2022部編版小學四年級語文上冊期末試卷及答案

1、第 PAGE 4 頁 共 NUMPAGES 4 頁2022部編版小學四年級語文上冊期末試卷及答案學校 班級 姓名 成績 第一部分：基礎知識積累與運用（43分）一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來?。孔?.5分，共10分）lng zho fng x nng sh tu jin chng ch( ) ( ) ( ) ( ) ( )cng y x j gu fn ln do rng qi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我會在正確的讀音下劃橫線。（每格0.5分，共2分）進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整（zhng zng）方正的石頭，按照二尺左右的間（ji

2、n jin）隔，在小溪里橫（hn hng）著擺上一排，讓人們從上面踏（t t）過，這就是搭石。三、辨字組詞，請看清楚哦！(每格0.5分，共5分)賴（ ） 牌（ ） 哲（ ） 縫（ ）租（ ）懶（ ） 脾（ ） 暫（ ） 逢（ ）祖（ ）四、補充下列詞語，并按要求填空。(每格0.5分，共4分)照貓畫（ ） 橫（ ）江面 耀（ ）揚威 血（ ）親情我還能寫一個有關自然風光的四字詞語：_，寫一個有關神態(tài)表情的四字詞語：_，寫一個有關動物名稱的四字詞語：_，寫一個含有反義詞的四字詞語：_。五、我會選詞填空。 (共4分)氣勢 氣魄1、這樣（ ）雄偉的長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。2、中國人民解放軍的

3、宏偉（ ），展示了中華民族的強大力量。保持 堅持 維持1、我們要（ ）圖書閱覽室的安靜。2、大家要共同（ ）公共場所的秩序。六、按要求改句子。(每題1分，共6分)(一)、照樣子寫句子。1、昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“像像”寫比喻句）_ _ 2、鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足！（改成反問句。） _ 3、已發(fā)掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。（學著用比較的方法寫一句話。）_ （二）、用修改符號直接在原句上修改。1、因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。2、我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。3、許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。七、積累運用。(10分)1

4、、先把內(nèi)容補充完整，再根據(jù)要求填空。莫以善小而不為， 。一徑竹陰云滿地， 。 業(yè)精于勤，荒于嬉， 。2、那翠綠的顏色， 著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在 。 我從這句話中體會到榕樹。 3、本學期，我們學了兩首送別詩，分別是 和 ，兩首詩都表達了朋友之間之情。這兩首詩中“故人西辭黃鶴樓”和“西出陽關無故人”都出現(xiàn)了“故人”一詞，他們分別指 和 。 4、昨晚，我正在做一道數(shù)學題時，認真思考，反復計算還是找不到正確的解題思路，爸爸走過來給我做了指點，我很快就會了，這真是“， ?！保ㄌ罟旁娒洌?、在本學期的學習中，我認識了“為中華之崛起而讀書”的，還有人品與作品都堪稱楷模的大作家 先

5、生。6、在本學期的學習中，我知道了世界上最長的城墻 ，美麗的皇家園林 ，被譽為“世界第八大奇跡”的。7、最近小剛迷上了網(wǎng)絡游戲，成績不斷下降，請你用一兩句話勸勸小剛。（2分）_ _ _ _ 。 第二部分：閱讀積累與運用（27分） 一、閱讀那片綠綠的爬山虎片段，回答問題。（12分）葉老先生見了我，象會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯

6、得虎虎有生氣。我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱 （chng chn）楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好象知道了或者模模糊糊（m m）懂得了:作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的，我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。1、給文中的帶點字選擇正確的讀音，劃上“”。（2分）2、在第二自然段中找出一對近義詞。（ ）（ ）（2分）3、用“”劃出一個比喻句。這句話把 比作 。（2分）4、從以上片段中可以看出葉圣陶先生是一位 的人。從哪些地方可以看出來？用“”劃下來。（2分）5、作者認為“15歲時的那個夏天意義非凡”，“非凡”的意思指 ，意義非凡的

7、原因是 。（2分）6、“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！边@句話的含義是（ ）（1分） = 1 * GB3 、爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。 = 2 * GB3 、葉圣陶先生接見我，教誨我的情景，令我終生難忘，激勵著我努力學習、刻苦寫作。7、你喜歡葉圣陶先生嗎？為什么？ 。（2分）閱讀二：閱讀下面短文，完成后面練習。（15分）_ 一天，一個長辮子姑娘剛擠上公共汽車，就覺得自己的長辮子被后邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動，感覺還被后邊的人拽著，于是猛地轉身，給了后邊那人一個耳光天！那居然是個穿軍裝的小戰(zhàn)士！但小戰(zhàn)士沒吭聲，只是紅著臉笑笑。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰(zhàn)士一

