還使用了哪幾種說明方法？并就其中的一種說明方法試舉一例分析其使用效果。（4分）17、第段劃線句中的“據(jù)估計”一詞能否刪去？為什么？（2分）18、風箏最早發(fā)源于中國，風箏的發(fā)明成為中國人的一大驕傲。請發(fā)揮你的想像，進行一次創(chuàng)新，設(shè)想出將風箏運用于生產(chǎn)、生活、科研等實踐活動中的一種方法（本文中提到的除外，文字要簡潔）。（2分）三、文言文閱讀（16分）（一）曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公

18、曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。（二）夏后伯啟與有扈戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請復(fù)之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺，吾民不寡，戰(zhàn)而不

19、勝，是吾德薄而教不善也。”于是乎處不重席食不貳味琴瑟不張，鐘鼓不修，子女不飭，親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。19、給短文（二）中劃線句子斷句。（1分）于 是 乎 處 不 重 席 食 不 貳 味 琴 瑟 不 張20、解釋選文中加點的詞語。（4分）神弗福也（ ） 小大之獄（ ）是吾德薄而教不善也（ ） 期年而有扈氏服（ ）21、下列句子“之”的用法與其他三個不同的一項是( )。（2分）A.公與之乘 B.公將鼓之 C. 肉食者謀之 D.登軾而望之22、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）忠之屬也，可以一戰(zhàn)。（2）親親長長，尊賢使能

20、。23、曹劌論戰(zhàn)第二段中，曹劌的“遠謀”表現(xiàn)在哪里（用自己的話概括）？第三段中，魯莊公的“鄙”又表現(xiàn)在哪里？（用原文回答）（2分）24、結(jié)合（一）（二）兩段文字的內(nèi)容，說說作戰(zhàn)要想取得勝利需要做到哪些？（3分）四、作文（50分）25、春天在哪里，是多么熟悉的旋律：“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里”歌詞中寫道：“春天在青翠的山林里”、“春天在那湖水的倒影里”、“春天在那小朋友眼睛里”。當你以一顆敏感的心去感受生活時，你會發(fā)現(xiàn)不論自然界的春天，還是社會生活的春天、情感意識的春天，總會在許許多多不經(jīng)意的地方駐足。請根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)和感受，補充完整“春天在 ”這一題目，寫一篇600字以上的

21、作文。除詩歌外，文體不限。2009學(xué)年第二學(xué)期九年級語文月考答題卷（3月）一、書寫（2分）1、 兩浙光風三月柳，千秋功業(yè)一樓書天一閣云在入妙堂楹聯(lián)。二、積累與運用（26分）2、（4分） ( ) ( ) ( ) ( )3、（2分）( ) ( ) ( ) ( )4、（2分）（ ）5、（2分）（ ）6、古詩文名句默寫（6分）7、文學(xué)常識與名著閱讀（4分）（1） （2）甲： 乙：8、綜合性學(xué)習（6分）（1）（ ）（）（3）下聯(lián)：二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）9、（2分）（ ）10、（4分）11、（2分）12、（3分）13、（3分）（二）風箏中的科學(xué) 14、（2分）15、（2分）16、（4分）17、（2

22、分）18、（2分）三、文言文閱讀（16分）19、（1分）于 是 乎 處 不 重 席 食 不 貳 味 琴 瑟 不 張20、解釋選文中加點的詞語。（4分）神弗福也（ ） 小大之獄（ ）是吾德薄而教不善也（ ） 期年而有扈氏服（ ）21、（2分）( )22、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）（2）23、（2分）24、（3分）四、作文（50分）25、春天在哪里，是多么熟悉的旋律：“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里”歌詞中寫道：“春天在青翠的山林里”、“春天在那湖水的倒影里”、“春天在那小朋友眼睛里”。當你以一顆敏感的心去感受生活時，你會發(fā)現(xiàn)不論自然界的春天，還是社會生活的春天、情感意

23、識的春天，總會在許許多多不經(jīng)意的地方駐足。請根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)和感受，補充完整“春天在 ”這一題目，寫一篇600字以上的作文。除詩歌外，文體不限。2009學(xué)年第二學(xué)期九年級語文月考參考答案一、書寫（2分）書寫完全正確得1分；書寫工整得1分。二、積累與運用（26分）2、（4分）峭 恣 致 姿 3、（2分）D B A C 4、（2分）D 、（2分）C6、古詩文名句默寫（6分） 蟲聲新透綠窗紗 潤物細無聲 草色遙看近卻無亂花漸欲迷人眼 載不動許多愁 零落成泥碾作塵7、文學(xué)常識與名著閱讀（4分）（1）冰心 飛鳥集 （2）插翅虎雷橫、錦毛虎燕順、矮腳虎王英、跳澗虎陳達、花項虎龔?fù)?、中箭虎丁得孫、打虎將李忠、笑

24、面虎朱富、青眼虎李云、病大蟲薛永、母大蟲顧大嫂（任選二位）8、綜合性學(xué)習（6分）（1）D （2）因為這副挽聯(lián)巧借對聯(lián)的特點，暗寓袁世凱“對不起”中華民國的意思，對袁世凱進行辛辣的諷刺和鞭撻。（意近即可）（3）下聯(lián)：玉虎迎新春萬戶歡（意近即可）二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）9、（2分）C 10、回憶的聲音、未來的聲音、理想的聲音、思考流轉(zhuǎn)的聲音。（2分）領(lǐng)受到的植物發(fā)芽時迸發(fā)的磅礴和溫柔的生命能量。（2分）11、（2分）引出下文，“向大地表示謙敬”的人生感悟。強調(diào)下文要“聽得見”并“在意”那“春天幼嫩的生命”發(fā)出的聲音。（答全一個要點即可得全分，只答“引出下文”不給分）12、（3分）因為“能聽得見春天幼嫩的生命發(fā)出的聲音而去在意它”，就能感受到磅礴和溫柔的生命能量，就會心存善念、敬重生命，比起聆聽深奧的道理更入耳入心。（意近即可）13、（3分）開放性題，要點：春天里用心靈感悟到的動植物所迸發(fā)的磅礴和溫柔的生