8、個耳光。小戰(zhàn)士仍然沒生氣，只是紅著臉指了指車門原來，姑娘的長辮子是被車門夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時語塞，偏偏一句話也說不出來。小戰(zhàn)士只是看了看她，微微地點了點頭，表示諒解。而且，仿佛是為了不讓姑娘難堪，車剛在下一站停下來，小戰(zhàn)士就小心翼翼地擠下車，走了?？粗?zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來 我不知道此后這位高傲的姑娘會發(fā)生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會忘記剛才那一幕！ 是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因為如此，它才格外驚心動魄！1、給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分）2、短文寫的很感人，我們來好好體會：當長辮子姑娘第一次給小戰(zhàn)士耳光時，

9、小戰(zhàn)士_；當長辮子姑娘第二次給小戰(zhàn)士耳光時，小戰(zhàn)士_；當長辮子姑娘發(fā)現(xiàn)自己的長辮子是被車門夾住了而感到臉紅時，小戰(zhàn)士_；當車剛在下一站停下來時，小戰(zhàn)士_ (每格1分，共4分)3、從小戰(zhàn)士的身上，你明白了什么？請在文中找出相關的語句畫上“_”。（2分）4、“面對小戰(zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來”此刻，姑娘會想些什么呢？請寫一寫吧。（2分）_5、積累文中的四字詞語：_、_、_。(3分)我還能根據(jù)短文內(nèi)容提一個有價值的問題：_（2分）第三部分：快樂作文（30分）下面兩個題目,請任選一題完成。（30分）一、同學們，在你們的成長過程中，一定發(fā)生過許許多多的成長故事。請選一件你印象最深的成長

10、故事，以書信的形式給你最要好的朋友 (可以是老師、同學，也可以是親人)寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字數(shù)不少于350個。二、展開想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想，題目為：未來的 要求：1、請把題目補充完整。2、想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順。3、字數(shù)不少于350個。人教版小學語文四年級上冊期末測試卷答案第一部分：基礎知識積累與運用一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來！ 籠罩 縫隙 凝視 推薦 懲處 蔥郁 襲擊 規(guī)范 懶惰 融洽二、我會在正確的讀音下劃橫線。zhng jin hng t三、辨字組詞，請看清楚哦！賴（ 依賴 ） 牌（ 名牌 ） 哲（哲學 ） 縫（ 縫隙 ）租（ 出租

11、）懶（ 懶惰 ） 脾（ 脾氣 ） 暫（暫時 ） 逢（相逢 ） 祖 （ 祖國 ）四、補充下列詞語，并按要求填空。虎 貫 武 脈 綠樹成蔭 神采奕奕 笨鳥先飛 深入淺出五、我會選詞填空。 1、氣魄 2、 氣勢 1、 保持 2、 維持 六、按要求改句子。(一)、照樣子寫句子。1、合理即可2、鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，怎能不是架子十足呢？ 3、一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽。（二）、用修改符號直接在原句上修改。1、雖然當時大雨傾盆，但是他還是準時到了學校。2、我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習慣。3、附近的許多婦女、老人和孩子都跑來看他們。七、積累運用。1、莫以惡小而為之 。 半簾花影月籠紗 。

12、毀于隨2、 明亮地 顫動茂盛及富有生命力。 3、 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 和 送元二使安西 ，依依惜別孟浩然 王維 4、山重水復疑無路，柳暗花明又一村 ?！?、周恩來葉圣陶 6、長城 頤和園 秦始皇陵兵馬俑。7、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。少壯不努力，老大徒傷悲 。等等合理即可 第二部分：閱讀積累與運用 一、閱讀那片綠綠的爬山虎片段，回答問題。1、chng m2、（ 蘊含 ）（ 包含 ）3、落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。 爬山虎 湖水 4、 平易近人 的人。葉老先生見了我，象會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。5、不一般 那個夏天的事情一直留在作者的腦海中，葉老先生的教誨一直激勵著他前進 6、（ 2 ）7、 喜歡。因為他在寫作上一絲不茍，待人平易近人，是一位人品與作品都堪稱楷模的大作